Lenguaje de impacto

Lenguaje de impacto

Un proyecto de Carlos Melero. http://carlosmelero.com carlos.melero@coachingrealista.com 630250608

Escuela deCoaching paraPadres y Profesores

Taller de introducción

Para docentes que quieren potenciar personas.

Lenguaje de impacto

ContextoLa influencia del profesor en el alumno esuna parte muy importante del procesoeducativo. Las tutorías son una granoportunidad (a veces la única) paraestablecer una relación de ayudapersonalizada.

Más allá de la intención del profesor, elresultado de la comunicación sucededentro de la cabeza del alumno. No setrata, por lo tanto, de lo que uno dice, sinode lo que el otro interpreta.

El Coaching Realista® es una metodologíaque facilita la creación de una relaciónentre dos personas para que una de ellastenga más capacidad de observación de loque sucede a su alrededor y en su interior.

Se puede enseñar a los chavales a desenvolverse en un mundo que el propio profesor no conoce.

Es el arte de educar para ser.

Lenguaje de impacto

Es el alumno quien decide si escucha y es él quien dota de utilidad a las palabras del docente.

Objetivos del taller

Evolucionar hacia la comunicación centrada enla persona.

Conocer los obstáculos que limitan este tipo decomunicación y aprender a sortearlos.

Identificar la forma en que cada cual quieredesarrollar su capacidad de comunicación.

BeneficiosEstablecer una relación de CoachingRealista facilita que los alumnos estén másdispuestos a escuchar y comunicarse.

Multiplica la eficacia de los consejosdados.

Fomenta el descubrimiento del sentido delas cosas.

Ayuda a los alumnos conocerse y encontrarsus recursos propios.

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2. Dinámica: Legítimo otro.Los participantes tendrán laoportunidad de descubrirse comoobservadores de sí mismos y de otros.

Juntos identificaremos las claves de lacomunicación sin obstáculos entre dosindividuos con distinta visión delmundo.

Contenido del taller

1. Definir la situación inicialBreve exposición de Carlos Melero seguida deun análisis de los problemas reales expresadospor los participantes por medio de unainteracción dinámica.

El objetivo es tomar ejemplos reales ypersonalizar al máximo la sesión.

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4. DemostraciónEl ponente realizará una breve demostración con un asistentevoluntario para poner en práctica la visto hasta el momento yalgunas técnicas más que se comentarán después.

3. Comunicación centrada en la personaExposición del concepto y revisión de lospuntos clave para comunicarse de formaque se genere una conexión inconscientey la conversación sirva para despertarnuevos pensamientos en los alumnos.

El ponente explicará el concepto de laescucha útil y cómo nuestrainterpretación de lo escuchado afecta ala forma de pensar de quien nos habla.

Contenido del taller

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5. Revisión de técnicasSe comentarán las técnicas que han aparecidodurante la demostración:

• Establecer conexión

• Tipos de preguntas

• Indagación en la realidad del otro

• …

6. PrácticaLos participantes practicarán la conversacióncentrada en la persona con el ponente y/o entreellos.

7. ConclusionesEspacio abierto para resumir las conclusiones,compartir dudas y debatir.

Compartiremos los aprendizajes más importantesy redactaremos de forma conjunta los puntos arecordar para mejorar nuestra comunicación.

Contenido del taller

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LogísticaEl taller se personaliza junto con un responsable del centro,pudiendo considerar estos elementos:

Duración: Entre 6 y 8 horas

Metodología:

Exposición teórica

Demostraciones

Prácticas entre asistentes.

Es recomendable usar un aula que cuente con proyector,sistema de audio, pizarra u otro sistema de escritura, además deuna pared donde colocar algunos papeles con notas yconclusiones.

La organización másapropiada para los asistenteses en forma de U osemicircular.

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Carlos Melero

Tiene una extensa experiencia como formador yconferencista.

Ha definido su propio modelo de diálogoproductivo (Coaching Realista®) para ayudar alas personas a potenciar su capacidad depensamiento para mejorar sus vidas personales,sociales y profesionales.

Ha creado la Escuela de Coaching Realista para Padres yProfesores con el fin de enseñar a los adultos las técnicas delCoaching Realista que les permitan ayudar a los chavales a ser lamejor versión posible de sí mismos.

Es autor del libro “El arte de educarpara ser.” dirigido a padres, madres yeducadores que quieren aplicar elCoaching Realista ® en sus familias.

Un proyecto de Carlos Melero. 630250608http://carlosmelero.com carlos.melero@coachingrealista.com