LÉXICO CONTEXTUAL FICHA N°6, 4° MEDIO

7/23/2019 LÉXICO CONTEXTUAL FICHA N°6, 4° MEDIO

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PROFESOR: Ivanna Pamela Gazale.NIVEL: NM4

UNIDAD: COMPRENSIÓN LECTORA PSUAPRENDIZAJE ESPERADO: Pe!aa el ITEM "e LE#ICO CONTE#TUAL $%&ale'(en"% la) e)&a&e*(a)

"e le'&+a !%!(a) "e la ,a-(l("a".

cNOMBRE:………………………………………..

CURSO:………………….

FECHA:………………….

INSTRUCCIONES:

A continuación encontrará variados, toados de di!erentes áreas de" conociiento. Cada !ra#ento vase#uido $or $re#untas o $ro%"eas %asados en su contenido. &'a"os con cuidado ( atención ( a%orde en se#uida"as $re#untas derivadas de" te)to.Cada $re#unta tiene cinco o$ciones. E"i*a entre 'stas "a +ue "e $areca ás a$ro$iada, de acuerdo con lo que seafirma de cada trozo leído o se infiere de él. Su res$uesta de%e %asarse EXCUSI!"#ENTE en e" contenido de "a "ectura ( NO en sus conociientos$revios so%re e" tea.

$IC%" N&' (E )XICO CONTEXTU" * ECTUR" N&+,

-. E" /a%"a /uana es una aravi""a. Unos cien 0scu"os de" tóra), "a #ar#anta, "aand1%u"a, "a "en#ua ( "os "a%ios colaboran en "a $roducción de una infinidad de sonidos. Cada

uno de "os 0scu"os contiene cientos a i"es de !i%ras. 2ara contro"ar estas !i%ras uscu"ares senecesitan ás neuronas +ue $ara over "os 0scu"os de "as $iernas de un at"eta. Basta unaneurona $ara /acer !uncionar 3.444 !i%ras de" 0scu"o de "a $antorri""a. En ca%io, "as neuronas+ue contro"an "a "arin#e están conectadas a só"o dos o tres !i%ras uscu"ares. 3. Cada $a"a%ra u oración %reve +ue se $ronuncie tiene su $ro$io $atrón de oviientosuscu"ares. 5oda "a información necesaria $ara re$etir una oración coo 6+u' ta" estás78 sealmacena en "a ona de su cere%ro +ue controla e" /a%"a. 6Si#ni!ica esto +ue e" cere%ro uti"iauna secuencia 0nica e infle-ile de oviientos uscu"ares $ara re$etir cada $a"a%ra uoración7 No. &a facultad de" /a%"a es uc/o ás prodigiosa. 2or e*e$"o, $uede +ue una ""a#aen "a %oca "e i$ida $ronunciar "as $a"a%ras de "a anera particular coo usted "o /ace. Sin +ue

sea consciente de e""o, su cere%ro ada$ta e" oviiento de "os 0scu"os de" /a%"a, "o cua" "e$erite articular "as $a"a%ras de "a !ora ás $arecida $osi%"e a coo /a%"a nora"ente. Estonos ""eva a otro /ec/o aravi""oso.

9. Un si$"e sa"udo ver%a" coo /o"a8 $uede tener una #ran cantidad de matices. E" tono de"a vo revela si "a $ersona está contenta, eocionada, a%urrida, a$urada, eno*ada, triste oasustada, as1 coo e" #rado de intensidad de ta"es estados eociona"es. En e!ecto, e" ati deuna so"a e)$resión ca%ia de$endiendo de" grado de oviiento ( de "a coordinación deuc/os 0scu"os.

. A un rito cóodo ; e)$"ica e" doctor <i""ia H. 2er=ins en su "i%ro Stutterun# 2revented

>2revención de" tartaudeo?@ $ronunciaos unos catorce sonidos $or se#undo. Eso representae" do%"e de "a ve"ocidad a "a +ue $odeos controlar "a "en#ua, "os "a%ios, "a and1%u"a ocua"+uier otra $arte de" mecanismo de" /a%"a cuando "os oveos $or se$arado. 2ero a"combinarlos todos $ara producir e" /a%"a funcionan coo dedos de expertos ecanó#ra!os oconcertistas de $iano. Sus oviientos se traslapan en una sinfonía de coordinación e)+uisita8.

. A"#unas aves i itan e" /a%"a /uana /asta cierto $unto. 2ero nin#0n ania" tiene e"cere%ro programado $ara /a%"ar coo "o /ace e" /o%re. No es de e)traar +ue "os cient1!icosno /a(an "o#rado ensear a "os onos a $ronunciar "os sonidos c"aros +ue son $ro$ios de" /a%"a.Se#0n e" neuró"o#o Rona"d Netse"", "a facultad de" /a%"a $uede co$ararse a "a a$titud de "a$ersona e)ce$ciona" +ue toca e" $iano co$"etaente de o1do8. O coo conc"u(ó e" "e)icó#ra!o

&udi# Doe/"er: E" /a%"a /uana es un secreto; es un don divino, un i"a#ro8.8





"e le'&+a !%!(a) "e la ,a-(l("a".

1- colaboran

a) Apoyanb) Favorecenc) Avalan

d) Amparane) ayudan

2.- infinidad

a) muchedumbreb) Vastedadc) multitud

d) Cantidade) sinnúmero

3.- contiene

a) Admiteb) Rerenac) !upone

d) Comprimee) tiene

".- conectadas

a) A#ustadasb) $mbutidasc) Reunidas

d) $nsambladase) me%cladas

&. información

a) Reerenciab) $'plicaci(nc) ús*ueda

d) Averi+uaci(ne) notiicaci(n

,.- almacena

a) Recolectab) epositac) Apilad) Acumulae) reúne

.- controla

a) /ntervieneb) Re+istrac) Fiscali%ad) Re+ulae) revisa

0.- secuencia

a) Continuaci(nb) Frecuenciac) !ucesi(nd) $tapae) ciclo

.- infle-ile

a) /ntolerableb) /namoviblec) /n*uebrantabled) Constantee) tena%

1.- facultad

a) /doneidadb) Capacidadc) reponderanciad) /mportanciae) isciplina

11.- prodigiosa.

a) $*uitativab) Fant4sticac) !orprendented) Admirablee) 5alentosa

12.- particular

a) $'trava+anteb) 6a+n7icac) ersonald) $'tra8ae) única

13.- conscientea) !ensatob) Claroc) 9ormald) Conocedore) ormal

1".- articular

a) ronunciarb) Coordinarc) !ubordinard) Controlare) relacionar

1&.- matices.

A )Coloresb) realcesc) diversosd) realcese) 5onalidades

1,.- revela

a) coniesa

b) 6aniiestac) $nse8ad) /ndicae) escubre

1.- intensidad

a) Firme%a

b) 5ensi(n c) 7mpetuc) :rande%ad) otencia

10.- grado

a) orci(n

b) Relevanciac) 9iveld) 6ar+ene) /mportancia

1.- coordinación

a) Armon7a

b) Relaci(nc) 54cticad) $nlacee) Con+ruencia

2.- representa

a) /mplica

b) Re*uierec) Reempla%ad) icee) encarna

21.- controlar

a) 9ecesitarb) riori%arc) ominard) iri+ire) probar

22.- mecanismo

Funcionamientob) Formac) 6odod) Artiicioe) 64*uina

23.- sinfonía

a? Me"od1ab) Conciertoc) Con*untod) Con!orida

de) O%ra

2".- producir

a) $laborarb) Crearc) Rendird) roporcionare) desencadenar

2&.- funcionan

a) Actúanb) rovocanc) esempe8and) 6aniobrane) real%an

2,.- expertos

a) Conocedoresb) 9ecesariosc) Famososd) 5;cnicose) Catadores

3.@ traslapan

a? 5ras"adan%? Manio%ranc? Recu%rend? 5rans!orane? so"a$an





"e le'&+a !%!(a) "e la ,a-(l("a".

3.@ programado

a) Proyectadob) Dispuestoc) Necesitadod) Utilizadoe) restructurado

3G.@ facultad

a) idoneidad b) referenciac) Necesidad d) Autoridad e) abilidad

94.@ don

a? A$rendia*e%? Necesidadc? 5enacidadd? raciae? Sa%idur1a

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