Juan Calderon, Kylie Brown,

Arturo Guerrero, y Marisol Le-

chuga; 1er Grado—Brooklyn

Burkey, Denilson Vasquez,

Payton Harvey, y Ismael Rodri-

go; 2do Grado— Amy Martinez,

Ivan Carmona, y Jaqueline To-

rres; 3er Grade— Andrea Medi-

na, Erubiel Rodriguez, y Engeli-

ca Montoya.

Wendy's ha sido un socio cor-

porativo activo con McDermott

por más de 15 años. Además del

programa mensual de los Go-

Getters, Wendy’s participa en

proyectos especiales durante el

año, incluyendo la ayuda con

suministros de papel y donacio-

nes de premios tales como bici-

cletas para las rifas de diciem-

bre.

Para más información, llame a

Kathy Fitzgerald, Directora de

McDermott , 604-1800.

Celebrando los Go-Getters de McDermott

El Centro de Newcomers

Temprano en la mañana

del 28 de octubre, más de 300

estudiantes del Kinder hasta

3er grado se sentaron con

entusiasmo en sus lugares en

filas en el suelo del auditorio

de McDermott. Los maestros

y padres de familia estaban

parados a lo largo de las pare-

des, alrededor del auditorio.

Ellos estaban reunidos para la

asamblea mensual llamada

McDermott Go-Getter.

Cada mes, cada maestro

elige a un estudiante de su

clase para que sea reconocido

en la ceremonia. Los estudian-

tes son elegidos por su buena

actitud, buena ciudadanía, y

buen trabajo escolar. Los estu-

diantes que ganan el premio

reciben un reconocimiento, un

certificado, una camiseta, y un

almuerzo especial proporciona-

do por el patrocinador corpora-

tivo de la escuela, el restauran-

te Wendy's.

Los siguientes estudiantes

fueron los McDermott Go-

Getters de octubre: Kinder-

Teyah Groves, Ileyah Ross,

Localizado en la escuela pri-

maria de Lincoln, el Centro de

Newcomers ( para las familias

nuevas al distrito) es un centro

para la inscripción del distrito.

Durante una entrevista reciente-

mente, Sara Carrillo y Verónica

Núñez explicaron que el centro

ayuda a hacer más fácil el pro-

ceso de inducción para las fami-

lias nuevas al distrito.

Antes, después de mudarse a

Liberal, los padres tenían que ir

a las escuelas de sus vecinda-

rios para inscribir a sus hijos.

Esto significaba que tendrían

que ir a varias escuelas diferen-

tes, dependiendo de las edades

de sus hijos. Si la escuela del

vecindario no tenía lugar para

más estudiantes, las secretarias de

la escuela tendrían que dedicar una

cantidad excesiva de tiempo lla-

mando a otras escuelas de la ciu-

dad para buscar lugar para los

estudiantes.

Para mejorar la ineficacia y la

frustración, el distrito estableció

un Centro de Newcomers. Ahora,

cuando una familia se muda al

distrito, van al centro a matricular

a todos sus hijos a la vez. El centro

sabe cuales escuelas en el distrito

tienen lugar en ciertos grados, así

que le pueden hallar lugar a un

niño rápidamente en otra escuela si

su escuela del vecindario ya está a

capacidad.

Además, las familias y los

estudiantes pueden ser evaluados

Acontecimientos Futuros:

12/2 7 pm McDermott Winter Program

(Presentation of the Confidence in Kansas

Public Education Task Force Certificate of

Merit in Math & Reading)

12/3

8 am Southlawn Go-Getter Assembly

2:45 Garfield Student of the Month

3:30-5:30 Southlawn Booster Club Santa’s

Workshop

7 pm McKinley Winter Program

12/6 6 pm Southlawn Booster Club Mtg

7 pm MacArthur Winter Program

7 pm Sunflower 5th Grade Band

12/7 7 pm Lincoln 2nd Grade Program

12/7 to 12/10 3:15-4 pm daily Santa’s

Workshop in the art room

12/9 McDermott 2nd and 3rd Grades to Ayr

Lanes Bowling

5:30-7 pm Southlawn Spaghetti Dinner/

Book Fair/Science Fair

7 pm Cottonwood Winter Program

8 pm LHS Symphonic Band Concert

12/10 3:30-5:30 pm Southlawn Booster

Club Santa’s Workshop

12/12 7 pm LHS Choir Concert

12/13 6:30 pm Sunflower Reading Night (Santa’s

Workshop will be open)

7 pm Southlawn Winter Program

12/14 11 Sunflower Lunch Band Concert

6 - 7 pm Garfield Reading Night

7 - 8 pm Garfield Winter Program

7 pm Washington Winter Program

12/15 McDermott Drug Free Awareness Day food

can drive

11:30 am Sunflower Site Council

2:00 Washington Go-Getter

Assembly

2:45 Garfield Student of the Month

5 pm Washington Site Council

12/16 8 am McDermott Go-Getter Assembly

7 pm West Winter Concert

12/17 to 1/3 Winter Break

1/6 5:30 pm McDermott Booster Club

1/10 6:30 SMS Parent Night

1/11 Noon McDermott Site Council

1/20 8 am McDermott Go-Getter Assembly

To add events to the district calendar,

please contact your local school office.

December 2010

Volume 1, Issue 4

Liberal Public Schools Motivando a los estudiantes

a lograr su potencial USD

480 Liberal, Kansas

Sara Carrillo y Verónica Núñez le dan la bienvenida a todos en el Centro de Newcomers.

para la elegibilidad para los

programas especiales y la com-

petencia en el idioma de in-

gles..

El Centro de Newcomers está

abierto todo el año. Para más

información, llame al 604-1621

South Middle School: Las reuniones de los padres continúan

Asociación de los Padres y Maestros: Ayudándoles a los estudiantes con las matemáticas en casa

inmediatamente después de la

escuela de lunes a jueves, de

3:30-4:00, los estudiantes traba-

jarán con tutores, incluyendo a

los estudiantes de Seward Coun-

ty Community College, y con

programas de computadora para

practicar las habilidades de ma-

temáticas.

Para más información, llame

al 604-1300.

Los padres y miembros de la

familia asistieron a las reuniones

de padres en octubre y noviembre

para continuar aprendiendo sobre

el programa académico en South

Middle School.

El 11de octubre, los padres

aprendieron sobre los estándares

y los indicadores de artes de len-

guaje o de matemáticas que sus

estudiantes deber de saber cuando

toman las evaluaciones del estado

en la primavera. Estos estándares

e indicadores se muestran en

Inglés y Español en los

planeadores de los estudiantes.

La reunión el 1 de noviembre

se concentró más específicamente

en las evaluaciones del estado y

en lo que los padres pueden hacer

para ayudarles a los estudiantes.

El Sr. Rito reiteró varias veces

que el personal de la escuela tiene

que colaborar con los padres por-

que a veces los estudiantes comu-

nican información en casa para

sus padres que no comparten en

la clase. Él animó a los padres a

comunicarse con los maestros a

menudo, especialmente si tienen

preguntas o preocupaciones so-

bre cualquier aspecto del trabajo

escolar de sus hijos.

Para ayudarles a los estudian-

tes a terminar las tareas y las

aumentor habilidades de ma-

temáticas, el personal de South

ahora invitan a todos los estu-

diantes al Club de Matemáticas.

Durante el club, que se reúne

estén involucrados. Los padres

pueden mostrar interés pre-

guntándoles a sus estudiantes

qué están aprendiendo en ma-

temáticas y pedirles que demues-

tren nuevas habilidades.

Los padres deben de hablar con

los maestros acerca del desarro-

llo de las matemáticas de sus

estudiantes, pedir ayuda cuando

sea necesario, y saber cuáles

clases de matemáticas tendrán

que tomar sus hijos en la prepa-

ratoria. Dependiendo de los pla-

nes del estudiante para después

de la graduación, él o ella puede

necesitar cursos adicionales o

avanzados de matemáticas. Los

consejeros de la preparatoria

pueden ayudar a asegurar que el

estudiante está tomando las cla-

ses necesarias para la graduación

y más allá.

sas. El sitio web se llama Home-

work Kansas

(www.homeworkksansas.org), y

pueden tener acceso con cualquier

computadora conectada al Inter-

net. Tutores en vivo están dispo-

nibles en Inglés de las 8 a.m. a las

11:00 pm, los siete días de la se-

mana; tutores que hablan español

están en línea de la 1:00 pm a

las11:00 pm. El sitio también

tiene videos y tutoriales que los

padres y estudiantes pueden utili-

zar para ayuda con la tarea dispo-

nible las 24 horas del día por el

sitio web.

Para obtener ayuda directa-

mente de los fabricantes de libros

de texto de secundaria y prepara-

toria, vayan al sitio classzo-

ne.com. Este sitio ofrece explica-

ciones adicionales, rompecabezas

y juegos, y práctica con evalua-

ciones de los temas tratados en los

libros. La ayuda está disponible

en inglés y español en este si-

tio.

Los padres pueden apoyar

el desarrollo de las matemáticas

de sus hijos, en general, inclu-

yendo actividades de matemáti-

cas, rompecabezas y juegos en

la vida diaria. Hacer cosas tan

simples como contar los pasos

con niños de edad preescolar

puede ayudar con su conoci-

miento de matemáticas. Los

hijos de la primaria pueden

ayudar a medir los ingredientes

para cocinar. Esta es una ma-

nera para introducir y reforzar

las fracciones. Muchos juegos

de mesa ofrecen una variedad

de práctica en las habilidades

de matemáticas para los estu-

diantes en formatos divertidos.

Para todos los estudiantes,

es importante que los padres

Mr. Gilberto Rito, Director de South Middle School, habla en la re-

unión de los padres de familia de noviembre.

Page 2 Tomahawk Times

No hay Noche

de los Padres en

diciembre.

La próxima

Noche de los

Padres será el

10 de enero.

Los ganadores de los premios en a Noche de los Padres en octubre.

Ayudar a sus hijos con la

tarea de matemáticas puede ser

una experiencia intimidante

para algunos padres. A veces es

difícil para las madres y los

padres a entender o recordar los

pasos para completar un prob-

lema, a veces los estudiantes

están aprendiendo cosas que los

padres nunca han visto antes, o

hacen problemas de matemáti-

cas en maneras desconocidas.

Como este es un problema

tan común, hay sitios web dise-

ñados específicamente para

ayudar. Algunos sitios ofrecen

explicaciones claras de los con-

ceptos y ejemplos de cómo

completar los problemas. Otros

sitios ofrecen tutores reales

para contestar las preguntas.

Uno de estos sitios gratis a los

residentes de Liberal es a través

de la Biblioteca Estatal de Kan-

Regresar a la Escuela, Dos maestras de primer año hablan sobre completar sus estudios como adultos

programa.

Pero, cuando estaban desafia-

das, las dos se concentraron en

su objetivo final. Ramírez dijo

que a veces la gente dirá que

dejen lo que están haciendo

cuando se pone difícil. Cuando

eso sucede, es necesario "para

arrastrarse por el camino para

terminar" y alcanzar sus metas.

García también reconoce el

apoyo que tuvo de amigos y

familiares, y, especialmente, el

apoyo que recibió de sus direc-

tores y compañeros de trabajo,

por ayudarle a completar el

programa. Sin su ayuda, ella

dijo que no podría haberlo ter-

minado.

Ambas señoras animarían a

cualquier persona con el interés

de volver a la escuela que lo

hagan. Para ellas, tener sus

propias salas de clase valió los

sacrificios y las dificultades.

"Hay dos recompensas más

grandes. La primera es ser

capaz de hacer lo que te gus-

ta. " Así es como Louisa

García empezó a explicar por

qué era tan importante com-

pletar sus estudios para ser

maestra. "La segunda es el

orgullo que mi hijo de 3er

grado tiene porque su madre

es una maestra".

García y María Ramírez,

otra maestra de primer año en

la escuela McDermott, se

graduaron del mismo progra-

ma de K-State en la primave-

ra pasada. Ellas fueron parte

de una beca especial con el

enfoque de ayudarles a los

adultos con el interés de ense-

ñar volver a la escuela y com-

pletar sus estudios. Hay otras

dos maestras en el distrito del

mismo programa: Ashley

Goode en Southlawn y Silvia

Villa en Lincoln.

García y Ramírez vienen

con diferentes experiencias,

pero las dos tenían un interés

común por mucho tiempo en

llegar a ser una maestra. Am-

bas también trabajaron en las

escuelas antes de entrar en

sus programas de estudio. La

Sra. Ramírez trabajó en la

oficina de asistencia en una

escuela secundaria de Dodge

City, y la Sra. García trabajó

como una ayudante de maes-

tro en un aula del Título I en

McDermott. García dice que

su experiencia previa en el

aula del Título I hizo la tran-

sición a la enseñanza más

fácil.

Sin embargo, no fue fácil

para ninguna de las dos. Si

bien cada una habló sobre las

recompensas de haber com-

pletado el programa, también

hablaron de algunos de los

obstáculos que encontraron y

los sacrificios que tuvieron

que hacer para terminar. Las

demandas familiares, dificul-

tades económicas, limitacio-

nes de tiempo y la distancia a

las clases y la enseñanza del

estudiante fueron todos obstá-

culos que tuvieron que super-

ar. Cada una dijo que a veces

fueron tentadas a dejar el

¿Sabías que... La matriculación en las escuelas públicas de Li-beral sigue creciendo año tras año a pesar de que la mayoría de los distritos escolares en el oeste de Kansas han perdido estu-diantes durante el mismo período de tiempo. Para matricular a un es-tudiante, los padres ne-cesitan lo siguiente:

Prueba de nacimiento

Prueba de residencia en Liberal

Prueba de tutela/custodia

Cartilla de vacunas

Registros escolares(o informacion de contacto de la es-cuela anterior del niño)

Page 3 Volume 1, Issue 4

Maria Ramirez, maestra de Kinder Dual Idiomas en McDermott

Louisa Garcia, maestra de Title I en McDermott

Nombres y Números de Contacto del Distrito

Central Office

401 N. Kansas…...604-1010

Lance Stout, Superintendent

Diane Gross, Deputy Super.

Paul J. Larkin, Dir. Of HR

Education Service Center

624 N. Grant….....604-2400

Vicki Adams, Special Ed.

Laura Cano, Fed Programs

Liberal High School

1611 W. 2nd….....604-1200

Keith Adams, Principal

South Middle School

950 S. Grant….….604-1300

Gilberto Rito, Principal

West Middle School

500 N. Western….604-1400

Troy McCarter, Principal

Cottonwood Intermediate

1100 W. 11th…....604-2700

Donna Sill, Principal

Sunflower Intermediate

310 W. Pine……..604-2800

Sheri King, Principal

Garfield Elementary

516 W. First……..604-1500

Brandon Hyde, Principal

Lincoln Elementary

11th & Calhoun....604-1600

Melinda Cline, Principal

MacArthur Elementary

925 S. Holly Dr....604-1700

Shawna Evans, Principal

McDermott Elementary

439 S. Pennsylvania…604-1800

Kathy Fitzgerald, Principal

McKinley Elementary

700 W. 7th…….……..604-1900

Kathaleen Wedel, Principal

Southlawn Elementary

836 S. Jordan..………604-2000

Gloria Quattrone, Principal

Washington Elementary

840 N. Washington….604-2100

John Jones, Principal

Paul J. Larkin, Director of Human Resources

P O Box 949 / 401 N. Kansas Avenue Liberal, KS 67905

Phone: 620-604-1000 Fax: 620-604-1011

E-mail: paul.larkin@usd480.net

Motivando a los estudiantes a lograr su potencial

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USD 480 Liberal Public Schools

Diciembre es el

“Lee un Libro Nuevo”!

Mes Nacional