Líneas y ámbitos clave de la investigación sobre lenguas Margarita Pino – Beatriz Rodríguez...

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Margarita Pino – Beatriz Rodríguez

Líneas y ámbitos clave de la investigación sobre lenguas

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Importancia de la investigación lingüística

• La capacidad de hablar, es decir, la facultad del lenguaje es una «propiedad de la especie», con escasa variación entre los seres humanos y sin que exista nada análogo en otros seres biológicos (Chomsky 1998:13).

• La trascendencia del lenguaje y las lenguas para el ser humano, así como para la organización y el desarrollo de las sociedades, ha sido objeto de estudio en el ámbito de las científicos sociales y, fundamentalmente, de los lingüistas.

• La comprensión de la naturaleza del lenguaje y la conducta lingüística como parte de su funcionamiento, han conducido a la fundación y desarrollo de la ciencia lingüística.

• El auge sin precedentes del enfoque lingüístico en las ciencias sociales es patente en las dos últimas décadas.

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El objeto de estudio

• A través del desarrollo de la lingüística se ha manifestado una controversia sobre qué se entiende por lenguaje y cómo debería estudiarse

• Éste puede ser caracterizado como un objeto «multidimensional», pues revela diferentes dimensiones: el aspecto formal, una dimensión neuronal, un estrato psicológico y la esfera de lo social.

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Perspectivas en investigación lingüística

• Perspectiva formal: incluye el aspecto estructural y relacional de la lengua

• Perspectiva etnolingüística: estudia la variación de la lengua en relación con la cultura

• Perspectiva neurobiológica: estudia el normal funcionamiento de los mecanismos del habla

• Perspectiva psicolingüística: análisis de los procesos mentales relacionados con la comprensión y emisión de mensajes en una situación comunicacional

• Perspectiva sociolingüística: estudia los distintos aspectos de la sociedad que influyen en el uso de la lengua, como las normas culturales y el contexto en que se desenvuelven los hablantes. Se ocupa de la lengua como sistema de signos en un contexto social determinado

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Líneas de investigación lingüística

• Investigación filológica en lenguas, literaturas y culturas consideradas en sí mismas o en sus relaciones trasnacionales.

• Estudio de las relaciones entre el lenguaje literario y los demás lenguajes artísticos: artes plásticas, cine, música, etc.

• Investigación en lingüística teórica y en lingüística aplicada

• Investigación de las relaciones de la lingüística con la ciencia y la tecnología: matemáticas, informática, psicología, sociología, antropología, etc.

• Investigación en el ámbito de las metodologías lingüísticas y literarias, con vistas a la enseñanza de lenguas y literaturas extranjeras.

• Literatura y cultura

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• Estudios de corpus, cognición, variación y cambios en la lengua.

• Estudos do discurso. Lingüística textual, pragmática y del discurso

• Lengua y cognición: Marcadores del discurso y el procesamiento de la información y procesamiento y adquisición de lenguaje entendido como cualquier otra capacidad cognitiva del ser humano.

Líneas de investigación lingüística

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TIPOS DE INVESTIGACIÓN

• La investigación experimental esta integrada por un conjunto de actividades metódicas y técnicas que se realizan para recabar la información y datos necesarios sobre el tema a investigar y el problema a resolver.

• La investigación experimental se presenta mediante la manipulación de una variable experimental no comprobada, en condiciones rigurosamente controladas, con el fin de describir de que modo o por qué causa se produce una situación o acontecimiento particular.

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El enfoque interpretativo considera la realidad como un conjunto de significados construidos y compartidos por las personas.

Según Bolman y Deal (1984), los supuestos en los que se basa este enfoque son los siguientes 1)Lo más importante no es lo que pasa, sino el significado de lo que ha pasado 2)El significado de un acontecimiento queda determinado por lo que pasa y por las interpretaciones que las personas realizan de lo que ha pasado3)Los acontecimientos y procesos más significativos en la organización son generalmente ambiguos e inciertos: con frecuencia es difícil saber qué pasa, por qué pasa y qué pasará 4)La ambigüedad y la incertidumbre restan valor a los procesos racionales para el análisis, la resolución de problemas y la toma de decisiones5)Ante la incertidumbre y la ambigüedad, las personas crean símbolos con la finalidad de reducirla, resolver la confusión y aumentar la predictibilidad.6)Los acontecimientos considerados en sí mismos pueden seguir siendo ilógicos, azarosos, fluidos o con poco significado, pero los símbolos humanos nos permiten verlos de otra manera


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• Desde un enfoque crítico a través de una investigación acción participativa (IAP). Este método ha sido conceptualizado como “un proceso por el cual miembros de un grupo o una comunidad oprimida, colectan y analizan información, y actúan sobre sus problemas con el propósito de encontrarles soluciones y promover transformaciones políticas y sociales.


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Ámbitos de Investigación lingüística

• Norwegian Computing Centre for the Humanities (NCCH)

• Centre for Electronic Texts in the Humanities (CETH), • Association for Computers and the Humanities (ACH) • Association for Literary and Linguistic Computing (ALLC) • Association for Computational Linguistics (ACL) • European Language Resources Association (ELRA)• Observatorio Español de Industrias de la Lengua (OEIL)• Centro de Investigaciones Lingüísticas (CILUS)

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Centros de investigación y asociaciones dedicadas a la

creación de recursos lingüísticos

Norwegian Computing Centre for the Humanities (NCCH)

Se estableció en 1972 con el fin de desarrollar la investigación y ayudar a las instituciones académicas a usar medios y metodologías computacionales en las investigaciones humanísticas. La actividad más relevante que este centro lleva a cabo, en lo que a corpus se refiere, es albergar el archivo conocido como ICAME (International Computer Archive of Modern English), que contiene los primeros córpora que se compilaron para la investigación lingüística -y que han sido los más usados por la comunidad científica en los últimos veinte años: el corpus Brown (inglés americano escrito), el corpus de LOB (inglés británico escrito), el corpus London-Lund (inglés británico oral), el corpus de Helsinki (inglés diacrónico) y el corpus de Kolhapur (inglés de la India). Estos córpora se distribuyen a la comunidad científica a precios bastante razonables. Otra actividad patrocinada por este centro muy relevante para las investigaciones lingüísticas basadas en corpus es la gestión de la lista electrónica de correo CORPORA, que se ha convertido en un importante medio de comunicación y de intercambio de información e ideas entre investigadores de esta área y constituye un importante foro de discusión y debate de temas relacionados con el uso de corpus en la investigación lingüística. http://www.hd.uib.no/

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Centre for Electronic Texts in the Humanities (CETH)

Creado en 1991 por las universidades de Rutgers y Princenton con el propósito de convertirse en el centro neurálgico de aquellos que estuvieran interesados dentro del ámbito de las humanidades en la creación, distribución y uso de textos en formato magnético



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Association for Computers and the Humanities (ACH)

Es una organización internacional dedicada a la investigación asistida por ordenador en áreas como la historia, la filosofía, la antropología, etc., con especial interés en la manipulación y el análisis de materiales textuales. Publica seis veces al año las revistas Computers and the Humanities y Bits and Bytes Review, donde se comentan programas informáticos diseñados para las humanidades y las ciencias sociales. Entre otras actividades, esta asociación impulsó la iniciativa TEI (Text Encoding Initiative), con el fin de desarrollar estándares internacionales para la codificación de textos electrónicos lingüísticos y literarios (ver 2.3.3), de forma que se facilite su intercambio y distribución



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Association for Literary and Linguistic Computing (ALLC)

Es una asociación que cuenta con representantes y colaboradores en más de treinta países y se interesa por ámbitos de estudio e investigación tales como la traducción automática, el aprendizaje asistido por ordenador, la lexicografía, el desarrollo de software y las bases de datos léxicas. Publica cuatro veces al año la revista Literary and Linguistic Computing y, junto con la ACH, organiza un congreso internacional anual donde se reúnen los investigadores más destacados de la lingüística computacional de todo el mundo.



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Association for Computational Linguistics (ACL)

Es la asociación más importante de las que promueve la investigación en lingüística computacional y el procesamiento del lenguaje natural. Publica la prestigiosa revista Computational Linguistics y organiza congresos anuales en diversos lugares del mundo. De entre las actividades relacionadas con el corpus patrocinadas por la ACL destacan TEI y dos proyectos orientados a la creación de córpora: la Data Collection Initiative (DCI) y la European Corpus Initiative (ECI), en los que se han recogido grandes cantidades de texto en varios idiomas puestos a disposición de la comunidad científica a precio de costo y sin derechos de autor



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European Language Resources Association (ELRA)

Se creó en marzo de 1995, con la misión fundamental de convertirse en el mayor centro de clasificación, validación y distribución de todo tipo de recursos lingüísticos (bases de datos léxicas, terminológicas y acústicas, córpora y herramientas de software). En los dos últimos años han realizado también varias encuestas y sondeos a gran escala para establecer las necesidades prioritarias en cuanto a recursos lingüísticos, hacer un listado completo de los ya disponibles y ofrecer además asesoría legal, tanto a los usuarios como a los proveedores de recursos lingüísticos.



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Observatorio Español de Industrias de la Lengua (OEIL)

Se constituyó por iniciativa del Instituto Cervantes con la finalidad de recopilar y difundir información científica, técnica, industrial y comercial relativa a la tecnología y los recursos lingüísticos. Entre otras actividades, han realizado el primer informe sobre recursos lingüísticos del español y sobre la situación de la ingeniería lingüística en Europa (disponibles en su sede web http://www.cervantes.es/oeil).



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Centro de Investigaciones Lingüísticas (CILUS)

El Centro Propio lleva el nombre del eminente profesor de la universidad de Salamanca, D. Manuel García Blanco, en reconocimiento y homenaje a su labor como filólogo e hispanista. Este centro fue creado por acuerdo de la Junta de Gobierno de la Universidad de Salamanca de 23 de Octubre de 1995, sesión en la que fueron aprobados, asimismo, sus estatutos. En el primer trimestre de 1996, la Junta de Castilla y León aceptó su integración en la Red de Centros Tecnológicos de la Comunidad.



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Otros centros

• CELIA Centre d'Études des Langues Indigènes d'Amérique

• CUSC - Centre Universitari de Sociolingüística i Comunicació, Universitat de Barcelona, http://www.ub.edu/cusc

• PROEL Promotora Española de lingüística• SIL Summer Institute of Linguistics• CLiC-Centre de Llenguatge i Computació,

Universitat de Barcelona• Escuela Lingüística de Valparaíso• Child Language and Literacy Lab

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Ámbitos de aplicación de la investigación lingüística

1. ENSEÑANZA •Enseñanza de las lenguas, literaturas y culturas en centros públicos, privados, Escuelas Oficiales de Idiomas, Institutos Universitarios de Idiomas, Academias, Universidades Populares, Cursos de Verano, Instituciones Culturales, Empresas, etc. 2. TRADUCCIÓN •Fundamentalmente traducción automática, en conexión con la lingüística. 3. PLANIFICACIÓN Y ASESORAMIENTO LINGÜÍSTICO •Planificación y asesoramiento lingüístico en el ámbito comercial, administrativo, jurídico y técnico profesional en diversas instituciones, archivos y bibliotecas, mass media, etc. 4. INDUSTRIA EDITORIAL 5. CRÍTICA LITERARIA

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Asociaciones en lengua y

lingüística• Asociación Española de Lingüística Aplicada

(AESLA): XVIII Premio de Investigación AESLA - MODALIDAD B: Premio de Investigación AESLA para jóvenes investigadores/as Más información: http://www.aesla.org.es/es/premios

• Asociación Española de Estudios Anglo-Americanos (AEDEAN) http://aedean.org/

• Asociación Española de Lingüística Cognitiva (AELCO): AELCO International Conference Más información: http://www.aelco.es/es_es/info

• Asociación de academias de la lengua española (ASALE). Más información: http://www.asale.org/

• Sociedad Española de Didáctica de la Lengua y la Literatura (SEDLL) Más información: http://sedll.org/es/home.php

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• Munich English Language Teachers Association MELTA http://www.melta.de/

• The Association of Language Testers in Europe. (ALTE) www.alte.org/

• TESOL International Association www.tesol.org/• Association for English as an additional language

(EAL) http://library.pe.ca/EAL• Asociación para la Enseñanza del Español como

Lengua Extranjera (ASELE) http://www.aselered.org/• Association Internationale de Linguistique Appliquée

(AILA) http://www.aila.info/• American Association for Applied Linguistics (AAAL)

http://www.aaal.org/• Asociación Española de Lingüística de Corpus

(AELINCO) http://www.aelinco.es/es • …

Asociaciones en lengua y lingüística

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