LAS RELACIONES DE PAREJA Y EL DESARROLLO PERSONAL

7/25/2019 LAS RELACIONES DE PAREJA Y EL DESARROLLO PERSONAL

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UNIVERSIDAD TECNOLGICA DE MXICO

LAS RELACIONES DE PAREJA Y EL DESARROLLO PERSONAL

INVESTIGACIN EN PSICOLOGA II

Sahila Abigail Silva Romero

Maria Fernanda vila Seplveda

Andrea Camacho Ramirez

Luis Enrique Bautista Hernandez


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Las Relaciones de Pareja y el Desarrollo Personal

The Relationships and Personal Development

Resumen

Este articulo reporta los resultadosobtenidos como parte del proyectoLas Relaciones de Pareja y ElDesarrollo Personal, el cual, a travsde un enfoque cualitativo-interpretativo, ofrece unacomprensin dela pareja comocontribuyente en el desarrollopersonal en la pareja.Los autores se aproximan a unacomprensin en la manera en la que

una pareja puede contribuir al xitode la otra y como esta puede lograruna maduracin personal-emocional.

Palabras clave:Relaciones, pareja,desarrollo, contribucion,comprension, xito, maduracin.


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Abstract

This article reports the results obtained as part of the CoupleRelationships and Personal Development, which, through a qualitative-interpretive approach provides an understanding of the couple as ataxpayer in personal development in the couple.The authors approach to understanding the way in which a couple cancontribute to the success of the other and how this can achieve apersonal-emotional maturation.

Key words: Relationships, couple, develpment, contribution,undertanding, success, maturation.

IntroduccinTodas los seres humanos buscamosapoyo por parte de las personas mscercanas a nosotros, muchas veces,contar con ayuda de nuestra parejapara poder llegar a cumplir metas osueos, es parte importante denuestra vida, Jrg (2004)escribeHoy en da, el ser humano ha

reconocido de nuevo que necesita alotro, a la pareja ,existe un deseorenovado de apego, proximidad yternura, de una vida estable encomn, porque la relacin amorosatiene un significado trascendental einjustificable para el crecimientopersonal del envidio. Esto nos ayudaa crear un vnculo ms ntimo connuestra pareja, nos crea seguridaden nosotros mismo y nos impulsa

para llegar a nuestras metas. Que sibien la personalidad propia influyeen la experiencia misma del trabajo,tambin nos influye la experiencia denuestra pareja.Cada individuo tiene una perspectivapersonal acerca de lo que unarelacin de pareja debe tener, para

algunos el poder crecerprofesionalmente con ayuda de supareja es un factor importante parapoder lograr tener una buenarelacin, el hecho de que la otrapersona se interese por ti, es unfactor importante ya que si noexiste, esta se puede quebrantarJrg (2004) menciona nada

estimula ms el desarrollo personalque la relacin amorosa constructiva.Nada limita ms el desarrollopersonal ni nada provoca msinseguridad que una relacinamorosa destructiva. Para desarrollarsu potencial personal necesita aotros seres humanos, pero sobre todoa su pareja, esto nos influye ms sinuestra pareja tiene ya unaestabilidad, o responsabilidades ms

grandes en cuanto a lo laboral,cuando ya termin una carrera, puesesta nos impulsa a llegar al mismopunto que l o ella, como el pasadotambin influye en la eleccin de lapareja actual, Anteriormente, sedemostr que las personas buscamosparejas que tengan altos rasgos de


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amabilidad y bajos rasgos denarcisismo, no obstante, este estudiodestaca que los individuos con metasprofesionales ambiciosas puedenbuscar parejas con un personalidad

responsable.(Quo, 2014). Tambines importante que al lograr tener unxito personal, la pareja no llegue atener celos profesionales, dealguna manera esto puede afectar larelacin, pues entonces lacomunicacin, el apoyo y el intersde la pareja se va perdiendo,En esta investigacin se indaga laimportancia que tiene el apoyo de laparea en cuanto a realizar metas de

vida, la relacin que tiene la edad dela pareja y tu crecimiento personal,el nmero de parejas anteriores ycomo estas influyen para elegir a lapareja actual y tener una mejorperspectiva de las caractersticasque nos ayudan a crecer comopersona, y como la pareja quetenemos actualmente nos influye.Analizaremos si la diferencia de edadconsiderable puede existir un

desarrollo personal mayor,recopilaremos informacin sobre lasrelaciones de pareja y como llevan acabo el desarrollo personal yencontrar la relacin que hay entrela entrevista y la biografa,Se explica la influencia que tienenlos sujetos entrevistados por mediode entrevistas semiestructuradas yde autobiografas de losparticipantes, dichos materiales nos

ayudan a entender, llegar aprofundizar acerca del tema y comopara ellos es importante recibirapoyo por parte de su pareja y losdiferentes factores que de igualmanera contribuyen a su crecimientopersonal.

La pregunta que abordaremos atravs de los testimonios de personascon una relacin mayor a un ao deduracin es: cmo las relaciones depareja contribuyen al desarrollo

personal en individuos que residen enel Distrito Federal?

Mtodo

Se utiliz un mtodo cualitativo detipo fenomenolgico. Para larecoleccin de informacin se utilizla entrevista semiestructurada ehistoria de vida del sujeto y comomaterial de apoyo grabadores de

audio.Se trabaj bajo la clasificacin demuestreo de tipo homogneo. Apartir del tema de investigacin, lapregunta y los objetivos del estudiose establecieron las siguientescategoras las cuales orientaron eltrayecto de la entrevista: Numero derelaciones, Duracin de lasrelaciones, Beneficios de lainfluencia de la pareja en los logros

dentro de la relacin, Influencianegativa y positiva dentro de larelacin, Truncamiento deldesarrollo personal causado por lapareja, Relaciones pasadas, Parejaactual, Motivacin e influencia deedad.

Se entrevistaron a 4 sujetos quecumplieran con los siguientescriterios de inclusin: encontrarse en

una relacin de pareja con un ao oms de relacin y que tuvieran unrango de edad de 25 a 40 aos. Unavez validadas las categoras para larespectiva codificacin por parte delos investigadores, se les aplic a lasentrevistas transcritas un anlisis de


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contenido de tipo categorial con elprrafo como unidad de anlisis.

Para la organizacio!n, ana!lisis einterpretacio!n de la informacio!n se

emplearon matrices interpretativas.Resultados

Nmero de relacionesNos interesaba abordar este tema yaque creemos es fundamental para lainvestigacin, conocer o saber queexperiencia tiene el sujeto en lasrelaciones, fue muy importanteindicar que se trataba de relaciones

formales ya que esto nos brindaramucha informacin acerca de lo queellos consideran formal, porejemplo al indicarnos el sujeto queconsideraba que ya era formal larelacin cuando haba llevado a supareja a su casa

Ejemplo1: mmm..como 3.

Ejemplo 2: mm si solo una..Porque

los dems nunca vinieron a mi casa.Duracin de las relaciones

Con esta categora nos daremoscuenta del periodo de durabilidad encada una de las relaciones de parejaformales que ha tenido el sujeto.

Ejemplo 1: Amm una dur meses,una dur aos y en la actualidad

mmm un poco ms de un ao.

Ejemplo 2: Las tres anteriores comoun ao ocho meses, y la actualidad 8aos.

Influencia negativa dentro de larelacin

Es importante resaltar l como lapareja puede influir de maneranegativa en el sujeto, exigiendo,pidiendo que este actuara de cierta

manera, pero se considera unainfluencia negativa ya que, el sujetose ve afectado por cosas que enrealidad, no desea hacerEjemplo 1: Me peda que ya mesaliera de mi casa, para dejar laescuela

Ejemplo 2: Siempre me trunc misganas de salir adelante. Me deca queya no era tiempo, que mejor me

dedicara a otras cosas, que podabuscar otro trabajo de cualquier otracosa que no requiriera cierto gradode estudios, que no era necesarioestudiar para poder vivir.

Apoyo positivo de la pareja

En la presente investigacin tambines fundamental saber la manera enla cual la pareja puede apoyar al

otro a cumplir sus sueos, metas,objetivos y de qu manera lo lleva acabo, a lo que los participantescitaron de la siguiente manera:

Ejemplo 1: A sido buena porque meha ayudado en lo personal, a saliradelante a crecer como persona meimpuls a terminar mis estudios.

Ejemplo 2:Actualmente estoy

pensando en hacer una carrera ypues tener un mejor trabajo, da ada luchar por algo mejor quetengamos un futro ms estable yaprender hacia donde voy y lo quequiero.

Relaciones pasadas


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Queramos abordar en el pasadopara entender la relacin que tienenlos sujetos en el presente, y de qumanera han aprendido de relaciones

pasadas, es decir que cosas creenque no ayudaron en sus relaciones depareja anteriores, el cmo nosintieron ese apoyo por parte de susparejas y que los hizo llegar afinalizar esa relacin.

Ejemplo 1 : Pues la que dur aosfue un poco destructiva en el sentidoque siempre me destruyoemocionalmente.

Ejemplo 2:En las tres ha sidodiferente, una fue muy corta y nollegamos al grado de planear unavida juntos.

Ejemplo 3 :Pus eran de la escuelaas que no les di mucha importancia,porque obviamente no estabapensando en casarme con ellos, talvez ninguno de ellos era la persona

indicada as como para venir ypresentarlos, por lo mismo de notraer uno y otro. Y ya.

Truncamiento del desarrollo personalEn esta categora pudimos observarcules son las accionesespecficamente que hacen que lapareja no siente ese apoyo, l comofactores como el enamoramientollevan al sujeto a dejar del lado sus

necesidades en cuanto a desarrollopersonal para dar paso a lasnecesidades del otro.

Ejemplo 1: Siempre me trunc misganas de salir adelante.

Ejemplo 2: Me la cre al grado dedecir, pues s tiene razn para queestudio? Y me conforme con muchascosas, mi vida a no tena ningunameta, ningn sueo, me qued

estancada solo hacia lo que l mepeda y hasta ah.

Pareja actualEs fundamental que nuestrosparticipantes nos hablaran de cmoes que perciben su relacin actual,que cosas ven como positivas en supareja hablando de desarrollopersonal y en algunos de los casosnos llegaron a mencionar el hecho de

que al tener un plan a futuro supareja los apoyara.

Ejemplo 1:Estamos bien, es unapersona muy diferente, me ayuda asalir adelante.

Ejemplo 2: Pues igual no a futuroms asegurado por que es incierto,porque trabajas para lograr lo quequieres ya sea se haga o no se haga,

ya depende, porque nada es por msque digas yo quiero esto en un futuroy a lo mejor trabajas para ellos poruna u otra cosa no se da, no se danlas cosa perfectas.

MotivacinNos pareci bastante interesantesaber cmo es que la pareja motiva,cuando hay alguna situacin difcil,cuando tienen algn problema, o

simplemente pasan por una malaracha como de manera populardecimos, a los que los participantesde la investigacin dieron nfasis enel hecho de que las parejas actualesy con base a su experiencia brindanmayor apoyo, situacin que nosayuda a comprobar nuestra hiptesis


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Ejemplo 1:Cada que tengo untropiezo o dudo de m, me dice,chale ganas, me da las palabrascorrectas en el momento correcto,

me ayuda a no dudar de miscapacidades a no pensar que estoymal siempre me dice chale ganas,tu puedes, vamos por ms, a pensaren un futuro mejor, a no quedarnosestancados.

Ejemplo 2: Es que s, ahorita me hedetenido un poco, pero cuando pordecir estaba embarazada de l(seala a su nio) venda cositas y

pus si sacaba yo mi dinerito y todono?, pero pues ahorita realmenteas tiempo no tenga pero si yoquisiera un negocio pues ah estarael apoyo de mi esposo. Porque sihemos pensando en poner uno,vender regalos o as, pero como mimam ya vende aqu, cuando yatengamos casa propia puesya..haremos algo, ya sea unatienda no s pero pues ah se vera

el apoyo.Diferencia de edad

Es importante resaltar que esta erauna categora que no se esperabaencontrar, sin embargo pudimosdestacar el hecho de que en nuestrasparejas de entrevistados existe unadiferencia considerable de edad y enla cual pudimos deducir que cuando

una pareja tienen esta diferencia, lade mayor edad es un apoyo bastanteimportante para la otra persona quequiere emprender planes, estudios, osuperacin laboral, algo que lapersona de mayor edad ya tiene yque busca ayudar a que la de menor

edad se encuentre en ese mismonivel.

Ejemplo 1: Ahorita la verdad es otrorollo, ya laboral queremos otras

cosas, si y la verdad si influye porquetratas de trabajar junto con tupareja para llegar a lo que quieres,me llevo mejor con l le interesanmis cosas, con los otros pus eran demi edad y como que no me llevababien con ellos con el s porque pus esms grande que yo.

Ejemplo 2: Y como que no te dascuenta de las cosas y ahorita la

verdad es otro rollo. Ya laboralqueremos otras cosas, si porque laverdad es que si influye porquetratas de trabajar junto con tupareja para llegar a lo que quieres.

Conclusiones

Una vez aplicada la metodologamencionada anteriormente, lapresente investigacin nos arrog lassiguientes conclusiones:La influencia de parejas en larelacin es un factor importante parael crecimiento personala partir de las entrevistas e historiasde vida aplicadas a los cuatro

sujetos, estos nos mencionaron a susparejas como guas, tomando susexperiencias de vida como camino aseguir, el tiempo que se ha convividocon dicha pareja o incluso nonecesariamente influencia positiva,el entrevistado mencionexperiencias pasadas negativas que


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afectaron de manera significativa suvisin sobre las relaciones de parejae incluso se presentaron episodios derepresin, violencia y numerosasdiscusiones; y a pesar de haber

podido superar dicho episodio, en laactualidad, al sujeto le ha servidode aprendizaje y ha formado uncriterio ms concreto del tipo depareja que busca.Esto es un punto importante ennuestra investigacin ya que es unavariable que no estaba estipulada ennuestros objetivos.

El hecho de no relacionar a la pareja

con su entorno social hace quepierda importancia la relacin parael entrevistado.

Encontramos vivencias de losentrevistados sobre todorefirindonos a sus relacionespasadas, en las que al encontrarse enuna etapa de su vida mas temprana,un tiempo de duracin de la relacinmucho menor a la actual o la falta de

convivencia con el entorno social delindividuo, la pareja y porconsiguiente la relacin ahora pierdeimportancia, si bien se recuerdacomo un evento pasado pero noperdura un valor significativo para elsujeto.La pareja del entrevistado si esmayor en cuanto a edad y ya haadquirido un grado de desarrollopersonal, encuentra la motivacin

para impulsar a su pareja a alcanzaraquella maduracin emocional.Cuando hay diferencia de edadessignificativas, el crecimientopersonal se desarrolla mas en lapersona con menor edad al encontrara su pareja como modelo a seguir.

Al poner en practica la experienciaresulta reconfortante para la parejaal ver que uno logra y crecimientopersonal y el otro ve los resultadosde su pareja. Y al concretarse un

desarrollo mutuo la relacinevoluciona positivamente.

Cabe destacar los resultadosfavorables del proyecto, ya quenuestros objetivos fueron acertadosde manera considerable.

En conclusiones generales, elproyecto obtuvo resultados positivos.Encontramos como principal factor

las edades de los sujetosinvolucrados en la relacin, elpasado como punto de aprendizajepara desarrollar un criterio mssolido acerca de lo que se busca enuna pareja, el mejor entendimientode las relaciones de pareja al pasedel tiempo y la motivacin por partede la pareja a lograr objetivos ymetas y lograr un crecimientopersonal.

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