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MÓDULO III Lectura de un texto. ¿Cómo encararla? Texto informativo: para dar a conocer algo El lenguaje idiomático es una de las mejores herramientas que el hombre ha inventado para establecer comunicación con sus semejantes. Es el lenguaje en su expresión oral lo que permite que hablemos y escuchemos; y es el lenguaje escrito el que hace posible que leamos o escribamos. Hablar, escuchar, leer y escribir son acciones que se hallan insertas en el complejo sistema de la comunicación. En esta oportunidad, nos centraremos en aquel texto que se denomina informativo. Definición Un texto informativo es un tipo de texto a través del cual el emisor da a conocer a su receptor algún hecho, situación o circunstancia. Cuando hablamos de texto escrito informativo, nos referimos únicamente a aquel texto que ha sido escrito por un emisor cuya intención principal es, como dijimos "dar a conocer" algo, sin que intervengan primordialmente sus emociones ni deseos. Son muchas las cosas que se pueden dar a conocer de esta forma, lo central del texto en este caso es la información. Esto no quiere decir que en un texto informativo nunca se expresen los sentimientos ni los deseos del emisor, puesto que en ocasiones esto sí ocurre, pero de todos modos estos siempre pasarán a segundo plano. Esto se hace para que los receptores se enteren, y no necesariamente para que se emocionen ni para que se entretengan. Los textos que persigan estos objetivos serán textos poéticos o literarios, no informativos.

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MÓDULO III

Lectura de un texto. ¿Cómo encararla?

Texto informativo: para dar a conocer algo

El lenguaje idiomático es una de las mejores herramientas que el hombre ha inventado para establecer comunicación con sus semejantes. Es el lenguaje en su expresión oral lo que permite que hablemos y escuchemos; y es el lenguaje escrito el que hace posible que leamos o escribamos.

Hablar, escuchar, leer y escribir son acciones que se hallan insertas en el complejo sistema de la comunicación.

En esta oportunidad, nos centraremos en aquel texto que se denomina informativo.

Definición

Un texto informativo es un tipo de texto a través del cual el emisor da a conocer a su receptor algún hecho, situación o circunstancia.

Cuando hablamos de texto escrito informativo, nos referimos únicamente a aquel texto que ha sido escrito por un emisor cuya intención principal es, como dijimos "dar a conocer" algo, sin que intervengan primordialmente sus emociones ni deseos.

Son muchas las cosas que se pueden dar a conocer de esta forma, lo central del texto en este caso es la información. Esto no quiere decir que en un texto informativo nunca se expresen los sentimientos ni los deseos del emisor, puesto que en ocasiones esto sí ocurre, pero de todos modos estos siempre pasarán a segundo plano.

Esto se hace para que los receptores se enteren, y no necesariamente para que se emocionen ni para que se entretengan. Los textos que persigan estos objetivos serán textos poéticos o literarios, no informativos.

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El lenguaje

Para aprender algo más acerca del texto informativo, comenzaremos por conocer cuáles son sus principales aspectos, que se deben cuidar al redactar, y que se aprecian al leer un texto informativo bien construido. Veamos.

El lenguaje de un texto informativo debe ser, sobre todo, formal.

En cierto modo, este es diferente del que utilizamos día a día para comunicarnos en forma oral, y diferente también del que usamos para escribir textos de otra índole.

Esta diferencia radica en que debe ser un lenguaje ejemplar, preciso y correcto.

Ejemplar: al escribir un texto informativo no se deben usar palabras familiares, ni vagas, ni mucho menos indecorosas. Tampoco se trata de que las palabras sean rebuscadas, por el contrario, deben ser comprensibles.

Por ejemplo, en un texto formal, no se pide "una gauchada", se pide "un favor"; no se dice "permiso", sino "autorización", etcétera.

Preciso: debe tener mucha claridad; nada de metáforas poéticas, refranes populares, ni ningún otro elemento que pudiera producir dobles interpretaciones. El mensaje debe quedar perfectamente claro para quien lee, ya que el objetivo que se debe cumplir es informar, y un receptor confundido no estará informado.

Correcto: tanto ortográfica como morfosintácticamente. Al escribir un texto informativo debes cuidar que no se te escape ningún acento, ninguna coma, que las frases y oraciones estén bien construidas, así como también los párrafos.

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Los textos informativos respetan en mayor o menor medida en siguiente esquema de contenido:

* Título: El título de un texto expresa en pocas palabras el tema que trata la información. Debe despertar el interés del lector, invitándolo a seguir leyendo el resto del texto.

* Copete: A veces el título contiene un subtítulo o copete que lo completa o resume los datos más importantes del cuerpo de la noticia.

* Cuerpo: El cuerpo del texto desarrolla el tema, generalmente en forma decreciente de interés. Dentro del mismo se encuentran ideas principales y secundarias. Las ideas principales son aquellas que son fundamentales, y sin las cuales la información no tendría sentido. Suelen estar relacionadas con el título. Las ideas secundarias son aquellas que acompañan y amplían la información en general.

En estos textos suelen utilizarse tipografías diferentes para resaltar las partes de mayor importancia, mediante utilización de distintos tamaños y formas de las letras utilizadas.

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MÓDULO III

Procedimiento de lectura:

Vamos a trabajar con el siguiente texto y explicar las técnicas que puedes utilizar para leer un texto en inglés

Elizabeth Warren Could Boost Public Confidence

Obama’s economic team is an insiders’ club. An outsider is needed to

lead the new Consumer Financial Protection Bureau.

Warren testifies before the Senate Finance Committee on July 21

1 En primer lugar miramos el texto y buscamos elementos que nos ayuden a inferir el contenido. En este caso hay una fotografía de Elizabeth Warren (tal vez la conocemos, tal vez no).

Vemos al pie de la fotografía una leyenda que dice:

Warren testifies before the Senate Finance Committee on July 21.

1.2 Busquemos palabras transparentes:

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MÓDULO IV

Warren testifies( atestigua[rinde testimonio] )before the Senate(Senado ) Finance(Finanzas ) Committee(Comisión ) on July 21.

Esto significa que:

Warren rinde testimonio ante la Comisión de Finanzas del Senado el 21 de Julio

1.3 ¿Quién es Elizabeth Warren? En un buscador de Internet confirmo que se trata de una funcionaria pública de los Estados Unidos (sin detenerme a investigar mucho más al respecto).

2 Título

Elizabeth Warren Could Boost Public Confidence

2.1 Ahora bien: Se trata de una oración simple con un verbo auxiliar y un infinitivo y dos palabras transparentes Public (público/a) Confidence (confianza) [confianza pública]

Por el momento sabemos que:

“Elizabeth Warren Could boost la confianza pública”.

2.2 Nos queda deducir la “acción” (el verbo) que en este caso está formado por un auxiliar: Could (verbo modal can (puede)/ could [podría]) y un verbo principal que nombra a la acción.

Entonces tendríamos hasta ahora:

Elizabeth Warren podría boost la confianza pública.

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(Existen dos cosas que Elizabeth puede lograr: Aumentar, incrementar o disminuir la confianza pública) En este caso recurrimos al diccionario para buscar el término que no podemos inferir. Y esto es lo que dice el diccionario:

http://diccionario.reverso.net/ingles-espanol/boost

boost

a n (noun) 1 (=encouragement) estímulo m , aliento m

to give a boost to estimular, alentar 2 (=upward thrust) (to person) empuje m , empujón m , (to rocket)

impulso m , propulsión f b vt (transitive verb) 1 (=increase)

[+sales, production] fomentar, incrementar [+confidence, hopes] estimular to boost sb's morale levantar la moral a algn

2 (=promote) [+product] promover, hacer publicidad de [+person] dar bombo a

3 (Elec) [+voltage] elevar [+radio signal] potenciar

4 (Space) propulsar, lanzar 5 En primer lugar el diccionario define un sustantivo(n). No es lo que buscamos. Lo descartamos. Buscamos un verbo transitivo (vt) que nos permite finalmente confirmar que se trata de: fomentar, estimular (entre paréntesis se encuentran las palabras confianza y esperanzas). El título entonces es: Elizabeth Warren podría estimular(aumentar) la confianza del público. 3. Subtítulo o copete: Está formado por dos oraciones Obama’s economic team is an insiders’ club. An outsider is needed to lead the new Consumer Financial Protection Bureau

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3.1 busquemos palabras transparentes: economic (económico/a)club (club), Consumer(consumidor/a), financial (financiera/o) protection (protección) Club económico /de economistas Protección financiera al consumidor 3.2 La primera oración es simple: Tiene un sujeto Obama’s economic team un verbo is un complemento an insider’s club En esta oración en particular nos encontramos con dos ejemplos de “caso posesivo”. Se refiere al ‘ s (morfema) que se coloca después de muchos sustantivos en inglés para denotar posesión. Nos detendremos a hablar de este caso Tomemos como ejemplo: La casa de Juan es grande Fijate que hay dos sustantivos unidos por la preposición “de”. Juan (que puede ser, mi padre, mi tío, mi vecino)es el dueño (poseedor) de la casa. Juan’s house is big

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Ejemplos:

Sustantivo Caso posesivo Ejemplo

child child's (of the child)

I have the child's bag

woman woman's (of the woman)

This is the woman'shusband

Ubicación: tomaré los mismos ejemplos

I have the child’s bag Tengo el portafolios del niño

This is the woman’s husband Este es el esposo de la mujer

En estos casos el caso posesivo está ubicado después del verbo.

Lo podemos también encontrar antes del verbo:

The child’s bag is in his room.

El portafolios del niño está en su habitación

The woman’s husband is an architect

El esposo de la mujer es arquitecto

Algo más sobre el caso posesivo:

a) Con el caso posesivo los artículos “el”,”la”, “los”, “las” no se utilizan

Ejemplo: La casa de la doctora

The doctor’s house

La casa del hombre

The man’s house

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b) si se trata de una palabra que está en plural y termina en s, solamente se coloca el apóstrofe (’)

Ejemplo:

The boys’ mother

La madre de los niños

c) las palabras compuestos se las trata como a las palabras simples

ejemplo: My father-in-law’s house

La casa de mi suegro.

d) cuando hay dos sustantivos que son poseedores de un objeto, se coloca el apóstrofe (‘) y la s después del segundo.

Ejemplo: Romeo and Juliet ’s love

El amor de Romeo y Julieta

Ahora, volvamos al ejemplo del artículo que estamos tratando y sigamos:

Obama’s economic team is an insiders’ club.

El equipo económico de Obama es un club de insiders’

Desconocemos el término insiders

Veamos que dice el diccionario

Insider

a n(noun) [+of firm] empleado(-a) m/f de la empresa

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insider dealing, insider trading n abuso m de información privilegiada

se trata de un empleado que tiene información privilegiada

deducimos entonces que el título significa:

El equipo económico de Obama es (funciona como) un club de funcionarios (empleados) que tienen información privilegiada.

(por la información que nos brinda el diccionario puedo inferir que se refiere a un grupo de personas que tienen toda la información privilegiada sobre un tema y podrían cometer abuso de manipulación de información)

Hemos resuelto la primera parte del copete. Ahora veamos la segunda oración.

3.3 Ya hemos identificado las palabras transparentes An outsider is needed to lead the new Consumer Financial Protection Bureau (Protección financiera al consumidor)

3.4 Nuevamente nos encontramos con una oración simple con un verbo

conjugado y un verbo en infinitivo que completa la acción. An outsider is needed to lead the new Consumer Financial Protection Bureau

Tiene un sujeto An outsider Un verbo conjugado is needed

Un verbo en infinitivo to lead Un complemento directo the new Consumer Financial Protection Bureau

3.5 La primera incógnita que debemos resolver es el sujeto outsider

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Veamos que nos dice el diccionario.

outsider

n 1 (=stranger) forastero(-a) m/f , desconocido(-a) m/f pej intruso(-a) m/f

2 (=independent) persona f independiente, persona f ajena al asunto I'm an outsider in these matters soy un profano en estos asuntos

3 (in horse race) caballo m que no figura entre los favoritos , (in election) candidato m poco conocido pej segundón m

4 La segunda definición es la que se adecua a la oración.

Outsider: persona independiente Aprovecho para destacar que en la cultura inglesa los juegos de palabras son habituales: insider, outsider

3.6 Veamos ahora la acción (el/los verbos): is needed to lead

Is needed: este verbo se encuentra en voz pasiva (trataremos este tema más adelante) Es un verbo regular: need/s (presente) needed (pasado) needed (participio pasado) El diccionario dice: need 1 v.- necesitar | precisar | hacer falta | ser menester. 2 (n) necesidad | falta | menester Is needed: se necesita To lead El diccionario dice: lead adj. el principal, el primero; el dirigente, el líder; el primer párrafo en un artículo, etc.

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s. delantera, ventaja; pista, indicación; traílla, correa; plomo; papel principal; protagonista; artículo principal; mano adj. hecho de plomo; que contiene plomo; vaciado en plomo s. plomo;mina de lápiz (de grafito); balas (de un arma de fuego); plomada, peso; (Impr.) regleta v. emplomar; cubrir con plomo v. dirigir, acaudillar, capitanear, conducir, encabezar, encaminar, estar al frente, gobernar, guiar, ir a la cabeza de, liderar, liderar, marcar la tónica; interlinear; cubrir con plomo De todas las definiciones las que se ajustan al texto son encabezar, conducir, dirigir Volvamos a la oración An outsider is needed to lead the new Consumer Financial Protection Bureau. Se necesita una persona independiente para encabezar el nuevo Bureau de Protección financiera al consumidor. Nos queda por resolver la palabra Bureau El diccionario dice: bureau s. buró, agencia, departamento, despacho, ente, gestoría, instituto estatal, organismo estatal; tocador, cómoda; escritorio El resultado es: Se necesita una persona independiente para encabezar el nuevo Departamento de Protección financiera al consumidor.

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MÓDULO III

Elizabeth Warren podría aumentar la confianza del público

El equipo económico de Obama actúa como un club de funcionarios que tienen información privilegiada. Se necesita una persona independiente para encabezar el nuevo Departamento de protección financiera al consumidor.

Warren da su testimonio ante la Comisión de finanzas del Senado el 21 de Julio.

Después de esta larga lectura te mereces un descanso. Después de un café continuamos con la ejercitación.

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MÓDULO III

Resumen del Módulo III

Procedimiento para aproximarnos a un texto:

1. Miramos el texto y buscamos elementos que nos ayuden a inferir el

contenido. (Una foto, un diagrama, un dibujo, etc,)

2. Título

2.1 Buscamos palabras transparentes

2.2 Analizamos la/s oración/es que lo componen: simple, compuesta,

compleja (puede ser una frase)

2.3 Identificamos sujeto, verbo y complemento de la oración más

significativa.

2.4 Buscamos en el diccionario las palabras que no podemos inferir del

contexto

3. Subtítulo o copete

3.1 Buscamos palabras transparentes

3.2 Analizamos la/s oración/es que lo componen: simple, compuesta,

compleja.

3.3 Identificamos sujeto, verbo y complemento de la oración más

significativa

3.4 Buscamos en el diccionario las palabras que no podemos inferir del

contexto

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MÓDULO III

EJERCITACIÓN

Aplica el procedimiento a las siguientes lecturas y luego transmite el mensaje de cada titular y copete en español.

Lectura 1

US economy signals swift pace of recovery; consumer confidence remains tepid

The US economy grew at an annualised rate of 5.9% in the last three months of 2009, revised official figures have shown. The rate is higher than the first estimate of 5.7%. The figures confirm the world's largest economy is emerging rapidly from recession.

Exports of US goods raised by 22.4% the fastest pace in 13 years

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Lectura 2

Exclusive: Global consumer confidence By Michelle Nichols NEW YORK | Tue Jun 2, 2009 10:53am EDT

(Reuters) - Global consumer confidence is stabilizing after falling for 18 months, providing a glimmer of hope for a shattered world economy in which three quarters of households cut spending, a survey showed on Tuesday. Lectura 3 Argentina car industry recession-proof

Wed, 28 Jul 2010 14:15:53 GMT

The car industry in Argentina has remained immune to the global economic crisis,

maintaining an increase both in sales and in productions this year.

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Lectura 4 Tuesday, July 27th 2010 - 23:37 UTC As Argentine economy picks up, imports soar and trade surplus is down

Argentina's trade surplus narrowed by 19% in June from the same month a year ago, falling short of market expectations as brisk economic growth fuelled demand for imports, according to official data released last week.

Central Bank’s reserves stand at another record

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EJERCITACIÓN

MÓDULO III

RESPUESTAS

Aplica el procedimiento a las siguientes lecturas y luego transmite el mensaje de cada titular y copete en español.

Lectura 1

La economía de Estados Unidos da señales de un ritmo rápido de recuperación; la confianza del consumidor no fue muy entusiasta

La economía de los Estados Unidos creció a una tasa anual del 5,9% en el último trimestre de 2009, según lo demostraron cifras oficiales. La tasa es más alta que el primer cálculo, 5,7%. Las cifras confirman que la economía más grande del mundo está surgiendo rápidamente de la recesión

Las exportaciones de artículos estadounidenses aumentó un 22,4%, el ritmo más rápido en 13 años.

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Lectura 2

Exclusivo: Confianza del consumidor a nivel mundial

Por Michelle Nichols NUEBA YORK | martes, 2 de junio de 2009 10:53am EDT

(Reuters) la confianza del consumidor a nivel mundial se estabiliza después de una

caída de 18 meses, brindado una luz de esperanza a una economía mundial hecha añicos, donde las tres cuartas partes de los hogares recortaron los gastos, según arroja una encuesta del Martes Lectura 3 La industria automotriz argentina a prueba de recesión miércoles, 28 de julio de 2010 14:15:53 GMT

La industria automotriz de Argentina se ha mostrado inmune a la crisis económica mundial. Mantiene un aumento tanto en las ventas como en la producción de este año.

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Lectura 4 Martes, 27 de julio de 2010, 23:37 TUC Si bien la economía argentina se recupera, las importaciones aumentan y el superávit comercial baja

El superávit comercial de Argentina se redujo en 19% en junio comparado con el del mismo mes hace un año, no cumpliendo las expectativas del mercado, ya que el rápido crecimiento económico disparó la demanda de importaciones, según los datos oficiales publicados la semana pasada

Otro record de las reservas del Banco Central

Recuerda que si tienes alguna dificultad puedes ponerte en contacto conmigo a: [email protected]