LECTURA PARA LA SEMANA DEL 5 AL 9 DE NOVIEMBRE 2012

En esta ocasión proponemos lecturas descriptivas para finalizar el trabajo que iniciamos el curso anterior de las descripciones. Son lecturas cortas y las actividades vienen propuestas después de cada lectura o imagen y las realizaran, las escritas, en sus cuadernos.Para 5º y 6º proponemos que realicen la descripción por escrito de las últimas diapositivas creando una mini historia si es posible en el mismo pps.

1

INDICEPRIMER CICLO DIAPOSITIVAS 2, 3, 4.SEGUNDO CICLO DIAPOSITIVAS 5, 6, 8.TERCER CICLO DIAPOSITIVAS 8 (PARA REALIZAR EN EL CUADERNO) MINI HISTORIA DESCRPITIVA, a partir de las imágenes y describiéndolas hacer una mini historia descriptiva-narrativa. Se puede escribir en al recuadro de la izquierda de cada Se puede escribir en al recuadro de la izquierda de cada diapositiva.diapositiva.

2

Actividades tipo para realizar con el alumnado.Decir características de un compañero/a de la clase de forma oral. Nombrar características de sus familias.A través de juegos como el “veo, veo”: el profesor describe un objeto de la clase o a un alumno/a y ellos tienen que averiguar de quién se trata.

3

1º Lluvia de ideas: cada alumno/a dice una característica del animal otro alumno/a lo va escribiendo en la pizarra.2º Describir el animal oralmente utilizando las características.3º Describir su animal preferido, los de primero oralmente, los de 2º por escrito.4º Representar en un dibujo el animal preferido.

4

Actividad en grupo escrita.

Manzana

a) Observen atentamente la fotografía.b) Apliquen la técnica de la lluvia de ideas. Todos participan y una alumna o alumno escribirá en la pizarra una lista de las características encontradas.c) No sólo usen la vista, sino también su propia experiencia, el gusto y el tacto.d) Revisen la lista, cuidando de usar las palabras más precisas. Agrupen las palabras escritas de mayor a menor importancia.e) Esta lista puede copiarse en su cuaderno particular para realizar la descripción escrita de esta fruta. 5

Actividad individual escrita.

Zapatos Botas Sandalias Zapatillas

a) Observa detenidamente cada uno de los dibujos.b) Escribe un breve texto descriptivo indicando las características principales de cada uno de ellos, basándote en lo siguiente:1) Para qué sirve, principales actividades que se realiza con ese tipo de calzado.2) Material con que está elaborado.3) En qué lugares se utiliza.4) Para qué época del año es más conveniente usarlo.5) Elige uno de los calzados e indica cada una de sus partes.6) No olvides usar sinónimos y utilizar variados adjetivos para calificar a los sustantivos.c) Esta actividad se puede realizar en el cuaderno particular de cada uno, fijándose en las propuestas anteriores.

6

Actividad individual oral.Observa minuciosamente el siguiente animalito, luego debes decir todos los adjetivos que se te ocurran:Escribe un pequeño texto describiendo el animal y utilizando los adjetivos que has dicho.

7

Actividad individual escrita.Con los siguientes elementos redacta la descripción de un personaje: 1º Ama la naturaleza.2º Le gusta la aventura. Es de gran estatura.3º Tiene un lunar en la mejilla derecha. Es de contextura delgada.4º Es muy ágil. Le gustan los deportes. Posee una gran memoria.5º Tiene gran agilidad mental.6º Es miope (no ve bien de lejos).7º Le gusta vestir con ropa cómoda.

8

9

10

11