Lideres

Personas capaces de influir en otros y que tienen autoridad administrativa.

Gerentes en comparación con líderes

Los gerentes son nombrados. Gozan de un poder legítimo que les permite premiar y sancionar. Su capacidad para influir está basada en la autoridad formal inherente a sus puestos. Por otra parte, los líderes pueden ser nombrados o surgir del interior de un grupo. Los líderes son capaces de influir en otros para que, con sus acciones, lleguen más allá de lo que dicta la autoridad formal.

Seis rasgos que distinguen a los líderes de quienes no lo son.

Ímpetu. Los líderes siempre hacen un gran esfuerzo. Tienen un deseo relativamente grande de obtener logros, tienen mucha energía, son incansables y persistentes en sus actividades y tienen iniciativa.

Deseo de ser líder. Los líderes tienen un fuerte deseo de influir en otros y liderarlos. Manifiestan una clara disposición a aceptar responsabilidad.

Honradez e integridad. Los líderes establecen relaciones de confianza entre ellos y sus seguidores por que dicen la verdad, no engañan y demuestran gran congruencia entre lo que hacen y lo que dicen.

Confianza en sí mismo. Los seguidores buscan que sus líderes no duden de sí mismos. Por consiguiente, los líderes deben exhibir confianza en sí mismos para convencer a sus seguidores de que las metas y las decisiones son correctas.

Inteligencia. Los líderes deben ser lo bastante inteligentes como para reunir, compendiar e interpretar cantidades colosales de información, y también para crear visiones, resolver problemas y tomar decisiones correctas.

Conocimientos relativos al trabajo. Los buenos líderes tienen gran conocimiento de la compañía, la industria y los aspectos técnicos. Sus conocimientos profundos les permiten tomar decisiones bien informadas y entender las repercusiones.

Teorías conductuales del liderazgo.

Teorías que aíslan los comportamientos que distinguen a los líderes eficaces de los ineficaces.

¿Existen comportamientos de liderazgo identificables?

Uno de los primeros estudios de líderes estuvo a cargo de Kurt Lewin y sus colegas de la universidad de Iowa. En sus estudios, estos investigadores analizaron tres comportamientos o estilos de los líderes: autocrático, democrático y laissez-faire.

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Líder con estilo autocrático

Término que se usa para describir al líder que centraliza la autoridad, dicta los métodos de trabajo, toma decisiones unilateralmente, y limita la participación de los empleados.

Líder con estilo democrático

Término usado para describir al líder que involucra a los empleados en la toma de decisiones, delega autoridad, propicia la participación para decidir cuáles serán las metas y los métodos de trabajo, y usa la retroalimentación para dirigir a los empleados.

Democrático consultivoBusca obtener información y escucha los problemas y preocupaciones de los empleados, pero solo él toma la última decisión.

Democrático participativoMuchas veces permite que los empleados tengan voz en las decisiones. En este caso, el grupo toma las decisiones, pero el líder les proporciona parte de la información.

Líder con estilo laissez-faire

Término que se usa para describir al líder que deja a sus empleados en total libertad para tomar decisiones y elegir sus métodos de trabajo.

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Estructura inicial

Medida en la que un líder define y estructura su rol y el de los empleados para alcanzar las metas.

Consideración

Medida en la que un líder establece relaciones laborales que se caracterizan por confianza de las dos partes, respetos por las ideas de los empleados, y consideración de las opiniones de éstos.

1. Líderes orientados a los empleados

Describe a los líderes que hacen hincapié en las relaciones interpersonales, manifiestan un interés personal por las necesidades de sus empleados, y aceptan las diferencias individuales.

2. Líderes orientados a la producción

Describe a los líderes que hacen hincapié en las tareas o en los aspectos técnicos del trabajo, se interesan principalmente por cumplir con las tareas, y consideran que los miembros del grupo son un medio para alcanzar las metas.

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Teorías de las contingencias del liderazgo

Modelo de las contingencias de Fiedler

Teoría acerca de que el desempeño eficaz de un grupo depende de que el estilo del líder para interactuar con los empleados coincida con el grado en el cual la situación le proporciona control e influencia

“Estilo fijo de liderazgo”

Teoría de la ruta-meta (Robert House)

Teoría que afirma que un líder tiene la responsabilidad de ayudar a sus seguidores a que alcancen las metas, así como de brindarles la dirección y el apoyo que necesiten para ello.

Líder directivo Líder solidario Líder participativo Líder orientado a los logros

Esta teoría implica que un mismo líder puede exhibir uno o todos estos estilos de liderazgo, dependiendo de la situación.

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Modelo del líder y la participación

Teoría del liderazgo que presenta una secuencia de reglas para determinar la forma y la cantidad de participación que un líder debería aplicar al tomar decisiones de acuerdo con distintos tipos de circunstancias.

Presupone que un líder es capaz de adaptar su estilo a distintas situaciones.

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Liderazgo situacional® (Paul Hersey & Kenneth Blanchard)

Modelo del comportamiento del líder que refleja cómo debería adaptar su estilo para ejercer liderazgo sujeto a la disposición que manifiestan sus seguidores.

Disposición

Grado en el que las personas tienen la capacidad y voluntad para realizar una tarea específica.

Corrientes nuevas en el tema del liderazgo

Liderazgo carismático Liderazgo visionario Liderazgo transaccional

Teoría del liderazgo carismático

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Plantea que los seguidores atribuyen a los líderes capacidades heroicas o extraordinarias cuando éstos observan ciertos comportamientos.

- Características fundamentales de los líderes carismáticos

Liderazgo visionario

Capacidad para crear y articular una visión realista, creíble y atractiva del futuro, la cual nace del presente y lo mejora.

Liderazgo transaccional

Líderes que guían o motivan a sus seguidores hacia las metas establecidas, aclarándoles los requisitos de los roles y las tareas.

Referencias:

• Lourdes Münch. (2010). Administración. Edo. de México: Pearson Educación de México.

• Robbins/DeCenzo. (2009). Fundamentos de administración. México: Pearson Educación de México.

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