Linea de base del canton cusamaluco, municipio de nahuizalco

LÍNEA DE BASE DEL CANTÓN CUSAMALUCO, MUNICIPIO DE NAHUIZALCO, DEPARTAMENTO DE

SONSONATE

FUNDACIÓN PROMOTORA DE PRODUCTORES Y EMPRESARIOS SALVADOREÑOS

Fomentando modelos alternativos para el desarrollo de la economía rural ABRIL DE 2009

Proyecto “Reactivada la actividad artesanal local mediante el acceso a mercados de 98 familias artesanas de Nahuizalco, Sonsonate”

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CONTENIDO

Página

Agradecimientos………………………………………………………… 3

Introducción…………………………………………………………… 4

1. Características de la población……………………………………….. 7

1.1. Cantón cusamaluco………………………………………………. 8

2. Pobreza………………………………………………………..…….… 11

2.1. Nbi………………………………………………………..…... 11

2.2. Ingreso………………………………………………..…..….. 18

3. Capacidades……………………………………………………….….. 27

3.1. Índice de desarrollo humano (idh)……………………………...…. 27

3.2. Índice de pobreza humana (iph)…………………………………... 30

4. Características de los/las artesanos/as……………………………... 33

4.1. Perfil de los/las artesanos/as…………………………..……..…... 39

Anexos.............................................................................................................................. 40

a. Listado de codigos y nombres de jefes de hogar.......................... 41

b. Matriz de marco lógico......................................................................... 47

c. Cálculos del idh e iph………………………………….......…. 49

d. Boleta censal………………………………………………... 56

Referencias………………………………………………………………. 60


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AGRADECIMIENTOS Esta línea de base es producto de un esfuerzo del trabajo en equipo entre las liderezas y líderes del Cantón Cusamaluco en el municipio de Nahuizalco, un grupo de estudiantes de la Universidad de El Salvador y del personal de la Fundación PROESA. En primer lugar queremos agradecer a la cooperación del Fondo de la Sociedad Civil de la Cooperación Irlandesa a través de la Secretaria de financiamiento Externo del Ministerio de Relaciones Exteriores de El Salvador que ha financiado la ejecución del proyecto cuya primera actividad es la realización y presentación de esta línea de base. Se agradece enormemente al Lic. Rafael Paz Narváez, Director de la Escuela de Ciencias Sociales de la Facultad de Ciencias y Humanidades de la Universidad de El Salvador, por permitirnos el acercamiento a los estudiantes de la Licenciatura en Sociología que cursan la cátedra de Procesamiento y Análisis de Datos Cualitativos y Cuantitativos, en el ciclo I — 2009. Así mismo queremos agradecer el apoyo en el levantamiento de información y en la codificación de las boletas censales a los/as estudiantes de la Licenciatura en Sociología de la cátedra antes mencionada: Félix Arnulfo Ventura Ayala, Fátima Guadalupe Rodríguez Pacas, José Alexander Flores Valle, Manuel Alejandro Martínez y Salvador Elías Mejía. También queremos agradecer a cada una de las liderezas del cantón Cusamaluco, quienes nos acompañaron durante las visitas de campo, a las señoras Esterlina Guirao, Marta Sánchez y Reyna Rubidia Ventura Zuniga. Por último al personal de Fundación PROESA que participó durante el proceso de levantamiento de información: Blanca Inés González, Sandra Rodas, Miguel Flores y Walter Pérez.


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INTRODUCCIÓN

El establecimiento de la Línea de Base plasmada en este documento se inscribe como un primer paso en la ejecución del proyecto “Reactivada la actividad artesanal local mediante el acceso a mercados de 98 familias artesanas de Nahuizalco, Sonsonate”, que actualmente ejecuta la Fundación PROESA con financiamiento del Fondo de la Sociedad Civil de la Cooperación Irlandesa a través de la Secretaria de financiamiento Externo del Ministerio de Relaciones Exteriores de El Salvador. El instrumento tiene el propósito de establecer el punto de partida de las condiciones socio — económicas iniciales de las familias del Cantón Cusamaluco y de aquellas que serán beneficiadas por el proyecto, por lo que además servirá, en un evaluación posterior, para evaluar el impacto de la intervención en las variables que se espera modificar con la misma, relacionadas con las condiciones de vida de las familias beneficiarias. Para establecer dicho punto de partida, la investigación implicó el desarrollo de un censo en todo el cantón conformado por un total de 6 caseríos: Los Martínez 1, Los Martínez 2, Los Pérez, Sánchez Liques, Los Zepeda y Los Rojas. El documento de Línea de Base resultante de dicha investigación cuenta con los siguientes apartados: 1. Características de la Población, partiendo del análisis de la estructura poblacional en edad y sexo. 2. Pobreza, la cual fue medida a través de dos indicadores sociales: a) Índice de Necesidades Básicas Insatisfechas (INBI); que identifica como pobres a todas aquellas personas cuyo consumo efectivo de bienes no permite satisfacer alguna necesidad básica, definidas éstas como una canasta de bienes materiales entre los que se encuentran: las condiciones de la vivienda, el acceso a servicios públicos, la asistencia escolar de los menores, el nivel educativo, la ocupación del jefe del hogar, entre otras. Las personas que pertenecen a un hogar con una necesidad insatisfecha se consideran como pobres, y aquellos con más de una NBI se clasifican en una situación de pobreza extrema. b) Ingreso; que examina el potencial de consumo de las familias a partir de su ingreso. Supone que con el ingreso percibido las familias adquieren una combinación de bienes y servicios, que les permite maximizar su utilidad de acuerdo a sus preferencias. El punto de partida es el costo de la Canasta Básica Alimentaria (CBA) que contempla solamente artículos alimenticios, y una CBA ampliada que es el doble de la CBA y que incluye, además de artículos alimenticios, productos de bienes y servicios. En consecuencia, se considera como pobres a las familias que tienen un nivel de ingreso insuficiente para satisfacer una CBA ampliada y como pobres extremos aquellas familias que no alcanzan a cubrir una CBA.


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3. Capacidades, que define la calidad de vida de una persona en términos de sus capacidades. Una capacidad es la habilidad o potencial para hacer o ser algo, pudiendo ser cosas tan elementales como estar bien nutrido, tener buena salud, etc., o tan complejos como alcanzar la autodignidad o integrarse socialmente. Esta se mide por medio de dos índices: a) Índice de Desarrollo Humano (IDH), que define la pobreza como la denegación de las oportunidades y las opciones más fundamentales del desarrollo humano: vivir una vida larga, sana y creativa y disfrutar de un nivel decente de vida, libertad, dignidad, respeto por sí mismo y los demás. b) Índice de Pobreza Humana (IPH), que agrega diferentes características de privación de la calidad de vida. Para obtener una medida sobre el grado de pobreza de una comunidad, el IPH se concentra en tres elementos esenciales de la vida humana: la longevidad, relacionada con lo años de supervivencia, la vulnerabilidad ante la muerte a una edad relativamente temprana; los conocimientos, quedar excluido del mundo de la lectura y la comunicación; y el nivel de vida, relacionado con el aprovisionamiento económico, medido por el acceso a salud, servicios públicos y a una nutrición adecuada. 4. Características de los/las Artesanos/as, en este apartado se destacan elementos como: aprendizaje y producción de artesanías, así como la forma de comercialización de sus productos en los mercados locales, concluyendo con un perfil del artesano/a del Cantón Cusamaluco.

METODOLOGÍA. La metodología utilizada para la realización de la investigación consistió en primer lugar en identificar las variables e indicadores a medir, para ello se realizó una reunión con la Coordinadora del Proyecto y el equipo técnico de la oficina regional de Nahuizalco y el equipo de apoyo en San Salvador. Como resultado se obtuvo un primer borrador del instrumento (boleta censal) el cual evaluaría los siguientes aspectos: características familiares, situación económica, características de la vivienda y de acceso a servicios, condiciones de los/las artesanos/as y características de la comercialización de artesanías por parte de los mismos. En un segundo momento se capacitó un grupo de 4 personas de Fundación PROESA y 5 estudiantes de la Universidad de El Salvador que apoyaron en el proceso de levantamiento de información. La capacitación tuvo como objetivo establecer la forma sobre cómo llenar y completar correctamente la boleta censal.


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El siguiente paso fue la realización de una prueba piloto con el objetivo de validar el instrumento; una vez incorporadas las correcciones necesarias se diseñó el instrumento final. El levantamiento de la información se llevó a cabo en el mes de abril de 2009, cubriendo la totalidad de familias del cantón Cusamaluco. Finalizada la fase de levantamiento de información se procedió al procesamiento de la misma, utilizando para ello el programa estadístico SPSS versión 15, en los pasos de codificación de tabulación de las boletas, cálculo de indicadores sociales y análisis de resultados. En la revisión del documento participaron varias personas al interior de PROESA con el objeto de cotejar la información arrojada por la investigación, agregar observaciones, comentarios y sugerencias pertinentes que mejoraran el documento de línea de base. Como paso final se llevó a cabo la divulgación de los resultados en primer lugar al interior de PROESA, específicamente con la coordinadora del proyecto y el equipo técnico de la oficina regional de Sonsonate; en segundo lugar, con todo el personal de Fundación PROESA; y por último a las personas interesadas en conocer las condiciones de vida de los habitantes del Cantón Cusamaluco.


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LÍNEA DE BASE DEL CANTÓN CUSAMALUCO, MUNICIPIO DE NAHUIZALCO, DEPARTAMENTO DE SONSONATE

1. CARACTERÍSTICAS DE LA POBLACIÓN

El Departamento de Sonsonate se encuentra ubicado en la zona occidental de El Salvador, a 65 kilómetros de la capital San Salvador. Cuenta con una población de 438,960 habitantes y una extensión territorial de 1,225.2 kilómetros cuadrados. El Departamento se divide en 16 municipios, tres de los cuales se encuentran clasificados en una condición pobreza extrema severa, dos en pobreza extrema alta, cuatro en pobreza extrema moderada y seis en pobreza extrema baja, según el Mapa de Pobreza elaborado por la Facultad Latinoamericana de Ciencias Sociales (FLACSO) en coordinación con el Fondo de Inversión Social para el Desarrollo Local (FISDL) (ver tabla Nº 1).

TABLA Nº 1

Clasificación de los Municipios según el Mapa de Pobreza

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Sonzacate Una de las estrategias implementadas para el desarrollo local de estos municipios ha sido la promoción del turismo. Por ello se creó un circuito turístico conocido con el nombre de: “Ruta de las Flores”, con el objetivo de atraer turistas nacionales y extranjeros aprovechando la belleza natural, las prácticas y costumbres locales de esta población.

Fuente: Elaboración propia con datos del Mapa de Pobreza elaborado por la Facultad Latinoamericana de Ciencias Sociales (FLACSO) en coordinación con el Fondo de Inversión Social para el Desarrollo Local (FISDL).


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Dentro de este circuito turístico se encuentra Nahuizalco, cuyo principal atractivo se encuentra en la elaboración de artesanías en fibras naturales y madera, así como sus tradiciones y costumbres de origen indígena. Nahuizalco administrativamente se divide en 15 cantones y cuenta con un área urbana y 4 barrios. La población para el año 2007 ascendía a 49,081 habitantes, de los cuales 23,696 son hombres y 25,385 son mujeres, según el último censo realizado en el país por la Dirección General de Estadística y Censos (DIGESTIC)1.

1.1. Cantón Cusamaluco. La cobertura del censo realizado para el establecimiento de la Línea de Base fue del 89.7% de las viviendas del Cantón Cusamaluco, principal territorio afectado por el proyecto. El total de viviendas es de 283, de las cuales se encuestaron un total de 254. Se encontraron 2 viviendas deshabitadas, 10 donde no se encontró a ninguna persona que proporcionara información y en 17 viviendas los/as habitantes no brindaron la información requerida. Los datos recogidos indican que el total de población del cantón es de 1,194 personas y un total de 282 hogares, lo que arroja un promedio de 4.7 personas hogar. Tomando en cuenta el promedio de miembros por familia y agregando las viviendas donde no se obtuvo información y donde no se encontraba nadie, se tiene un total de personas de aproximadamente 1,321 habitantes en todo el Cantón Cusamaluco. La pirámide de edades (gráfica 1) muestra una alta concentración en el segmento de población joven. Más de la mitad, el 60.9% de la población, no sobrepasa los 25 años de edad, concentrándose un gran segmento de la población entre las edades de los 11 a los 15 años. También existe una amplia concentración de niños y niñas menores a 10 años, los cuales representan el 23.0% de la población. Tan sólo el 7.58% de la población tiene más de 60 años. La amplitud en la base de la pirámide poblacional tiene efectos negativos sobre el ingreso per cápita de las familias, haciendo que la carga económica por persona adulta sea mayor. Por cada jefe de hogar existen aproximadamente 4.6 personas que dependen económicamente de una sola persona. La edad mínima es de cero años y la edad máxima corresponde a 95 años, el promedio de edad del cantón es de aproximadamente 25 años. La pirámide poblacional presenta una estructura progresiva, muestra rangos de edades en los cuales la población es mínima, sobre todo en las edades superiores a los 40 años, esta característica de la estructura poblacional es propia de los países latinoamericanos.

1 VI Censo de Población y V de vivienda 2007. Pág. 33.

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En Cusamaluco, los datos arrojados por la investigación indican que el 87.5% de los hogares presentan más de una necesidad básica insatisfecha, es decir que se encuentran en pobreza extrema. Solamente el 12.5% de los hogares presentan una necesidad básica insatisfecha, lo que indica que estas familias son consideradas como pobres. Es importante mencionar que de acuerdo a este indicador, en este cantón, no existe ningún hogar que sea considerado como no pobre. Los resultados se describen a continuación. Para efectos de procesamiento de la información fue necesario codificar el nombre de cada uno de los caseríos, por lo que para tener una mejor lectura de las tablas: M1 se refiere al Caserío Los Martínez 1; M2 es el código que se le asigno al Caserío Los Martínez 2; LP es el código del Caserío Los Pérez; SL es el código asignado al Caserío Sánchez Liques; LZ se refiere al Caserío Los Zepeda; y finalmente LR es el código que se refiere al Caserío Los Rojas. Ejemplo: M130, se debe interpretar como la casa # 30 del Caserío Los Martínez 1. En el anexo A, se encuentran los nombres correspondientes a cada uno de los códigos de la vivienda. La tabla Nº 2 muestra el listado de las familias que presentan una NBI, es decir son el grupo de familias consideradas desde el enfoque del INBI como familias pobres.

TABLA Nº 2 Familias con una NBI

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Fuente: Elaboración propia con datos del Censo de población del Cantón Cusamaluco, Nahuizalco, Sonsonate. Realizado por Fundación PROESA, Abril de 2009.

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15

La tabla Nº 4 muestra el listado de familias cuyas NBI son iguales a 4 y 5, estas familias son las que presentan un mayor grado de pobreza extrema, debido a que sus condiciones de vida y de habitabilidad son precarias.

TABLA Nº 4

Familias que presentan 4 y 5 NBI

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Analizando cada uno de los componentes de la NBI se tiene que la principal carencia que presentan las familias es el tipo de servicio sanitario que utilizan; de 280 familias, 266 de



16

ellas no cuenca con un inodoro adecuado para deshacerse de las heces y orina, lo que representa el 95% del total de familias . La segunda necesidad que se presenta en las familias es la vivienda considerada como inadecuada; 197 familias habitan en viviendas en las que el piso es de tierra. Además las paredes de estas viviendas están construidas en un 35.9% de ladrillo, un 34.7% son de lamina, el 14.9% están elaboradas de bahareque, el resto son de madera, bambú, adobe, fibrolit y en algunos casos de desechos y materiales de reciclaje que generan poca estabilidad y alta exposición a las condiciones climáticas adversas. El hacinamiento crítico se ubicó como la tercera necesidad con mayor grado de insatisfacción, con el 67.86%. Esta necesidad también está asociada con las condiciones de las viviendas. En el cantón el 73.5% de las viviendas tienen un solo cuarto que se utiliza a su vez como dormitorio y como sala y comedor, la única división que utilizan son cortinas de tela o de plástico. Generalmente la cocina se encuentra en un cuarto aparte elaborado de bahareque y lamina. En lo que respecta al tema de vivienda, algunas instituciones como: USAID, FONAVIPO y la Iglesia Católica han desarrollado proyectos de construcción de viviendas permanentes lo que ha incidido positivamente en la calidad de vida de algunas familias. Debido a los escasos recursos económicos de estas familias, este tipo de proyectos se ejecuta a través de la donación de materiales de construcción y como contraparte la comunidad proporciona la mano de obra. La cuarta carencia es la dependencia económica, el 37.14% de las personas viven en hogares donde el jefe del hogar tiene un nivel de escolaridad inferior a tercer grado, y a su vez cada persona ocupada tiene a su cargo tres personas o más.

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ESQUEMA Nº 1 Pobreza en el Cantón Cusamaluco

Según el Índice de Necesidades Básicas Insatisfechas 2.2. INGRESO

Para medir los niveles de pobreza a partir de los ingresos, este indicador parte del valor de una Canasta Básica Alimentaria (CBA), en este caso la CBA rural. Para el mes de abril la CBA2 rural en El Salvador tenía un valor de $103.71 dólares, en este sentido la línea de pobreza se mide a partir de este valor. Los hogares que alcanzan a cubrir el costo de una CBA rural se encuentran bajo la línea de pobreza y son considerados como pobres; mientras que los hogares cuyos ingresos están por debajo de lo que cuesta una CBA rural se encuentran bajo la línea de pobreza, en pobreza extrema. Aquellos hogares cuyos ingresos superan el doble de una CBA (Canasta Básica Ampliada), es decir los hogares que superan los $207.42 dólares, son catalogados como no pobres, superando la línea de pobreza de acuerdo a este indicador. Según la DIGESTYC3, el valor de la CBA rural se obtiene del costo de los productos que componen la dieta mínima que una persona de la zona rural necesita consumir diariamente: 402 gramos de tortillas; 39 gramos de arroz; 14 gramos de carne de cerdo, res o de ave;

2 Dirección General de Estadísticas y Censos, DIGESTYC. www.digestyc.gob.sv/ 3 Ídem.


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20

tienen ingresos por arriba del costo de una Canasta Básica Ampliada. Estas familias son consideradas como no pobres, de acuerdo al enfoque del ingreso. El resto de familias, es decir el 13.38% no responden, lo que equivale a 34 familias, de las cuales no se obtuvo información; sin embargo, es de mencionar que las características socio — económicas de las familias son similares y por lo tanto extensibles, por lo que no cabe duda que estas familias se encuentren en la media de los ingresos económicos por familia del cantón. La tabla Nº 5 resume el detalle de los ingresos de las familias.

TABLA Nº 5 Ingresos familiares expresados en dólares

Ingresos Familias Porcentaje Porcentaje acumulado

Menor a $103.71 155 61.02% 61.02% Mayor a $103.71

pero menor a $207.42

50 19.70% 80.72%

Mayores a $207.42

15 5.90% 86.62%

No responden 34 13.38% 100% Total 2544 100% --

El tipo de ocupación que realiza la población en este cantón tiene una marcada división sexual del trabajo, asignando roles de acuerdo al sexo. Los hombres se dedican a trabajar como agricultores y como jornaleros, y las mujeres trabajan como artesanas elaborando mayoritariamente petates, además de los respectivos oficios domésticos. La agricultura es la principal actividad productiva del cantón, buena parte de la dieta alimenticia de estas familias depende del cultivo del maíz y frijol. Sin embargo, la producción agrícola se caracteriza por ser de subsistencia al no generar ingresos económicos en el hogar por falta de excedentes para la comercialización. La principal causa de esta situación es que la tierra que cultivan en su mayoría es arrendada, pagando los/as agricultores/as un promedio de $4 dólares al año por tarea5 cultivada.

4 Total de familias que brindaron información. 5 Una tarea equivale aproximadamente a 437.5 m2. Una manzana de tierra (7000 m2) está compuesta por 16 tareas.

Fuente: Elaboración propia con datos del Censo de población del Cantón Cusamaluco, Nahuizalco, Sonsonate. Realizado por Fundación PROESA, Abril de

2009.


21

Los agricultores obtienen algunos ingresos adicionales para el hogar con el trabajo que realizan, de forma esporádica, como jornaleros en las fincas de los alrededores de Nahuizalco y Juayúa en Sonsonate y en algunos casos en Concepción de Ataco en Ahuachapán, por este tipo de trabajo reciben un salario aproximado de $3 dólares diarios, es decir $90 dólares en el mes. Valor que se encuentra por debajo de lo que se necesita para cubrir el costo de una CBA rural, según la DIGESTYC. Otra actividad productiva a la que se dedica buena parte de la población, y con mayor énfasis en de las mujeres del cantón, es la elaboración de petates. Estas artesanas combinan el trabajo del hogar, la crianza y educación de los/as hijos/as con el trabajo artesanal, desarrollando de esta manera una doble jornada de trabajo. El tiempo promedio para elaborar un petate es de dos días y el valor por cada petate en el mercado puede variar dependiendo del tamaño del mismo entre $3 y $5 dólares por cada uno. Esta situación implica que la actividad sea poco rentable, sobre todo porque el rollo6 de tule se compra a un precio entre $40 y $50 dólares, obteniendo aproximadamente un promedio de 20 petates por rollo. Otras ocupaciones a las que se dedica la población de este cantón, aunque en menor frecuencia, son los empleos formales sobre todo en el área de servicios como: vigilancia, domesticas, albañilería, militar y motoristas. Este tipo de empleo formal ha permitido que algunas familias perciban ingresos por arriba del costo de la CBA rural, posibilitando una mejor condición de vida en los hogares y acceso a la seguridad social del país (Instituto Salvadoreño del Seguro Social y Aseguradora de Fondos de Pensiones), a pesar de las condiciones y características que presenta el cantón como: el acceso, distancia con respecto al casco urbano, transporte, desempleo local, delincuencia, etc. La siguiente tabla presenta el listado de las familias que se encuentran en pobreza extrema, las cuales perciben ingresos inferiores a $103.71 dólares.

TABLA Nº 6

Códigos de las familias cuyos ingresos son inferiores al costo de una CBA rural

LP02 LR14 LR46 M107 M149 M211 M250

LP03 LR15 LR48 M108 M150 M212 M251 LP04 LR16 LZ01 M109 M151 M213 M252 LP07 LR17 LZ02 M110 M154 M215 M253 LP09 LR18 LZ05 M117 M156 M216 M255

6 En la zona se le conoce con el nombre de TERCIO.


22

LP10 LR19 LZ09 M121 M157 M217 M256 LP13 LR20 LZ10 M122 M158 M218 M258 LP14 LR22 LZ11 M123 M159 M220 M259 LP16 LR24 LZ12 M125 M160 M221 M261 LP17 LR25 LZ13 M126 M161 M224 M263 LP18 LR26 LZ14 M127 M162 M227 SL02 LP25 LR27 LZ15 M129 M168 M229 SL04 LP26 LR28 LZ16 M132 M170 M230 SL05 LP28 LR29 LZ17 M133 M173 M231 SL06 LR01 LR30 LZ18 M135 M202 M236 SL07 LR02 LR32 LZ19 M140 M203 M237 SL08 LR03 LR33 M101 M141 M205 M239 SL09 LR04 LR35 M102 M143 M206 M241 SL10 LR10 LR38 M103 M145 M207 M245 SL11 LR11 LR42 M104 M146 M208 M247 SL13 LR12 LR43 M105 M147 M209 M248 SL14 LR13 LR45 M106 M148 M210 M249 SL15

A continuación se presenta la tabla Nº 7, la cual contiene el listado de aquellas familias cuyos ingresos son superiores al costo de una CBA rural, pero inferior al costo de una CBA ampliada.

TABLA Nº 7

Códigos de las familias con ingresos superiores al costo de una CBA rural pero inferiores a la CBA ampliada

M111 M134 M201 M244 LP24 M113 M136 M204 M254 SL01 M114 M138 M219 M264 LZ03 M115 M153 M222 M265 LZ04 M116 M155 M223 LP08 LZ07 M119 M163 M226 LP12 LR05 M120 M165 M228 LP15 LR07 M124 M171 M232 LP19 LR37 M128 M172 M234 LP21 LR39 M131 M174 M242 LP22 LR49



23

El siguiente listado (tabla Nº 8) corresponde a las familias cuyos ingresos económicos superan el costo de una canasta básica ampliada.

Tabla Nº 8

Códigos de las familias con ingresos superiores

al costo de una CBA ampliada

LP01 LR23 M144 LP23 LR44 M152 LP27 M118 M233 LR09 M137 M262 LR21 M139 M266


Fuente: Elaboración propia con datos del Censo de población del Cantón Cusamaluco, Nahuizalco, Sonsonate. Realizado por

Fundación PROESA, Abril de 2009.


24

Es importante mencionar que la disponibilidad de empleo a nivel local es mínima y/o casi nula, por lo que las personas que logran emplearse lo hacen fuera del cantón, tal y como ya se mencionó. Las actividades agrícolas y artesanales dejan mínimas o ninguna ganancia económica para el hogar.

Otro aspecto que incide directamente en las condiciones de pobreza de la población de este cantón, es que el promedio de miembros por familia es mayor al promedio nacional de la zona rural, con el cual se calcula el costo diario de la CBA rural, lo que agrava aun más el acceso a los alimentos y por tanto el consumo diario de las calorías necesarias para cada individuo.

TABLA Nº 9 Códigos de las familias que no respondieron la pregunta sobre el ingreso

M112 M246 LZ17

M130 M257 LR06 M142 M260 LR08 M164 M267 LR31 M166 LP05 LR34 M167 LP06 LR36 M169 LP11 LR40 M225 LP20 LR41 M235 SL03 LR44 M238 SL12 LR47 M240 LZ06 M243 LZ16

Fuente: Elaboración propia con datos del Censo de población del Cantón Cusamaluco, Nahuizalco, Sonsonate. Realizado por

Fundación PROESA, Abril de 2009.


25

ESQUEMA Nº 2 Pobreza en el Cantón Cusamaluco, según el Ingreso

En conclusión los indicadores de NBI y CBA arrojan similares condiciones de vida para los habitantes del Cantón Cusamaluco, lo que deja claro que estas familias habitan en condiciones de pobreza y que económicamente no logran satisfacer su dieta alimenticia familiar. Existe una leve diferencia entre ambos Índices, sobre todo en cuanto a aquellas familias que son consideradas como no pobres, de acuerdo al ingreso hay un grupo de 15 familias que están dentro de esta categoría, mientras que por necesidades básicas insatisfechas no existe ninguna familia en esta categoría. Es importante destacar que ambos indicadores soy muy diferentes en el enfoque y en sus variables, por lo que no se puede establecer una equivalencia. Sin embargo, estas diferencias se convierten en una ventaja en la medida que permiten identificar diferentes características y manifestaciones de la pobreza en esta población.

Pobres Extremos 61.02% Ingresos inferiores a una CBA rural

Pobres 19.7%

Ingresos superiores a una CBA pero inferiores a una CBA

Pobres Extremos 61.02%

Ingresos inferiores a una CBA

Línea de pobreza

No Pobres 5.9%

Ingresos superiores a una CBA ampliada

80.72% De las

familias bajo la línea de pobreza


26

TABLA Nº 10 Comparación de la pobreza de acuerdo a las NBI e Ingreso

Índice

Familias en pobreza extrema

Familias en pobreza relativa

Familias no pobres

Total de familias7 Número

de familias

% Número

de familias

% Número

de familias

%

NBI 245 87.5% 35 12.5% 0 0% 280

Ingreso 155 61.02% 50 19.70% 15 5.90% 220

Es importante mencionar que el proyecto plantea como incidencia, una vez finalizado este, que al menos 40 artesanos hayan aumentado en un 15% sus ingresos familiares anuales a través de la producción artesanal (ver anexo B). Realizando una proyección, de acuerdo a la información obtenida en la presente línea de base, se tiene el siguiente resultado: si el promedio de ingresos por familia es de $92.04 dólares, y este se multiplica por 40 familias, que es el número de familias que se espera que aumenten en un 15% sus ingresos anuales, se tiene un total de $3,681.60 dólares, esto multiplicado por 12 meses da como resultado la cantidad de $44,179.20. De este último valor obtenemos el 15% que es $6,626.88. En un año las 40 familias obtendrán ingresos anuales de $50,806.08 y mensualmente por cada familia artesana un aproximado de $105.84.

7 La diferencia del número de familias entre ambos indicadores socio – económicos, es producto de la información que las personas proporcionaron. En el caso del ingreso algunas personas no brindaron mayores detalles. Por esta razón el número de familias en el indicador Ingreso es menor.



27

3. CAPACIDADES A continuación se caracteriza la situación actual de la población del Cantón Cusamaluco a través de los índices de desarrollo y pobreza humana. 3.1. ÍNDICE DE DESARROLLO HUMANO (IDH) El valor del IDH indica la distancia que ha recorrido el cantón en su camino hacia el nivel de desarrollo máximo, de acuerdo con las tres dimensiones básicas del desarrollo humano: a) Disfrutar de una vida larga y saludable, medida a través de la esperanza de vida al nacer. b) Disponer de educación, medida a través de la tasa de alfabetización de adultos (con una ponderación de dos terceras partes) y la tasa bruta combinada de matriculación en primaria, secundaria y terciaria (con una ponderación de una tercera parte). c) Disfrutar de un nivel de vida digno, medido a través del PIB per cápita en términos de la paridad del poder adquisitivo (PPA) en dólares estadounidenses (US$). El IDH para el Cantón Cusamaluco fue 0.47; es decir, el cantón está a 0.53 puntos de alcanzar el IDH máximo que es igual a 1. Mientras que el IDH8 para El Salvador fue de 0.74 en 2007 y en el Departamento de Sonsonate fue 0.72. En cuanto al IDH del municipio de Nahuizalco9 fue de 0.637 respecto al cantón Cusamaluco la diferencia fue de 0.16 puntos. En este sentido, las estrategias territoriales y en consecuencia los proyectos deben orientarse a reducir las insuficiencias que le impiden a los habitantes de Cusamaluco alcanzar un desarrollo humano superior. La siguiente gráfica muestra la comparación del IDH para El Salvador, el Departamento de Sonsonate, el Municipio de Nahuizalco y el Cantón Cusamaluco.

8 Informe sobre Desarrollo Humano 2007 – 2008 del Programa de las Naciones Unidas para el Desarrollo, PNUD. Pág. 323. 9 Programa de las Naciones Unidas para El Desarrollo, PNUD. “Informe 262”. Pág. 130.


28

GRÁFICA Nº 4

Comparación del IDH10

La incidencia que se espera que tenga este proyecto, gira en torno a aumentar los ingresos familiares, con lo que se espera mejorar el IDH del Cantón Cusamaluco. Por esta razón, se ha planteando que al cabo de cinco años después de finalizado el proyecto el IDH de Cusamaluco haya aumentado en un 3% (ver anexo B). De acuerdo al IDH calculado en el Cantón, en la presente línea de base es de 0.47, el 3% corresponde a 0.0141, es decir que al cabo de cinco años el IDH de Cusamaluco sería 0.48.

10 La información utilizada para la construcción de este gráfico, para el caso de El Salvador y el Departamento de Sonsonate fue tomada del Informe sobre Desarrollo Humano 2007 – 2008 del Programa de las Naciones Unidas para el Desarrollo; mientras que la información del Municipio de Nahuizalco se tomó del Informe 262 del Programa de las Naciones Unidas para el Desarrollo; para el caso del Cantón Cusamaluco son cálculos propios a partir del censo que realizó Fundación PROESA en el mes de abril de 2009 en el Cantón.

El Salvador Sonsonate Nahuizalco CusamalucoIDH 0.74 0.72 0.63 0.47

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0.2

0.3

0.4

0.5

0.6

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Fuente: Elaboración propia con datos del Censo de población del Cantón Cusamaluco, Nahuizalco, Sonsonate. Realizado por Fundación PROESA, Abril de 2009 e Informes sobre

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33

4. CARACTERÍSTICAS DE LOS/LAS ARTESANOS/AS Los datos arrojados por la investigación indican que en el Cantón Cusamaluco, habitan un total de 118 personas dedicadas a la elaboración de artesanías. Buena parte de ellos trabaja elaborando productos con fibras naturales, sobre todo con tule para elaborar petates; también existen artesanos/as que trabajan el mecate, bambú y madera. Las principales artesanías que elaboran son: petates, lámparas, canastas de bambú, pulseras, bancos y sillas de mecate y madera.

TABLA Nº 11 Cantidad de artesanos/as por hogar

Códig

o Número

de artesanos/as por

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Código

Número de

artesanos/as por vivienda

Código

Número de


Código

Número de


Código

Número de artesanos

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1 M203

1 M240

1

LP04 1 M101 1 M143

1 M205

1 M248

1

LP06

1 M104

1 M144

1 M206

1 M249

2

LP10 1 M105

1 M145

1 M211 1 M252

2

LP13 3 M106

2 M148

1 M212

3 M253

1

LP15 2 M107

1 M149

1 M216

1 M254

1

LP28 1 M110 1 M151 1 M217

2 M260

1

LR09 1 M111 2 M152

1 M218

1 M263

2

LR15 1 M114 2 M153

1 M219

2 M264

1

LR18 1 M115 1 M155

2 M220

1 SL06

1


34

LR30 1 M118 1 M159

1 M221

1 SL10 2

LR35 2 M124

2 M160

1 M222

1 SL11 3

LR42 1 M128

1 M161 1 M224

2 SL12 1

LR45 1 M129

1 M165

1 M228

1 SL14 1

LR46 1 M130

1 M166

1 M230

2 SL15 1

LZ01 2 M131 1 M167

1 M232

1

Total

118 LZ02 1 M134

1 M168

1 M236

1

LZ17 2 M135

1 M170

1 M237

3

LZ18 1 M139

2 M171 1 M238

1

Generalmente los/las artesanos/as de este cantón aprendieron el oficio porque sus abuelas o madres se los enseñaron. Esta práctica tiene un fuerte arraigo cultural, de tal manera que las actividades laborales tienen una clara división sexual del trabajo muy marcada en todo el cantón. Buena parte de la población que elabora artesanías son mujeres. De las 118 personas que manifiestan ser artesanos/as 92 son mujeres y 26 son hombres, estos últimos básicamente son los que trabajan con madera. Estas familias artesanas no solamente se dedican a la elaboración y venta de artesanías como fuente de generación de ingresos, sino que también realizan otras actividades paralelas como: agricultura, oficios varios, etc., ello indica que no viven solo del trabajo artesanal. En este sentido de los 118 artesanos/as solamente 16 personas afirman que viven de la elaboración y venta de artesanías. Como se mencionó antes, buena parte de las mujeres se dedican a elaborar petates, el tiempo que utilizan para su elaboración varía, sobre todo por el tiempo que les lleva cuidar a sus hijos e hijas, llevar el maíz al molino, cocinar, etc. Esta práctica es una combinación de todos esos factores, lo que ha llevado a que las mujeres tracen su rutina diaria de manera que les permita desarrollar todas esas actividades en su conjunto, de tal manera


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36

Por otra parte el precio al que venden los productos artesanales es mayormente impuesto por el mercado y no con base al costo de la materia prima y mucho menos al tiempo y trabajo invertido por los y las artesanas. Es de mencionar que a pesar de no haber recibido capacitaciones u otro tipo de asistencia técnica, los/las artesanos/as consideran que el diseño y la innovación puede agregar valor a sus productos y por lo tanto venderse a un mejor precio en el mercado. Una de las grandes dificultades para la obtención de ganancias por parte de los/las artesanos/as, se debe a que cuando colocan sus productos en el mercado estos son comprados por intermediarios, los cuales les imponen el precio, dejándoles ganancias apenas de un $1.00 dólar por unidad, la cual les ha llevado como mínimo dos días de trabajo. El principal lugar donde se comercializa con las artesanías, principalmente el petate, es el mercado de Nahuizalco, el cual se encuentra ubicado en el municipio de Nahuizalco a unos 8 kilómetros de Cusamaluco. Los y las artesanos/as dedican un solo día a la semana para ir a vender sus productos al mercado. Para ello las personas tienen que caminar cerca de una hora (aproximadamente de 6 a 8 kilómetros) para movilizarse hasta el casco urbano de Nahuizalco donde se encuentra el mercado. Si bien existe transporte público (pick up), este es mínimo y su costo ronda los $0.75 centavos de dólar. Debido a que estos/as artesanos/as nunca han recibido capacitaciones sobre: innovación, comercialización, valor agregado, etc. no llevan registro de la cantidad de dinero que invierten para la elaboración de un producto, esto provoca que desconozcan cuanto es lo que invierten y cuanto es lo que ganan en total. Solamente 29 personas de los 118 artesanos/as responden cuando se les pregunta sobre sus ganancias en el mes, generalmente manifiestan que ganan menos de lo que han invertido en materia prima. Como puede verse en la tabla #12, las ventas no superan los $90.00 al mes. Siete de ellos/ellas manifiestan que venden alrededor de $20 dólares al mes.

Tabla #12 Cantidad de dinero en dólares que venden en el mes

Cantidad expresada en Dólares

Número de artesanos/as

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En cuanto a los compromisos que implica la realización y ejecución del proyecto del cual esta Línea de Base forma parte, 47 artesanos/as manifiestan asumen los compromisos y 4 expresan que no. La aplicación de nuevas técnicas y diseños a sus productos también es otro factor que ven con buenos ojos la mayoría, 46 de ellos manifiestan que sí están de acuerdo y 2 manifestaron no estar de acuerdo. El resto no respondió. Muchas de los y las artesanos/as manifiestan que movilizarse hasta el casco urbano de Nahuizalco donde se encuentra ubicado el Taller Escuela, se les hace muy difícil por dos razones principalmente: por un lado, por los costos que implica el transporte para movilizarse hasta el Taller Escuela; y el otro, es el número de días a la semana que se requiera su presencia en las capacitaciones. No se debe perder de vista que estas son familias rurales con costumbres culturales bien arraigadas, en las que el hombre es quien toma la mayoría de decisiones por lo que tomando en cuenta que la mayor parte de las personas que elabora artesanías son mujeres, este elemento cultural no se debe pasar por alto para la toma de decisiones. A partir de estas características se plantea un importante reto de logar motivar a los/las artesanos/as para mejorar sus productos y ventas de artesanías, a fin de mejorar los ingresos del hogar.


39

4.1. PERFIL DE LOS/LAS ARTESANOS/AS A continuación se presenta una tabla donde se muestra el perfil del artesano/a del cantón Cusamaluco.

TABLA #13 Perfil del artesano/a del Cantón Cusamaluco en Nahuizalco

Rango de Edad

Sexo Escolaridad Sabe leer y

escribir

Cantidad de petates que elabora a la

semana

Días a la semana que

elabora petates

30 — 80

años

55.17 años aproximadamente 55 años de

edad

Femenino

83.3%

Masculino 16.7%

1er grado

38.9% Sí

61.11% No

3.22 petates aproximada

mente 3 petates a la

semana

3.8 días

aproximadamente 4 días a la semana

Días que sale a vender petates

Cantidad de dinero que vende en el

mes

Cuenta con herramienta

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Espacio para elaborar

artesanía

Quién le compra el

petate

Discapacidad

0.89 días

aproximadamente 1 día a

la semana

$21.72

aproximadamente $22 dólares al

mes

77.8% Sí

16.7% No

66.7% en el corredor o partió de la

vivienda

11.1% taller en el interior de la vivienda

55.6%

intermediarios

27.8 consumidor

final

11.1% Sí

88.9% No



40

ANEXOS

A. Listado de códigos y nombres de jefes de

hogar

B. Matriz de marco lógico

C. Cálculos del idh e iph

D. Boleta censal


41

ANEXO A

Listado de codigos y nombres de jefes de hogar

CASERÍO MARTÍNEZ 1

Código Nombre del jefe/a de hogar Código Nombre del jefe/a de hogar

M101 Juan Francisco Pérez Hernández M131 Martha Lidia Hernández M101 Adelina Pérez Bran (Hija) M132 Gladys Martínez M102 Enadio Sambrano M133 Juan Alberto Pérez M102 Elsa Alicia Tesorero M134 Dagoberto Bran Martínez M103 Gilberto Mestizo M135 Isabela Hernández M103 Candida del Carmen Pérez M136 Zoila María de Merché M104 María González M137 Irma Martínez M105 José Mauricio Pérez M138 Delmi Celina Pérez M105 María Esperanza Pérez M139 Antonio Merché M106 Tomasa Martínez M140 María Merché M107 Cecilia Martínez M141 María Marta Rojas de Anda M108 Emilio Germán Pérez M141 José Fermín Hernández M109 Juan Antonio Pérez M142 Maritza Violeta Martínez M110 Francisco Martínez M143 Emiliano Mestizo M110 Isabel Mejía M143 María Berta Sánchez M111 David Otilio Tesorero Hernández M144 Marta Karina Cruz M111 María Magdalena Pérez M145 Eduardo Cruz Martínez M112 Marcelo Hernández M146 Esperanza Martínez García M112 María de la Paz Cortez M146 Carlos Aníbal Martínez Sion M113 José Luis Hernández M147 Ercilia Pérez M113 Amalia Arias M148 Rosa Alicia Flores M114 José Antonio Martínez M149 Margarita Pérez M114 María Isabel Martínez M150 Blanca Nohemí Hernández M115 Rosa Candida Martínez M151 María Lucia Martínez M116 Fidelina Sion Martínez M152 Ana Marina España M116 Samuel Hernández M152 Noé Aguilar M117 Armando Pérez M153 María Susana Isidro M118 José Luis Cortez M153 Gilberto Cortez M118 Francisca Tepas M154 María Julia Malía Hernández M119 Marta Elena Pérez M155 María Santos Pérez M119 Yaneth Martínez Pérez M155 Nelson Javier Hernández Pérez M120 Julio Alberto M156 María Ester Morales M120 Beatriz Gutiérrez M157 María Luisa Paiz M121 Ercidia Isidra Zacapa M158 Milagro Hernández M122 Alfredo Alberto Zacapa Pérez (viudo M159 Ana Clementina Cortez M123 Pedro Martínez M160 María Albertina Pérez M123 Margarita Sion M161 Brígida Hernández M124 Sixto Zacapa M162 Rosa Elvira Sánchez


42

M124 María Alicia Aguilar M163 Benjamín Alonso Zacapa M125 Raúl Rojas M164 Blanca Elizabeth Shul M125 Rosa Miriam Pérez M165 María Santos Shul M126 Juan Antonio Aguilar Mestizo M166 Alicia Mirian Gutiérrez M126 Blanca Esperanza Murio M167 Catalina Hernández M127 Daniel Aguilar Mestizo M168 Benjamín Aguilar M127 Rosa Elvira Sánchez M169 Medardo Antonio Pérez M128 Ricardo E. Isidro M170 Emilia Martínez Pérez M128 María Ángela de Jesús Isidro M171 Teodora Hernández M128 Francisco Javier Aguilar M172 Soila Merché Malia M129 Nicolás Martínez M173 Jaime Antonio Gutiérrez Chul M129 Catalina Pérez M174 David Antonio M130 Miguel Antonio Martínez M175 María Flores M130 Ana Julia González M176 Ana Alicia Pérez M131 Rafael Sánchez Lique M177 Fermín Hernández

CASERÍO MARTÍNEZ 2


M201 Lucia Bran M237 Francisco Cruz M202 Jorge Saúl Liques M238 María Tesorero M202 Julia María Cruz M239 Pedro Cruz M203 María Santos Rafael M239 Norma Yamileth Malía M203 Jorge Liques M240 Juan Francisco M204 Rosario Galicia M241 Teodora Sanchez M205 Eulalio Méndez M242 Ercidez Eleazar Hernández M205 Martina Isidro M242 Nohemí Marisol Natividad de Hernand . M206 Etelvina Rafael M243 Eugenia Sucre M206 José Walme M244 Marta Elena Isidro M207 Carmen Alicia Isidro M245 Cristian Alexander Aguilar M207 Florentino Martínez M245 Ada Beatriz Rivera Hernández M208 María Edith Pérez M246 Vilma Tesorero M208 José Alberto García Paiz M247 Orbelina Alejandra Ventura M209 Isabel Tesorero M248 Candido Amaya M210 Reina Isabel Lique Rafael M248 Margarita Isidro M210 Elmer Calderón M249 Justa Hernández M211 Germán Liques M249 María Santos Isidro M211 Florentina Guzmán M250 María Bernarda de Paz Laínez M212 Aquilino Isidro M251 Roger Ernesto Pérez Gutiérrez M212 Marta Hernández M251 Zoila Hélida Cruz Bran M213 Petronila Liques M252 Raúl Emiliano Hernández M214 Blanca Lidia Martínez M252 Julia Guzmán Tesorero


43

M215 Oscar Antonio Paiz M253 Celedonia Ramos M215 Norma Arely Pérez Sánchez M253 Gustavo Paz M216 Gloria Tesorero Hernández M254 Leonarda Cruz M217 Candida Hernández M255 Rosa Magdalena Zetino M218 Luis Lue Ramis M256 Arcadia Galicia M218 Berta Lilian Bran M256 Oscar Antonio Paiz M219 Juan Mate Paye M257 Daniel Paiz Méndez M220 Eustaquia Paiz M257 Mirna Elizabeth Pérez M221 Pedro Tesorero Hernández M258 Roberto Alfonso Bran M221 Magdalena Isidro Méndez M258 Carolina Marisol Mate M222 Juan Ortiz M259 Fermín Martínez Isidro M222 María Pilar Cruz M259 María Magdalena Pérez M223 Carlos Enrique Aguilar M260 María Esperanza M224 Petronila Isidro Guzmán M261 Luis Ramos M224 Rosa Melida Isidro Guzmán M261 Berta Lilian M225 Marta Galicia M262 Edwin Antonio Escobar M226 Ángela Gudelia Martínez M262 Angélica Milagro Pérez M227 Rosenda Bran M263 Marina Zetino M228 Juliana Mate M264 Armando Guzmán Tesorero M229 José Ovidio Gavidia M264 Carmen Bran Martínez M230 Marta Estela Rivera M265 Rosalio Bran Martínez M230 Víctor Manuel Pérez M265 Soila Esperanza M231 Juan Antonio Bran Guzmán M266 Félix Cruz Gutiérrez M231 Silvia Marilú Sánchez M266 María Elvira Pérez M232 María Santos Aguilar M267 Vicente Ventura M233 Sandra Yanira Pérez M268 No brindo información M233 Salomón Ortiz M269 Rosa Hernández M234 José Roberto M270 Fermín Rivera M235 Juana Daysi Maye M271 Domingo Galicia M236 Gloria Guzmán

CASERÍO LOS PÉREZ


LP01 Bessi Eloisa Pérez LP19 Irma Elena Sánchez LP02 José Ilario Sánchez LP20 Filomena Tepas LP02 Coralia Ruth Liques LP21 Berta Olivia Sion Ventura LP03 Alicia Aguilar LP22 Wenseslao Hernández LP04 María Santos Guirao LP22 Silvia Tepas LP05 Rosario Cortez LP23 Blanca Sonia Arévalo LP06 Bernabé Humberto Cortez LP23 Ricardo Antonio Hernández LP07 Delfina Aguilar LP24 Crescencio Hernández


44

LP08 Walter Antonio Aguilar LP24 Catalina Santos LP09 Oscar Enrique Laínez LP25 Juan Antonio Merché LP10 Bonderli Ubence Maye LP26 Nicolás Malia LP10 Esterlina Guirao de Maye LP26 Rosa Melida Arias LP11 Mirian Herrera LP27 Adán Pérez LP11 Concepción Liquez LP27 Marta Gloria Lue LP12 María Alicia Cruz LP28 Roberto Flores LP13 Fidelina Paiz LP28 Consuelo Sánchez LP14 Tomasa Flores LP29 María Olivia Hernández Galicia LP15 Carlos Galicia LP30 Coralia Hernández LP16 Cesar Román LP31 Francisco Hernández LP16 Esterlinda Mate LP32 Coralia LP17 Demesio Rojas LP33 María Antonia Mate Malia LP18 Ramón Paiz

CASERÍO SANCHEZ LIQUEZ


SL01 Richard Edgardo Cortez SL09 René Orlando Sánchez Solórzano SL01 Sonia Maribel Solórzano SL10 Gilber Alfredo Hernández SL02 Leida Guadalupe Solórzano Sánchez SL11 Francisco Hernández SL03 Sebastián Sánchez SL12 Marina Guirao SL04 Jesús Maye SL13 Vilma Esperanza Pérez SL05 Arcadio Martínez SL14 Lucio Maye SL05 Elena Cruz Galicia SL14 Barcilia Laínez SL06 Antonia Cortez SL15 Juana Tepaz Zepeda de Alpes SL07 José Alfredo Cruz SL16 Lilian Rut Pérez SL07 Edith Ester Gutiérrez SL17 Rubidia Cruz Argumedo SL08 Jacobo Laínez SL18 Ana Lilian Laínez SL08 Ana de Jesús Pérez Aguilar SL19 Domingo Pérez


45

CASERÍO LOS ZEPEDA


LZ01 Luciano Bran Hernández LZ11 Francisco Javier Rojas Aguilar LZ01 Victoria Hernández LZ11 Silvia Verónica Mate LZ02 Arístides Mate LZ12 Héctor Antonio Ventura LZ02 María del Carmen Hernández LZ12 Daysi Marlene Ventura LZ03 Carlos García LZ13 Neftalí Aguilar LZ03 Ana Alicia Siete LZ13 Roxana de los Ángeles Quintanilla LZ04 José Javier Arias LZ14 Rubén Aguilar LZ05 Ana del Carmen Hernández LZ14 Adalia Calderón LZ06 Rubén Hernández LZ15 Santos Ezequiel Hernández Pérez LZ06 Lorena Pérez LZ15 Nancy Yesenia Calzadillo Aguilar LZ07 Irma Marisol Lique de Morales LZ16 Adela Suniga Viuda de Ventura LZ07 Roxana Martínez Avalos LZ17 Ricardo Antonio Galicia LZ08 Juana Mate LZ18 Erminio Aguilar LZ09 Nohemí Aguilar Hernández LZ19 Orbelina Mata Hernández LZ10 Juan Mata Carranza LZ19 Douglas Amilcar Malia Liques LZ10 Mirian Hernández Aguilar

CASERÍO LOS ROJAS


LR01 Eriberto Antonio Sánchez LR30 Carlos Humberto Nerio

LR02 Estebana Pérez LR31 Douglas Ismael Guirao

LR03 Evelia Sánchez LR31 Ruth Estela Liques

LR04 Enoe Martínez Mayes LR32 Gabriel Tepas

LR05 Luciano Laínez LR32 Ana Lilian Maye

LR05 Cristina Liques de Laínez LR33 Norberto Maye

LR06 Emma Aguilar LR33 Vicenta Pérez

LR07 Juan Humberto García LR34 José Eliseo Aguilar

LR08 José Antonio Suniga LR34 Daysi Marlene Aguilar

LR08 Dalila Luz Aguilar LR35 Vicente Cruz

LR09 Arnulfo Pérez Carias LR35 María Santos Liques

LR09 Yeni Elizabeth Díaz de Pérez LR36 Sonia Elizabeth Cruz Liques

LR10 Maria Fidelina Méndez de Laínez LR37 Jeovany Adalberto Aguilar


46

LR11 Lidia Ramos LR38 Víctor Manuel Liques

LR11 José Luis Lique LR39 Maique Nahúm Pérez Rojas

LR12 Mario Girau Valencia LR40 José Misael

LR12 Gloria Aguilar Pérez LR40 Ana Gloria Hernández

LR13 Delmi del Rosario Rafael LR41 Rigoberto Galicia Girau

LR14 Carlos Aurelio LR41 Alejandra Aguilar

LR14 Amelia Carias LR42 Lorenzo Paiz

LR15 Gilberto Rojas LR42 María Inocencia Luz

LR15 Francisca Carles LR43 Álvaro Cristóbal Laínez

LR16 Rogelio Paula Jacobo LR43 Maria Nathalia Rojas

LR16 Amalia Pérez de Paula LR44 Manuel de Jesús Sánchez

LR17 José David Laínez LR44 Yamileth Rojas

LR17 Marta Lidia Zuniga LR45 Leoncio Pérez

LR18 María Irav Valencia LR46 Juan Francisco Pérez

LR19 Adelina Laínez LR46 Maribel Rojas

LR19 Vilma Laínez LR47 Israel Laínez

LR20 Rogelio Ramos LR48 Concepción Maye

LR21 Ercilia Moran de Cortez LR48 Ana de Jesús Guirau

LR21 Juan Cortez LR49 Rosalio Cruz Rojas

LR22 Evelyn Elizabeth Aguilar LR49 Candida Natalia Paíz

LR23 Samuel Mate Guirao LR50 No dieron información

LR23 Kenia Elizabeth Mate LR51 No dieron información

LR24 Vidal Laínez LR52 No se encontraba nadie en la vivienda

LR24 Margarita Mata LR53 No se encontraba nadie en la vivienda

LR25 Rosario Guirao LR54 No se encontraba nadie en la vivienda

LR26 Agustina Pérez Aguilar LR55 No se encontraba nadie en la vivienda

LR27 José Enmanuel Flores LR56 No se encontraba nadie en la vivienda

LR27 Silvia Esmeralda Guirao LR57 No se encontraba nadie en la vivienda

LR28 Pablo Rojas LR58 Deshabitada

LR29 Alfredo Rodas LR59 Deshabitada


47

ANEXO B - MATRIZ DE MARCO LÓGICO

FONDO DE LA SOCIEDAD CIVIL/ IRISH AID

Unidad Ejecutora: Fundación Promotora de Productores y Empresarios Salvadoreños - PROESA

Nombre del Proyecto: Reactivada la actividad artesanal local mediante el acceso a mercados de 98 familias artesanas de Nahuizalco, Sonsonate - 2009 - Plan de Acción I

Vigencia: Abril de 2009 – Septiembre de 2009 Código del Proyecto:

FP-1: MATRIZ DE MARCO LÓGICO

Narrativo Lógica de Intervención Indicadores Objetivamente

Verificables Fuentes y Medios de

Verificación Presunciones

Objetivo Global

Facilitado el desarrollo territorial de Nahuizalco con la participación activa de actores locales, aprovechando patrimonio productivo-cultural y oportunidades de la micro región de la Ruta de las Flores, para mejorar calidad de vida en comunidades rurales pobres y excluidas.

Mejorado el IDH cantonal en 3%, cinco años después de finalizado el proyecto.

- Evaluación Ex-post.

- Los ingresos generados son efectivamente destinados al mejoramiento de las condiciones de vida local.

Objetivo Específico

Reactivada la actividad artesanal local mediante el acceso competitivo y sostenible a mercados locales de 98 familias artesanas de cantones Anal Arriba y Cusamaluco, municipio de Nahuizalco, Sonsonate.

Al finalizar el proyecto, 98 artesanos/as (59 mujeres y 39 hombres) han participado en las actividades del proyecto y al menos 40 habrán aumentado en 15% sus ingresos familiares anuales, generados de la producción artesanal.

- Análisis comparativo de ingresos familiares respecto a Línea Base. - Informes de seguimiento y final.

- Condiciones naturales-ambientales y socio-económicas permiten sostenibilidad de las actividades y resultados.

Resultados Esperados

Resultado 01. Mejorada competitividad de la producción artesanal de las familias beneficiarias.

Durante el proyecto: - 10 líneas de nuevos diseños artesanales son producidas por beneficiarios/as. - Un programa de innovación productiva impartido a 80 artesanos/as.

- Fichas técnicas de producción artesanal. - Catálogo de nuevos diseños. - Cartillas y listados de capacitación. - Material fotográfico y audio-visual.

- Se mantiene el interés y la participación activa de la población artesana.

Resultado 02. Formadas capacidades gerenciales de las familias beneficiarias.

Durante el proyecto: - Un programa de formación en cultura empresarial y asociatividad, impartido a 80 artesanos/as. - Brindadas asistencias técnicas quincenales a 98 artesanas/os.

- Listados de participantes.- Materiales de capacitación y asistencia técnica. - Material fotográfico y audio-visual.

- Visión cultural local no impone resistencia excesiva a nuevas prácticas empresariales por parte de beneficiarios/as.


48

Resultado 03. Ampliado el acceso a mercados locales de artesanías de las familias beneficiarias.

Durante el proyecto: - Aumentadas en 15% las ventas anuales de 40 artesanos/as. - Realizados 20 eventos de comercialización de artesanías.

- Estadísticas de ventas. - Actualizaciones de sitio web. - Material fotográfico y audio-visual.

- Se mantienen o mejoran los flujos de turistas a la Ruta de las Flores.

Actividades

Actividad Medios Costos Presunciones

0.1. Organizar ejecución del proyecto.

Equipos; Insumos, Materiales y Suministros; Personal; Viáticos y

Alojamientos; Gastos de Funcionamiento y Gastos de

Administración. (Ver Anexo 03. Matriz de Estructura de

Presupuesto)

200,000.00 € (Ver Anexo 03. Matriz de

Estructura de Presupuesto)

- Se mantiene interés y motivación de beneficiarios/as. - Condiciones naturales y sociales son normales. - Nivel de precios se mantiene estable.

1.1. Dotar de equipo y nuevos diseños artesanales a beneficiarios/as.

1.2. Formar en innovación y mejoramiento de la producción artesanal.

1.3. Ampliar taller-escuela de producción artesanal.

2.1. Desarrollar programa de formación en cultura empresarial y asociatividad.

2.2. Impulsar proceso de fortalecimiento asociativo de familias beneficiarias.

3.1. Desarrollar plan de negocios de corto plazo para comercialización de artesanías en mercados locales.

3.2. Implementar acciones de promoción y comercialización de artesanías locales.

3.3. Apoyar la organización local y la promoción turística de Nahuizalco.

4.1. Coordinar y dar seguimiento a la ejecución del proyecto.

Condiciones Previas

Se dispone de financiación para implementar el proyecto en los plazos considerados.


49

ANEXO C CÁLCULOS DEL IDH E IPH

1. CAPACIDADES 1.1. ÍNDICE DE DESARROLLO HUMANO (IDH) El índice de desarrollo humano (IDH) es una medida grafica del desarrollo humano. Mide el progreso medio conseguido en tres dimensiones básicas del desarrollo humano: a) Disfrutar de una vida larga y saludable, medida a través de la esperanza de vida al nacer. b) Disponer de educación, medida a través de la tasa de alfabetización de adultos (con una ponderación de dos terceras partes) y la tasa bruta combinada de matriculación en primaria, secundaria y terciaria (con una ponderación de una tercera parte). c) Disfrutar de un nivel de vida digno, medido a través del PIB per cápita en términos de la paridad del poder adquisitivo (PPA) en dólares estadounidenses (US$). 1.1.1. Cálculo del Índice de Desarrollo Humano (IDH) La formula para el cálculo del IDH es la siguiente:

IDH = IEV + INE + II 3

Donde: IEV: índice de esperanza de vida INE: índice de nivel educativo II: índice de ingreso Sin embargo, para calcular el IDH, antes se tienen calcular los índices mencionados anteriormente. 1.1.1.1. Calculo del Índice de Esperanza de Vida (IEV) En esta línea de base inicial se tomó como base para el cálculo de este indicador la esperanza de vida para el Departamento de Sonsonate para el año 200714 (71.5 años). La metodología del IDH establece como valor mínimo 25 años y máximo 85 años. Para su cálculo se utiliza la formula siguiente:

IEV = EV – Evmin EV max – EV min

14 Fuente: Programa de las Naciones Unidas para El Desarrollo (PNUD). “Informe sobre Desarrollo Humano 2007 – 2008”, Pág. 323.


50

A partir de estos parámetros se obtiene: IEV = 71.5 – 25 = 46.5 = 0.775 85 – 25 60 IEV = 0.775 1.1.1.2. CALCULO DEL ÍNDICE DE NIVEL EDUCATIVO (INE) Para el cálculo de este índice se debe tomar en cuenta: la tasa de alfabetismo y la tasa de escolaridad. Las cuales se calculan a continuación: a) Calculo de la Tasa de Alfabetismo (TA) TA = Número de persona mayores de 15 años con educación igual o superior a tercer grado Numero de personas mayores de 15 años TA = 351 = 0.549 639 TA = 0.55 b) Calculo de la Tasa de Escolaridad (TE) TE = Número de personas entre 7 y 24 años que asisten a la escuela Número de personas entre 7 y 24 años TE = 250 = 0.53 471 TE = 0.53 Calculo del Índice de Nivel Educativo (INE) INE = 2/3 * TA + 1/3 * TE


51

INE = 2/3 * 0.55 + 1/3 * 0.53 INE = 0.36 + 0.176 INE = 0.536 1.1.1.3. Calculo Índice de Ingreso (II) Los parámetros mínimos y máximo de comparación son US$100 y US$40,000 respectivamente. En el estudio se utilizó como variable el monto del ingreso promedio mensual de las personas. II = log y - log y mínimo log y máximo – log y mínimo Ingreso total mensual = 22,917 Ingreso total anual = 22,917* 12 = 275,004 Ingreso per cápita = Ingreso total anual Población total Ingreso per cápita = 275,004 = 230.32 1,194 II = log y - log y mínimo = log (230.32) - log (100) log y máximo – log y mínimo log (40,000) – log (100) II = 2.36 – 2 = 0.36 4.60 – 2 2.60


52

II = 0.138 Entonces el IDH es: IDH = IEV + INE + II 3 IDH = 0.77 + 0.53 + 0.13 = 1.43 = 0.47 3 3

IDH = 0.47


53

1.2. ÍNDICE DE POBREZA HUMANA (IPH) Así como el IDH mide el progreso medio, el IPH mide las privaciones en los tres componentes básicos del desarrollo humano que refleja el IDH. a) Vida larga y saludable: la vulnerabilidad de morir a una edad relativamente temprana, medida según la probabilidad al nacer de no vivir hasta los 40 años. (Longevidad) b) Educación: exclusión del mundo de la lectura y las comunicaciones, medida según la tasa de analfabetismo de adultos. c) Nivel de vida digno: falta de acceso a recursos económicos generales, medido según el promedio ponderado de dos indicadores: el porcentaje de la población que no utiliza una fuente de agua mejorada y el porcentaje de niños con peso insuficiente para su edad. La formula para calcular el IPH es: 1/3 IPH = (IL)3 + (IC)3 + (ICV)3 3 Donde, IL. Índice de longevidad IC. Índice de conocimiento ICV. Índice de condiciones de vida 1.2.1. Calculo del Índice de Conocimiento (IC) IC = Personas mayores de 15 años con educación menor a tercer grado Total de personas mayores de 15 años IC = 287 639 IC = 0.449


54

1.2.2. Calculo del Índice de Condiciones de Vida (ICV) ICV = TNAA + TNAS + ID 3 Donde: TNAA = Tasa de no acceso a agua potable TNAS = Tasa de no acceso a servicios de salud TD = Tasa de Desnutrición Tasa de no acceso a agua potable (TNAA) TNAA = 175/1,194 = 0.146 Tasa de no acceso a servicios de salud (TNAS) TNAS = 1,130/1,194 = 0.94 Tasa de Desnutrición (TD) TD15 = 0.173 ICV = 0.146 + 0.94 + 0.173 = 1.259 3 3 ICV = 0.419 1.2.3. Calculo del Índice de Longevidad (IL) En el estudio no se cálculo el índice de longevidad debido a la dificultad para recolectar la información requerida, por lo que se tomó como base el índice de longevidad del Municipio de Nahuizalco16, el cual es de 12.2% para el año 2005. Entonces: IL = 0.12 IC = 0.45

15 Programa de las Naciones Unidas para El Desarrollo (PNUD). “Informe 262”. Pág. 24. 16 Ídem.


55

ICV = 0.42 Aplicando la formula para el cálculo del IPH, tenemos: 1/3 IPH = 0.123 + 0.453 + 0.423 3 1/3 IPH = 0.055647

IPH = 0.38


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ANEXO D

BOLETA CENSAL

Objetivo: realizar levantamiento de información para línea de base del proyecto: “Reactivación de la actividad artesanal local mediante el acceso a mercados de 98 familias artesanas de Nahuizalco, Sonsonate.” Código: ________________ Encuestador: _________________________________

Fecha de realización del censo: ______________ Jefe/a de hogar: _______________________________

Dirección: ______________________________________ _______________________________

I – CARACTERÍSTICAS DE LOS MIEMBROS DEL HOGAR 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13

No

Nº de Hogar

Parentesco

con el jefe/a del hogar

1. Jefe 2. Esposo/a 3. Hijo/a 4. Abuelo/a 5. Otro Pariente 6. No Pariente

Edad

Sexo 1. Masculino 2. Femenino

14 años a más Para 6 años a más

Ultimo grado

aprobado

Tiene alguna

discapacidad 1. Sí 2. No

Ocupación 1. Artesano 2. Agricultor 3. Ama de casa 4. Estudiante 5. Albañil 6. Carpintero 7. Empleado 8. Comerciante 9. Otro __________

Recibe ayuda

del exterior

1. Sí 2. No (pasar a la pregunta Nº 14)

¿Quien le envía la

ayuda del exterior?

1. Esposo/a 2. Hijo/a 3. Padres 4. Tío/a 5. Otro familiar

Estado conyugal 1. Casado/a 2. Soltero/a 3. Divorciado/a 4. Viudo/a 5. Acompañado/a 6. Separado/a

Sabe leer y

escribir

1. Sí 2. No

Asiste

a la escuela

1. Sí 2. No

1 1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

II – SITUACIÓN SOCIOECONÓMICA DE LOS MIEMBROS DE LA VIVIENDA

14. ¿Cuántas personas de esta vivienda trabajan? HOGAR 1 _______ HOGAR 2 ________ HOGAR 3 _______


57

15. ¿Cuál es el ingreso mensual en dólares de esta vivienda? HOGAR 1 $______ HOGAR 2 $______ HOGAR 3 $_____

III – CARACTERÍSTICAS DE LA VIVIENDA Y SERVICIOS

16. La vivienda ocupada por el hogar es:

1. Propia 2. Alquilada 3. De un familiar

4. Colono

5. Otra: ________________________

17. ¿Cuál es el material predominante de las paredes de la

vivienda?

1. Bahareque 2. Lámina 3. Ladrillo 4. Madera 5. Desechos

6. Otros __________________________________________

18. ¿Cuál es el material predominante en el piso de la vivienda? 1. Tierra 2. Cemento 3. Ladrillo 4. Otro: __________________

19. ¿Cuál es el material predominante en el techo de la vivienda? 1. Teja 2. Lamina 3. Duralita 4. Loza 5. Plástico

6. Otros: ___________________________________________

20. ¿Qué tipo de alumbrado utilizan principalmente?

1. Eléctrico 2. Kerosene 3. Velas

4. Otro: __________________________

21. El servicio sanitario que utiliza es: 1. Letrina 2. Letrina abonera 3. Inodoro lavable 4. No tiene 5. Otro: ________________

22. ¿De dónde obtienen el agua para el uso y consumo del hogar? 1. Acueducto 2. Rio/manantial 3. Pozo sin bomba 4. Pozo con bomba 5. Pipa 6. Cantarera

7. Otro: _________________

23. ¿Cuántos de los siguientes cuartos posee la vivienda? 1. Un solo cuarto 2. Sala 3. Comedor 4. Sala – comedor 5. Exclusivos para dormir 6. Para dormir y otros usos

1 2 3 4 5

1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

24. ¿Ha sido beneficiado/a en los últimos dos años de algún proyecto y qué instituciones u organizaciones los han ejecutado? 1. Sí 2. No (Pase a la pregunta Nº 25) Institución Proyecto 1. ___________________________________________________ _____________________________________________ 2. ___________________________________________________ _____________________________________________ 3. ___________________________________________________ _____________________________________________

IV - CONDICIONES DE LOS/LAS ARTESANOS/AS

25. ¿Cómo aprendió el oficio de artesano? 1. Practicándolo (enseñado por un familiar) 2. Formación vocacional 3. Capacitación técnica 4. Otro: _____________________________________________

26. Además de elaborar artesanías, ¿desarrolla otra actividad productiva? 1. Sí 2. No (Pase a la pregunta Nº 28) 27. ¿Cuál actividad? __________________________________

28. ¿Cuántos días a la semana elabora artesanías? ___________ 29. ¿Cuántos tipos (variedad, modelos, etc.) de artesanía sabe

elaborar? __________

30. De las artesanías que elabora, ¿Cuál es la que más vende?

_________________________________________________

31. De las artesanías que elabora, ¿Cuál es la que menos vende?

____________________________________________________

32. ¿En qué lugar compra los insumos necesarios para la elaboración de las artesanías?

33. ¿Cuáles materias primas compra? _____________________


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1. Nahuizalco 2. Sonsonate 3. Santa Ana 4. Santa Tecla 5. San Salvador 6. Otro: __________________________

___________________________________________________

33. 1. ¿Aplica las técnicas y nuevos diseños que le enseñan en las capacitaciones para elaborar sus productos? 1. Sí 2. No 3. Nunca le han enseñado

V - COMERCIALIZACIÓN

34. ¿Cómo fija el precio de venta? _________________________

_____________________________________________________

34.1. Para calcular el precio de venta de los productos, ¿Qué elementos toma en cuenta? 1. Costo de materia prima 2. Horas de trabajo dedicas al producto 3. Servicios (energía eléctrica, agua, alquiler, etc.) 4. Transporte (compra y venta de productos) 6. Otro: ______________________________________________

34.2. ¿Considera el diseño como elemento para incrementar el precio de venta? 1. Sí 2. No 34.3. ¿Cual es la ventaja de la innovación? _________________

____________________________________________________

35. ¿Obtiene ganancia en la comercialización? 1. Sí 2. No (Pase a la pregunta Nº 37)

36. ¿Cuánto gana por unidad vendida? ________________ 37. ¿Lleva registro de ventas y compras? 1. Sí 2. No (Pase a la pregunta Nº 39)

38. ¿En qué lleva el registro de ventas y compras? 1. Cuaderno 2. Libro de registro 3. Otro: _________________________________________

39. ¿Quién le compra el producto? 1. Consumidor final 2. Intermediarios 3. Otro: ____________________________________________

40. ¿A dónde lleva sus productos para venderlos? 1. Tienda propia en Nahuizalco 2. Tienda propia en otro municipio 3. Tienda ajena en Nahuizalco 4. Tienda ajena en otro municipio 5. Mercado de Nahuizalco 6. Mercado de Santa Ana 7. Mercado de Santa Tecla 8. Carreteras 9. Ferias 10. Otro: _________________________________________

41. ¿Cuántos días a la semana vende artesanías? ___________ 42. ¿Cuál es la forma de pago de sus productos? 1. Al contado 2. Al crédito 3. Otro: ___________________________________ 43. ¿Cuánto dinero destina al mes para la compra de materiales y gastos de producción de sus productos? $___________ 44. ¿Cuánto es lo que vende en el mes? $____________

45. ¿Quiénes son su competencia? Menciónelos: 1. __________________________________________________

2. __________________________________________________

46. ¿Cuántos clientes fijos tiene? ___________

47. Los productos que elabora son: 1. Diseños propios 2. Elaborados como se los enseñaron 3. Los hace como los ha visto de otras personas o lugares 4. Otro: ________________________________________

48. ¿Qué línea de artesanía elabora? 1. Decorativas (lámparas, cortinas, floreros, etc.) 2. Utilitarias (sillas, mesa, paneras, fruteros, espejos, etc.) 3. Ocasionales (navidad, día de la madre, amistad, etc.) 4. Otra: _________________________________________

49. ¿Cuántas unidades elabora semanalmente de cada línea de artesanía? _______________________ _________________________

_______________________ _________________________

50. ¿Vive solo de la venta de artesanías? 1. Sí 2. No

51. ¿Cuenta con herramientas, maquinaria o equipo propio? 1. Sí 2. No Explique: _____________________________________

52. ¿Cuenta con un espacio exclusivo para elaborar las artesanías? 1. Sí 2. No (Pase a la pregunta Nº 54)

53. ¿A dónde se encuentra ese espacio exclusivo para trabajar? 1. En el corredor o patio de su casa 2. Taller en el interior de la casa 3. En otro lugar fuera de la vivienda

54. ¿Cuántas personas trabajan con usted? _______________ (Si la respuesta es 0 pase a la pregunta Nº 56)


59

4. Otro: _________________________________________

55. ¿Cómo le paga a las personas que le ayudan? 1. Por día 2. Por semana 3. Por quincena 4. Por mes 5. Por obra 6. No le paga (Pase a la pregunta Nº 56)

55.1. ¿Cuánto le paga a las personas que le ayudan? $________

56. ¿Es o ha sido miembro de algún grupo asociativo existente en la zona? 1. Sí 2. No ¿Por qué? ____________________________________ (Si la respuesta es “No” pase a la pregunta Nº 58)

57. ¿Qué beneficios o servicios ha obtenido de él? ____________________________________________________

____________________________________________________

58. ¿Estaría dispuesto/a asumir todos los compromisos que implica la realización y ejecución de un proyecto? Como por ejemplo trasladarse al Taller-escuela ubicado en Nahuizalco, etc. 1. Sí 2. No

59. ¿Estaría dispuesto/a a implementar técnicas y diseños aprendidas en las capacitaciones? 1. Sí 2. No

OBSERVACIONES GENERALES

______________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________


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REFERENCIAS

1. Dirección General de Estadísticas y Censos, DIGESTYC. www.digestyc.gob.sv/

2. Programa de las Naciones Unidas para el Desarrollo, PNUD. “Informe sobre Desarrollo Humano 2007 — 2008”. Págs. 375.

3. Programa de las Naciones Unidas para el Desarrollo, PNUD. “Informe 262”. Págs. 202.

4. Instituto Latinoamericano y del Caribe de Planificación Económica y Social, ILPES. “El Uso de Indicadores Socioeconómicos en la Formulación y Evaluación de Proyectos Sociales”. Págs. 109.

5. http://www.redsolidaria.gob.sv/content/view/678/47/

6. Ministerio de Economía, Dirección General de Estadísticas y Censos (DIGESTYC), “VI Censo de Población y V de vivienda 2007”. Págs. 576

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