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Considerar prioridadesEs el proceso que nos permite seleccionar de un grupo de opciones las mas importantes, o las que mas se ajustan a un criterio que está definido de antemano.

Pasos para aplicar el proceso "Considerar Prioridades"

1. Tomar en cuenta el propósito u objetivo de la selección.

2. Pensar en muchas ideas.

3. Seleccionar un criterio de prioridad.

4. Aplicar el criterio y seleccionar las ideas más importantes.

Falta de atencion Falta de motivacion Desconcentracion

Planificación

Es un proceso que genera un curso de acción o una secuencia de acciones a ser realizadas

Decisión

Es un proceso que genera una selección entre varias opciones o alternativas

¿Qué hacemos en primer lugar?

Por ejemplo el objetivo podría ser elaborar un plan para ayudar las ciudades afectadas.

Una hija de padres de renombres en la escuela ha bajado sus calificaciones, cuales serian las varibles a considerar

En la región norte del país ocurrió un maremoto de gran magnitud. Por tal motivo, hay que planificar una estrategia para ayudar a los habitantes de las ciudades afectadas.

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¿Qué hacemos ahora?

Acudir al lugar y rescatar sobrevivientes

Podríamos pensar en las consecuencias:

Enfermedades.

Contaminacion

Pestes

Falta de medicos

¿Qué debemos hacer a continuación? Podríamos considerar las variables para entender la situación:

Número de personas afectadas

Ver el lugar afectado

Animales muertos

Falta de refugios

¿Qué haríamos a continuación? Podríamos pensar en las variables prioritarias. ¿Cuáles serían las variables prioritarias a considerar?

Falta de alimento

Alejarnos de la zona

¿Qué haríamos después?

ayudar

Podríamos considerar las alternativas, es decir, las posibles medidas a tomar. ¿Cuáles medidas sugieren?

Aplicar medidas sanitarias

Refugios en zonas

Abarcar de comida

Entre estas alternativas, ¿Cuáles alternativas serías prioritarias?

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Abarcarlos de comida y encontrarlos con sus familiares

¿Qué actividades propones para poner en práctica las medidas?

Solicitud de apoyo de la comunidad afectada

Listado de afectados

Crear refugios

El plan elaborado permite resolver el problema.

DECISIONEs un proceso que consiste en seleccionar una entre varias opciones o alternativas deseables y posibles.

Procedimiento para tomar decisiones

1) Definir el objetivo.

2) Considerar las variables.

3) Pensar en las variables más importantes.

4) Tomar en cuenta los puntos de vista de la familia respecto a algunas variables seleccionadas.

5) Hacer una lista, entre todos, de las posibles alternativas.

6) Tomar en cuenta el punto de vista de la familia respecto a cuál consideran que es la mejor alternativa.

7) Escoger las alternativas más convenientes.

8) Pensar en lo bueno y lo malo de cada alternativa.

9) Seleccionar una alternativa.

10) Verificar y repetir los pasos que sean necesarios.

Un joven acaba de terminar sus estudios de bachillerato y necesita elegir una carrera. ¿Cómo ayudarías a este joven a aplicar estos

procesos?

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Aplica lo que hemos estudiado acerca de la toma de decisiones para ayudar a este amigo que debe decidir la carrera que va a estudiar. Trabaja este ejercicio aplicando los procesos sugeridos.

Objetivo:

Variables por considerar:

Calificaciones

Gustos de materias

Apoyo de sus padres

Animos

Variables más importantes:

Apoyo de sus padres

Rendimientos

Alternativas:

Superarse

Ser profesional

Conseguir trabajo

Consecuencias de cada alternativa a elegir:

Profesional ampliar conocimientos

Buen sueldo Pagar sus gastos

Cierre

¿Qué procesos hemos revisado en esta lección?

Expansion , lluvia y contraccion de ideas

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¿Cuáles son los cinco procesos de expansión de ideas que hemos estudiado?

Considerar variables

Extremos

Alternativas

Lluvia de ideas

Consecuencias

¿Cuáles son los cinco procesos de contracción de ideas que hemos estudiado?

Alternativas principales

Variables prioritarias

Reglas

Objetivo

Reflexion

REFLEXIONReflexión Los procesos Planificación y Decisión son útiles para:

• Escoger lo más adecuado.

• Seleccionar la alternativa o el curso de acción más conveniente.

• Pensar antes de decidir.

PROCESOS BÁSICO DE PENSAMIENTO

ObservacionEste es la operación de pensamiento que permite identificar características de un objeto, hecho o situación. El resultado de la Observación es una lista de características.

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: ¿Qué características tienen los trajes A y B?

Traje A Traje B

Color blanco Color azul

Informal Formal

Short Falda

Completa la lista que sigue indicando para cada variable el sentido que debe utilizarse para realizar una observación.

Variable

Aroma de un perfume Olfato

Color de los zapatos Vista

La temperatura de una superficie (alta o baja) Tacto

El volumen del timbre de receso Oido

El número de patas de una araña Vista

El punto de sal en un pastel Gusto

El grano de un papel de lija Tacto

DescripciónEs el proceso mediante el cual se genera un todo significativo organizando las características obtenidas en una observación.

Procedimiento para la descripción

Definir el objetivo o propósito de la Descripción.

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Identificar las variables que se corresponden con el propósito.

Determinar las características asociadas a cada variable.

Organizar las características con las preguntas para generar la descripción.

Verificar el proceso y el producto.

Elabora una descripción del objeto que se representa en la figura.

amarillo

Pequeño

Mascota

Mamifero

Cierre

¿Qué procesos hemos revisado en esta lección?

Oservacion y descripcion

¿Cuáles son los cinco criterios que guían una observación?

Identificar caracteristicas, cada una responde a una variable, plantear objetivo, lo supuesto son inferencias, los juicios son observaciones

¿Qué pasa si no seguimos estos criterios?

Haremos una observacion incorrecta

¿Por qué es importante la variable?

Perimte ver con claridad las caracteristicas de un objeto

Según el tipo de la característica, ¿Cómo clasificamos a las variables?

Cualitativa y cuantitativa

¿Qué preguntas nos pueden ayudar a organizar una descripción?

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¿Qué es?¿Qué tiene?

¿Cómo es?

¿Cuáles son los pasos del procedimiento del proceso Descripción?

Definir objeto, ident variable, caracteristica a cada variable, organizar, verficar

¿Qué importancia tiene el proceso Observación?

Identificar lo que es y para que sirve

¿En qué situaciones aplicamos los procesos Observación y Descripción?

En toda nuestra vida diaria, porque cada cosa tenemos que saber lo que es y su funcion

LECCION 5

PROCESOS BÁSICOS: COMPARACIÓN Y RELACIÓN

ComparacionEs el proceso que consiste en identificar las características semejantes y diferentes, de dos o más objetos o situaciones. Cada par de características debe corresponder a una misma variable.

Procedimiento para la comparación

1. Definir el propósito.

2. Identificar las variables.

3. Identificar las características correspondientes a cada variable.

4. Identificar las diferencias, igualdades o semejanzas para cada variable.

5. Verificar el proceso y el producto

Compara los objetos A y B que se muestran a continuación.

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Variable Objeto A Objeto B Comparación

N llantas 4 2 desigual

Tipo de combustible Gasolina Humano desigual

Vidrios SI NO desigual

RELACIONLa relación es el proceso que permite establecer nexos entre pares de características correspondientes a una misma variable a partir de su comparación.

Procedimiento para la relación

1. Definir el propósito.

2. Identificar la variable.

3. Identificar las características correspondientes a la variable.

4. Identificar la diferencia, igualdad o semejanza para la variable.

5. Formular la relación.

6. Verificar el proceso y el producto.

Ana practica natación y Leonor atletismo.

Variable: Deporte practicado

Establece una relación a partir de texto que se presenta y de la variable indicada.

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Ambos practican deportes diferentes

Irma vive en la calle tercera de Los Cedros y Rita vive en la calle tercera de Los Ríos. Variable: Sitio donde vive

Ellos viven en sitios diferentes

Cierre

¿Qué utilidad tiene las prácticas realizadas?

Diferenciar y reconocer aspectos de un objeto

¿Qué aprendiste en esta lección?

Relacionar objetos

¿Para qué te ayuda saber comparar correctamente?

Estar consciente de las diferencias de las cosas

¿A qué tipo de objetos podemos aplicar el proceso de relacionar?

A todos siempre y cuando estemos seguros de los objetos que son