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Módulo 2 (2a Sesión) LECTURA en

pantallas

IntroducciónRecursos

Lectura digital

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El analfabeta del S. XXI

“El analfabeta del S.XXI, no será el que no sepa leer o escribir, sino aquel que no

sepa aprender, desaprender y reaprender”

Alvin Toffler

IntroducciónLectura digital

Recursos

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Section 3Introducción

Lectura digital

Recursos

http://www.youtube.com/watch?v=QHTXxYbglGQ

Tiempos de paradigmas…

LIBRO = PAPEL

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Section 3Introducción

Lectura digital

RecursosTal vez ya no haga falta saber leer, para poder

leer.

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Section 3Lectura digital

IntroducciónRecursos

APRENDER A LEER…

• “Ventanas”• Íconos

• Palabras• Signos (códigos nuevos

de comunicación)

Signos y palabras

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Section 3Lectura digital

IntroducciónRecursos

VENTANAS

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IntroducciónRecursos

ÍCONOS

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Section 3Lectura digital

IntroducciónRecursos

NUEVAS PALABRAS

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Section 3Lectura digital

IntroducciónRecursos

El gozo de «hacer kilómetros»

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Section 3Lectura digital

IntroducciónRecursos

1.- "En un mundo de e-books no podrás ver lo que la gente está leyendo. Realmente disfruto atisbando lo que lleva cada uno en el tren" 2.-“Un rasgo interesante del formato de libro digital, es que permite un

grado de zoom elevado sobre las obras, lo que facilita la lectura.”

3.-“¿Por qué elegir entre uno y otro cuando se pueden tener los 2? El encuadernado y pesado para la terraza de la habitación del hotel, y el electrónico en el iPod, en la playa.”

OPINIÓN DE LOS LECTORES

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Section 3Lectura digital

IntroducciónRecursos

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Section 3Lectura digital

IntroducciónRecursos

¡Bienvenido sea todo lo que haga leer a la gente!

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LECTURADIGITAL

IntroducciónLectura digital

Recursos

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Section 3Introducción

Lectura digital

Recursos

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Section 3Introducción

Lectura digital

Recursos

Leer, ¿en papel o en pantalla?

SI TODO CAMBIA, ¿POR QUÉ NO EL LIBRO?

• El único enemigo del libro (digital o de papel) es el NO-LECTOR, (y eso varía en cada país)

• El libro tradicional, “goza de buena salud”. (Hasta hoy, no se ha visto afectada la edición de libros de papel.)

• La tecnología no sólo no han perjudicado al libro, sino que ha hecho aportes excepcionales a la industria editorial.

• El libro digital deberá ofrecer alternativas que no ofrece el libro real:

1. Actualización 2. Precio / costo3. Acceso4. Hipervínculos (contexto)5. Impacto ambiental6. Almacenamiento

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Section 3Lectura digital

IntroducciónRecursos

SI TODO CAMBIA, ¿POR QUÉ NO EL LIBRO?

• No se trata de papel o pantalla, sino de átomos vs bytes (publicación, distribución, acceso)

• Ambos formatos van a coexistir mucho tiempo • Es más fácil recuperar un libro digital o

electrónico que uno en papel• Identificación emocional con el libro de papel• Motivación e interés por lo nuevo, la

interactividad• Leer en formato “portrait” (carta) y “land

scape” • De 40-60 con 80 a 20 líneas de texto con 120

caracteres• Movilidad y factores técnicos (luz, brillo,

energía)• Reducción de costos 50%

Leer, ¿en pantalla o en papel?

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Section 3Introducción

Lectura digital

Recursos

Papel PantallaTEXTO en papel• Fijo, duro• Limitado, con un tiempo de distribución• Superficie medida• Palabras “impresas”• Inmovilidad en imágenes, silencio.• Imposibilidad de modificación• Efímeros, estorbosos, se desgastan• Fragmentación

TEXTO en soporte digital

• Diluido, blando• Ubicuo• Espacio definido por el lector• Palabras “sostenidas” entre los clics • Sonido, imagen en movimiento• Posibilidad de incluir o eliminar textos.• Eternos, accesibles, de fácil archivo• Su capacidad sin límite para contener texto.

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Lectura digital

Recursos

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Section 3Introducción

Lectura digital

Recursos¿Por qué insisten en que ESCANEAR es: “no leer en profundidad” ?• En un libro en papel se lee la totalidad; en pantalla se entrevé, una fracción del todo • En la Web, los lectores leen el 28% de las palabras de una página•El objetivo de la lectura se basa en la búsqueda efectiva de información clave, de varios autores y puntos de vista• ESCANEAR examinar rápidamente y repasar con la vista. Es una técnica de lectura rápida valiosas cuando quieres encontrar algún dato ó información en particular. (Se necesita poner atención a todo, aún en los títulos, subtítulos, características, y efectos visuales)