DE l’ESCOLA A LA UNIVERSITAT

LICEU CASTRO DE LA PEÑA

Reunió informativa

Educació Infantil

Curs 2019/2020

• Nova etapa dels 3 als 6 anys

• Cicle global – Atenció individualitzada

• Projecte comú mestra P-3

mestra P-4

mestra P-5

especialista anglès

mestra suport

• Objectiu final—Llegir , escriure i

fer expressió escrita

ETAPA EDUCACIÓ INFANTIL

PROJECTE LINGÜÍSTIC

– Motricitat fina

– Correcció oral

– Expressió oral i escrita

– Comprensió lectora

– Taller de lectura (nens de 6è llegeixen amb nens/es de P-5)

– Ortografia – murals recordant i notes

COMPETÈNCIES BÀSIQUES

– Raonament lògic a cada àrea, per permetre al nen resoldre situacions escolars por si mateix. Durant tota la vida escolar es treballa amb competències bàsiques.

– Medi – Creixement de les plantes

– Mates – Legos, gomets, els propis nens

OBJECTIU FINAL: LECTURA,

ESCRIPTURA, EXPRESSIÓ ESCRITA

TREBALL INTERDISCIPLINARI

• Un tema i es treballa en totes les àrees.

• A Educació Infantil és el LLIBRE VIATGER , es diu així perquè és un llibre que viatja entre els pares i l’escola.

• A P-3 el tema és el propi nen/a

• A p-4 a casa preparen un conte i l’infant l’explica als seus companys/es

• A P-5 desenvolupen un tema, pot ser els volcans, els dinosaures.....

OBJECTIU FINAL: LECTURA,

ESCRIPTURA, EXPRESSIÓ ESCRITA

• Aprenentatges de continguts (àlbums-

PDI) Adquisició de vocabulari, construcció de frases,

identificació i escriptura del nom, comptar, nombres,

habilitats manipulatives...

• Joc, contes, cançons, danses,

psicomotricitat

Joc lliure, dirigit, de taula, simbòlic, per racons....

L’expressió corporal com la base de l’ensenyament

• Idiomes – Escola multilingüe Anglès p-3

Francès 5è

Curs P3

• Socials i convivència – Relació amb les mestres, amb

els companys/es, compartir, explicar, resolució de problemes....

• Hàbits Atenció – A les explicacions, als companys, un

conte, la pissarra..

Ordre – Agafar i desar joguines, recollir el calaix,

endreçar les seves coses...

Higiene– rentar mans, netejar nas...

Autonomia personal– independència per

moure’s en els diversos espais,la bata, fer la bossa, demanar ajuda...

Curs P3

• Sortides – Comuns, amb finalitat educativa i lúdica –COLÒNIES

• Festes: Castanyada, Nadal, Carnestoltes, St. Jordi, Teatre

• Activitats extraescolars: Dansa ,natació, esportives...

• Reunió d’objectius i funcionament setembre

• Informes trimestrals, tutories anuals

• Porta pròpia – P-3 adaptació

• Menjador amb cuina pròpia (règims, al·lèrgies...)

A MÉS...

MÈTODE PEDAGÒGIC

PARTIM DE L’EXPERIÈNCIA

Basat en les INTELIGENCIES MÚLTIPLES

Treball de continguts: útil, pràctic i proper

Què vol dir treballar per

IM

JOC

PSICOMOTRICITAT

El nostre model educatiu vol contribuir

al desenvolupament de persones:

Autònomes Solidàries

Responsables

Compromeses

TASCA COMPARTIDA

FAMÍLIA

PARTICIPACIÓ Integrant els alumnes en projectes comuns de

forma responsable i activa.

TOLERÀNCIA Respectant que es donin opinions i situacions

que poden ser distintes a les pròpies.

SOLIDARITAT Responsabilitzant davant de situacions que,

encara que no personalment, sí afecten a la resta de la col·lectivitat.

AUTONOMIA Actitud de cercar de forma individual els

recursos necessaris per resoldre situacions.

Cursa Save The Children

Cursa solidària per recaptar donatius per la col·laboració de l’entitat Save the children

Col·laboració amb la protectora

d’animals el Cisne Negro

Participació a la Marató de TV3

Recaptació econòmica a través de treballs

manuals fets pels alumnes de l’escola per donar a

la protectora.

Realització de grulles de paper, venda de samarretes

escolars, realització del Lipdub escolar.

• Reciclatge

• Reutilització

• Utilització d’embolcalls sostenibles

ESCOLA VERDA

DE L’ESCOLA A LA UNIVERSITAT

LICEU CASTRO DE LA PEÑA

Reunió informativa

Educació Infantil

Curs 2019-2020