Líderes Juveniles 1

44
Líderes Juveniles 1 Manual del participante Secretaría Nacional de Acción Juvenil Partido Acción Nacional Comité Ejecutivo Nacional Av. Coyoacán No. 1546 Colonia del Valle Delegación Benito Juárez 03100 México, D.F. www.accionjuvenil.com 018006547625 Julio de 2006

Transcript of Líderes Juveniles 1

Page 1: Líderes Juveniles 1

Líderes Juveniles 1

Manual del participante

Secretaría Nacional de Acción Juvenil Partido Acción Nacional

Comité Ejecutivo Nacional Av. Coyoacán No. 1546

Colonia del Valle Delegación Benito Juárez

03100 México, D.F. www.accionjuvenil.com

018006547625 Julio de 2006

Page 2: Líderes Juveniles 1

Líderes Juveniles 1

2

¡BIENVENID@!

o Introducción

En Acción Juvenil tenemos el propósito de aumentar la penetración y aceptación

del PAN por la juventud mexicana para propiciar el ingreso y militancia de jóvenes

dispuestos a capacitarse y participar políticamente dentro de nuestros cuadros

partidistas.

“Líderes Juveniles 1” es el primer taller que el miembro de Acción Juvenil debe

cursar para conocer los valores básicos del Partido.

En Acción Juvenil sabemos que todo joven que ingresa garantiza la renovación

generacional y la permanencia de la organización; todos ustedes tienen la

capacidad de desarrollar habilidades de liderazgo, reflexión, propuesta y

dirección. Deseamos que difundan el mensaje humanista a sus municipios y

localidades, para fortalecer la estructura y abrir espacios de formación y

oportunidades de desarrollo político a jóvenes de todo el país.

o Expectativas

En “Líderes Juveniles 1” queremos que conozcas nuestra Institución,

deseamos sembrar en ti el deseo de ayuda y compromiso con nuestro país.

La política está viva y se encuentra en constante cambio, en ella participan

personas entusiastas, con proyectos, con necesidad de cambio... es por eso que

necesitamos de ti, de tu energía y creatividad; confiamos en ustedes y estamos

seguros que juntos podremos lograr un México con líderes auténticos, íntegros y

congruentes, un México limpio, organizado, humano, con oportunidades y lo más

importante, un México con valores.

Page 3: Líderes Juveniles 1

Líderes Juveniles 1

3

¿Qué buscamos?

o Objetivo

Estamos conscientes que la formación política es el paso del aprendizaje

tradicional pasivo al aprendizaje activo, participativo; es por eso que tenemos como

finalidad formar jóvenes líderes que sean capaces de dirigir y coordinar las

Secretarías de Acción Juvenil.

Nuestro objetivo es que ustedes, después de este taller, comprendan y hagan parte

de su labor política:

• La visión de la política humanista que sustenta Acción Nacional.

• La convicción ética en el quehacer político cotidiano.

• El cambio necesario de actitud y de cultura para lograr una verdadera

transformación en México.

• Las actitudes y características del líder humanista.

• La definición, organización y estructura de Acción Juvenil.

• Principios básicos de dirección organizacional.

• La importancia de la congruencia y el valor de la palabra.

Page 4: Líderes Juveniles 1

Líderes Juveniles 1

4

Por otro lado, los objetivos que nos hemos trazado los miembros de la Secretaría

Nacional de Acción Juvenil, se pueden resumir en los siguientes puntos:

Al interior del Partido:

• Formar Integralmente

• Crecer Cualitativa y Cuantitativamente

• Fomentar candidaturas jóvenes

• Fortalecer y acercarse a las Secretarías Estatales y Municipales

• Desarrollar un sistema de comunicación profesional

Al exterior del Partido:

• Generar políticas públicas de juventud y asumir el liderazgo en la agenda

nacional.

• Posicionar a Acción Juvenil y a nuestro partido dentro del sector juvenil.

• Impulsar la participación de mujeres jóvenes en la política.

• Trabajar en vinculación con las Organizaciones No Gubernamentales.

• Estrechar relaciones con el sector académico y estudiantil en todas las

regiones de nuestro país.

Page 5: Líderes Juveniles 1

Líderes Juveniles 1

5

Orden del día

HORARIO ACTIVIDAD DURACIÓN RESPONSABLE

PRIMER DÍA

8:00 Revisar material y salón 20 min.

8:30 Inicia el registro 20 min.

9:00 Bienvenida, dinámica de

integración y objetivos 1 hora

10:00 Lideres a la cabeza:

Desarrollo y dinámica 1 hora 45 min.

11:45 Descanso 15 min.

12:00 ¿Sabes en qué momento?

Desarrollo y dinámica 1 hora 45 min.

13:45 Comida 1 hora

15:00 Dinámica de integración 2 horas 45 min.

17:45 Descanso 30 min.

18:15 Todo tiene un tiempo:

Desarrollo y dinámica 1 hora 45 min.

SEGUNDO DÍA

9:00 Dinámica de integración 15 min.

9:15

Política y principios del

PAN: Desarrollo y

dinámica

1 hora 45 min.

11:00 Ética y política: Desarrollo

y dinámica 1 hora 15 min.

12:15 Descanso 15 min.

12:30 Identidad y mística 1 hora

13:30 Compromisos 1 hora

Page 6: Líderes Juveniles 1

Líderes Juveniles 1

6

Índice

1. Jóvenes a la cabeza:

Liderazgo……………………….……………………………12 2. ¿Sabes en qué momento?

Ubicación histórica…………..………..…….……………..18 3. ¿Quién es quién?

Ciclo organizacional………..…………….………….…….28 4. Lo que nos mantiene:

Políticas y principios del PAN…………..………..………36 5. ¿Por qué actuamos así? ÉTICA Y POLÍTICA…………………..….…………..………42 6. Más allá de la política:

Identidad y mística panista…….…………………..……..46 7. ¡Ahora te toca a ti!

Compromisos…………………………….…………..……..49

Page 7: Líderes Juveniles 1

Líderes Juveniles 1

7

1. ¡Jóvenes a la cabeza!

Objetivo

El participante entenderá el rol de un líder conociendo las características de

un líder y sus virtudes desde el punto de vista humanista para ponerlas en

práctica en su vida y como militante de Acción Nacional.

1.1 Definición de liderazgo

1.2 Características del líder humanista

a) Sentido de finalidad

b) Sentido de posibilidad

c) Sentido de instrumentalidad

d) Sentido de oportunidad

e) Capacidad asociativa

f) Vivencias de las virtudes humanas

1.3 Virtudes del Liderazgo humanista.

a) Prudencia

b) Justicia

c) Fortaleza

d) Templanza

1.1 Definición de liderazgo1

Algunos piensan que líder es el que tiene experiencia, o el que tiene carisma o

presencia. De hecho, el ser líder te da la capacidad de influir en las personas o

persuadirlas para la realización de alguna actividad o pensar de alguna manera, así

como transmitir visiones de alguna circunstancia. Un líder es toda persona que

ejerce una influencia natural sobre las personas que le rodean, aquel que por sus

características es seguido e imitado. 1 Se sugiere hacer la segunda dinámica antes de comentar lo que es el liderazgo, para ver la opinión que tienen sobre liderazgo los participantes.

TEMA 1: LIDERAZGO

Page 8: Líderes Juveniles 1

Líderes Juveniles 1

8

Las transformaciones que ha sufrido el mundo se deben a los líderes; éstos son

personas que han sabido mover las almas de las demás personas para lograr metas

y objetivos comunes y valiosos.

Así como existen los líderes positivos, también existen los falsos, ya que pueden

mover masas y atraer personas, la diferencia es que sus actos no van encaminados

a la búsqueda del bien común sino sólo a su propio bien.

Un líder tiene la capacidad de:

• Influir sobre las actividades del individuo o de un grupo.

• Coordinar las actividades.

• Generar motivación para luchar por un fin común.

• Fomentar relaciones interpersonales armoniosas a través de la comunicación

efectiva.

1.2 Características del líder humanista2

a) Sentido de finalidad.- Para ser un buen líder se debe establecer un

objetivo, ya que es el presupuesto básico para la acción. El líder debe:

confiar en sí mismo, tener capacidad de sacrificio y estar comprometido con

lo que quiere lograr.

b) Sentido de posibilidad.- Teniendo el objetivo definido, se deben de

fomentar cualidades como son: conocimiento de sí mismo, de los miembros

del grupo y de los recursos materiales disponibles, para evaluar si existe la

posibilidad de iniciar con lo que se necesita para lograr el objetivo.

2 Se debe pedir a los participantes que den ejemplos prácticos de cada una de las

características y digan en qué líder las ven ejemplificadas, al otorgar la palabra el

capacitador debe cuidar el orden y el tiempo.

Page 9: Líderes Juveniles 1

Líderes Juveniles 1

9

c) Sentido de instrumentalidad.- Para la realización de los fines, es preciso

concebir los medios y herramientas idóneas para su realización. Por lo tanto,

el líder debe adquirir: capacidad estratégica y táctica para tener los

elementos ordenados, para saber qué hacer y cómo hacerlo.

d) Sentido de la oportunidad.- Es la capacidad para actuar en el momento y

lugar preciso para la realización del objetivo. Por lo que se debe tener: fe en

sí mismo, responsabilidad para afrontar las consecuencias y prudencia.

e) Capacidad asociativa.- El líder debe ser apto para atraer a las personas en

un equipo de trabajo y mantenerlos unidos. Un dirigente con liderazgo debe

saber que lo más importante es que los intereses de todos los que participan

en la relación estén previstos, para que todos cedan y se disminuya la

posibilidad de que alguno pierda y aumente la posibilidad de que todos

ganen. Claro que hay algunos aspectos donde no se debe ceder, como son

los valores, los ideales y los principios; sin embargo en algunos otros sí,

como en puntos que hagan posible llegar a acuerdos que eviten perder la

comunicación con las personas.

f) Vivencias de las virtudes humanas.- La virtud es la repetición de un hábito

bueno, es la búsqueda del bien mediante acciones que llevan a éste. Hay

que entender que antes de ser líderes y panistas, debemos ser personas

que busquemos constantemente el bien, porque es la guía de toda actividad

y nos lleva a la felicidad.

1.3 Virtudes del liderazgo humanista

Como ya hemos dicho, un líder es la persona que ejerce una influencia natural

sobre quienes lo rodean, por lo tanto, dentro de sus rasgos distintivos deben

encontrarse los hábitos deseables ya que su vida virtuosa debe ser el principal

motivo por el que es seguido e imitado.

Dentro de las virtudes, tenemos las cuatro virtudes cardinales, denominadas

así por que en torno a ellas giran todas las demás:

a) Prudencia.- Es una virtud moral que establece los mejores medios para un

fin determinado. Es la virtud por excelencia del político.

Page 10: Líderes Juveniles 1

Líderes Juveniles 1

10

b) Justicia.- Perfecciona la voluntad para dar a cada quien lo que le

pertenece. Dirige actos concretos en busca del correcto comportamiento

en las acciones.

c) Fortaleza.- La fortaleza implica que a pesar de que se presenta algo arduo

para alcanzar un fin, la persona no se detiene ante él considerándolo el

menor de los males. Tiene dos factores: resistir el mal y realizar el bien a

pesar del mal que se opone al acto voluntario.

d) Templanza.- Es la virtud que ordena nuestras pasiones en razón a un bien

supremo. Frena los excesos, es un hábito de control del placer, evita que

las decisiones sean tomadas sólo con los sentimientos.

“Nadie es jefe más que en la medida en que sea capaz de hacer que un grupo

participe del ideal de que él vive y de conducirlo a la realización superando todos los

obstáculos. (...) Compréndase bien el sentido y la grandeza del nombre “jefe”. Jefe

es el que sabe hacerse obedecer y amar a la vez. Jefe no es el impuesto, sino el que

se impone. [...] Reconócese el verdadero jefe por esta señal: su sola presencia es

para los hombres que él dirige un estímulo para excederse a sí mismos en servicio

del bien común. Si sustituyes “presencia” por “recuerdo”, entonces ya tendréis los

grandes jefes”.

Courtois, Gastón: El Arte de Dirigir, Madrid,

Fleurus, 1963, p. 11-12.

Page 11: Líderes Juveniles 1

Líderes Juveniles 1

11

¿Qué leer?

a) BENNIS, Warren G: Cómo llegar a ser líder, Bogotá, Norma, 1991, 190 pp.

b) COURTOIS, GASTÓN: El Arte de Dirigir, Madrid, Fleurus, 1963. 222 pp.

c) DUBRIN, Andrew J.: Liderazgo, México, Prentice Hall Hispanoamericana, 297 pp.

d) GARCÍA CUEVAS, Fernando Alberto: La poderosa fuerza de los ideales, México,

Fontamara, 2003, 94 pp.

e) HOMS, Ricardo: Estrategias de marketing político: técnicas y secretos de los grandes

líderes, México, Ariel, 2000.

f) SMITH, Peter B.: Liderazgo, organizaciones y cultura: Un modelo de dirección de

sucesos, Madrid, Pirámide, 1990, 214 pp.

g) VERBA, Sidney: El Liderazgo: grupos y conducta política, Madrid, Realp, 1968, 324

pp.

h) VINCENZI, Moisés: Psicología del Líder, San José, Lehmann, 1938, 72 pp.

Page 12: Líderes Juveniles 1

Líderes Juveniles 1

12

2. ¿Sabes en qué momento? Ubicación histórica

Objetivo

El participante identificará los diferentes momentos de la historia del Partido

ubicando los hechos, actores y el contexto de la vida de Acción Nacional, así

como el significado de los emblemas entendiendo porque se identifica con el

PAN.

2.1 Historia

a) Fundación de Acción Nacional

b) ¿Y sin el PAN?

2.2 Antecedentes

a) ¿Quién es Manuel Gómez Morín?

b) Contexto histórico

c) Tropiezos

2.3 Fundación

a) Nace Acción Nacional

b) Objetivos

c) ¿Qué se logró?

2.4 Significado de los colores

2.5 ¿Por qué Acción Nacional?

TEMA 2: UBICACIÓN HISTORICA

Page 13: Líderes Juveniles 1

Líderes Juveniles 1

13

2.1 Historia

a) Desde 1929 hasta 1939 no existió otro partido u organización política que el PRI

(entonces Partido de la Revolución Mexicana). En 1939 se funda el Partido

Acción Nacional como una asociación de ciudadanos mexicanos en pleno

ejercicio de sus derechos cívicos, agrupados en torno a una sólida concepción

doctrinaria, con objeto de participar orgánicamente en todos los aspectos de la

vida pública, tener acceso al ejercicio democrático del poder y lograr la

realización de los principios que postula, entre ellos, el establecimiento en

México de la democracia como forma de gobierno y como sistema de

convivencia.

b) La construcción del México moderno no puede ser entendida sin la existencia

del Partido Acción Nacional. Los cambios fundamentales experimentados por el

país y que posibilitan el mejoramiento futuro de la vida de los mexicanos, son

cambios propuestos por el PAN a lo largo de su historia.

2.2 Antecedentes

a) En 1926, Manuel Gómez Morín fundador de Acción Nacional, que publicó en su

libro 1915, en el que llama a su generación para embarcarse en una labor de

reconstrucción nacional en todos los órdenes: económico, político y social.

b) En 1929 los grupos de las facciones revolucionarias se aseguraron el poder a

través de la formación del PNR, logrando cohesionar a todos los partidos políticos

anteriores. En ese mismo año el vasconcelismo hizo renacer las esperanzas, fue

en ese momento que Gómez Morín escribió a Vasconcelos: "...yo siempre he

creído que lo importante para México es lograr integrar un grupo, lo más selecto

posible, en condiciones de perdurabilidad, de manera que su trabajo, sin

precipitaciones, pueda ir teniendo cada día, por esfuerzo permanente, un valor y

una importancia crecientes". De haber escuchado a Gómez Morín, el

vasconcelismo no habría sido una llamarada, sino una institución; pero el

vasconcelismo se apagó de súbito, aunque su luz y su experiencia fecundarían

diez años más tarde en Gómez Morín.

Page 14: Líderes Juveniles 1

Líderes Juveniles 1

14

c) En 1933 el país atravesaba por una intensa agitación social y por una seria crisis

económica, la cual se había agravado por la fuga de capitales y el boicot

extranjero. En 1935 el PNR logró la desorganización de las clases políticas y la

mediatización de su acción, organizando a los obreros y campesinos en los

sectores del partido. Todo esto hizo surgir diferentes grupos opositores al

régimen político, que tenían como denominador común el rechazo a la política

emprendida por el estado. Manuel Gómez Morín con tristeza contemplaba los

resultados prácticos de los ensayos cardenistas y escribía: "...una pesada

tolvanera de apetitos desencadenados, de propaganda siniestra, de ideologías

contradictorias, de mentira sistemática, impide la visión limpia de la vida

nacional".

2.3 Fundación

a) Así, la idea de Acción Nacional nació de un grupo de jóvenes en el umbral de la

vida pública. Estos jóvenes pensaron en la necesidad imperiosa de una acción

conjunta, para encontrar de nuevo el hilo conductor de la verdad y para dar valor

a la acción que, si se limita al individuo, está normalmente condenada a la

ineficacia, a la esterilidad, al desaliento. Advirtieron entonces que por toda la

República corría la misma inquietud y una angustia idéntica embargaba los

corazones.

b) Gómez Morín consideraba que lo más urgente era crear conciencia ciudadana,

para que los mexicanos se percataran de los problemas que tenía el país y

despertara en ellos el deseo de participar en la solución. Uno de los primeros

objetivos sería el formular para México una doctrina congruente y concreta,

postulada como norma y guía para alcanzar sus metas. "...una acción

permanente que, basada en una actitud espiritual dinámica, hiciera valer en la

vida pública la convivencia del hombre integral; una postulación de la Moral y del

Derecho, como fuente y cauce de la acción política, y ésta, no mero cambio de

personas, sino reforma de estructuras políticas y sociales, para gestionar el bien

común".

Page 15: Líderes Juveniles 1

Líderes Juveniles 1

15

c) Los planes de organización de Acción Nacional alcanzaron forma definitiva en

enero de 1939. En febrero quedó constituido el Comité Organizador.

Inmediatamente se estableció comunicación con diversos núcleos de ciudadanos

de los estados, numerosos viajes a todos los estados de la República se

realizaron creando una maravillosa red de grupos que iniciaron el movimiento en

el país. El día 16 de septiembre de 1939, reunida en el local del Frontón México,

la Asamblea Constituyente de Acción Nacional adoptó los Principios de Doctrina y

los Estatutos de la nueva organización.

2.4 Significado de los colores

Los colores azul y blanco del emblema del PAN significan pureza, por lo tanto

simbolizan la pureza del voto. Los votos a favor del PAN son limpios porque los

ciudadanos votan libremente sin ninguna presión, amenaza, engaño o falsa

promesa.

2.5 ¿Por qué Acción Nacional?

Partido. Parte de un todo. Una parte muy importante de la ciudadanía mexicana ha simpatizado y simpatiza con la ideología del PAN. Acción. Indica lucha, esfuerzo, trabajo, dinamismo. Es el conjunto de las buenas voluntades de muchos ciudadanos que se aplican a la política. Nacional. El PAN trabaja en y para todas las entidades de la República Mexicana, en todos los rincones del país.

¿Qué leer?

1. AZUELA, Salvador: La aventura vasconcelista 1929, México, Diana, 1980.

2. REVELES VAZQUEZ, Francisco: El PAN en la oposición. Historia Básica,

México, Gernika,2003

3. RODRÍGUEZ PRATS, Juan José: La congruencia histórica del Partido Acción

Nacional, México; EMPESSA, 1998.

Page 16: Líderes Juveniles 1

Líderes Juveniles 1

16

• Tabla histórica

De 1939 a 1941

1939.- Manuel Gómez Morín funda el Partido Acción Nacional, junto con otros

ilustres mexicanos entre los que destacaban Efraín González Luna, Rafael

Preciado Hernández, Ezequiel A. Chávez, Miguel Estrada Iturbide, Clicerio

Cardozo Eguiluz, Luis Calderón Vega y Juan Landerreche Obregón.

1941.- Se publicó el primer número de la revista “La Nación”, órgano de difusión

del PAN.

1946

Entraron a la Cámara de Diputados los primeros 4 diputados federales de Acción

Nacional: Miguel Ramírez Munguía, Juan Gutiérrez Lascurain, Antonio L.

Rodríguez y Aquiles Elorduy García.

De 1947 a 1952

1947.- Primer Presidente Municipal: Manuel Torres Serranía, en Quiroga,

Michoacán. Primer diputado local: Alfonso Hernández Sánchez.

1952.- Primer candidato del PAN a la presidencia de la República: Efraín

González Luna.

De 1957 a 1958

1957.- Salvador Rosas Magallón como candidato panista a gobernador por Baja

California, dio una gran campaña política y su triunfo le fue arrebatado por un

candidato priísta, éste entró a tomar posesión de su cargo, acompañado de

soldados, tanques y ametralladoras. Es así como Carlos Ortega escribe

“Democracia dirigida con Ametralladoras” en donde se narran las conductas

antidemocráticas del Gobierno, para impedir el triunfo del PAN.

1958.-Luis H. Álvarez, joven empresario de Chihuahua, es candidato presidencial

del PAN, y participa en una campaña oscurecida por la violencia y en la que

varios militantes panistas sufren la represión.

Page 17: Líderes Juveniles 1

Líderes Juveniles 1

17

1961 a 1962

1961.-Tomás Carmona Jiménez, líder obrero de la fábrica “La Hormiga”, ganó el

primer debate político televisado, al vencer al priísta Antonio Vargas McDonald

(jurista, catedrático, universitario y escritor).

1962.- Rosario Alcalá fue la primera mujer candidata postulada para una

gubernatura en México. Adolfo Christlieb Ibarrola fue electo por aclamación

Presidente Nacional del PAN.

De 1964 a 1967

a) 1964.- Florentina Villalobos Chaparro fue la primera mujer diputada federal

panista. José González Torres es el candidato presidencial del PAN.

b) 1967.- Norma Villareal de Zambrano fue la primer mujer Presidente municipal

panista, al ganar la alcaldía de San Pedro Garza García, en Nuevo León.

1968

a) El diputado Rafael Preciado Hernández, en la tribuna de la Cámara de Diputados,

pidió a las autoridades la inmediata salida del ejército de la UNAM, por estar

violando con su presencia la autonomía universitaria. También 44 mujeres

panistas de Baja California Norte, vinieron a ver al Presidente Gustavo Díaz

Ordaz, para protestar por el fraude electoral cometido en esa entidad durante las

elecciones de junio. El Presidente no las recibió.

1970 a 1976

1970.- El candidato presidencial del PAN es Efraín González Morfín, quien

aprovecha su campaña para promover la doctrina del partido, bajo el nombre de

“Solidarismo”.

El 19 de abril de 1972 fallece el Lic. Manuel Gómez Morín.

1976.- El partido no lanza candidato presidencial, ya que ninguno de los

precandidatos alcanzó la mayoría estatutaria y por ende López Portillo llega solo,

sin competencia, lo que obliga a una reforma electoral que legitime su mandato.

Page 18: Líderes Juveniles 1

Líderes Juveniles 1

18

1982 A 1986

1982.- El candidato presidencial del PAN es Pablo Emilio Madero. El país vive

una de las crisis económicas más profundas de su historia.

1986.- Francisco Barrio Terrazas gana la gubernatura de Chihuahua, pero el

gobierno priísta se niega a reconocerle su triunfo. Por otra parte, Luis Héctor

Álvarez ante el fraude electoral para las elecciones del gobernador de

Chihuahua, inicia una huelga de hambre en el kiosco del parque Lerdo en Ciudad

Juárez. Después de 40 días de ayuno, decide levantarlo por considerar que había

“nuevas trincheras” en la lucha política de México.

1988 A 1992

1988.- Se llevan a cabo unas muy polémicas elecciones presidenciales en las

que se impone como Presidente a Carlos Salinas. El candidato del PAN fue

Manuel de Jesús Clouthier, el “Maquío”. Entraron a la Asamblea de

Representantes del Distrito Federal los primeros 18 asambleístas del PAN.

1989.- Se le reconoce por primera vez al PAN su triunfo en una gubernatura:

Ernesto Ruffo Appel en Baja California.

1991.- El PAN tuvo su primer senador al reconocerse el triunfo de Héctor Terán

Terán en Baja California, y llega a la gubernatura de Guanajuato en carácter de

interino Carlos Medina Plascencia.

1992.- Se le reconoce al PAN la gubernatura de Chihuahua: Francisco Barrio

Terrazas.

1994

a) Diego Fernández de Cevallos, candidato presidencial del PAN, gana el segundo

debate político televisado, contra Ernesto Zedillo Ponce de León y Cuauhtémoc

Cárdenas.

b) Primera mujer panista delegada: Esperanza Gómez Mont en la Delegación Benito

Juárez, en el Distrito Federal.

c) Primera mujer panista senadora: María del Carmen Bolado del Real.

Page 19: Líderes Juveniles 1

Líderes Juveniles 1

19

1995

El PAN gana la gubernatura de Guanajuato: Vicente Fox Quesada.

El PAN gana la gubernatura de Jalisco: Alberto Cárdenas Jiménez.

El PAN retiene la gubernatura de Baja California con Héctor Terán.

1997 y 1998

1997.- El PAN gana la gubernatura de Querétaro: Ignacio Loyola Vera

1997.- El PAN gana la gubernatura de Nuevo León: Fernando Canales Clariond.

1998.- El PAN gana la gubernatura de Aguascalientes: Felipe González

González.

2000

a) Vicente Fox Quesada gana la presidencia de la República. Se logra la histórica

alternancia en el Poder Ejecutivo.

b) El PAN gana la gubernatura en el Estado de Morelos: Sergio Estrada Cagigal

Ramírez.

c) El PAN retiene la gubernatura de Guanajuato con Juan Carlos Romero Hicks.

d) El PAN retiene la gubernatura de Jalisco con Francisco Ramírez Acuña.

2001

El PAN gana la gubernatura de Yucatán: Patricio Patrón Laviada.

El PAN refrenda el triunfo en la gubernatura de Baja California con Eugenio

Elorduy.

2003 y 2004

2003.- El PAN gana la gubernatura de San Luis Potosí: Marcelo de los Santos

Fraga.

2003.- El PAN vuelve a ganar la gubernatura de Querétaro, con Francisco

Garrido Patrón.

2004.- El PAN gana la gubernatura de Tlaxcala: Héctor Israel Ortíz Ortíz.

2006

Felipe Calderón Hinojosa gana para Acción Nacional la Presidencia de la

República el 2 de julio en una reñida contienda con el candidato del PRD y PRI.

Page 20: Líderes Juveniles 1

Líderes Juveniles 1

20

¿Qué leer?

1. CALDERÓN VEGA, Luis: Memorias del PAN, México, Jus, 1978. 2. CHRISTLIEB IBARROLA, Adolfo: Crónicas de la no-reelección, México,

Acción Nacional, 1965, 60 pp. 3. LOAEZA, Soledad: El Partido Acción Nacional: la larga marcha, 1939-1994:

oposición leal y partido de protesta, México, FCE, 1999, 607 pp. 4. MARTÍNEZ VALLE, Adolfo: El Partido Acción Nacional: Una historia

política, México, Porrúa, 2000, 110 pp. 5. MABRY, Donald Joseph: Mexico’s Acción Nacional: A catholic alternative to

revolution, Nueva York, Syracuse University, 1973, 269 pp. 6. Partido Acción Nacional: Así nació Acción Nacional, México, PAN, 1990,

178 pp. 7. Partido Acción Nacional: Manuel Gómez Morin diez años de México:

Informes del jefe de Acción Nacional, México, PAN, 1981, 302 pp.

Page 21: Líderes Juveniles 1

Líderes Juveniles 1

21

3. ¿Quién es quién? Ciclo organizacional

Objetivo El participante conocerá la historia de Acción Nacional desde la perspectiva juvenil, entendiendo su legado y conocerá la estructura orgánica y las funciones de una Secretaría Juvenil modelo.

3.1 Fundación de Acción Juvenil

a) Primer grupo juvenil

b) Nace Acción Juvenil

c) ¿Quiénes fueron electos?

3.2 Coordinaciones de Acción Juvenil

a) Coordinación General

b) Coordinación de Acción Política

c) Coordinación de Formación y Capacitación

d) Coordinación de Comunicación

e) Coordinación de Organización

TEMA 3: CICLO ORGANIZACIONAL

Page 22: Líderes Juveniles 1

Líderes Juveniles 1

22

Fundación de Acción Juvenil

La fundación del Partido Acción Nacional se caracterizó por ser una obra de los

jóvenes, que en los años treinta del siglo XX decidieron luchar y participar en la vida

política de nuestro país. Desde esos años se impulsó la participación de la juventud

dentro de Acción Nacional.

a) Primer grupo juvenil.- En 1946 se organizó el primer grupo juvenil, encabezado

por Jesús Hernández Díaz, primer dirigente juvenil de Acción Nacional.

b) Nace Acción Juvenil.- Fue el 21 de febrero de 1987 cuando Acción Juvenil nace

como la organización de jóvenes mexicanos unidos para contribuir a la

permanencia y desarrollo del Partido en la vida política nacional. Fue Luis H.

Álvarez, quien como presidente del partido, encomienda a Felipe Calderón

Hinojosa la dirigencia de la nueva organización.

c) ¿Quiénes fueron elegidos? En 1989 se eligió a Saúl Ruiz Arriaga, de

Chihuahua, quien después de 8 meses de gestión renunció para regresar a su

estado como diputado local, dejando la organización a cargo de José Espina

Von Roehrich, de Puebla, quien creó el primer curso de Dirigentes Juveniles.

d) En 1992 se eligió a Cristián Castaño Contreras, de Nuevo León; su gestión se

caracterizó por un gran impulso en la capacitación de los jóvenes y la proyección

de Acción Juvenil a nivel nacional.

e) En 1995 fue electo César Nava Vázquez, de Michoacán, cuyo período se

caracterizó por consolidar el trabajo en las Secretarías Municipales, y

promocionar al partido a través de la realización de debates con los dirigentes

juveniles de otros partidos políticos.

f) En 1998 Rogelio Carbajal Tejada, de Coahuila fue elegido, quien se caracterizó

por integrar a nuestra organización a nivel internacional con los partidos políticos

hermanos de Latinoamérica. También se caracterizó por su trabajo dentro de la

campaña del federal del 2000, en la cual se logró el triunfo de Vicente Fox, a la

presidencia de la República.

Page 23: Líderes Juveniles 1

Líderes Juveniles 1

23

g) En 2001 se eligió a Carlos Alberto Torres Torres, de Baja California. Durante su

período, Acción Juvenil innovó la forma de acercarse a los jóvenes con

estrategias tales como el Juventour. También logró integrar el programa de Becas

Linceo, que permite a los jóvenes panistas acceder a financiamiento para

continuar con estudios de postgrado dentro y fuera del país.

h) En julio de 2004, en la ciudad de Cuernavaca, Morelos, la VII Asamblea Nacional

de Acción Juvenil eligió a Juan Carlos Mondragón Quintana de Puebla, cuyo

período se destaca por la implementación del curso Líderes Juveniles 3 e

importantes estrategias de vinculación con la sociedad, como el Consejo Nacional

de Estudiantes.

i) En Julio de 2007, se celebró en Tlaxcala la Asamblea Nacional de Acción Juvenil

en la cual se elige por la mayoría de la juventud presente a Juan Carlos

Martínez Terrazas, actual Secretario Nacional de Acción Juvenil, más fue hasta

Octubre del mismo año en que la Secretaría comienza con sus funciones.

Acción Juvenil surge con la misión fundamental de aumentar la penetración y

aceptación de Acción Nacional en la juventud mexicana, para propiciar el ingreso

y militancia de jóvenes dispuestos a capacitarse y participar políticamente dentro

de nuestros cuadros partidistas, conforme a lo establecido en los Estatutos

Generales y los Principios de Doctrina de Acción Nacional, y así contribuir a la

permanencia y desarrollo del PAN en la vida política nacional.

El lema de Acción Juvenil es “DAR A LA PATRIA ESPERANZA PRESENTE”. El

emblema de Acción Juvenil es una mano derecha semiabierta hacia arriba, de

color azul. De la palma de la mano brota una flama de color anaranjada con su

cúspide inclinada hacia el lado derecho, dividida por una franja transparente al

centro. En la parte inferior, debajo de la mano, llevará la leyenda ACCIÓN

JUVENIL.

3.2 Coordinaciones de Acción Juvenil

Page 24: Líderes Juveniles 1

Líderes Juveniles 1

24

Es importante recordar que las Secretarías de Acción Juvenil coordinarán sus

actividades con su Comité Directivo correspondiente, para así colaborar con la

obtención de los objetivos generales del Partido.

La relación que las Secretarías Juveniles deben guardar con sus comités es de

absoluta coordinación y colaboración, para así contribuir a la consecución de los

objetivos generales del Partido.

Es por ello que las Secretarías Juveniles dependen jerárquicamente de sus

Comités pues ante ellos se presenta un plan de trabajo y a ellos se le rinden

informes trimestrales sobre los avances de las mismas.

3.3 Coordinaciones de Acción Juvenil La Secretaría de Acción Juvenil requiere de una serie de coordinaciones para

desempeñar sus trabajos y así lograr sus metas y objetivos.

La estructura propuesta para el buen funcionamiento de cada una de las

actividades que requiere desarrollar la Secretaría es la siguiente:

Page 25: Líderes Juveniles 1

Líderes Juveniles 1

25

Secretaría Nacional de Acción Juvenil

Secretaría Estatal de Acción Juvenil

Secretaría Municipal de Acción Juvenil

• Secretario

Nacional

• Secretario Estatal

• Secretario Municipal

• Coordinador

General

• Coordinador General

• Coordinador General

• Organización

• Organización

• Organización

• Acción Política

• Acción Política

• Acción Política

• Formación y Capacitación

• Formación y Capacitación

• Formación y Capacitación

• Comunicación

• Comunicación

• Comunicación

• Vinculación Social

• Vinculación Social

• Fortalecimiento

Municipal

• Acción estudiantil

• Mujeres Jóvenes

• Mujeres Jóvenes

Page 26: Líderes Juveniles 1

Líderes Juveniles 1

26

Coordinaciones de Acción Juvenil a) Coordinación General

Tiene como función específica organizar a las coordinaciones entre sí para que todas

las actividades lleven una misma línea de acción, preparar las sesiones de la

Secretaría y preparar la celebración de Encuentros y Asambleas. Además, sería el

representante de la Secretaría en caso de ausencia del Secretario.

b) Coordinación de Acción Política Diseña programas encaminados a fomentar la participación activa de los jóvenes en

la elaboración de plataformas, campañas y elecciones.

Canaliza la participación de jóvenes como candidatos, representantes de casilla,

comisionados electorales y defensores del voto, es decir, es la coordinación que

invita y organiza a los jóvenes a participar en actividades políticas donde puedan

ejercer liderazgo.

c) Coordinación de Formación y Capacitación Impulsa el mejoramiento cuantitativo y cualitativo de la formación doctrinal y la

capacitación política de los jóvenes panistas, a través de cursos de capacitación,

seminarios, conferencias y todo medio que les ayude a lograr sus metas. Otra de las

funciones de esta coordinación es organizar y mantener una biblioteca básica.

La coordinación de Formación y Capacitación debe responder a las siguientes

preguntas para realizar su plan de trabajo:

¿Qué valores y cualidades necesitamos en los miembros de la Secretaría Juvenil?

¿Qué es lo que todo joven panista debe conocer, es decir, cual es el perfil del joven

panista y cómo lo lograremos?

§ Becas Linceo

• Relaciones

Internacionales

Page 27: Líderes Juveniles 1

Líderes Juveniles 1

27

d) Coordinación de Comunicación

Elabora el periódico mural de la Secretaría y promueve la suscripción a las revistas

de Acción juvenil y de Acción Nacional.

Se encarga de comunicar:

A los miembros de la Secretaría entre sí con boletines internos para que todos estén

enterados de las actividades realizadas y a realizar.

A la Secretaría Municipal con la Secretaría Estatal y ésta con la Secretaría Nacional.

Es responsable del impacto mediático de cada actividad de la Secretaría

e) Coordinación de Organización

Procura la formación de grupos juveniles en su jurisdicción.

Consolida a la estructura juvenil en su jurisdicción.

Promueve la afiliación de jóvenes al PAN.

Procura el conocimiento y el respeto del Reglamento Juvenil.

En los estados, la Coordinación de Organización es la encargada de fundar nuevas

Secretarías Municipales de Acción Juvenil, así como de su fortalecimiento y

proyección. Incentiva que todos los Secretarios Municipales sean electos en

asambleas democráticas.

f) Coordinación de Vinculación Social

Esta coordinación es la responsable de vincular y establecer relaciones con

organismos, instituciones, asociaciones juveniles, centros educativos, etc.

Debe crear puentes con organizaciones de la sociedad civil en especial las

organizaciones dirigidas por jóvenes u orientadas a la juventud o a temas relevantes

para la juventud.

g) Coordinación de Relaciones Internacionales

Vincular a Acción Juvenil con las juventudes de partidos políticos afines y

organizaciones internacionales.

Page 28: Líderes Juveniles 1

Líderes Juveniles 1

28

h) Coordinación de Fortalecimiento Municipal

Ayudar a la consolidación de las estructuras municipales ya existentes.

Fomentar la creación de nuevas Secretarías.

Apoyar y dar herramientas a las Secretarías Municipales para la mejora continua

i) Coordinación de Mujeres Jóvenes

Promover la participación política de las mujeres jóvenes.

Otras coordinaciones Adicionalmente, las Secretarías Juveniles pueden crear las coordinaciones que sean

necesarias para su trabajo, siempre contando con estas cinco coordinaciones

fundamentales, las cuales se encargan de desarrollar y consolidar a la estructura

juvenil. Entre las coordinaciones que se pueden crear destacan:

• Coordinación de Acción Cultural

• Coordinación de Acción Social

Consolidación de grupos homogéneos Se encuentra definido en el Capítulo VIII del reglamento de Acción Juvenil, con el fin

de fomentar la vinculación con la sociedad y la propagación de la doctrina del PAN

entre los jóvenes, la Secretaría Nacional de Acción Juvenil podrá crear los grupos

homogéneos que considere pertinentes.

Los dirigentes de cada grupo homogéneo reconocido por la Secretaría Nacional de

Acción Juvenil serán miembros ex oficio de la misma y contarán con voz y voto.

Actualmente se cuentan con las siguientes redes nacionales consideradas como grupos homogéneos:

• Consejo Nacional de Estudiantes.- el cual se encuentra constituido en el

capítulo VII del reglamento de Acción Juvenil y el cual promueve y difunde la

Page 29: Líderes Juveniles 1

Líderes Juveniles 1

29

doctrina de Acción Nacional en los centros educativos. El Consejo Nacional de

Estudiantes sesionará cuando menos dos veces al semestre.

El Consejo Nacional de Estudiantes estará presidido por el Secretario

Nacional de Acción Juvenil y contará con un consejero nacional por entidad

federativa.

El Consejo Nacional de Estudiantes designará de entre sus miembros al

Secretario General, quien dará seguimiento y cumplimiento a los acuerdos del

propio Consejo y participará, como miembro ex oficio con voz y voto, en la

Secretaría Nacional de Acción Juvenil.

Las Secretarías Estatales conformarán el Capítulo correspondiente a su

entidad federativa. Este Capítulo será presidido por el Secretario Estatal de

Acción Juvenil y el consejero nacional de cada entidad federativa fungirá

como Secretario General y serán miembros ex oficio de la Secretaría Estatal

de Acción Juvenil correspondiente participando con voz y voto.

• Jóvenes Ambientados.- Difundir entre los jóvenes la posición de Acción

Nacional en materia de Ecología y Medio Ambiente y crear una red nacional en

torno a este tema con la participación de jóvenes de todo el país, especialmente

de universidades, preparatorias y asociaciones civiles que coinciden con los

principios de nuestro Partido.

• Funcionarios Públicos Jóvenes.- La identificación de servidores públicos

panistas menores de 30 años dispuestos a integrar a su trabajo la visión del

Partido, preparándose para llevar a cabo sus labores con excelencia,

transmitiendo sus experiencias a servidores de otras dependencias o niveles

gubernamentales y promoviendo al interior de sus instituciones mensajes en

pro de la imagen de la labor pública que permitan que esta no sólo sea vista

como una profesión sino como una vocación de auténtico servicio.

• Nueva Generación.- Involucrar a los jóvenes de 15 y 18 años al Partido

Acción Nacional mediante actividades específicas dirigidas a ellos y crear una

Page 30: Líderes Juveniles 1

Líderes Juveniles 1

30

participación social y política con estos jóvenes, involucrando al Partido

Acción Nacional en su educación y formación.

• Consejo de Emprendedores Jóvenes.- Este consejo busca agrupar a

jóvenes con actividad empresarial, con el fin de generar un espacio de

intercambio de experiencias e inquietudes entre los empresarios y panistas, y

de esta forma crear espacios para que los mismos se puedan acercar a

Acción Juvenil. Está dirigido a jóvenes de 18 a 30 años, independientemente

del rubro y tamaño de la empresa, y está integrado por un secretariado

técnico que le da seguimiento a los acuerdos que se toman.

4. ¡Lo que nos mantiene! Principios y Políticas del PAN

Objetivo El participante conocerá y pondrá en práctica los principios de doctrina del Partido entendiéndolos e interiorizándolos para saber como actuar en alguna situación determinada, para así llevar una vida congruente militando en un partido que ostenta esas líneas discursivas.

4.1 Solidaridad

4.2 Subsidiariedad

a) Cuando sea necesario

b) Solamente la ayuda necesaria

c) Donde sea necesario

d) Sólo por el tiempo necesario

4.3 Bien Común

a) Universal

b) Concreto

c) Dinámico

d) Jerárquico

4.4 Dignidad de la Persona

TEMA 4: POLÍTICAS Y PRINCIPIOS DEL PAN

Page 31: Líderes Juveniles 1

Líderes Juveniles 1

31

4. Principios y políticas del PAN

La doctrina del Partido Acción Nacional, está basada en el pensamiento

aristotélico-tomista. Para nosotros, doctrina es: un conjunto de principios

universales sobre los cuales desarrollamos nuestro pensamiento político. Ese

pensamiento es el mismo que, gracias a Efraín González Luna, hoy conocemos

como “humanismo político”. La doctrina de Acción Nacional es humanista por que

su centro gira en torno a la persona humana, a sus cualidades y a la búsqueda

de la realización plena.

El PAN cuenta con cuatro pilares fundamentales sobre los cuales desarrolla todo

su pensamiento:

• Solidaridad

• Subsidiariedad

• Bien común

• Dignidad de la persona

4.1 Solidaridad

“La solidaridad es la fórmula de convivencia social en la que es posible conjugar

el esfuerzo de todos para los fines superiores de la colectividad, sin detrimento de

los intereses legítimos de las personas y las comunidades intermedias.”

Luis Calderón Vega.

Se es solidario cuando, de manera conjunta, se busca un bien que favorezca a

una sociedad para lo que se requiere la participación general. Una sociedad

solidaria es una sociedad responsable, que no es ajena a los problemas en los

que se ve envuelta, que no es mediocre ni apática; una sociedad consciente de

que la mejor forma de trabajar es a través de la participación de la persona ante

los aspectos comunes a todos.

Page 32: Líderes Juveniles 1

Líderes Juveniles 1

32

La solidaridad significa que el ser humano se dé cuenta que no está solo, que

hay otros que lo acompañan y otros a los que debemos acompañar.

4.2 Subsidiaridad

Significa que toda actividad social tiene el carácter de complementación y de

ayuda para los miembros de la sociedad de un modo temporal, buscando que un

día se pueda lograr esa actividad sin la ayuda antes prestada.

Se debe ser subsidiario cuando se cumpla lo siguiente:

a) Cuando sea necesario

b) Solamente la ayuda necesaria

c) Donde sea necesario

d) Sólo por el tiempo necesario

Si no se cumplen estas reglas se fomenta tanto en la sociedad como en la

persona, la dependencia, lo que implica que sus capacidades difícilmente puedan

ser mejoradas. Es por esto que Acción Nacional además de practicar la

subsidiariedad la fomenta, ya que promueve que haya cada vez más personas

capaces que sean responsables y libres.

4.3 Bien Común

El Bien Común es el conjunto de condiciones sociales que han de conseguirse

mediante la ayuda de todos los hombres, constituyendo los elementos necesarios

para alcanzar los valores materiales, culturales y espirituales, que permiten el

perfeccionamiento y desarrollo personal de todos los miembros de la sociedad.

• Bien.- Realidad que las personas buscan, lo que perfecciona dando plenitud y

felicidad.

• Común.- Pertenece y es deseado por todos; no distingue ni pueblo ni clase ni

tiempo.

Page 33: Líderes Juveniles 1

Líderes Juveniles 1

33

El Bien Común es el fin de toda actividad política; es por eso que Acción Nacional

afirma que el poder político tiene como único fin el guiar a una sociedad hacia el

bien común, es decir, a conseguir el conjunto de condiciones materiales y

espirituales que permitan a las personas su realización como seres humanos.

Por tanto, el Bien Común es:

a) Universal.- Ya que se busca en todos los aspectos y en todos los seres

humanos, es decir, no es exclusivo de una clase o grupo.

b) Concreto.- Ya que responde a las necesidades básicas de los seres

humanos; se pueden observar beneficios concretos para una comunidad.

Ejemplo: calles pavimentadas, escuelas, leyes, carreteras, seguridad,

justicia, etcétera.

c) Dinámico.- Ya que se considera a la persona como un ser en constante

desarrollo y perfeccionamiento, es por esto que el Bien Común debe

generarse continuamente.

d) Jerárquico.- Ya que el Bien Común es superior en jerarquía por ser el

humano un ser social y requerir de la interacción de los demás. Debe

jerarquizarse porque dentro del bien de todos hay prioridades; al ser los

recursos limitados no se pueden satisfacer de igual manera y al mismo

tiempo todas las necesidades que la sociedad presenta. Además, se da el

bien común de toda la sociedad, el de la familia o el de las instituciones.

4.4 Dignidad de la persona

La persona, como decía Boecio, es una sustancia individual de naturaleza

racional:

• Sustancia.- ya que existe en sí y no en otro

• Individual.- ya que podemos distinguirlo de los demás y tiene un principio

motor que le permite pensar y buscar fines por sí mismo, lo que implica que su

naturaleza es racional.

• De naturaleza racional.- ya que tiene inteligencia apta para la verdad y

voluntad ordenada al bien.

Page 34: Líderes Juveniles 1

Líderes Juveniles 1

34

Como partido, postulamos la filosofía humanista, ya que concebimos a la persona

como una unidad de cuerpo y espíritu. El ser humano puede elegir y

autodominarse, en fin, ser dueño de sí mismo.

Así mismo, el ser humano es un ser social, ya que es necesario que sea parte de

una comunidad la cual respete sus libertades y las de los demás.

Es por esto que el PAN, al conocer la importancia del individuo y de la sociedad,

coloca a la persona como centro de su ideario político. Se trata de lograr que

todos (gobierno y sociedad) logremos las mejores condiciones materiales y

espirituales para el desarrollo integral de todos los seres humanos. Esto es el fin

de toda comunidad humana que se conoce con el nombre de Bien Común.

¿Qué leer?

1. ÁLVAREZ DE VICENCIO, María Elena: Alternativa democrática, 2ª Edición,

México, EPESSA, 1989, 243 pp.

2. DEVINE, John Edmund: Mexico Partido Acción Nacional: Polier position and

electoral support in a system of political control, Ann Harbor, University Microfilms

International, 1982, 294 pp.

3. GÓMEZ MORIN, Manuel: La nación y el régimen, México, Biblioteca de Acción

Nacional, 1940, 100 pp.

4. GONZÁLEZ LUNA, Efraín: Humanismo político, México, PAN, 1982.

5. MABRY, Donald Joseph: Acción Nacional: the institutionalization of an opposition

party, Ann Harbor, University Microfilms International, 1979, 360 pp.

6. OLIMÓN NOLASCO, Manuel: Continuidad y Crisis: la formación política de los

católicos mexicanos, México, Instituto Mexicano de Doctrina Social Cristiana,

1989, 54 pp.

7. Partido Acción Nacional: Principios de Doctrina, México, Jus, 1973, 70 pp.

8. Partido Acción Nacional: Realidad de la mujer y propuestas de solución del Partido

Acción Nacional, México, PAN, 1999, 56 pp.

9. PRUD’HOMME, Jean-Francois: The National Action Party's (PAN) organization life

and strategic decisions, México, CIDE, 1992, 53 pp.

Page 35: Líderes Juveniles 1

Líderes Juveniles 1

35

5. ¿Por qué actuamos así?

Objetivo

El participante comprenderá y valorará la importancia de un ejercicio ético y justo dentro de la labor política disipando mitos acerca de la labor política sin ética para poder ejercer su trabajo político de la mejor manera ad hoc a la doctrina humanista del partido.

5.1 La “supuesta” autonomía política

a) Política y Ética sin relación

b) Obligaciones no son las mismas en moral que

en política

c) Hacer lo que debes

d) El fin justifica los medios

e) “Razón de Estado”

f) Político virtuoso

5.2 La política en el humanismo TEMA 5: ÉTICA Y POLÍTICA

Page 36: Líderes Juveniles 1

Líderes Juveniles 1

36

a) Política y Ética en relación

b) Política y compromiso ético

c) Las acciones políticas y la ética

d) Político: fines y medios

e) El fin no justifica los medios

f) No a la “Razón de Estado”

g) Político virtuoso

h) Fin de la política

Para Acción Nacional la ética y la política van intrínsecamente ligadas. Es decir, los

actos y sujetos políticos son juzgados por las normas éticas de la misma forma que

todos los actos humanos.

5.1 La supuesta “autonomía” de la política

Existen diversos autores que defienden esta teoría, su principal exponente es

Nicolás Maquiavelo. Según esta teoría:

a) La política y la ética no tienen relación alguna, de tal forma que los actos

políticos no son sujetos de juicio ético.

b) Lo que es obligatorio en moral, no es obligatorio en política, ya que puede

haber acciones políticas no sujetas a valoraciones morales.

c) “Haz lo que debes para que suceda lo que quieres”.

d) El fin justifica los medios, en tanto que el fin es mantener el poder del Estado

o al Estado mismo.

e) Razón de Estado: es el conjunto de principios y normas que no son

justificadas al ser llevadas a cabo de forma individual, pero son exaltadas al

ser acciones del poder estatal.

f) Un político virtuoso no es aquél que tiene una disposición al bien moral, es el

que tiene la fuerza, la sagacidad para mantener y reforzar su dominio.

Page 37: Líderes Juveniles 1

Líderes Juveniles 1

37

5.2 La política y la ética en el humanismo

En esta teoría, se defiende una visión integral de la política:

a) La política y la ética tienen relación, en tanto que la política es una actividad

humana; los actos políticos, como todos los actos humanos, son sujetos a un

juicio ético.

b) El político tiene la obligación de mantener un comportamiento ético, es decir,

tomar decisiones con valoraciones éticas y buscar el Bien en su actuar.

c) Las acciones políticas son sujetas a juicios éticos.

d) El político debe buscar siempre cumplir con su deber y hacer el bien, utilizando

fines y medios que respeten la dignidad humana.

e) El fin no justifica los medios, ni siquiera en el caso de mantener el poder del

Estado o el Estado mismo.

f) No existen argumentos válidos para la “Razón de Estado”: ninguna acción que

viole la dignidad humana es justificable, ni aún cuando se busque el bien de la

sociedad.

g) Un político virtuoso es aquél que busca el bien y considera siempre la utilización

de buenos medios.

h) El fin de la política no es la búsqueda del poder por sí mismo sino el bien de los

seres humanos y la comunidad.

Page 38: Líderes Juveniles 1

Líderes Juveniles 1

38

¿Qué leer?

1. ARANGUREN, José Luis: Ética y Política, Madrid; Guadarrama, 1968, 262 pp.

2. BUCHHEIM, Hans: Política y poder, Barcelona, Alfa, 1985, 220 pp.

3. GARCÍA ESTEBAÑEZ, Emilio: El bien común y la moral política, Barcelona,

Herder, 1970, 167 pp.

4. HELLER, Agnes: Políticas de la postmodernidad: Ensayos de crítica cultural,

Barcelona, Península, 1989, 299 pp.

5. JEAMBER, Denis: Elogio de la traición: El arte de gobernar por medio de la

negación, Barcelona, Gedisa, 1990, 158 pp.

6. MESSNER, Johannes: Ética general y aplicada: Una ética para el hombre de hoy,

Madrid, Realp, 1969, 410 pp.

7. OPPENHEIM, Félix E.: Ética y filosofía política, México, FCE, 1976, 247 pp.

8. PÍA LARA, Maria: La democracia como proyecto de identidad ética, México, UAM,

1992, 249 pp.

9. RUSSELL, Bertrand: Sociedad humana: Ética y política, Madrid, Cátedra, 1987,

251 pp.

10. WEBER, Max: El político y el científico, México, Premia, 1980, 89 pp.

Page 39: Líderes Juveniles 1

Líderes Juveniles 1

39

6. Más allá de la política: Identidad y mística panista

Objetivo

El participante una vez comprendidos los sustentos de la política y el partido, logrará una identificación plena con la mística panista identificando su actuar con una labor política humanista.

6.1 Identidad panista

a) Doctrina

b) Programas

c) Personas

d) Valores

e) Actitudes

6.2 Mística panista

6. Identidad y política panista

Podemos decir que Acción Nacional tiene identidad, ya que tiene ser y tiene rumbo.

Identidad se define como la capacidad de permanecer en el propio ser, sin

desquebrajarse y superando obstáculos.

TEMA 6: Identidad y mística panista

Page 40: Líderes Juveniles 1

Líderes Juveniles 1

40

Para que un partido político tenga identidad se requiere lo siguiente:

a) Doctrina.- Para que se pueda luchar por un ideal con un sustento firme que sirva

como base.

b) Programas.- Se debe recurrir a las Plataformas de Gobierno, basadas en los

Programas de Acción Política, ya que son las formas en que se concretan los

principios y las tesis para convertirlos en acciones de gobierno.

c) Personas.- Se debe contar con gran número de militantes y dirigentes que tengan

distintas características y habilidades para lograr ser una institución sólida que

pueda dar respuesta a las necesidades y retos

d) Valores.- Es importante que tanto militantes como dirigentes y funcionarios

públicos de Acción Nacional, lleven una vida tanto pública como privada

ordenada y con valores.

e) Actitudes.- Se debe tener unión, respetar los estatutos y reglamentos y coordinar

las diferentes estructuras del Partido.

6.2 Mística panista

La mística es la congruencia que hay entre los principios, los ideales y las personas

dentro de una institución.

Decir que somos panistas con mística es cumplir de manera fiel los principios de

doctrina y estar conscientes de que el panismo es una forma de vida.

Teniendo identidad y mística, podremos alcanzar nuestra meta que es tener “una

patria ordenada y generosa, una vida mejor y más digna para todos”.

Page 41: Líderes Juveniles 1

Líderes Juveniles 1

41

¿Qué leer?

1. CALDERA RODRÌGUEZ, Rafael: Especificidad de la democracia cristiana,

México, PAN, 1983, 128 pp.

2. CHRISTLIEB IBARROLA, Adolfo: La oposición, México, Acción Nacional,

1965, 111 pp.

3. GONZÁLEZ LUNA, Efraín: El hombre y el estado, México, Biblioteca de Acción

Nacional, 1940, 54 pp.

4. O’SHAUGHNESSY, Laura Nuzzi: Opposition in an authoritarian regime: The

incorporation and institutionalization of the Mexican national action party, Ann

Harbor, University Microfilms International, 1979, 294 pp.

5. Partido Acción Nacional: 40 años de lucha política, México, PAN, 1980, 109 pp.

6. VALDEZ ZEPEDA, Andrés: Democracia y oposición: el Partido Acción

Nacional y la transición política en México, México, Universidad de

Guadalajara, 1999, 244 pp.

Auto-evaluación

• Preguntar: ¿Qué me dejó éste curso?

Pedirles que dibujen su logo y lema y atrás escriban su respuesta, se deben leer algunas en público.

Page 42: Líderes Juveniles 1

Líderes Juveniles 1

42

7. ¡Ahora te toca a ti!... compromisos

Objetivo

El participante generará compromisos al interior y al exterior del partido para poner en práctica los conocimientos adquiridos, logrando así una síntesis de ellos y manifestando como los pondrá en práctica.

Acción Juvenil propone

Cuatro compromisos con el PAN:

1. Desarrollar una estructura juvenil unida, numerosa y vinculada con sus Comités.

2. Formar y capacitar a los que serán los nuevos dirigentes y servidores públicos de nuestra patria y del PAN.

3. Hacer del humanismo una forma de vida.

4. Llevar con entusiasmo y decisión la propuesta del PAN a la juventud mexicana.

Cinco compromisos con la juventud mexicana:

1. Ser receptivos a sus propuestas, ideas, inquietudes y necesidades.

2. Generar políticas viables de desarrollo de la juventud, que se conviertan en

acciones de gobierno e iniciativas legislativas.

Page 43: Líderes Juveniles 1

Líderes Juveniles 1

43

3. Encabezar la transición política de nuestro país con posicionamientos y

estrategias propositivas, coherentes y fundadas en el diálogo y el consenso.

4. Representar la esperanza de la construcción de un México más humano,

sustentado en los valores universales del humanismo y la ética política.

5. Hacer del PAN un instrumento solidario, comprometido con el México agraviado,

con el México olvidado y engañado.

“... Nos hemos esforzado en reencender en todos los

mexicanos el concepto verdadero de la política... De la

política como base y corona en el tiempo, de toda actividad

humana o social.”

Manuel Gómez Morín

Llegó el momento en el que nos toca hacer algo, es hora de llevar a la práctica todos

nuestros conocimientos. Es labor de todos transmitir el mensaje que en este taller

hemos recibido para poder así llevar a los hombres el sentido de humanidad, ética,

principios, bien común...

Ha llegado la hora de despedirnos, no sin antes agradecerles su participación en

estos días, ya que estamos seguros de que hemos podido lograr en ustedes, la

imagen de la política humanista, la ética aplicada en la actividad política, una

verdadera actitud para cambiar las cosas y la importancia de la congruencia en el

obrar diario, que es prioritaria para una vida digna.

Es importante afrontar el compromiso que tenemos con la vida, ya que estamos

seguros que llevando a cabo el bien común y la verdad, podremos escribir una nueva

Page 44: Líderes Juveniles 1

Líderes Juveniles 1

44

historia en donde tanto hombres como mujeres podamos construir y vivir en el

México que deseamos.

Dinámica final de auto evaluación y compromiso

Los participantes se sentarán en círculo en medio del salón, el capacitador pondrá a

la mitad del salón una caja o bote, además le entregará a cada participante un sobre

pequeño o una hoja para que haga su propio sobre y una hoja para que escriba. Los

participantes deberán escribir en una hoja su compromiso, meterlo al sobre, ponerle

su nombre, fecha y dirección afuera, y cuando todos estén listos cada uno se

levantará, irá a la caja, que en este caso representa la esperanza que tiene México en

nosotros los jóvenes, dirá su compromiso y lo depositará. Acabando este acto el

capacitador hace con ellos una reflexión y les pide un aplauso para cada uno de ellos.

¡El AGRADECIMIENTO MÁS GRANDE DEL CIERRE ES PARA TI CAPACITADOR!