Escuela Juan Larrea EMER Primer Grado Áreas Integradas

Meca, Marcela Beatriz Página 1

GUÍA Nº 9

ESCUELA: JUAN LARREA EMER

DOCENTE: MARCELA BEATRIZ MECA

GRADO: PRIMERO CICLO: PRIMER NIVEL: PRIMARIO TURNO: MAÑANA

ÁREAS: LENGUA, MATEMÁTICA, CIENCIAS NATURALES, CIENCIAS SOCIALES,

FORMACIÓN ÉTICA Y CIUDADANA, PLÁSTICA, MÚSICA, TECNOLOGÍA Y EDUCACIÓN

FÍSICA.

TÍTULO DE LA PROPUESTA: “CONOCIENDO EL MUNDO ANIMAL”

CONTENIDOS

LENGUA: La escucha, comprensión y disfrute de textos literarios. La escritura

autónoma de palabras.

MATEMÁTICA: Construcción y uso de la sucesión de números naturales, de forma oral y

escrita, por intervalos por lo menos hasta el 29. Estrategias de cálculos mentales simples.

CIENCIAS NATURALES: Diversidad animal: estructuras utilizadas para el

desplazamiento.

CIENCIAS SOCIALES: Vida cotidiana y relaciones sociales de los diversos grupos en

diferentes sociedades del pasado.

FORMACIÓN ÉTICA Y CIUDADANA: El reconocimiento y respeto por el distintivo patrios

que nos identifica.

LUNES 18 DE MAYO

RECUERDA COLOCAR TODOS LOS DÍAS, DEBAJO DE LA FECHA, TU NOMBRE.

FORMACIÓN ÉTICA Y CIUDADANA

MAMÁ ME LEE EL VERSITO Y LO APRENDO DE MEMORIA.

DIBUJO UNA LINDA ESCARAPELA.

AVERIGUO QUÉ ES LA ESCARAPELA.

……………………………………………

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LENGUA

Recordamos las letras aprendidas; jugamos con las sílabas que preparó mamá.

Mamá nos dicta sílabas y las buscamos entre las fichas, armamos palabras con las

sílabas.

ESCRIBIMOS LAS PALABRAS QUE FORMAMOS CON LAS SÍLABAS.

…………… ……………. …………… ……………… …………….

ESCRIBE SOLITO.

……………… ……………. …………….

MÚSICA

CONTENIDOS: RITMO DEL LENGUAJE HABLADO: VERSO Y RIMA.

LAS ACTIVIDADES SE ENVIARÁN POR PDF.

MARTES 19 DE MAYO

MATEMÁTICA

JUGAMOS CON LOS PALITOS.

Mamá me dicta un número, y lo armo con los palitos.

Ej.: 20

Ya tenemos armado dos grupitos de 10, si armamos otro grupito de 10 ¿qué número

formamos? ……..

DIBUJA 10 ESTRELLAS EN EL TRAJE DE CADA MAGO.

¿CUÁNTAS ESTRELLAS HAY EN TOTAL?

10 + 10 + 10 = ………

EN EL CASTILLO NUMÉRICO QUE TE ENVIA LA SEÑORITA, COMPLETA LAS

FAMILIAS DE LOS UNOS, DIEZ, VEINTE Y LA DEL TREINTA.

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CIENCIAS SOCIALES

APRENDIMOS CÓMO VIVÍAN LAS FAMILIAS DE LOS MAPUCHES EN EL PASADO,

¿SE ACUERDAN? VUELVAN A MIRAR LA IMAGEN ANTES DE CONTINUAR.

LAS FAMILIAS DE HOY

EN LA ACTUALIDAD LAS FAMILIAS PUEDEN SER MUY DIFERENTES Y TIENEN

DISTINTAS COSTUMBRES.

OBSERVEN LAS IMÁGENES Y AL LADO ESCRIBAN: CÓMO ESTÁ FORMADA CADA

FAMILIA Y QUÉ LES GUSTARÁ HACER.

…………………………………………………………

…………………………………………………….

……………………………………….

……………………………………….

………………………………………………………. ………………………………………………………..

MI FAMILIA 1. DIBUJEN O PEGUEN UNA FOTO DE SU FAMILIA. ESCRIBAN EL NOMBRE DE

CADA INTEGRANTE.

2. ESCRIBAN O COMENTEN CON SUS PROPIAS PALABRAS:

A. ¿QUIÉNES SON LAS PERSONAS DE TU FAMILIA QUE TRABAJAN? ¿A QUÉ SE

DEDICAN?

B. ¿QUÉ COSAS TE GUSTAN HACER CON TU FAMILIA?

MIÉRCOLES 20 DE MAYO

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LENGUA LA HORA DEL CUENTO

PARA COMPRENDER Y COMPARAR.

¿CÓMO ERA EL REY SEVERO GODOFREDO? ……………………………………………

¿SU FAMILIA ERA FELIZ? ¿POR QUÉ?........................................................................

¿CÓMO ERA LA FAMILIA DEL REY JACINTO?............................................................

¿TU FAMILIA A CUÁL SE PARECE? ¿POR QUÉ?......................................................

EDUCACIÓN PLÁSTICA

CONTENIDOS: NOCIONES ESPACIALES: JUNTO- SEPARADO. FORMA FIGURATIVA.

VOLUMEN.

LAS ACTIVIDADES SE ENVIARÁN POR PDF.

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JUEVES 21 DE MAYO

MATEMÁTICA

ESCUCHA ATENTAMENTE.

LARA TIENE 7 CARAMELOS, Y SE COMIÓ 3.

¿CUÁNTOS CARAMELOS LE SOBRAN?

¿QUÉ HIZO LARA PARA SABER CUÁNTOS CARAMELOS LE SOBRARON?

¿AGREGÓ CARAMELOS? O ¿QUITÓ CARAMELOS?

RECUERDA: CUANDO SACAMOS, QUITAMOS, PERDEMOS, ESTAMOS RESTANDO

Y UTILIZAMOS EL SIGUIENTE SIGNO.

CIENCIAS NATURALES

EN LAS CLASES ANTERIORES ESTUDIAMOS DONDE HABITABAN Y COMO ERA LA

CUBIERTA DE LOS ANIMALES, CUENTALE A MAMÁ LO QUE APRENDISTE.

PIENSA CÓMO SE TRASLADABAN LOS ANIMALITOS QUE MODELASTE EN

PLÁSTICA.

LEE EL CUADRO Y PIENSA: ¿CÓMO SE TRASLADAN ESTOS ANIMALES? REALIZA

UNA MARQUITA

DONDE

CORRESPONDA.

¿QUÉ NECESITAN PARA TRASLADARSE? COPIA LAS PALABRAS DONDE

CORRESPONDE.

PATAS

ALAS

ALETAS

VUELA CAMINA ARRASTRA NADA

LORO

BALLENA

JIRAFA

CULEBRA

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BUSCA, RECORTA, Y PEGA, ANIMALITOS PARA CADA CLASE.

VIERNES 22 DE MAYO

EDUCACIÓN FÍSICA

CONTENIDOS: Experimentación de habilidades motrices básicas locomotivas:

desplazamiento y transporte.

LAS ACTIVIDADES SE ENVIARÁN EN PDF.

TECNOLOGÍA

CONTENIDOS: EXPLORACIÓN DE MATERIALES.

LAS ACTIVIDADES SE ENVIARÁN EN PDF.

MATEMÁTICA

APRENDEMOS A USAR EL CONTADOR QUE HICIMOS EN TECNOLOGÍA.

SI OBSERVAS LAS VENTANITAS DEL CONTADOR, VAN APARECIENDO NÚMEROS,

A LOS NÚMEROS QUE APARECEN EN LA VENTANA DE LOS DIECES, SE LOS LEEN

COMO DIECES (DIEZ, VEINTE, TREINTA, ETC.) Y A LOS QUE APARECEN EN LOS

UNOS SON UNO, DOS, TRES, ETC.

SI EN LA VENTANA DE LOS DIECES APARECE EL 2 Y EN LA DE LOS UNOS EL 3, SE

FORMA EL 23 VEINTITRES.

DE ESTA MANERA VAMOS A FORMAR NÚMEROS Y LEERLOS.

MAMÁ NOS DICTA NÚMEROS Y LOS FORMAMOS MOVIENDO LAS COLUMNAS.

EN EL CUADERNO ESCRIBE CINCO NÚMEROS DE LAS FAMILIAS APRENDIDAS Y

ESCRIBE SUS NOMBRES.

Directora: MARÍA CRISTINA MESTRE.

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