LENGUA CASTELLANA: DEBERES DE VERANO, 4º … · Observación: Se recomienda a los padres que...

Generalitat de CatalunyaDepartament d’Ensenyament

INS La Ferreria

A rx iu :

FEINA D’ESTIU ESO I BAT

LENGUA CASTELLANA: DEBERES DE VERANO, 4º ESO

1. Se recomienda a todo el alumnado que realice todas las actividades delCuaderno de vacaciones y lo presente durante la primera semana del curso juntocon el resumen y la valoración personal de un libro en lengua castellana, elegido porel alumno o alumna, y leído durante el verano.Este trabajo de verano se valorará con un máximo de 1 punto, que se añadirá a lanota del primer trimestre del próximo curso.

2. Alumnos con la materia suspendida: deberán presentarse a la prueba deseptiembre y entregar obligatoriamente el Cuaderno de vacaciones y el resumen ycomentario personal de un libro, tal y como se ha descrito en el apartado anterior.

Cuaderno de vacaciones 4 ESO

Ed. Teide

ISBN: 978-84-307-4946-1

Observación: Se recomienda a los padres que guarden el solucionario de dichoCuaderno y que los alumnos sólo lo consulten al terminar las actividades para quelos contenidos puedan ser aprendidos correctamente.

Codi plantilla: Pàgina 1 de 1

RG0011_FEINA_ESTIU_ESO_BATAquest document pot quedar obsolet un cop imprès

Generalitat de CatalunyaDepartament d’Ensenyament

INS La Ferreria

A rx iu :


LLENGUA CATALANA – Deures d’ estiu 4rt ESO

La realització d' aquest quadern d’ estiu és obligatòria per als alumnes que hansuspès l’ assignatura. Per a la resta d' alumnes té caràcter opcional, però la sevarealització es valorarà fins a 1 punt de cara al primer trimestre del curs vinent.

Quadern d'activitats ATÔMIUM 4rt ESO

Ed. Text, La Galera

ISBN: 978-84-412-2440-7

Aquest document pot quedar obsolet un cop imprès


RG0011_FEINA_ESTIU_ESO_BATAquest document pot quedar obsolet un cop imprès

Generalitat de Catalunya

Departament d’Ensenyament INS La Ferreria

Arxiu:


SOCIALS 4art ESO 2017 Treball per fer tipus dossier que es lliurarà a setembre el dia de l´examen, segons convocatòria oficial. Veure Calendari al web de l’institut. Cal llegir els següents temes (menys els apartats d´art) i fer els exercicis detallats a continuació: TEMA 1 lectura + exercicis pàg. 20. Consolida el que has après. TEMA 2 lectura + exercicis pàg. 42 Consolida el que has après. TEMA 3 lectura + exercicis pàg. 64 Consolida el que has après. TEMA 4 lectura + exercicis pàg. 88 Consolida el que has après. TEMA 6 lectura + exercicis pàg. 134 Consolida el que has après. TEMA 7 lectura + exercicis pàg. 156 Consolida el que has après. TEMA 8 lectura + exercicis pàg. 178 Consolida el que has après. TEMA 9 lectura + exercicis pàg. 204 Consolida el que has après. TEMA 10 lectura + exercicis pàg. 224 Consolida el que has après..


RG0011_FEINA_ESTIU_ESO_BAT


Que heu d’estudiar per recuperar 4tESO de Biologia i Geologia

Heu d’estudiar la part subratllada i dibuixos corresponents

de les lliçons del llibre de 4t ESO: 1, 2, 3, 4, i 5 (del tema 5

no entraria la part de l’evolució humana).

També s’han de mirar i estudiar els esquemes/dibuixos

d’aquestes lliçons que jo us hagi donat.

(recordeu que en el moodle hi ha apunts que us poden servir, a part de

més informació i vídeos que us poden ajudar a estudiar).

Milagros González

Generalitat de Catalunya Departament d’Ensenyament

INS La Ferreria

Ar x iu :





Dossier de recuperació setembre FÍSICA i QUÍMICA

4t ESO Curs 2017-2018

- Només han de fer el dossier aquelles persones que hagin de recuperar la Física i Química de 4t d’ESO.

- Contesteu totes les preguntes en fulls en blanc - Cal tenir cura de la presentació: netedat, marges, bona lletra, dibuixos pintats i

amb cura, colors diferents, etc.

- Presenteu el dossier amb una portada i en un portafolis.


INS La Ferreria

Ar x iu :





1. Expressa les següents mesures en la unitat del Sistema Internacional que

correspongui i en notació científica:

1,45 km

2,48 dm

3000000 hm

12,3 hm3

0,00128 dam

5 g

0,14 dam3

42 dg

8,2 dm3

0,8 dag

401 hg

12,003 mg

376 cm

461 cm3

0,49 km

2,04 hm2

71 dag

0,358 mm

0,056 cm

23,89 hm

5 h

45 min

7 dl

6,8 kl

25 ml

432 cm2

80 dam2

0,145 mm3

0,007 dm

88,3 mg


INS La Ferreria

Ar x iu :





2. Justifica a quin tipus de moviment corresponen les gràfiques següents:

3. Un mòbil parteix del repòs amb una acceleració de 10 m/s2.

a) Construeix les gràfiques a-t, v-t i x-t.

4. Un cotxe que va a una velocitat de 108 km/h queda aturat en només 5 segons.

a) Calcula l'espai que necessita per frenar. b) Fes les gràfiques a-t, v-t i x-t del moviment.

5. Observa les gràfiques següents. Calcula: a) Tipus de moviment en cada tram b) Acceleració del moviment de les dues gràfiques de la segona fila. Equacions de

la velocitat.

2 4 6 t (s)

v (m/s)

6

3

2 4 6 t (s)

v (m/s)

6

3

2 4 6 t (s)

x (m)

6

3

2 4 6 t (s)

v (m/s)

6

3

2 4 6 t (s)

v (m/s)

6

3

t

x

t

v

t

a

t

v

a) b) c) d)


INS La Ferreria

Ar x iu :





6. Les dades següents corresponen a un moviment uniformement accelerat. Completa les dades que falten a la taula. Atenció totes les dades són del mateix moviment!

t (s) 0 1 5

v (m/s) 20 24

x (m) 0 21 300

a(m/s2)

7. Un cotxe que va a 36 km/h accelera durant 5 segons fins arribar a una velocitat de

108 km/h. Manté aquesta velocitat durant 20 segons i després frena fins aturar-se en 10 segons. a) Calcula la distància que haurà recorregut en total. b) Fes les corresponents gràfiques a-t, v-t i x-t.

8. En un moviment s’han obtingut les següents dades:

t (s)

0

2

4

6

8

10

12

x(m)

0

10

20

30

40

50

60

a) Representa la gràfica x-t per aquest moviment. b) Calcula la velocitat del mòbil. c) Creus que el moviment és uniforme. Per què?

9. Fals o cert. Explica per què aquestes afirmacions són falses o certes i si és possible torna a escriure la frase correctament.

Un M.R.U té una trajectòria rectilínia i acceleració constant.

Si el desplaçament d’una partícula és zero, significa que no s’ha mogut.

Un M.R.U té una trajectòria rectilínia i velocitat constant.

L’ acceleració és el camí que segueix un mòbil en el seu moviment


INS La Ferreria

Ar x iu :





10. Per anar des d’una estació fins a la següent, un tren metropolità accelera durant 20 s amb una acceleració constant de 2 m/s2 . Després marxa a velocitat constant durant 60 s i finalment frena a raó de -4 m/s2 fins que s’atura.

a)Fes els càlculs necessaris per completar la taula. b)Dibuixa la gràfica posició-temps per el primer tram A. (de 0 a 20 s) c) Dibuixa la gràfica velocitat –temps de tot el moviment, trams A, B i C.

TRAM A TRAM B TRAM C

t0 0 s

20 s 80 s

t 20 s

x0 0 m

x

v0 0 m/s

v

0 m/s

a

2 m/s2 -4 m/s2

11. Com es representen les forces i les altres magnituds vectorials? Quines són les característiques d’una magnitud vectorial?

12. Dibuixa 3 forces paral·leles i verticals d’intensitat F1=10 N, F2=40 N i F3=15 N ( 1 cm

= 10 N). Calcula gràficament i matemàticament la força resultant.

13. Dibuixa dues forces paral·leles del mateix sentit i d’intensitats F1=4 N i F2=8 N i una tercera força amb la mateixa direcció però sentit contrari i d’intensitat F3=7 N. Calcula la força resultant gràficament i matemàticament.

14. Sobre un objecte actuen dues forces d’intensitat 80 N i 60 N. Feu un esquema de les

forces en els següents casos (1 cm = 10 N). a. Les forces formen un angle de 45º b. Les forces són perpendiculars

- Quina és la intensitat de la força resultant en cada cas?

15. Sobre un cos actuen les següents forces. Calcula gràficament la força resultant .

b) a) 1.5 N 3 N 1,5 N 3,5 N 5 N 1.5 N 2 N


INS La Ferreria

Ar x iu :





16. Calcula el mòdul, la direcció, el sentit i el punt d’ aplicació de la resultant de dues forces paral·leles de 30N i 10 N separades una distància de 60 cm.

17. Per comprovar la llei de Hooke pengem diferents masses d’una molla i obtenim els

resultats següents: Completa la taula i dibuixa la gràfica P - ∆y

m1 m2 m3 m4 m5

m (g)

100 200 300 400 500

m (kg)

y0 (m)

0,20

y (m)

0,25 0,30 0,35 0,40 0,45

∆ y = y – y0

P = m g

18. Calcular les següents energies cinètiques en unitats del SI: a) Un camió de 40 tones que va a 72 km/h. 8x106 J b) Un cotxe de 900 kg que va a 126 km/h. 551.250 J c) Un projectil de 9 g que surt de l’arma a 800 m/s 2880 J

19. Calcula les següents energies potencials: a) La d’un home de 75 kg que puja cinc escalons de 0,2 m cada un. 735 J b) La d’un ascensor de 400 kg que s’aixeca fins el desè pis d’un edifici si cada pis té 3 m.117600 J

20. Una vagoneta de 100 kg està sobre una via recta horitzontal sense fregament. Cerca el treball realitzat i la energia cinètica que es guanya o es perd:

a) Si una força de 80 N actua sobre la vagoneta, aturada, amb un angle de 60º desplaçant-la 10 m. 400 J b) Si una força de 80 N actua en la mateixa direcció i sentit contrari al moviment de la vagoneta, suposant una velocitat inicial de 5 m/s i un desplaçament de 10 m.-800 J

21. Llencem un cos de 2 kg verticalment cap amunt amb una velocitat inicial de 29,4 m/s. Calcula:

a) Energia cinètica perduda i energia potencial guanyada en el seu ascens. - 864,36 J, 864,36 J b) Energia cinètica guanyada i energia potencial perduda en el descens. 864,36 J, -864,36 J

22. Un cotxe de 1000 kg a 90 km/h puja per una carretera fins arribar a un punt situat a 100 m


INS La Ferreria

Ar x iu :





d’altura vertical sobre l’inicial, duent en aquest moment una velocitat de 54 km/h. Calcula la variació que ha experimentat, en aquest desplaçament, la seva energia mecànica. 780.000 J

23. Una ona harmònica de freqüència 550 Hz es propaga a una velocitat de 300 m/s.

Quina és la distància mínima entre dos punts que en tot moment es troben en el

mateix estat de vibració? 0,55 m

24. L'emissora RAC 105 emet des de Barcelona amb una freqüència de 105 MHz (dins

de la banda de freqüència modulada o FM.

a. Calcula el període i la longitud d'ona d'aquesta emissora. 9,52.10-9 s 2,85 m b. Quant temps tarda la música que emet en arribar-nos a Montcada?

25. La longitud d'ona del color groc està compresa entre 5.700 i 5.970 Å (angstrom).

Calcula la freqüència i el període del color groc.

Nota: 1 Å = 10-10 m 5.1014 Hz 2.10-15 s 26. La longitud d'ona de la nota la a l'aire és de 0,773 m. Quines són la seva freqüència i

la seva longitud d'ona a l'aigua? La velocitat del so a l'aire és de 340 m/s i a l'aigua

d'1,44 km/s. 440 Hz 3,27 m

27. L’oïda d’una persona és sensible als sons de freqüències compreses entre 30 Hz i

16.000 Hz. Quina serà la mínima longitud d’ona sonora en l’aire que serà capaç

d’apreciar aquesta persona? Velocitat del so a l’aire: 340 m/s 2,125 cm

28.


INS La Ferreria

Ar x iu :





ELEMT SIMBL N.ATOM N.MASS PROTO NEUTR ELECTR

Silici

14 28

Sr

88 38

Cadmi

112 48

Titani

22 26

Ca 20 20

Au3+ 79 198

S2- 16 16

Cl- 17 36

C2+ 6 6

Ag+ 108 47

Ba2+ 56 138

29. L' Hidrogen natural está format per tres isótops: hidrogen (un protó i un electro), deuteri (un protó, un neutró i un electro) i triti (un protó, dos neutrons i un electro).

a) Determina el nombre atómic i el nombre de massa de cadascun dels isótops.

b) Representa'ls simbólicament sabent que el símbol de l'hidrogen és H.

30. Determina quin átom representa el símbol següent i indica qué signifiquen els

nombres que hi apareixen.

122 Sb 51

31. Un átom de ferro conté 26 protons, 26 electrons i 30 neutrons. Determina'n el nombre atòmic i el nombre de massa, i representa'l simbòlicament.

32. Completa amb les paraules correctes:

A la taula periòdica els................... estan ordenats en ordre creixent de.............. Les files s’ anomenen.......................... i les columnes............................ Els elements de la columna 17 s’ anomenen ........................ El Ti, Fe, Hg són....................................


INS La Ferreria

Ar x iu :





33. Considerem dos elements A i B, de nombres atòmics respectius 12 i 9.

a) Escriviu les seves configuracions electròniques. b) Indiqueu a quin període pertany cadascun c) Quin és metall i quin no metall? Per què? d) Justifiqueu quin serà l’ ió que formarà l’ element A.

34. Calcula la massa molecular dels compostos:

a) CO2 b) (Cl O4)3 Fe. 35. Calcula la massa en grams de les quantitats de substàncies següents:

a) 3 mols d’ àtoms de S b) 0,4 mols de molècules de Na2SO4

36. Un recipient conté 50 cm3 d’ alcohol C2 H5 OH de densitat 790 kg/m3 .

a) Calcula la massa d’alcohol en grams. b) La quantitat en mols c) El nombre de molècules.

37. En un recipient tancat en condicions normals hi ha 8,72.1024 molècules de SO2

(gas). Calcula:

a) el nombre de mols de diòxid de sofre b) el volum que ocupen en litres.

Dades: H = 1 ; O = 16 ; C = 12 ; Na = 23 ; S = 32 ; Cl = 35,5 ; K = 39 ; Fe = 55,8

38. Anomena els compostos següents segons la nomenclatura de Stock i l’estequiomètrica:

Nomenclatura de Stock

Nomenclatura estequiomètrica

a) HgO

b) SO2

c) N2O3

d) Cl2O5

e) MnO3

f) BeO

g) Br2O5

h) Cu2O

i) Co(OH)3

j) Pt(OH)2

k) Mg(OH)2

l) I2O3


INS La Ferreria

Ar x iu :





m) Au(OH)3

39. Anomena o formula, segons correspongui:

Fe(OH)2 hidrur de calci

AgOH òxid de coure (I)

Pb(OH)2 hidur de cobalt (III)

Al(OH)3 hidrur de potassi

Sn(OH)4 hidrur de plom (IV)

FeS àcid clorhídric

NaI àcid clorós

H2SO4 àcid periòdic

HNO3 àcid hipoclorós

HBrO3 àcid carbònic

HClO2 perclorat de potassi

KF sulfit de Ferro (III)

IO2 àcid fosfòric

AgCl fosfat d’ alumini

BaI2 clorur de ferro (III)

Na2CO3 permanganat potàssic

Al2(SO3)3 nitrat de plata

Co S iodur de cadmi

Ni2S3 bromur de cobalt (III)

CuH sulfat de plom (IV)

Hg Cl nitrat de calci

Fe2(SO4)3 permanganat de bari

Li IO4 carbonat d’ argent

H2CO3 àcid sulfhídric

HNO2 bromur de níquel (III)

PbI2 àcid hipoiodós

NaHCO3 nitrat d’estany (IV)


INS La Ferreria

Ar x iu :





Cr2 O3 Cromat d’ argent Hg S Ca H2

Co (OH)3 Na2CO3

H NO2 Sn (ClO3 )4 Li2 H PO4 Cd CO3 Cu O H2 SO4 NH3 Al N Si O2 C Cl4

Sulfur d’ estany (II) Àcid perbrómic Sulfit de calci Permanganat de Zinc Iodit de berili Sulfat d’ estronci Sulfit de bari Nitrat de Cadmi Perclorat de sodi Carbonat de sodi


INS La Ferreria

TREBALL D ́ESTIU 2018

TECN OLOGIA




INFORMÀTICA 4t ESO

Propostes de treball per l ́estiu

Treballar a casa els programes GIMP, Audacity i AppInventor.

Al setembre tindran una prova pràctica del tres.

Bon estiu a tots.

ALUMNES SUSPESOS MÚSICA 2017/2018

4art ESO RECUPERACIÓ

Els alumnes per tal de recuperar hauran de lliurar les fitxes que vam treballar durant el curs.


INS La Ferreria

Ar x iu :





Dear students,

These are the tasks the English Department has chosen for you to do during the

summer holidays. We dearly advise all students to do these activities in order to review all the

contents you have worked on throughout the school year.

Teachers will take into account all students who issue their summer tasks in the first-

term mark of the next year. Tasks will be handed in to your English teacher on the very first

week.

Do not forget that it is compulsory for all students who have failed the subject and

must take the September resitting test. Tasks MUST be handed in on the same date of the

English resitting test in September.

COURSE BOOK PUBLISHING HOUSE ISBN

1 ESO Holiday English 1 ESO Oxford U.P. 9780194014540




Enjoy your holidays!!!

Generalitat de Catalunya

Departament

d’Ensenyament

INS La Ferreria

Arxiu:


EF_3r ESO_set.18

Els alumnes que no superen la matèria hauran de venir al setembre i presentar les següents

activitats;

1 (demostració de la part pràctica realitzada durant l’estiu), 2,3 (treball i USB amb la gravació)

.Activitat 1

1a Sortida: Córrer per la ciutat durant 20 minuts seguits.

. Recorda fer-ho en hores en què el sol no sigui fort, com per exemple a primera hora del matí o a

última de la tarda.

. Pensa en tenir un ritme suau (has de poder parlar mentre corres) i aixecar bé els peus.

. Porta roba vistosa que permeti que et vegin des de lluny els cotxes o d’altres vehicles.

I calçat còmode i lligat. -.

Fes estiraments de la musculatura que sentis més engarrotada en acabar. -

. Omple la fitxa abans i després de l’activitat.

FITXA 1a SORTIDA –

Carrera per asfalt Pols en 10” al llevar-te

Pols en 10” abans de sortir Pols en 10” just al acabar

Pols en 10” al cap de 15’ d’haver acabat Has pogut aguantar el temps establert? N’has fet més?

Quant?

Si has hagut de parar, per què ha estat?

D’una escala de l’1 al 10 (sent 1 gens cansat i 10 desmaiat) valora el teu estat.

Quins músculs has notat més carregats durant l’activitat?

Dibuixa 3 exercicis d’estiraments que hagis fet.

Creus que la recuperació de la FC (del pols) ha estat correcte? T’ha costat recuperar-te?

Observacions

2a Sortida: Nadar a la piscina durant 20 minuts seguits.

. Desplaça’t fins a la piscina, no importa l’hora.

. Porta un banyador lligat o que no et caigui i ulleres.

. Pensa en tenir un ritme suau (has de poder parlar) i allarga bé els braços alhora que piques de

peus sense parar. Intenta respirar de manera sincronitzada amb el ritme de braçada.

-. Pots fer-ho de l’estil que et sigui més còmode: crol, esquena o braça.

- Omple la fitxa abans i després de l’activitat.


Nadar Pols en 10” al llevar-te

Pols en 10” abans de sortir Pols en 10” just al acabar

. Pols en 10” al cap de 15’ d’haver acabat Has pogut aguantar el temps establert? N’has fet més?

Quant? Si has hagut de parar, per què ha estat?




Creus que la recuperació de la FC (del pols) ha estat correcte? T’ha costat recuperar-te?

Observacions

3a Sortida

Córrer per un terreny diferent durant 20 minuts.

-. Busca un terreny que no sigui asfalt: bosc, platja, sorra, pista d’atletisme, etc. -. Recorda fer-ho

en hores en què el sol no sigui fort, com per exemple a primera hora del matí o a última de la

tarda.

-. Pensa en tenir un ritme suau (has de poder parlar mentre corres) i aixecar bé els peus.

-. Porta roba vistosa que permeti que et vegin des de lluny els cotxes o d’altres vehicles

. I calçat còmode i lligat.

-. Fes estiraments de la musculatura que sentis més engarrotada en acabar.

-. Omple la fitxa abans i després de l’activitat.


Córrer per un terreny diferent

Pols en 10” al llevar-te Pols en 10” abans de sortir

Pols en 10” just al acabar

. Pols en 10” al cap de 15’ d’haver acabat Has pogut aguantar el temps establert? N’has fet més?

Quant? Si has hagut de parar, per què ha estat?




Quina diferència a nivell del cos has notat al canviar de terreny? En quin t’has sentit millor?

Observacions

Activitat 2

1. Fes un treball escrit sobre un Esport Adaptat (bàsquet en cadira de rodes,

volei terra o golbol). Explica què és l’esport adaptat i les característiques de

l’esport adaptat que has triat. Explica el seu reglament i el terreny de joc.

(Recorda incloure portada amb el teu nom i index).

Activitat 3

2. Fes una coreografia de ball i gravat en vídeo. Pots triar una coreografia de

Just Dance o de Zumba. Portaràs el vídeo en un usb. Ha de durar

aproximadament uns 3 minuts.


INS La Ferreria

Ar x iu :





TECNOLOGIA 4t ESO Propostes de treball per l´estiu Al llibre Atòmium (text la galera) 4t ESO podeu trobar un “Proposta de treball” (al apartat procediments) molt interessant, es un petit projecte que podeu realitzar a casa. _Muntatge d´un numerador amb visualitzador, de 7 segments amb un circuit 7474. Heu de fer el projecte i presentar una petita memòria explicant els passos, les eines i els processos realitzats, així con un petit vídeo del seu funcionament. Bon estiu a tots i esperem els vostres projectes. En el cas de que hagis suspès la matèria al juny, aquesta feina és obligatòria i el dia del examen al setembre hauràs de portar el projecte, la memòria escrita i presentar un powerpoint amb el procés de construcció.

Educació Visual i Plàstica

Deures Recuperació 4rt d’ESO

Realització i entrega al Setembre d’un curt-metratge de Vídeo amb els següents requisits:

● CONTINGUT El contingut ha de ser una conversa entre dos protagonistes com a mínim, tot i que poden ser més de dos personatges.

● DURADA

La duració de la pel·lícula ha de ser d’un minut aproximadament.

● PLANS Per formar la pel·lícula, es requereixen com a mínim 10 plans compositius, entre els quals ha d’haver obligatòriament un de cada un dels següents:

1 Pla General (Ideal per l’inici) 1 Pla mig (Ideal per 2 personatges enfrontats) 2 Primers plans (Ideal per reaccions i expressions) 1 Pla angulat (Picat o Contrapicat) 1 Moviment de càmera (travelling, zoom o pan).

● AUDIO

1. Diàlegs entenibles 2. Una música de fons (cançó) 3. Un efecte d’audio (Soroll, cop, crit, etc…)

Es pot fer servir qualsevol tipus de dispositiu de gravació (Càmera fotos/vídeo, Telèfon mòbil, etc…) , així com qualsevol tipus de software o aplicació per mòbil, per editar i muntar la pel·lícula.

Prof: David Lapuente


INS La Ferreria

Arxiu:





ECONOMIA I EMPRENEDORIA 17-18

● FEINA RECUPERACIÓ :

Cal presentar el dossier de la matèria que s’ha treballat a llarg del curs amb tots els temes i

activitats per poder aprovar l’examen de recuperació de setembre en la data indicada a la

pàgina web!


INS La Ferreria

Codi Arxiu:



RG0011_FEINA_ESTIU_ESO_BAT Aquest document pot quedar obsolet un cop imprès

FEINA D’ESTIU 17-18 CIVE 4t ESO La realització dels deures d’estiu és obligatòria per aquells que han suspès la

CIVE de 4t ESO. Han de lliurar un dossier amb els exercicis el dia indicat a la

web del centre al mes de setembre. No es realitzarà prova escrita.

CIVE 4t ESO - Dossier de recuperació

- Durant l’estiu, fes un recull de notícies que tractin d’algun dels temes dels que

hem parlat a les classes de CIVE:

- Per a què serveix la presó?

- La lluita per l’educació de les noies.

- Sostenibilitat.

- Explotació infantil.

A partir de cada notícia, has de fer un petit resum i un comentari personal i, si

s’escau, una petit escrit amb arguments a favor i en contra del tema tractat a la

notícia.

NORMES DE PRESENTACIÓ El dossier es presentarà fet íntegrament a bolígraf. S’han de contestar tots els exercicis de forma correcta. Es valorarà la presentació i pulcritud.


INS La Ferreria

Ar xi u :





FRANÇAIS

Estiu 2018

INS La Ferreria

Prénom: ……………….

Nom: ……………………


INS La Ferreria

Ar xi u :





Generalitat de Catalunya Arxiu:

Departament d’Ensenyament

FEINA D’ESTIU ESO I BAT INS La Ferreria

DEURES ESTIU MATEMÀTIQUES 4t ESO Flexibles 1, 2,3 i 4 INS La Ferreria

Nom i cognoms: Grup:__________

Aquesta feina s’ha de realitzar i entregar el dia de la recuperació de setembre per

aquells alumnes que s’hi han de presentar.

Tots els resultants s’han de donar arreglats i simplificats al màxim.

1.- Calcula indicant els passos intermedis:

2.-Calcula indicant els passos intermedis:

3.-Classifica , és a dir, indica tots els conjunts als que pertanyen aquests nombres:

(a)-12: (d) :

(b) 5’47: (e)24’5005000500005…:

(c)30: (f)-32’589:

4.- Completa la taula arrodonint i truncant:

TRUNCAR ARRODONIR

D C M D C M

4’25712

-35’29837

5.- Resol les següents equacions i arregla al màxim el resultat:







6.- Troba la fracció generatriu dels següents nombres i simplifica al màxim el resultat:

7.- Dibuixa a la recta els següents intervals i defineix-los:

8.- Donades les següents potències, desenvolupa-les i calcula-les simplificant al màxim el

resultat en cas de què doni fracció:

9.- Simplifica al màxim les següents expressions:

10.- En Carles s’ha comprat un pis que li ha costat 183500 €. Li diu a un amic seu, de manera ràpida, que li ha costat uns 180000€. (a) Quin és l’error absolut entre els dos preus?







(b) Quin error relatiu hi ha entre els dos preus expressats? (c) Si en Carles hagués dit que el pis val uns 190000 €, l’error relatiu seria superior al 3%?

11.- A Catalunya, 4 de cada 6 habitants és dona. El 85% de les dones catalanes parla dues

o més llengües, mentre que la resta només en parla una.Si triem a l’atzar 2000 habitants de

Catalunya: (a) Quantes dones hi ha de cada 2000 habitants de Catalunya? (b) Quantes dones dins de la mostra triada parlen dues o més llengües? (c)Si Catalunya té uns 7 milions d’habitants, quantes dones només parlen una llengua ?

12.- Amb l’ajut del regle i el compàs, representeu gràficament i de manera exacta els

nombres reals següents sobre la recta graduada:

13.- Expressa en notació científica els següents nombres:

14.- Escriu en notació estàndar els següents nombres:

15.- Opera fent servir la calculadora:

16.- Calcula i arregla al màxim el resultat:

17.- Calcula i arregla al màxim el resultat:







18.- Racionalitza i arregla el resultat al màxim:

19.- Un negoci reparteix els beneficis entre tres socis. El primer rep la tercera part dels

beneficis, el segon rep dels beneficis. (a) Expressa, en forma de fracció, quina part dels beneficis rep el tercer soci. (b) Si el segon soci ha rebut 600 € de beneficis, quants euros ha rebut el primer soci?

20.-Un magatzem té forma de prisma rectangular amb dimensions 15 m,10 m i 5 m. Un

instal.lador d’aire acondicionat ha rebut l’encàrrec de posar-hi aparells per a condicionar-lo.

(a) Si l’instal.lador cobra 30€ per cada de volum, quant costarà condicionar el

magatzem? ( Els preus inclouen l’IVA).

(b) Si el preu de pintar les parets és de 20€ per , quant costarà pintar les quatre parets?

(Els preus inclouen l’IVA).

21.-La Mariona és l’encarregada de comprar els caramels per a la cavalcada de reis. Ha

comprat 3 tipus de caramels A, B i C. Ha comprat 40 kg a 15 € el kg del tipus A. Ha comprat 8 kg a 25 € el kg del tipus B. Ha comprat 6 kg a 35 € el kg del tipus C.

(a) Quants euros han costat tots els caramels? (b) En Dídac diu que el preu mitjà del kilogram de caramel que han comprat es calcula fent la

mitjana dels preus de cada tipus: (15+25+35)/3=25 €/kg. Hi estàs d’acord? Explica-ho.







22.- Per a l’elecció de delegat de curs s’han presentat 3 candidats: en Jordi, la Marta i la Carla. Han votat tots els 30 alumnes del curs i s’han obtingut aquests resultats: Jordi: la cinquena part dels vots. Marta: la tercera part dels vots. Carla: 10% dels vots Vots nuls: la resta dels vots. (a) Quants vots nuls han sortit? (b) Qui ha guanyat, per nombre de vots, l’elecció a delegat? (c) Si se sumen els vots de la Marta i en Jordi, quin percentge representen respecte al

total de la clase?

23.- Reso les següents equacions de 2n grau:

24.- Donat el polinomi troba el següents valors

numèrics:

25.- Donats els següents polinomis:

Calcula:

26.- Calcula :

27.- Calcula la següent potencia i escriu el triangle de Tartaglia fins a la fila corresponent:







28.- Factoritza els següents polinomis tot trobant les arrels i indicant-ne el tipus:

29.- Resol les següents equacions biquadrades:

30.- Resol les següents equacions irracionals i comprova el resultat:

31.- Resol les següents inequacions, dibuixa la solució a la recta i dóna-la en

forma d’interval:

32.- ● Exercicis 42, 43, 44 i 45 de la pàgina 105 del llibre.

● Exercicis 70, 71, 72, 73, 74 i 81 de la pàgina 108 del llibre.







33.- L’edat d’un pare i la de la seva filla sumen 77 anys i, d’aquí a dos anys, l’edat del pare

serà el doble de l’edat de la filla. Calcula les edats dels dos.

34.- Amb l’ús de la calculadora: (a) Troba les següents raons trigonomètriques: ● sin 35º 24’ 42’’ = ● cos 45,86º = (b) Troba l’angle α en cada

cas: ● sin α = 0,58

● cos α = 0,475 ●

tg α = 0,7

35.- Resol els següents triangles rectangles on l’angle recte es troba al vèrtex B : (a)Â=35º, b=8 cm. (b)a = 15 cm, c= 12 cm. (c) b= 2.3 cm, c= 1.8 cm.

36.- Troba l’àrea d’un octàgon regular de 8 cm de costat. Fes el dibuix corresponent.

37.- Un arbre de 25 m d’altura projecta una ombra de 20 m. Quin és l’angle que formen els

raigs de sol amb l’horizontal en aquest moment? Fes un dibuix.

38.-Quina serà l’altura d’un edifici si veiem el seu extrem superior amb un angle de 35º des

d’una distancia de 25 m?

39.-Suposem que establir una trucada telefònica costa 0,8 € i que, a partir d’aquest moment,

el preu és de 0,4 € per minut. (a) Quant costa una trucada que dura 3 minuts? (b) Quina és la durada d’una trucada que val 3 €?

(c) Escriu l’expressió de la funció que ens proporciona l’import en euros de la trucada

en funció de la seva durada x en minuts.

40.- Representa la paràbola:







41.- Fes l’estudi complet d’aquesta funció:

1. Dom f(x) =

2. Rec f(x) =

3. Mínims relatius:

Mínims absoluts:

Màxims relatius: Màxims absoluts: Intervals

de creixement: Intervals de

decreixement:

4. f(x) és contínua:

Discontinuïtats:







42.- Representeu gràficament en un sistema de coordenades la següent funció a trossos:

Si té alguna discontinuïtat, indiqueu on i el tipus.




LENGUA CASTELLANA: DEBERES DE VERANO, 4º … · Observación: Se recomienda a los padres que...

Documents

Transcript of LENGUA CASTELLANA: DEBERES DE VERANO, 4º … · Observación: Se recomienda a los padres que...