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ado.

Nombre y apellidos: ...................................................................................................................................

Curso: ..................................................................... Fecha: ....................................................................

UNIDAD 1

Lengua AR

Une las palabras con las letras que las forman.

cabello n, p, i, t, r, o camión

pintor n, i, v, a, o cebolla

camino b, a, c, o, l, l, e diosa

avión d, i, a, s, o tripón

adiós n, a, c, m, o, i novia

Escribe las vocales, en mayúscula y en minúscula, dibuja algoque empiece por cada una y escribe los nombres.

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Curso: ..................................................................... Fecha: ....................................................................

UNIDAD 1

LenguaAR

Inventa los datos de este personaje y completa su carné.

Completa las frases con los nombres de los dibujos.

Snoæ *+o>?y|}æ …l89å Ãs~�i45r:;eHIn89å *+d:;æ …l89å .

Ltul:;eHIn89ø …l89å …bBCo>?t:;eJKl67l89å *+c^_o>?> ÀeJK¬ .

Mêëæ *+gjku<=s~�t89å »jjku89g`aa45® ÀeHI> …l89o23s .

Slma45r89å »t89oBCc^_å …l89å .

Nombre:

Apellidos:

Aficiones:

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Rodea la palabra más larga de cada frase y escribe cada unadonde corresponda.

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Curso: ..................................................................... Fecha: ....................................................................

UNIDAD 1

Lengua AA

Escribe la letra que va delante y la que va detrás de cada una deestas en el abecedario:

Mi hermana monta en bicicleta.

Nos vamos a pasear.

Me gusta la natación.

Quedamos los segundos en el campeonato.

¿Te vienes a patinar?

k b n

r f c

p t u

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Curso: ..................................................................... Fecha: ....................................................................

UNIDAD 1

Lengua AA

Completa las frases con palabras que lleven mb o mp.

Dibuja un personaje que te inventes y escribe su presentación.

Mêëæ *+gjku<=s~�t89å ÃsÑÖa67l45t89a45® *+å …l89å .

Ltul:;eHIn89ø …l89å »p89a45r89å …l89å ÀeHIxxychiu45r<=s~�i89ó>?>.

Lvwæ »r:;eNOg`aa67l:;@ »u45n89å *+c^_a45j`aå *+d:;æ .

Spqu:;eHIn89a45> …l89a<=s *+d:;æ …l89å »i89gfgl:;eTUs~�i89å.

Snoæ …h89å …fjku45n89d45i89d89ø »u45n89å .

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UNIDAD 1

Lengua ARV

Averigua las letras que faltan, completa las palabras y escribe lasfrases.

Míì∆ *+© »µ *+a45ñ:;eHI® ÀeTUs Ãs~�i45µ *+á45t45i89© .

T *+c^_å …b>?i89ø Ãs~�† *+chir89ø *+ø.

E *+chi® …bBCø »n89o>?t89å ÀeHI> »µ *+∂ *+a45® *+ø.

Etu¬ *+chii:;æ *+ø ÀeTUs~�t89¥ »> …∫ *+a89d89ø.

Hñóo>?y »u:;æ *+å …l89a<=s *+c^_a45m45p89å *+å .

Ltu¬ »µ »¤ »m67b>?u67¬ *+chi∆ .

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UNIDAD 1

Lengua ARV

Escribe los nombres de los dibujos y colorea igual los que tienenlas mismas consonantes.

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Escribe donde corresponda los nombres de los dibujos.

despacio rápido

deprisa conectar

enchufar lento

apagar blusa

camisa castaño

marrón desconectar


Curso: ..................................................................... Fecha: ....................................................................

UNIDAD 2

Lengua AR

Une las palabras sinónimas.

Tiene dos sílabas Tiene tres sílabas

Tiene cuatro sílabas Tiene cinco sílabas

Tiene una sílaba

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Completa los nombres de los dibujos y colorea los que llevan br.

…l89a45vBCa89d89ø …l89a45vBCa45vBCa45jjk∆ ÀeTUs~�t45r89o>?p89å …fjkr:;eNOg`aø


Curso: ..................................................................... Fecha: ....................................................................

UNIDAD 2

Lengua AR

Escribe los guiones y completa las palabras, como si estuvieran a final derenglón.

*+cdeh89å

loro - bolo - vela - mesilla - llave - lavabo

»r89ø *+c^_å

»m45u:;æ

»m:;æ

…l45∆ ÃsÑÖå

Escribe los nombres siguiendo el orden de las palabras encadenadas.

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Une las sílabas y escribe las palabras donde corresponda.


Curso: ..................................................................... Fecha: ....................................................................

UNIDAD 2

Lengua AA

Escribe palabras sinónimas.

sortija: pelota:

feliz: delgado:

colorado: caminar:

amplio:choza:

colegio: palacio:

te-

con-

la-

bi-

-tes-

-le-

-ci-

-va-

-vi-

-ta-

-do-

-cle-

-dor

-ta

-sión

-ra

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2

3

4

1 2

3 4

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UNIDAD 2

Lengua AA

Escribe los guiones y completa las palabras.

Escribe las palabras con br o con bl que correspondan.

Completa las series de palabras encadenadas.

MêëeHIt89ø …l89o23s »p67l89a45t89o23s ÀeHI> ÀeJK¬ …l89a45vBCa45vBCå

. LVWu:;eNOg`aø, …l89å »r89ø

, ÀeHI> …l89å …l89a45vBCå

.

Personaje que viaja en escoba:

Cuando en el cielo hay nubes, está...:

Donde se mete el papel de la carta:

– MêëeTUsÑÖå, , *+c^_o>?p89å.

– Spqi67l67l89å, , »vDEeJKl89å.

– C\]a45m89å, , »n89oBCcdeh:;æ.

– Atul67f`ao>?m67b>?r89å, , zxyo>?r45r89ø.

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UNIDAD 2

Lengua ARV

Tacha la letra intrusa de cada frase y escribe las frases correctas.

Anoche tuve una pescadilla.

Mi padre monta en motor.

Levanta el abrazo derecho.

Me siento en un blanco.

Pinto con la abrocha.

Mido la pasta de la mesa.

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UNIDAD 2

Lengua ARV

Rodea la primera sílaba de cada palabra y escribe la palabra que resulta.

Intercambia las sílabas destacadas y escribe las palabras correctas.

Tomasa maneja teclados.

Pedro levanta adoquines.

María cepilla tablas.

Carolina mira novelas.

Hemos lavado doce.

Pilar localiza todo.

despretador trabojador

atorllantador persentador

colabarador desbrinillador

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UNIDAD 3

Lengua AR

Observa los dibujos y escribe las parejas de palabras antónimas.

Une para formar oraciones.

El camarero poda la noticia.

La jardinera me trajo ascensor.

Los mecánicos arreglan el rosal.

Las periodistas no tiene un batido.

El edificio dieron los coches.

»y

»y

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UNIDAD 3

Lengua AR

Rodea las letras mayúsculas y escribe punto donde corresponda.

Sustituye los dibujos por palabras, averigua dónde deben ir y escribelas frases correctas.

Tenemos una tortuga grande en laterraza Es muy tranquilona, se pasalas horas durmiendo De vez en cuan-do, se asoma por detrás de las jardine-ras y se queda mirando fijamenteParece que quiere comprender lo quela rodea.

Me abrocho la .

Doy paseos en .

Me echo en la cara.

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UNIDAD 3

Lengua AA

Escribe las palabras antónimas y dibuja.

Escribe una oración sobre cada dibujo.

encima

despierto

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UNIDAD 3

Lengua AA

Escribe tres oraciones sobre animales domésticos. Rodea los puntos y lasletras mayúsculas.

Rodea los dibujos que tengan en su nombre cr o cl y escribe unaoración con cada uno de esos nombres.

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UNIDAD 3

Lengua ARV

Señala las palabras antónimas de las destacadas.

– Salgo de casa temprano y vuelvo...:

tarde

luego

lento

pronto

– Tardo menos tiempo en ir, que en...:

andar

volver

viajar

correr

– Antes de entrar, dejen...:

llegar

abrir

hablar

salir

– Empezó a escribir despacio y terminó...:

lento

deprisa

tarde

pronto

– El edificio es antiguo, pero el ascensor es...:

viejo

rápido

moderno

lento

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UNIDAD 3

Lengua ARV

Tacha un error en cada frase y escribe las frases correctas para quela historia tenga sentido.

Ayer fui a comprar tres barras de pan a la pescadería. Al salir, tro-pecé y me caí al techo. No me hice nada, pero me olvidé de quetenía que comprar tiritas. Entonces, entré en la ferretería y lascompré. Y después me fui ya a casa a tender la comida.

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casa

partido

coche

cuchara

perro

cacerola

cochecito

perrito

cacerolita

partidillo

casita

cucharilla

partidazo

cochazo

cacerolaza

casona

cucharón

perrazo


Curso: ..................................................................... Fecha: ....................................................................

UNIDAD 4

Lengua AR

Une cada palabra con su diminutivo y con su aumentativo.

Escribe, para cada dibujo, un nombre común en la línea de arriba y un nombre propio en la de abajo.

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UNIDAD 4

Lengua AR

Completa con letras mayúsculas o minúsculas.

Completa con gr o gl y utiliza la letra mayúscula cuando sea necesario.

Completa las frases de lo que te gusta hacer en un día de fiesta.

»r45i45m89ø *+a45r67l89o23s »u89a89d45i89a45n89å

*+a45r45t45í45n:;eHIz …b>?u:;eJKl89å »i45r45i45n:;eNOo23s

»i45ñ89å *+á89cPQeHIr:;eTUs *+a45n45t89a45n89ø

Míì∆ »t45í89å *+o>?r45i89å »v>?i89a45jàƒ ÀeHI> *+o@AbBCø.

ÀeNOgào>?r45i89ø »m:;æ *+d:;eHIjàƒ Ãs~�¤ »r:;æ *+å.

Slmo>?r45t:;eNOa45> »u45> »v>?i89a45j|}æ *+å …l89å »jjku45> *+å *+a45t45i<=s.

Pxyo>?® …l89å »m89a45ñ89a45n89å,

Pxyo>?® …l89å »t89a45r89d:;æ,

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UNIDAD 4

Lengua AA

Escribe la palabra que se forma con cada terminación y señala si es unaumentativo (A) o un diminutivo (D).

Completa las oraciones con nombres y rodéalos de azul, si son comunes, y de rojo, si son propios.

grande (-ote):

A D

pequeño (-ito):

mesa (-illa):

casa (-ona):

palo (-illo):

mano (-aza):

Lxyå *+a67b>?u:;eJKl89å …fjku:;æ »p45i45n45t89o>?r89å.

Míì∆ ÃsÇÉæ …l67l89a45m89å Pxya45r67l89a45n89cdeh45í45>.

Pxya<=sÑÖa45m89o23s *+cPQeHIr89c^_å *+d:;eJK¬ »r45í89ø .

TVW¤ *+a45m45i89g`aø *+c^_a45n45t89å »m45u45y …b>?i:;eHI>.

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UNIDAD 4

Lengua AA

Escribe los nombres y los dos apellidos de tres personas que conozcas.

Dibuja un objeto que tenga en su nombre gr y otro que tenga gl y escribelos nombres.

Recuerda algo que hicieras durante unas vacaciones y cuéntalode manera ordenada.

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UNIDAD 4

Lengua ARV

Forma con cada grupo de letras un aumentativo o un diminutivo, rodea losdibujos correspondientes y relaciona con números.

a, j, a, p, i, l, l, o, r1.

l, e, t, o, n, e, f, a, t, e2.

r, ó, n, c, h, u, c, a,3.

s, e, l, l, a, t, r, e, i, t 4.

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UNIDAD 4

Lengua ARV

Escribe de forma ordenada las oraciones de cada texto para que tengansentido.

Esta noche me acostaré antes. Hoy, por la mañana, no me podíalevantar. Anoche me acosté un poco tarde.

Me di una ducha y me sentí mejor. Ayer me recorrí toda la ciudad.Llegué al hotel muy cansado de la excursión.

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mar

manada - rebaño - piara - enjambre - bandada - banco

leer

hablar

mueble

pan

libro

lectura

hablador

panadero

marinero

cocinar

amueblar

habladuría

marea

lector

panadería

librería

cocinera

cocina librero mobiliario


Curso: ..................................................................... Fecha: ....................................................................

UNIDAD 5

Lengua AR

Une las palabras de la misma familia.

Completa las frases con estos nombres colectivos:

VVWi45m89o23s »u45n89å *+d:;æ »p89á45jàa45r89o23s.

Jpqu89a45> »t45i:;eHIn:;æ »u45n89å *+d:;æ *+cPQeHIr89d89o23s.

Etu¬ »p89a<=s~�t89o>?® »r:;eNOc^_oBCg|}æ *+a67¬ *+d:;æ *+o>?vDEeHIjàa<=s.

Etu¬ *+c^_a45p45i45t89á45> *+d45i45v>?i<=sÑÖƒ »u45> *+d:;æ »p:;eNOcPQeTUs.

Nñóo23s »p:;eHIr<=s~�i89gjku45i89ƒ »u45> *+d:;æ *+a67bDEeHIjàa<=s.

EVW> ÀeJK¬ zxyoBCø »v>?∆ »u45n89å *+d:;æ …l:;eNOo>?n:;eTUs.

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UNIDAD 5

Lengua AR

Escribe los nombres de estas frutas. Utiliza la coma y la palabra y.

Completa con pr o pl.

Describe esta niña:

Lxyå

ÀeHI≈ *+o>?r89a45® ÀeTUs~�i89d:;eHIn45t89å *+å *+a45u<=sÑÖø

*+o>?y|}eNOchit89ø ÀeHI≈ »i45m45i45® *+a45y`aå

c^_ó>?µ »i89cPQæ *+a45n89cdeh89a45® *+o@Ah45i67b>?i45®

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UNIDAD 5

Lengua AA

Completa todas las frases con palabras de una misma familia.

Escribe los nombres individuales, en plural, que corresponden a estos colectivos:

AVWn89o>?t:;@ Ãs~�¤ »t:;eJKl:;éJKf`ao>?n89ø ÀeHI> »u45> .

TVWi45r:;@ »t89oBCd89a<=s …l89a<=s …h89o>?j`aa<=s *+å …l89å .

Vxyo>?y *+å …l89å *+å »p89o>?® »u45> …l89á45p45i45z.

Vxya45m89o23s *+å …l89å …h89a67b>?i45t89a89chii89ó>?>.

enjambre

pinar

biblioteca

banco

piara

orquesta

rebaño

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UNIDAD 5

Lengua AA

Escribe la lista de tus cuatro postres favoritos. Utiliza la coma y la palabra y.

Completa los nombres de los objetos con sílabas que lleven pr o pl y relaciónalos con los dibujos.

1

Dibuja un personaje de fantasía y descríbelo.

ÀeHI≈ »m45i89d89o>?®

»m89á45t45i89c^_o23s

*+cdeh89å

»m:;eHIr89ø

3

4

2

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UNIDAD 5

Lengua ARV

Tacha en cada caso la palabra que no es de la misma familia y escríbela enel lugar correcto.

sol

insolación

salado

piel

peluquero

peletería

invierno

inventar

invernadero

sal

soleado

salar

pelo

peluquería

peletero

invento

inventor

invernal

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UNIDAD 5

Lengua ARV

Sustituye los dibujos por palabras, averigua dónde deben ir y escribe las frases correctas.

Regalo un ramo de .

Cuido un rebaño de .

Como un racimo de .

Vi una bandada de .

Veo un enjambre de .

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