LENGUA propuesta, les animo a que no solo la escriba sino ... · Hola a todos y todas. Espero que...
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Hola a todos y todas. Espero que estén pasando estos días lo mejor posible, respetando todas las indicaciones que nos da el gobierno para que esto pase lo más rápido posible. Recuerden que no estamos de vacaciones por lo que lo ideal es que los niños y niñas sigan una serie de rutinas y horarios, de otra manera este tiempo se podría hacer algo más complicado y cansino. Es por ello que les daré algunas recomendaciones sobre qué hacer. Cada día dedicarán algo de tiempo al estudio para repasar lo que ya hemos trabajado, también podrían hacer manualidades, e incluso, alguna actividad física dentro de las posibilidades que tengamos en casa, como por ejemplo, realizar las tareas de la casa entre todos o jugar algún juego de movimiento. Estas propuestas serán para esta semana. Parece bastante, pero dado el tiempo que vamos a pasar en casa, creo que les será muy útil. Mis recomendaciones son las siguientes: LECTURA. Para esto como ya es habitual, debemos dedicar un rato cada día. Se puede leer algún libro adecuado a la edad que tengan en casa o utilizar alguno de los recursos que les propongo a continuación: • Mundo Primaria: aquí tienes alguna lecturas con un juego al terminar que te indicará si lo has entendido. El enlace es el siguiente: https://www.mundoprimaria.com/lecturas-para- ninos-primaria/lecturas-comprensivas • Aquí podrán encontrar gran número de lecturas con sus preguntas: https:// orientacionandujar.files.wordpress.com/2009/05/banco-de-lecturas-segundo-ciclo- primaria.pdf LENGUA Se adjuntan algunas fichas de lo que hemos dado en los últimos días. La tarea de escritura se puede hacer en varios días haciendo previamente un borrador. El resto de la fichas cada día una. Como recomendación les índico los días, a partir de el día que comiencen. Se trata de 5 fichas: • Escritura: Receta. Basándose en el ejemplo que llevaron el jueves para casa, escribirán una receta que ya tenían pensada. Algo sencillo que no conlleve peligros. Como propuesta, les animo a que no solo la escriba sino que uno de estos días la preparen en casa juntos. • Gramatica: Los sustantivos (día 1) y Los géneros de los sustantivos (día 2). • Vocabulario: Palabras compuestas (día 3) • Ortografías: El sonido J (día 4)
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Hola a todos y todas.Espero que estén pasando estos días lo mejor posible, respetando todas las indicaciones que nos da el gobierno para que esto pase lo más rápido posible. Recuerden que no estamos de vacaciones por lo que lo ideal es que los niños y niñas sigan una serie de rutinas y horarios, de otra manera este tiempo se podría hacer algo más complicado y cansino. Es por ello que les daré algunas recomendaciones sobre qué hacer. Cada día dedicarán algo de tiempo al estudio para repasar lo que ya hemos trabajado, también podrían hacer manualidades, e incluso, alguna actividad física dentro de las posibilidades que tengamos en casa, como por ejemplo, realizar las tareas de la casa entre todos o jugar algún juego de movimiento. Estas propuestas serán para esta semana. Parece bastante, pero dado el tiempo que vamos a pasar en casa, creo que les será muy útil. Mis recomendaciones son las siguientes:
LECTURA. Para esto como ya es habitual, debemos dedicar un rato cada día. Se puede leer algún
libro adecuado a la edad que tengan en casa o utilizar alguno de los recursos que les propongo a continuación:
• Mundo Primaria: aquí tienes alguna lecturas con un juego al terminar que te indicará si lo has entendido. El enlace es el siguiente: https://www.mundoprimaria.com/lecturas-para-ninos-primaria/lecturas-comprensivas
• Aquí podrán encontrar gran número de lecturas con sus preguntas: https://orientacionandujar.files.wordpress.com/2009/05/banco-de-lecturas-segundo-ciclo-primaria.pdf
LENGUASe adjuntan algunas fichas de lo que hemos dado en los últimos días. La tarea de escritura
se puede hacer en varios días haciendo previamente un borrador. El resto de la fichas cada día una. Como recomendación les índico los días, a partir de el día que comiencen.Se trata de 5 fichas:
• Escritura: Receta. Basándose en el ejemplo que llevaron el jueves para casa, escribirán una receta que ya tenían pensada. Algo sencillo que no conlleve peligros. Como propuesta, les animo a que no solo la escriba sino que uno de estos días la preparen en casa juntos.
• Gramatica: Los sustantivos (día 1) y Los géneros de los sustantivos (día 2).• Vocabulario: Palabras compuestas (día 3)• Ortografías: El sonido J (día 4)
Material fotocopiable © 2014 Santillana Educación, S. L. Material fotocopiable © 2014 Santillana Educación, S. L. 27Lengua Castellana 3
Nombre Fecha
PLAN DE MEJORA. Ficha 2El sustantivo7
1 Completa con sustantivos que empiecen por estas letras:
Nombres comunesNombres propios
Letra inicial Nombran animales Nombran cosas
m mariposa mesa María
p
b
r
c
s
2 Busca en la sopa de letras cinco sustantivos comunes y rodea.
E S P O N J A H P T O
R I P Y L Ñ M U Z X J
F B J A B Ó N T W K P
Q U J C S T O A L L A
P R C E P I L L O M D
M U B K C H T K F E P
K Q A C H A M P Ú T P
3 Subraya el sustantivo de cada pareja de palabras.
perro ladrar
de cuento
silbido silbar
4 Escribe una oración que contenga un sustantivo propio y dos sustantivos comunes.
Bo -
a -
Material fotocopiable © 2014 Santillana Educación, S. L. 30 Lengua Castellana 3
Nombre Fecha
PLAN DE MEJORA. Ficha 2El género de los sustantivos8
1 Forma el masculino de estos sustantivos:
2 Forma el femenino de estos sustantivos:
3 Completa los grupos de palabras con estos sustantivos:
4 Clasifica estos sustantivos según su género:
el la
5 Inventa el título de un cuento que tenga un sustantivo masculino y un sustantivo femenino.
o r -
- -
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Nombre Fecha
PLAN DE MEJORA. Ficha 1Palabras compuestas7
1 Rodea las palabras compuestas.
2 ¿Qué palabras forman las siguientes palabras compuestas? Escríbelas.
3 Relaciona y forma palabras compuestas.
pasa
agua
4 Escribe la palabra compuesta que corresponde a cada definición.
LA →
- -
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Nombre Fecha
PLAN DE MEJORA. Ficha 3El sonido J6
1 Ordena y escribe.
ma je plu
ji llón me
a da gen
2 Copia las oraciones sustituyendo los dibujos por palabras con el sonido J.
.
.
3 Escribe una oración con cada nombre.
Ángel
RECUERDA
J j a o u jabón joyero juguete.
J e i j g. jerseyjirafa colegio geranio.
Bd e -
-
MATEMÁTICASDesde hace algún tiempo estamos repasando tablas ya que en este curso nos tocaba el
tema de las multiplicaciones por una y por dos cifras con y sin llevadas, por lo que es importantísimo que los alumnos dominen las tablas. Es por esto que seguiremos repasando cada día. Aquí les dejo algunos recursos:
• Tablas por separado: https://www.tablasdemultiplicar.com• También por medio de juegos: https://www.tablasdemultiplicar.com/juegos/
En las fichas que se adjuntan repasamos lo que hemos dado en los últimos días de menor a mayor dificultad. Se trata de 4 fichas para hacer una cada día:
• Multiplicaciones sin llevar (día 1).• Multiplicaciones llevando (día 2).• Doble y triple (día 3).• Multiplicaciones por números de hasta tres cifras (día 4).
Material fotocopiable © 2014 Santillana Educación, S. L. Material fotocopiable © 2014 Santillana Educación, S. L. 27Matemáticas 3
5Nombre Fecha
PLAN DE MEJORA Ficha 20Multiplicaciones sin llevar
1 Calcula las multiplicaciones.
234 3 2 321 3 4 1.420 3 2 1.230 3 3
614 3 2 803 3 3 712 3 4 911 3 5
2 Escribe las multiplicaciones y calcúlalas.
RECUERDA
Para multiplicar un número de varias cifras por otro número de una cifra, multiplica el número de una cifra primero por las unidades del otro número, después por las decenas, y así sucesivamente con todas sus cifras.
La multiplicación cuyos factores son 2.213 y 3.
La multiplicación cuyos factores son 4.101 y 6.
La multiplicación cuyos factores son 5.201 y 4.
La multiplicación cuyos factores son 6.101 y 7.
•
P o n e
Material fotocopiable © 2014 Santillana Educación, S. L. 28 Llengua 3Matemáticas 3
5Nombre Fecha
PLAN DE MEJORA Ficha 21Multiplicaciones llevando
1 Calcula las multiplicaciones.
2 Coloca los números y calcula las multiplicaciones.
3.267 3 4 5.367 3 5 6.392 3 6 7.564 3 8
12.345 3 2 23.751 3 3 32.107 3 7 41.630 3 9
RECUERDA
Para multiplicar 345 3 3:
1.º Multiplica 3 por las unidades: 3 3 5 5 15.
2.º Multiplica 3 por las decenas: 3 3 4 5 12 y suma la que te llevas: 12 1 1 5 13.
3.º Multiplica 3 por las centenas: 3 3 2 5 6 y suma la que te llevas: 6 1 1 5 7.
C D U 3 5 6 3 2
C D U 1 3 2 3 5
C D U 6 2 7 3 4
C D U 5 3 2 3 7
C D U 4 6 5 3 3
C D U 2 4 3 3 6
C D U 1 1 2 4 5 3 3
7 3 5
RECUERDA
No olvides sumar las que te llevas.
M o -
-
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5Nombre Fecha
PLAN DE MEJORA Ficha 22Doble y triple
1 Observa los números de las bolas y calcula su doble y su triple.
El doble.
El triple.
2 Resuelve.
En un teatro, el viernes vendieron 345 entradas y el sábado vendieron el doble. ¿Cuántas entradas vendieron el sábado?
Alicia ha hecho un puzle de 150 piezas. Le han regalado otro con el triple de piezas. ¿Cuántas piezas tiene el puzle que le han regalado?
RECUERDA
Para calcular el doble de un número, multiplica el número por 2.
Para calcular el triple de un número, multiplica el número por 3.
12
364
2.578
12
12
364
364
2.578
2.578
Ba -
a -
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6Nombre Fecha
PLAN DE MEJORA Ficha 23
Multiplicaciones por números de hasta tres cifras
1 Calcula las multiplicaciones.
2 Observa el ejemplo y calcula las multiplicaciones.
3.549 3 352 2.064 3 436 7.268 3 632
3 Resuelve.
A un concierto de música han asistido 2.850 personas. El precio de la entrada es de 24 €. ¿Cuánto se ha recaudado en total?
RECUERDA
Para multiplicar 1.367 3 45:
1.º Multiplica 1.367 por 5.
2.º Multiplica 1.367 por 4. Coloca el producto dejando un hueco a la derecha.
3.º Suma los productos obtenidos.
3 6 2 93 6 4
2 6 1 7 33 8 5
3 2 6 5 03 9 2
5 8 3 23 7 3
4 0 7 3 3 5 2
1 3 6 73 4 5
6 8 3 55 4 6 8
6 1 5 1 5
6 2 4 53 3 2 1
6 2 4 5 1 2 4 9 01 8 7 3 5
2 0 0 4 6 4 5
am -
w o n
SOCIALESEstamos dando el tema de los estados y el ciclo del agua. Podemos repasarlo con este
juego y con la infografía que podrán encontrar a continuación.
• https://www.cerebriti.com/juegos-de-ciencias/el-ciclo-del--aguaDespués de repasar esta información la tarea consiste en hacer un ciclo del agua con
materiales reciclados, mostrando los diferentes estados por los que va pasando el agua durante su ciclo.
OTRAS RECOMENDACIONES
¡A divertirnos!https://youtu.be/F5VNrkYKOPs?fbclid=IwAR15DsAGUoKaTBHsouTXQr7CnpkVFfPoKiLqmEpzpa7uJGqn58BvrqKL7ew
Colorear el Arcoiris y colgarlo en el balcón.
Un saludo muy grande a todos, cuídense y traten de no salir de casa. ¡YO ME QUEDO EN CASA!
Sonia Cárdenas
