Las tics
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ANTECEDENTESANTECEDENTESEn la última década los sistemas de medios de comunicación masivas y de educación han sufrido cambios debido al desarrollo y la difusión de nuevas tecnologías de información y las comunicaciones por Internet liderando.La enorme avalancha de recursos informativos que dan vida a Internet sentaron las bases sobre las que muchas investigaciones coincidieron al pronosticar cambios radicales en las instituciones.
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ANTECEDENTES
La relación entre las Tecnologías, el Internet y los medios de comunicación en las instituciones educativas, en los últimos años, diferenciando, básicamente, tres etapas:
•Fascinación y adquisición de los primeros equipos informáticos.•Aulas de informática fueron conectadas a Internet.•Integrar la informática en el diseño curricular.
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ANTECEDENTESCon esto se intenta transmitir el por que es importante pensar en las TIC’s como medio de enseñanza, que a ayudado a pensar así y como el desarrollo tecnológico a obligado a crear nuevos enfoques en las teorías sobre la enseñanza y el aprendizaje usando las nuevas tecnologías de la información y la comunicación como medio para tal fin.
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DEFINICIÓN DE LAS TIC´S
Por Tecnologías de la información y de la comunicación (TIC) se entiende un termino dilatado empleado para designar lo relativo a la informática conectada a Internet, y especialmente el aspecto social de éstos. Ya que Las nuevas tecnologías de la información y comunicación designan a la vez un conjunto de innovaciones tecnológicas pero también las herramientas que permiten una redefinición radical del funcionamiento de la sociedad.
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TECNOLOGÍA DE INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN
Las tecnologías de la información y la comunicación son una parte de las tecnologías emergentes que habitualmente suelen identificarse con las siglas TIC y que hacen referencia a la utilización de medios informáticos para almacenar, procesar y difundir todo tipo de información o procesos de formación educativa.
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¿QUÉ APORTAN LAS TIC A LA ¿QUÉ APORTAN LAS TIC A LA SOCIEDAD?SOCIEDAD?
PROCESO DE DATOSlocal / on-line
INFORMACIÓNsaber todo / transparencia
COMUNICACIÓN / RELACIÓN mundo paralelo = ciberespacio
RECURSOS INFINITOS “en la nube” ALMACENAMIENTO (físico / en red)
SÍNCRONA: móvil, chat, videoconferencia
ASÍNCRONA: e-mail, SMS, foros
PUBLICAR/COMPARTIR: blog, wiki, tube
REDES SOCIALES, EVA, web 2.0
TELEACTIVIDAD: gestiones, trabajo, ocio
PRODUCTIVIDAD: rápido, fiable
AUTOMATIZAR TRABAJOS
INTERACTIVIDAD
Pere Marquès (2010)
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¿CUÁL HA SIDO EL IMPACTO TIC EN EDUCACIÓN?¿CUÁL HA SIDO EL IMPACTO TIC EN EDUCACIÓN?
ESCUELA PARALELA
la gente sabe más
INFORMACIÓN
COMUNICACIÓN presencial /on-line
PROCESAR DATOS, expresión, creación
COMPETENCIAS DIGITALES
en el curriculum
USO EDUCATIVO DE LAS TIC
en la escuela, en casa
necesitamos
FORMACIONCONTINUA
tenemos
EVA
RECURSOS DIDÁCTICOS
entornos de TRABAJO COLABORATIVO
GESTIÓN DE CENTRO, tutoría, familia
entornos virtuales de aprendizaje
¿brecha digital?
nuevos roles y metodologías
profesores y todos los ciudadanos Pere Marquès (2010)
aprendizaje ocasional: TV, ciberespacio
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PRODUCTOobtenido(a veces)
ACCESO A LA INFORMACIÓN
(sist. simbólicos)
EVALUACIÓN
PROCESO DE LA INFORMACIÓN (estilos cognitivos)
APRENDIZAJE
memoriza, comprende analiza, sintetizajuzga, planifica
aplica, experimenta
Pere Marquès (2010)
TIC EN LOS PROCESOS DE APRENDIZAJE Y ENSEÑANZATIC EN LOS PROCESOS DE APRENDIZAJE Y ENSEÑANZA
DIAGNÓSTICOde necesidades
busca, selecciona entorno, personas
recursos didácticos ciberespacio
memoria, conocimientoactitud/valores
habilidad, competencias
MOTIVARAL ALUMNADO
PREPARARLAS CLASES
GESTIONARLAS CLASES
controla, explicada recursos
ACTIVIDADES guía
tutoríza
introduce con ??da objetivos
organizadores previos
ACTIVIDADES
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¿QUÉ RAZONES TENGO PARA usar TIC EN EDUCACIÓN?¿QUÉ RAZONES TENGO PARA usar TIC EN EDUCACIÓN?
COMPETENCIAS DIGITALES del
alumnado
PRODUCTIVIDADpersonal / grupal
INNOVACIÓN METODOLÓGICA
hay 30% fracaso escolarmejor formación / desarrollo
uso inteligente con criterio
buscar información comunicarnos
hacer cosas
facilitar enseñanza y aprendizajeinnovar
Pere Marquès (2010)
la sociedad exige…
usar TIC… cuando den VALOR AÑADIDO
Las TIC están en todas partes… ¡cómo no van a estar en la escuela!
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¿QUÉ DEBE SABER UN PROFESOR PARA INTEGRAR LAS TIC’S EN EL
AULA?• Planificar el proceso de enseñanza - aprendizaje
• Ofrecer informaciones y explicaciones comprensibles
• Manejar las TIC’s
• Relacionarse con los alumnos
• Reflexionar e investigar sobre la enseñanza con empleo de las TIC’s
• Seleccionar y presentar el contenido de las materias
• Enseñar a sus alumnos a buscar, analizar y seleccionar la información.
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FRENOS A LA EXPANSIÓN DE LAS TIC’S
• Problemas técnicos
• Falta de formación
• Problemas de seguridad
• Barreras económicas
• Barreras culturales
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VENTAJAS DE LAS TIC’S
• Potencialmente, elevan la calidad de vida de los individuos
•Provocan el surgimiento de nuevas profesiones y mercados
•Reducen los impactos nocivos al medio ambiente al disminuir el consumo de papel y la tala de árboles y al reducir la necesidad de transporte físico y la contaminación que éste pueda producir.
• Aumentan la producción de bienes y servicios de valor agregado
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VENTAJAS DE LAS TIC’S
• Facilitan las comunicaciones
• Eliminan las barreras de tiempo y espacio
• Favorecen la cooperación y colaboración entre distintas entidades
• Aumentan las respuestas innovadoras a los retos del futuro.
• Internet, como herramienta estándar de comunicación, permite un acceso igualitario a la información y al conocimiento.
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¿Cuál es la finalidad de integrar estas tecnologías en la
educación?
¿Para qué sirve todo esto?
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Formar “hombres y mujeres nuevos, conscientes de sus potencialidades y de la realidad que los rodea, abiertos a la trascendencia, agentes de cambio y protagonistas de su propio desarrollo” [Federación Internacional Fe y Alegría]
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CONCLUSIÓN
En pocas palabras, las Tecnologías de la información tratan sobre el empleo de computadoras y aplicaciones informáticas para transformar, almacenar, gestionar, proteger, difundir y localizar los datos necesarios para cualquier actividad humana.La instrumentación tecnológica es una prioridad en la comunicación de hoy en día, ya que las tecnologías de la comunicación son la diferencia entre una civilización desarrollada y otra en vías de. Éstas poseen la característica de ayudar a comunicarnos porque se desaparecen las distancias geográficas y el tiempo.
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