Logre que los intereses, el talento y el potencial de su ...
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Logre que los intereses, el talento y el potencial de su hijo concuerden con la Elección Escolar de CMS. LA LOTERÍA COMIENZA EL 13 DE NOVIEMBRE Comience en
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Logrequelosintereses,eltalentoyelpotencialdesuhijoconcuerdenconlaElecciónEscolardeCMS.
LALOTERÍACOMIENZAEL13DENOVIEMBRE
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3preguntas
¿QuéopcionesofrecelaElecciónEscolardeCMS?¿Cómopuedemifamiliasolicitarelingreso?
¿Cómofuncionalalotería?
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¿QuéopcioneslesofrecelaElecciónEscolardeCMSalasfamilias?
P:
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CMSofreceopcionesdealtacalidad A:atodoslosniñosmatriculadosenCMSselesgarantizaunlugarenunaescueladesignadacorrespondienteasudomicilio.LasopcioneseducativasdelaElecciónEscolardeCMSofreceneleccionesescolaresadicionalesqueconcuerdanconlosintereses,talentosypotencialdesuhijo.
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UnavariedaddetemasyenfoquesdeaprendizajeEmprendimientoempresarialElprogramadeemprendimientosofrecealosalumnosplanesdeestudiointegralesenlíneaconlasnecesidadescomercialeseindustriales,ymejoransusaptitudesdeliderazgoparaelsigloXXI.EscuelasdetransiciónEnasociaciónconCentralPiedmontCommunityCollege(CPCC),CMSofreceoportunidadesdeeducaciónaceleradaquepermitealosalumnosaprovecharlaposibilidaddetomarcursossuperioresmientrasterminandecumplirlosrequisitosdegraduacióndelaescuelasecundaria.EducaciónsuperioranticipadaEnasociaciónconlaUniversityofNorthCarolinaatCharlotte(UNCCharlotte,UniversidaddeCarolinadelNorteenCharlotte),CMSofreceoportunidadesdeeducaciónaceleradaquepermitealosestudiantesaprovecharlaposibilidaddeasistiracursosdeeducaciónsuperiormientrasterminandecumplirlosrequisitosdegraduacióndelaescuelasecundaria.
Ejército,liderazgoglobalyseguridadpública.Esteprogramaproporcionalaoportunidaddeformaciónprácticapersonalizadaenlasaptitudesnecesariasparatriunfarenloscuerpospoliciales,debomberosyelserviciodeemergencia.Todoslosalumnoscomienzanconunadescripcióngeneraldelaseguridadpúblicaydespuésseconcentraneneláreadesuinterés.BachilleratointernacionalElprogramadebachilleratointernacional(InternationalBaccalaureate,IB)esunprogramadeestudiosexigentequeseconcentraenelpensamientocríticoyalientaalosalumnosatenerunaconcienciainternacionalenunmundocomplejoehiperconectado.IdiomasextranjerosLametageneraldelosprogramasdeidiomasextranjeroseinmersiónlingüísticaconsisteenfomentarlosgrandeslogrosacadémicosenalfabetizaciónyeldominiodedosidiomas,altiempoquesemejoraelniveldeconcienciaculturaldelosalumnos.
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UnavariedaddetemasyenfoquesdeaprendizajeSTEMLaeducaciónSTEM(porlassiglaseninglésdeciencias,tecnología,ingenieríaymatemática)esunenfoquedelaenseñanzaydelaprendizajequeintegraelcontenidoylasaptitudesdeloscamposdelaciencia,latecnología,laingenieríaylamatemática.STEAMSTEAM(porlassiglaseninglésdeciencias,tecnología,ingeniería,artesymatemática)esunenfoqueeducativoqueutilizaestasáreascomopuntosdeaccesoparaguiarlainvestigación,losdiálogosyelpensamientocríticodelosalumnos.EnfoquesdeaprendizajeúnicosEnseñanzafusionadayvirtualLosprogramasdeenseñanzafusionadayvirtualsediseñaronempleandounabordajeformaldelaeducaciónqueconsisteenimpartirelcontenidoenlíneayaseatotaloparcialmenteconciertogradodecontrolporpartedelestudianteencuantoalmomento,lugar,senderooritmodeaprendizaje.
InmersiónenelaprendizajeydesarrollodetalentosElprogramadeinmersiónenelaprendizajeydesarrollodetalentos(LearningImmersionandTalentDevelopment,LI/TD)brindaalosalumnosunentornodeaprendizajeconcentradoenestrategiaseducativasparaalumnosavanzadosyunprogramadeestudiosexigente.Seesperaquelosestudiantesusensusaptitudesdepensamientoanalíticoycríticoparasolucionarproblemasdelavidareal.Elpersonaldecadaescuelarecibeformaciónprofesionalpermanentesobreestrategiasbasadasenlainvestigaciónparaofrecerunmejorapoyoaestudiantesavanzadosysuperdotados.
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UnavariedaddetemasyenfoquesdeaprendizajeMontessoriLosniñosqueparticipanenesteprogramaaprendenmedianteeltrabajoconmaterialesparaeldesarrollodiseñadosespecialmenteyexhibidosdemaneraatractivaquerespaldanlasmetasylosobjetivosdeaprendizajedecadaañoacadémico.Atravésdeltrabajoindividualoengrupospequeños,losniñosdesarrollanelsentidodelaautoestimaporqueselesotorgaunequilibrioentrelalibertadylaresponsabilidad.Liderazgo/tradicionalEsteprogramaestácomprometidoconeldesarrollodeciudadanosjóvenesquecuentenconaptitudesdeliderazgoquesecultivaninternamenteyquesedemuestranabiertamenteenelservicioylaresponsabilidadhaciaunomismo,lafamilia,lacomunidadyelpaís.ArtesvisualesyescénicasElfocodeesteprogramaesdesarrollareltalentoylapasióndelestudianteporlasartes.
SostenibilidadambientalEsteprogramaproporcionaalosalumnosunambientedeaprendizajequeconectaráalosalumnosconproblemáticaslocales,regionalesyglobales.Losalumnosinvestigaránsolucionesaproblemasambientalesexistentesmientrasaprendenapreservarlosecosistemassaludablestantoenelmundocomoensucomunidad.Inmersiónenlascienciasinformáticas/programaciónLasescuelasdecienciasinformáticasMagnetdeCMSestáncomprometidasaintegrarlaprogramaciónenelprogramadeestudiosmientrassedesarrollanlascaracterísticasdenuestrosalumnosparaquepuedaninnovar,solucionarproblemasypensarcríticamente.
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CMSofreceopcionescercadeustedCMSseesfuerzaporofreceráreasdeestudio,nivelesdegradoycalidadescolardistribuidosdemaneraequitativaenCharlotteMecklenburg.
AlosalumnosquefueronaceptadosenopcionesdelaElecciónEscolardeCMSyescuelasMagnetselesgarantizaeltransporteaescuelasensuzonadetransporte.
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P:
¿CómopuedemifamiliasolicitarelingresoparamatricularseenlaElecciónEscolardeCMS?
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MATRICULACIÓNdelosniñosquenoseanalumnosde
CMShastael1.ºdediciembre
INVESTIGACIÓNdelasopcionesdeElección
EscolardeCMS
VISITAalasescuelasdeinterésparaustedysuhijo
SELECCIÓNdelastres
escuelasquemásprefiera
ENVÍOdelasolicituddeinscripciónenlaloteríaentreel
13denoviembreyel18dediciembre
Suhijo,suescuela,suelección
PASOSPARAINSCRIBIRSEENLALOTERÍA
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Paso1–MatriculeasuhijoenCMS
EnelcasodelasfamiliasnuevasenCMSquedeseanparticiparenlaloteríadeElecciónEscolar2018-2019debenmatricularasushijosenlaOficinadeAsignacióndealumnos(StudentPlacementOffice)deCMSantesdel1.ºdediciembrede2017. RecibiráunNúmerodeIdentificaciónPersonal(PersonalIdentificationNumber,PIN)porcorreodelosEstadosUnidos.
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Paso2–Investiguesusopciones
ConozcalasdiferentesofertasdelasopcionesdeCMSylasescuelasMagnet.
Analiceestasopcionesconsufamiliaparaencontrarlaqueseamejorparausted.
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Paso3-Realicevisitas
Visiteescuelasyasistaareunionesinformativas.
Experimentelasescuelas,hagapreguntasyfamiliaríceseconsusopciones.AsistaajornadasdepuertasabiertasinformativasyobtengalainformacióndecontactodelaescuelaenCMS.
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Paso4-Elija
Entrelasopcionesdisponibles,elijatresescuelasqueconcuerdenmejorconlosinteresesytalentosúnicosdesuhijo.
Elecciónescolar1______
Elecciónescolar2______
Elecciónescolar3______
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Paso5-Envíeunasolicitud
PresentesusolicitudparalastresescuelasdesuelecciónatravésdelaLoteríadelaElecciónEscolardeCMS.
Laprimeraloteríaestaráabiertadesdeel13denoviembrehastael18dediciembre.
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P:
¿CómofuncionalaloteríadelaElecciónEscolardeCMS?
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Zonasdetransporte
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Elobjetivoesunaeducacióndealtacalidadparatodoslosalumnos
Losestudioshandemostradoquetodoslosestudiantesaprendenmejorenescuelasdiversas.
ParapromoverunaeducacióndealtacalidadenfuncióndelaspreferenciasparaTODOSlosalumnosdeCharlotteMecklenburg,CMSbuscaproporcionaraccesoyeleccionesafamiliasdetodoslosentornossocioculturales.
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Estatussocioeconómico(SES)• CMSbuscaaumentarlaequidad,maximizarlosrecursosyreducirlacantidaddeescuelasconconcentracionesaltasdepobreza/necesidad.• ElEstatussocioeconómico(SocioeconomicStatus,SES)seconsideraalmomentodelaasignacióndealumnosporquemuchosfactoresdeSESafectanelambientedeaprendizajeengeneral.• CMSutilizódatosdecensoparadeterminarelSESdegruposenbloque,launidadgeográficamáspequeñadisponibleparaanalizar.Selespediráalasfamiliasqueproporcioneninformaciónadicional.• LacombinacióndedatosdecensosylainformaciónfamiliarayudaadeterminarlaprioridadporSESdelalumnoenlalotería.• LasopcionesescolaresylasvacantesdeMagnetseasignaránentrelascategoríasdeSESparalograrlamayordiversidadposible.• LaloteríabuscaráquelaprioridadporSESdelosalumnosconcuerdeconlasvacantesporSESsimilares.
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