LIDERAZGO Y DESARROLLO PROFESIONAL

Un enfoque hacia la Empresa

CONSIDERACIONES GENERALES

Actor principal de mi desarrollo profesional

Director General de mí mismo

YOYO

• ¿Sé lo que quiero?• ¿Me conozco lo suficiente?• ¿Necesito ayuda?

YOYO

Errores/Éxitos resultado de una dirección equivocada/acertada

LAS ESTACIONES EN LA VIDA Y LA CARRERA PROFESIONAL

Elecciones sobre:VIDA ADULTAVIDA ADULTA

1. Ocupación

2. Matrimonio

3. Familia

4. Creencias

5. Amistades

6. Deportes, aficiones,…

LAS ESTACIONES EN LA VIDA Y LA CARRERA PROFESIONAL

Secuencia de etapas o estaciones es similar para todos

•Periodos de tiempo en los que se hacen elecciones que ordenan la vida

•Periodos de transición

• SUAVES: Confirmación

• CRISIS: Cambios importantes

LAS ESTACIONES EN LA VIDA Y LA CARRERA PROFESIONAL

Primera etapa en la edad adulta 20 A 30 AÑOS

Transición de los 30

1.

• DESARROLLAR UN SUEÑO• ENCONTRAR UN MENTOR• APRENDER UNA PROFESIÓN U OFICIO• FORMAR UNA FAMILIA

2.

• APROXIMADAMENTE 5 AÑOS• VIDA MÁS SERIA• CAMBIAR ALGÚN ELEMENTO VITAL• ETAPA TURBULENTA

• Insatisfacción afectiva/profesional

LAS ESTACIONES EN LA VIDA Y LA CARRERA PROFESIONAL

Asentamiento y avance: de los 30 a los 403.

• ECHAR RAÍCES PROFUNDAS• AVANZAR

• SUEÑO: EMPRESA PERSONAL• LLEGAR A SER UNO MISMO

• Tener Criterio• Ser Reconocido• Ser independiente

CÓMO GESTIONAR LA PROPIA CARRERA PROFESIONAL

1. Seguridad en el empleo y la movilidad vertical: restringidas

2. Preparado para crecer y aprender: organizaciones cambian

3. Hacerte cargo de tu carrera y aprender a dirigir tu aprendizaje

Reinventarse cada vez que sea necesario

4. Proactivo en la búsqueda de oportunidades, experiencias y relaciones

5. Preparados para aprender de sí mismos

Conocimiento de uno mismo es clave

La dureza de la experiencia es lo que más enseña

La reflexión sobre las mismas es fundamental para su desarrollo

LA ELECCIÓN DEL PUESTO ADECUADO

BUSCAR EMPLEOS DONDE:

1. Sus puntos fuertes sean necesarios

2. Sus debilidades importantes no sean un obstáculo

3. Valores coherentes con la organización

4. Riesgo proporcionado a la capacidad para tomarlo

DILEMAS:

1. No se toma consciencia de quienes somos sino a través de la experiencia

2. Con frecuencia mala elección porque no encajan valores ni capacidades

3. Elegir trabajos demasiado exigentes con respecto a habilidades y experiencia

ESQUEMA DE ÁNALISIS PARA LA ELECCIÓN DEL TRABAJO

SOBRE LAS CARACTERÍSTICAS DEL TRABAJO1. El contenido del trabajo2. La dedicación al trabajo3. La retribución4. Los sistemas de trabajo5. La situación de la entidad6. Las implicaciones legales del trabajo

SOBRE LAS CARACTERÍSTICAS PROFESIONALES1. Las instalaciones precisas2. El estilo de vida3. La posición financiera4. La caja de herramientas5. La cartera de clientes

SOBRE LAS CARACTERÍSTICAS PERSONALES1. La Familia2. La salud3. Las creencias4. El ámbito cultural y convivencial

ESQUEMA DE ÁNALISIS PARA LA ELECCIÓN DEL TRABAJO

Cada persona elige qué quiere ser y qué quiere hacer

El hombre labra su futuro en gran medida

Relaciones importantes

1. La falta de trabajo repercute en la salud y en los círculos de convivencia2. La dedicación a la profesión (en tiempo e intensidad) incide en la familia y

en el nivel de convivencia3. Los niveles retributivos afectan a la posición financiera, al ritmo de vida y

diseño del futuro4. Los sistemas de trabajo afectan a las creencias personales y tienen relación

con aspectos legales

Tipología de personas

1. Orientadas al trabajo en sí (lo profesional centra la vida)2. Orientadas a la estrategia profesional (Trabajo como componente clave)3. Orientadas a los valores personales (Trabajo como medio)

ESQUEMA DE ÁNALISIS PARA LA ELECCIÓN DEL TRABAJO

Hay que ser consciente de la combinación real que se utiliza

Ayuda a saber:

1. Por dónde se definirá2. Tipo de oportunidades y perfiles que se crean

Algunas ideas sobre el desarrollo de los técnicos

1. Organizaciones en Y2. Dificultades de reconocimiento

La Carrera Profesional del IngenieroDe técnico a directivo

El trabajo técnico:

• Trabaja en un ámbito de soluciones ciertas

• Dispone de procedimientos, praxis o protocolos homologados y transmisibles

• Resuelve problemas técnicos, generalmente “estructurados” y definidos

• Su competencia se mide por la eficacia con la que resuelve los problemas

El trabajo ejecutivo:

• Surge ante problemas no aislados

• Ha de cooperar con otros para resolver problemas “compartidos”

• El ejecutivo es un técnico que se relaciona

• Su competencia se mide por su eficacia y por su capacidad de relación con otros

El trabajo directivo:

• Se dedica a “hacer hacer”, con objeto de alcanzar algún objetivo

• Aborda problemas prudenciales

• Su competencia se mide por la eficacia de su equipo, por su capacidad de relación y por su capacidad de guiar y cuidar de su equipo

Un nuevo contexto en la realidad empresarialGlobalización, tecnología y cambios demográficos y sociales

Nuevas estructuras organizacionalesNuevas estructuras organizacionales

• Menos niveles jerárquicos• Puestos de trabajo en continua

evolución

Cambios en las carrerasprofesionalesCambios en las carrerasprofesionales

• Carreras laterales y espirales• Énfasis en experiencias internacionales• Menor estabilidad en los puestos de

trabajo

Cambios en el contratoimplícito E / TCambios en el contratoimplícito E / T

• De seguridad a empleabilidad futura• Desarrollo profesional de los empleados• Branding empresarial en el

reclutamiento

1.

2.

3.

Consecuencias:

Mayor papel estratégicodel Dpto. de RRHHMayor papel estratégicodel Dpto. de RRHH

• Conseguir el compromiso y la capacitación

• Proporcionar a la empresa las competencias que aseguren su competitividad

4.

• La oferta en el mercado laboral ha disminuido drásticamente

• El mercado laboral se ha vuelto más competitivo

• Las empresas están invirtiendo menos en formación, y en carrera profesional

• Las empresas están siendo más selectivas en sus procesos de contratación

Consecuencias:

1. Siguen existiendo oportunidades para los profesionales bien preparados

2. Mayor angustia entre los profesionales ¿qué pasa si me quedo sin empleo?

3. Surge una mayor necesidad de invertir más en la propia carrera (tanto el empresario como en el directivo)

El Impacto de la Crisis en los ProfesionalesMás competencia, más angustia, más preparación

PROYECTO LYDES:

“Los Mejores Profesionales para las Mejores Empresas”

Qué es:

1. Proyecto de diseño de carrera profesional

2. Formación en gestión empresarial

3. Procesos de selección en empresas líderes

1.- Licenciatura e ingeniería superior, en último curso o recién licenciado (sin experiencia profesional)

2.- Buen expediente académico y manejo de idiomas

3.- Movilidad geográfica y mentalidad internacional

4.- Manifiesta inquietud por desarrollar una carrera profesional brillante en una empresa líder y contribuir a mejorarla.

5.- Con actitudes: ilusión y compromiso por implicarse en un proyecto empresarial, madurez personal, iniciativa, capacidad de trabajo y afán de superación, espíritu de sacrificio, profesionalidad etc

PERFIL DEL PARTICIPANTE

BLOQUE FORMATIVO

•Enfoque Global y práctico: •método del caso: sesiones inglés/español•conferencias de empresarios/directivos•Juegos de empresas•Talleres: CPN, negociación, carreras profesionales

•Intensivo y exigente•Muy personalizado (tutor)•Evaluación continua

CARRERA PROFESIONAL

.- Oportunidad de incorporarse a una empresa líder con un proyecto de carrera profesional previamente definido y tutorizado .- A partir de Septiembre y flexible durante todo el año

Algunos números del LYDES 2010:

•85% de los alumnos ya trabajando

•16% de los alumnos han tenido más de 1 oferta de trabajo

•Hemos abierto 60 procesos de selección (4-5 entrevistas de trabajo por alumno)

EL CURRICULUM

Se trata de:

1. Folleto de venta

2. Tarjeta de presentación

3. Nota recordatoria

4. Manera de dirigir la entrevista

Partes del CV:

1. Encabezado2. Objetivo3. Resumen de sus cualificaciones4. Formación5. Experiencia laboral6. Informática e idiomas7. Aficiones / Otros

EL CURRICULUM

Cuidado con:

1. Contradicciones

2. ¿SI yo fuera empleador, contrataría a esta persona?

3. CV personalizado

4. Revisión formal

5. Resaltar lo importante

6. Construcciones simples

7. Brevedad

8. Sea consciente de lo que puede perjudicarte

9. Orden cronológico inverso

LA ENTREVISTA

A tener en cuenta:

1. Te juzgaran por lo que cuentes y cómo lo hagas

2. Preparación de la entrevista

3. Escucha activa

4. Comunicación no verbal

5. La importancia de la química

6. Conocerse a sí mismo

7. Sinceridad