LOGROSLOGROS

Contribuye a la construcción de normas que regulan la vida común en el aula de clase y vela por su cumplimiento.

Identifica diversas maneras de enfrentar los conflictos que se le presentan en sus relaciones cotidianas.

Identifica sus errores y fracasos, los acepta y construye desde ellos nuevas oportunidades de cambio para su vida.

Manifiesta actitudes de tolerancia hacia las otras personas y respeto por los derechos fundamentales.

Realiza actividades que inducen al razonamiento, trabajo colectivo, socialización y fomento de valores.

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ACTIVIDAD No.ACTIVIDAD No.PRODUCCIÓN TEXTUALPRODUCCIÓN TEXTUAL

1.1. Ir a la página Ir a la página http://http://www.escolar.comwww.escolar.com/actividades/ahorcado//actividades/ahorcado/

2.2. Iniciar el juegoIniciar el juego2.1. Dar cli en el ahorcado.2.1. Dar cli en el ahorcado.2.2. Leer la explicación del juego que aparece en la parte 2.2. Leer la explicación del juego que aparece en la parte

inferior del juego.inferior del juego.3.3. Producción de un cuentoProducción de un cuento3.1. con 5 de las palabras que jugaste al ahorcado crear una 3.1. con 5 de las palabras que jugaste al ahorcado crear una

fábula teniendo como tema central “EL VALOR DE LA fábula teniendo como tema central “EL VALOR DE LA TOLERANCIA” en un archivo de WordTOLERANCIA” en un archivo de Word

3.2. ir a la 3.2. ir a la página: página: http://office.microsoft.com/es-es/clipart/default.aspxhttp://office.microsoft.com/es-es/clipart/default.aspx

3.3. Ccopiarle una imagen.3.3. Ccopiarle una imagen.

AL MARAVILLOSO MUNDO DE LECTURAS AL MARAVILLOSO MUNDO DE LECTURAS DIVERTIDAS CON LAS TICSDIVERTIDAS CON LAS TICS

Es un espacio donde puedes encontrar diferentes Es un espacio donde puedes encontrar diferentes alternativas para fortalecer las competencias de alternativas para fortalecer las competencias de interpretación y producción textual, igualmente interpretación y producción textual, igualmente

competencias ciudadanas en los niños y niñas del competencias ciudadanas en los niños y niñas del grado quinto de básica primaria.grado quinto de básica primaria.

ACTIVIDAD No. ACTIVIDAD No. Escribe una fábula.Escribe una fábula.1.1. Escoger la imagen para colorear.Escoger la imagen para colorear.

1.1.1.1. Ir a la página Ir a la página http://www.escolar.com/pintar/http://www.escolar.com/pintar/

1.2. Escoge una de las imágenes prediseñadas.1.2. Escoge una de las imágenes prediseñadas.2.2. Colorear la imagen seleccionada, en la parte inferior puedes Colorear la imagen seleccionada, en la parte inferior puedes

seleccionar los colores con los que quieres pintar los dibujos seleccionar los colores con los que quieres pintar los dibujos (lo harás con la ayuda del Mouse).(lo harás con la ayuda del Mouse).

3.3. Inventar una fábula con la imagen coloreada y donde se Inventar una fábula con la imagen coloreada y donde se vivencien algunos de los valores que más te llamen la vivencien algunos de los valores que más te llamen la atención. atención.

4.4. Al terminar de escribir la fábula, conclúyela con una moraleja.Al terminar de escribir la fábula, conclúyela con una moraleja.5.5. Abrir un archivo en Word e inicia con el titulo que le das a la Abrir un archivo en Word e inicia con el titulo que le das a la

fábula teniendo en cuenta el dibujo coloreado.fábula teniendo en cuenta el dibujo coloreado.5.1. tener en cuenta las partes de la fábula: inicio, nudo y 5.1. tener en cuenta las partes de la fábula: inicio, nudo y

desenlacedesenlace5.2. Socialización de algunos escritos.5.2. Socialización de algunos escritos.

ASELPI

COMPETENCIASAsumo, de manera pacífica y constructiva, los conflictos

cotidianos en mi vida escolar y familiar y

contribuyo a la protección de los derechos de las

niñas y los niños.Participo constructivamente

en procesosdemocráticos en mi

salón y en el medio escolar.Reconozco y rechazo las

situaciones de exclusión odiscriminación en mi medio

escolar.

ESTANDARESIdentifico y expreso, con mis propias

palabras, las ideas y los deseos de quienes participamos en la toma de decisiones, en el salón y en el medio escolar.

Reconozco el valor de las normas y los acuerdos para la convivencia en la familia, en el medio escolar y en otras

situaciones.Valoro y respeto las diferencias individuales.

ASELPI