-Tristan Iglesias Posada-Pablo Gurpegui Güevea-Gabriel Piñas Costales*

ÍNDICE

Pag 3: Explicación de la encuesta

Pag 4: Medidas de centralización

Pag 5: Tabla de frecuencias 1er trimestre

Pag 6: Tabla de frecuencias 2º trimestre

Pag 7: Diagramas de barras

Pag 8 y 9: Diagramas de sectores

Pag 10 y 11: Medias aritmeticas

Pag 12 y 13: Medianas

La encuesta realizada trata sobre el

número de materias suspensas por 40

alumnos de 3º de ESO del instituto El Piles

escogidos al azar, durante el 1º y 2º

trimestre.

Posteriormente, se realiza una

comparación entre los resultados de

cada trimestre.

MEDIDAS DE CENTRALIZACIÓN UTILIZADAS

Media =

Mediana = Si ordenamos los datos de menor

a mayor, la mediana, es el dato que está en

medio. Si el número de datos es par, el valor

de la mediana es la media de los dos

términos centrales.

Nº de

suspensos

Frecuencias

absolutas

Frecuencias

relativas

Porcentaje Grados en

diagrama

sectores

0 13 0.325 32.5 117

1 7 0.175 17.5 63

2 4 0.1 10 36

3 5 0.125 12.5 45

4 5 0.125 12.5 45

5 3 0.075 7.5 27

6 2 0.05 5 18

7 1 0.025 2.5 9

TOTAL 40 1 100 360

Nº de suspensos

Frecuencias absolutas

Frecuencias relativas

Porcentaje Grados en diagrama sectores

0 13 0.325 32.5 117

1 7 0.175 17.5 63

2 8 0.2 20 72

3 5 0.125 12.5 45

4 3 0.075 7.5 27

5 1 0.025 2.5 9

6 1 0.025 2.5 9

7 2 0.05 5 18

TOTAL 40 1 100 360

COMPARACIÓN 1ER Y 2º TRIMESTRE EN

DIAGRAMA DE BARRAS

0

2

4

6

8

10

12

14

1er TRMESTRE 2º TRIMESTRE

0

1

2

3

4

5

6

7

MATERIAS SUSPENSAS

0

1

2

3

4

5

6

7

MATERIAS SUSPENSAS

0

1

2

3

4

5

6

7

(13*0+7*1+2*4+3*5+4*5+5*3+6*2+7*1)/40 =

2,1

(13*0+7*1+2*8+3*5+4*3+5*1+6*1+7*2)/40 = 1,88

0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 1 1 1

1 1 1 1 2 2 2 2 3 3 3 3 3 4 4 4 4 4 5 5 5 6 6 7

Mediana = 1,5

0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 1 1 1 1 1 1 1 2 2 2 2 2 2 2 2 3 3 3 3 3

4 4 4 5 6 7 7

Mediana = 1,5