TALLER DE REPASO TEMATICAS CUARTO PERIODO

LOGRO 1: RECONOCE LA IMPORTANCIA DE LA FÍSICA EN EL DESARROLLO DE LA

HUMANIDAD

1. Elabora una línea de tiempo donde se recojan los acontecimientos más importantes en el desarrollo de la

física.

2. Completa

Rama de la física Objeto de estudio Subramas

Física clásica

Física moderna

Física contemporánea

3. Realiza los siguientes ejercicios:

a) Si un niño tiene una masa de 52 kg ¿cuánto pesa en la luna y en la tierra?

b) Si un gato tiene un amasa de 12 kg ¿Cuánto pesa en la luna y en la tierra?

c) Un ladrillo pesa 250 Kg.m/s2 calcula ¿cuál es su masa? Y ¿Cuánto pesa el ladrillo en la luna?

4. Completa

Magnitud Unidad Instrumento Dibujo

Longitud

Kilogramo (Kg)

Cronometro, calendario, reloj

Temperatura

GRADO

TALLER DE REPASO IV PERIODO-2017 6A-B

mmmkm

GIMNASIO MODERNO

CASTILLA

Asignatura: Biología Docente: Erika Contreras

5. Explica

¿Qué es la fuerza?

¿Qué es la fuerza eléctrica?

¿Qué es la fuerza magnética?

¿Qué es la cinemática?

LOGRO 2: EXPLICA LA INTERACCIÓN DE LOS CUERPOS MEDIANTE LA ACCIÓN

DE LAS FUERZAS

1. Completa el siguiente mapa conceptual:

2. Completa

Modelos del origen del universo

Modelo heliocéntrico Modelo geocéntrico

3. Relaciona con una línea la comuna A con la columna B según corresponda

Mecanica

Fuerza Masa Espacio Tiempo

es

Sus conceptos

básicos son

Columna A

Columna B

• Responsable de que los objetos sean traídos por la tierra

• Fuerza nuclear fuerte

• Fuerza entre partículas cargadas positivamente y negativamente

• Fuerza gravitacional

• Permite que los protones y los neutrones se mantengan unidos al núcleo

• Posición

• Cambio de posición de un cuerpo.

• Fuerza electromagnética

• Lugar que ocupa un cuerpo respecto al marco de referencia en el espacio.

• Movimiento

4. Escribe las diferencias entre los siguientes tipos de energía

Tipos de energía

Energía potencial

Energía cinética

5. Explica cuál es la diferencia entre velocidad y rapidez, da ejemplos de cada una.

LOGRO 3: IDENTIFICA LAS LEYES DE NEWTON COMO HERRAMIENTA

IMPORTANTE EN LA COMPRENSIÓN DEL MOVIMIENTO DE LOS CUERPOS.

1. Elabora un mapa conceptual donde expliques las 3 leyes de Newton

2. Realiza los siguientes ejercicios

a) Un estudiante de sexto recorre desde la casa al colegio una distancia de 1300 metros y dura

300 segundos en realizar dicho recorrido. Calcule ¿cuál es su velocidad?

b) Un vehículo recorre una distancia de 15700 metros en un tiempo de 250 segundos ¿a que

velocidad va el carro?

c) Un león en cacería recorre una distancia de 3000 metros en 60 segundos. Calcule a que

velocidad va el león.

3. Responde

¿Cuál es la unidad de medida de la fuerza?

¿Qué es la dirección de la fuerza?

¿Qué es la fuerza de fricción?

4. Completa

Disciplinas de la física

Cinemática Mecánica

5. Explica cómo se da el proceso de transformación de la energía mecánica a energía eléctrica.

TALLER DE REPASO TEMATICAS IV PERIODO

LOGRO 1: ANALIZA LOS SINTAGMAS PRESENTES EN LA ORACIÓN Y RECONOCE

SUS RESPECTIVOS NÚCLEOS.

1. Elabore un cuadro comparativo con la definición de: enunciados, frases y oraciones.

2. Defina con sus palabras que es el sintagma nominal y el sintagma verbal

3. Señale en las siguientes oraciones y en diferente color el sintagma nominal (SN) el

sintagma verbal (SV) y el núcleo en cada caso

• El gobierno va a demoler un edificio.

• Mis amigos y yo vamos al cine todos los fines de semana

• La princesa ayudó a los pobres campesinos

• El cazador tuvo piedad del pobre cervatillo.

• La señora María come helado en el parque

• El estudiante presenta su examen

• Camina la joven sin parar.

• Duerme plácidamente en la cama.

• Los jóvenes juegan futbol muy bien

LOGRO 2: CLASIFICA Y ESTRUCTURA TEXTOS EXPOSITIVOS A NIVEL

COMUNICATIVO

1. Escriba con sus palabras cuáles son las partes, el propósito y las funciones de los textos

expositivos.

2. En el siguiente texto expositivo señale con colores diferentes las tres partes más

importantes y definalas

Extracto de la biografía de Napoleón Bonaparte

Nacido Napoleone di Buonaparte (Nabolione o Nabulione en corso), sólo un año después de que Francia comprara la isla de Córcega a la República de Génova. Napoleone, años después, cambió su nombre por el afrancesado Napoleón Bonaparte. El registro más antiguo de este nombre aparece en un informe oficial fechado el 28 de marzo de 1796. Su familia formaba parte de la nobleza local. Su padre, Carlo Buonaparte, abogado, fue nombrado en 1778 representante de Córcega en la corte de Luis XVI, lugar donde permaneció por varios años, por lo que fue su madre, María Letizia Ramolino, la figura fundamental de su niñez

LOGRO 3: REALIZA UNA OBRA DRAMÁTICA E IDENTIFICA SUS CARACTERÍSTICAS.

1. Defina con sus palabras que es el teatro.

2. Elabore un mapa conceptual con las características dé la obra dramática.

GRADO

TALLER REFUERZO IV PERIODO-2017 6A-B

mmmkm

GIMNASIO MODERNO

CASTILLA

Asignatura: ESPAÑOL Docente: Nohora Milena Hernández

CUESTIONARIO DE REPASO TEMÁTICAS IV PERIODO

ACHIEVEMENT 1: LEARNS VOCABULARY ABOUT DAILY ROUTINES AND WORDS NAMING

OCCUPATIONS.

1. Unscramble these words. Organize the letters to know what the word is. Then

write the meaning of each word. See the example

➢ Isnrge SINGER CANTANTE .

➢ cihctetra ____________________ ________________________

➢ iwfuheoes ____________________ ________________________

➢ ewitr _______________________ _______________________

➢ okoc _______________________ _________________________

➢ hcaniomec ___________________ ________________________

➢ ergneeni____________________ ________________________

➢ ctodor _____________________ ________________________

➢ mopolceian __________________ ________________________

➢ rmeraf ______________________ __________________________

➢ stcsrea _______________________ _________________________

2. Write the words to describe the picture. Use daily routines vocabulary.

____________ _____________ _______________ ________________

______________ _______________ _______________ _________________

GRADE

TALLER REFUERZO IV PERIODO-2017 6A-B

mmmkm

GIMNASIO MODERNO

CASTILLA

Subject: ENGLISH Teacher: JULIETH OCAMPO

3. Organize the sentences about Bob’s daily routine. Put a number into the

brackets from 1 to 12.

He takes the bus at 7:20 in the bus stop.( )

He takes a shower at 5.45. ( )

Bob has lunch in the school’s restaurant. ( )

Bob gets up at 5.30 am in the morning ( )

At night, he watches the news about all day.( )

He brushes his teeth after breakfast.( )

He has breakfast at 6:15 am. ( )

He leaves home at 7:00. ( )

Bob put on his school uniform. ( )

He arrives home at 3:00 o’clock. ( )

He does his homework in the afternoon. ( )

He goes to sleep at 9:00 pm.( )

ACHIEVEMENT 2: LEARNS THE STRUCTURE OF THE SIMPLE PRESENT TENSE

AND FREQUENCY ADVERBS THAT USUALLY ACCOMPANY THIS TENSE.

4. Taking into account the previous exercise about Bob’s daily routine, you have to

make a paragraph about your daily routine. Use Present Simple tense.

I wake up at …

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________.

5. Look for the mistakes in the following sentences. Then correct each mistake.

Some of the sentences don’t have mistakes.

a) Does they go to the pool on vacation?

_____________________________________________________________

b) He play the guitar in front of his family.

_____________________________________________________________

c) The dog don’t understand what you say.

_____________________________________________________________

d) The students understands the math problems.

_____________________________________________________________

e) Does she goes to the office every day?

6. Make sentences using the adverbs of frequency: Always, usually, often

sometimes, seldom, never. You have to make affirmative, negative sentences

and questions.

1. ________________________________________________________________(+)

2. ________________________________________________________________(-)

3. ________________________________________________________________(-)

4. ________________________________________________________________(+)

5. ________________________________________________________________(?)

6. ________________________________________________________________(?)

ACHIEVEMENT 3: PREPARES THE ACTIVITIES GIVEN TO IMPROVE LISTENING AND SPEAKING SKILLS. Go to the following links to study the topics.

➢ https://www.youtube.com/watch?v=m28BKjBDafU

➢ https://www.youtube.com/watch?v=lrZI_tGUyw0

➢ https://www.youtube.com/watch?v=sAW4EH25Eew

TALLER DE REPASO TEMÁTICAS IV PERIODO

LOGRO 1: DIFERENCIA UN NÚMERO ENTERO DE UN NÚMERO NATURAL

1. ¿Qué es un número entero?

2. ¿Qué es un número natural?

3. ¿Para qué nos sirven los números signados y relativos?

4. Si la temperatura registrada a las 2:00 pm es 5 grados centígrados bajo cero y a las 10:00

pm es 7 grados por encima de cero. ¿Cuánto subió la temperatura?

5. Completa con < o > según sea el caso

a. -6___7

b. -5___-3

c. 2___-4

d. -4___3

LOGRO 2: RESUELVE OPERACIONES ENTRE NÚMEROS ENTEROS

1. Realiza las siguientes adiciones entre enteros

a. -8-14=

b. 8+15=

c. -23-12=

d. 789+65

e. -567+(-6543)=

2. Realiza las siguientes sustracciones entre enteros

a. 345-12

b. -456+6

c. 56-456

d. 4598-678453

e. -578+432

f. -768-(-876)

g. –(-657)-768

3. Realiza las siguientes multiplicaciones entre enteros

a. 679*(-56)

b. -49*54

c. -546*(-98)

d. 678*987

e. –(-679)*(-675)

4. Realiza las siguientes divisiones entre enteros

a. 567/-48

b. -987/-45

c. -98/564

d. 4568/89

e. -768/-45

LOGRO 3: APLICA EL CONCEPTO DE VALOR ABSOLUTO Y UBICA LOS NÚMEROS

ENTEROS EN LA RECTA NUMÉRICA.

1. Realiza una recta numérica y ubica los siguientes enteros

a. 12, 5, -8, -9, -18, 19, -16, -4, 15.

2. ¿Qué es el valor absoluto?

3. ¿Cuál es la diferencia entre valor absoluto y número opuesto?

4. Si Andrés camina 12 metros a la izquierda, 5 metros a la derecha y 19 metros a la izquierda.

¿cuál es la distancia que recorrió Andrés? ¿Cuál es su recorrido?

GIMNASIO MODERNO

CASTILLA GRADO

TALLER PREPARACIÓN IV PERIODO-2017 6A- 6B

mmmkm

Asignatura: P. Lógico Docente: Marcela Marín Nota

TALLER DE REPASO TEMÁTICAS VI PERIODO

LOGRO 1: ANTICIPA Y COMPARA LOS RESULTADOS DE APLICAR

TRANSFORMACIONES RÍGIDAS (TRASLACIONES, ROTACIONES Y REFLEXIONES) EN

SITUACIONES MATEMÁTICAS.

1. Realiza una figura en un plano cartesiano con las siguientes coordenadas:

a. A=(-1,-1) B=(2,-3) C=(3,2) D=(-3,2)

2. Traslada la figura anterior 5 unidades a la izquierda y 4 hacia abajo.

3. Rota la figura anterior 75° en sentido anti horario.

4. Realiza una reflexión de la figura anterior con respecto al eje y.

LOGRO 2: APLICA LOS CONOCIMIENTOS ECONÓMICOS Y FINANCIEROS EN LA VIDA

COTIDIANA

1. ¿Qué es la educación financiera?

2. Nombra 5 beneficios que trae la educación financiera

3. ¿Qué es consumo responsable, sostenible y saludable?

4. ¿Qué es ahorro? ¿Cuáles son las clases de ahorro?

5. Resuelve:

Pablo quiere realizar un viaje con su familia y le proponen un plan todo incluido por

$4.678.934, en el momento que le proponen el viaje no cuenta con el dinero, pero le

ofrecen pagarlo a 6 cuotas mensuales con un interés a capital del 0.25%. ¿le conviene

aceptar la propuesta? Justifica tu respuesta. ¿cuánto termina pagando por el viaje?

LOGRO 3: REALIZA PRESUPUESTOS DE ACUERDO A DATOS PRESENTADOS.

1. ¿Qué es un presupuesto?

2. ¿Qué se necesita para hacer un presupuesto?

3. ¿Qué son gastos fijos y variables?

4. Elabora un presupuesto con el salario de tu familia para unas vacaciones a Florida en un

año. ¿Podrían ir en vacaciones? ¿cuántos días?

GIMNASIO MODERNO

CASTILLA GRADO

TALLER PREPARACIÓN VI PERIODO-2017 6A- 6B

mmmkm

Asignatura: Procesos Docente: Marcela Marín Nota

GIMNASIO MODERNO

CASTILLA

GESTIÓN ACADÉMICA Y DE FORMACIÓN

GRADO: SEXTO

DOCENTE: MARÍA ALEJANDRA HERNÁNDEZ NIETO

ASIGNATURA: CIENCIAS SOCIALES

TALLER DE REFUERZO IV PERIODO

LOGRO 1: IDENTIFICA LAS CONDICIONES FÍSICAS DE LA TIERRA QUE POSIBILITAN EL DESARROLLO DE LA

VIDA.

1. Realiza un mapa conceptual acerca del clima teniendo en cuenta los siguientes aspectos:

• Elementos

• Zonas Climáticas

• Tiempo Atmosférica

2. En el siguiente cuadro comparativo escribe dos características relevantes de los climas indicados:

CLIMA DESERTICO

CLIMA TROPICAL CLIMA OCEANICO CLIMA FRIO

3. Escribe que es el calentamiento global y 2 consecuencias sobre la tierra. 4. Los factores del clima se definen como las características físicas del planeta que modifican el

comportamiento de los elementos del clima teniendo en cuenta esto relaciona la columna A con la B:

LOGRO 2: ANALIZA LAS CARACTERÍSTICAS MÁS SOBRESALIENTES DE LAS CULTURAS INDÍGENAS QUE HABITARON COLOMBIA.

1. Realiza el siguiente cuadro comparativo con 1 característica relevante a nivel cultural de cada etapa de los periodos precolombinos de Colombia.

PALEOINDIO

FORMA INFERIOR

FORMATIVO SUPERIOR

2. Escribe 2 causas relevantes acerca del por qué el crecimiento demográfico obligó a las comunidades a reestructurar su organización social

3. Escribe 2 diferencias entre las tribus nómadas, clanes seminomadas y estados incipientes.

LA LATITUD

LA ALTITUD

LAS CORRIENTES MARINAS

Son movimientos de masas de agua producidas

por el empuje de los vientos sobre el mar

Es la distancia desde un punto cualquiera de la

tierra con relación al paralelo 0 o del Ecuador.

Es la altura, medida en metros a partir del nivel

del mar a un punto cualquiera de la superficie

terrestre.

LOGRO 3: UBICA LAS ZONAS DE ASENTAMIENTO E INFLUENCIA DE LAS CULTURAS PRECOLOMBINAS.

1. Realiza un cuadro comparativo entre los Chibcha y los Tairona teniendo en cuenta los siguientes aspectos:

• Organización Social

• Religión

• Economía

2. Ubica en la siguiente línea del tiempo 3 periodos del poblamiento de América con una característica relevante:

3. Escribe en el siguiente cuadro una característica relevante y la ubicación de las siguientes culturas:

SINU

ARAWAK

QUIMBAYA

SAN AGUSTIN

Ubicación:

Ubicación:

Ubicación:

Ubicación:

Característica:

Característica:

Característica:

Característica:

4. Escribe 2 conclusiones acerca de la importancia de la Cultura de San Agustín.