PSICOSIS INFANTILES

1. Define los siguientes conceptos, en relación con las psicosis infantiles:- Aislamiento: Rechazo e inhibición social por parte del niño en relación a los diversos

ámbitos de su vida.

- Autismo: Incapacidad del niño para establecer un adecuado sistema de comunicación con su entorno.

- Trastornos del lenguaje: Manifestaciones del lenguaje en el niño que no cumplen con la función comunicativa hacia sus familiares y pares. El lenguaje está conformado por pocas y pequeñas palabras, inclusive puede haber ausentismo total del lenguaje y presencia de ruidos extraños.

- Conductas motoras: Dificultades en la ejecución de movimientos, pueden llegar a ser desde muy nulos hasta muy tensos, rítmicos, incontrolables y estereotipados.

- Trastornos de las funciones intelectuales: Dificultad en la integración del esquema corporal. La severidad de este tipo de trastornos dependerá de la profundidad del daño psicótico.

- Trastornos afectivos: Cambios de humor sumamente repentinos, los infantes pueden pasar de estar alegres a denotar un estado de ánimo triste o irritable, es decir,

- Trastornos de las conductas mentalizadas: Están ampliamente relacionados con fobias, con la realización de rituales significativos para el niño, delirios (aunque son muy poco comunes) y alucinaciones que son difíciles de diagnosticar por la edad y por la presencia del autismo.

- Trastornos psicosomáticos y antecedentes somáticos: Se incluyen los trastornos relacionados con el sueño (insomnio tranquilo o agitador durante los primeros seis meses), trastornos alimentarios (anorexia, succión deficiente y rechazo de la mamila o el seno de la madre) y trastornos esfinterianos (dificultades asociadas al control de esfínteres).

2. Agrupación de síntomas como alucinaciones, delirios, conductas agresivas, bajo rendimiento escolar sin motivo aparente, aislamiento, gestos raros, trastornos del sueño, trastornos de la alimentación, uso de rituales, motricidad deficiente, oscilaciones rápidas del humor, trastornos del lenguaje, etc., que afectan el desarrollo adecuado del niño. Su etiología aún es desconocida:

a) Psicosis infantil.

b) Autismo.c) Rett.d) Asperger.

3. ¿Cuál es la agrupación de síntomas o trastorno más conocido dentro de las psicosis infantiles y que actualmente se considera un trastorno generalizado del desarrollo, más que una psicosis?

a) Asperger.b) Rett.c) Autismo.d) Esquizofrenia.

4. Trastorno Infantil que afecta a la cognición, la afectividad, la comunicación y la socialización:a) Autismo.b) Inhibición-timidez.c) Fuga.d) Ningún inciso.

5. Menciona los criterios diagnósticos para determinar la presencia de esquizofrenia infantil:

Presencia de la mayoría de los siguientes síntomas a lo largo de seis meses con ausencia de trastornos afectivos y lesiones cerebrales:

Aislamiento social. Conductas extravagantes. Abandono de la higiene y apariencia corporal. Afectividad inapropiada. Experiencias perceptivas inusuales. Disgregaciones del lenguaje elaborado. Funcionamiento cognitivo inconsistente.

6. Esquizofrenia de inicio en la adolescencia se caracteriza por:a) Anormalidades en el desarrollo cognitivo.b) Anormalidades en el desarrollo sensorial.c) Anormalidades en el área emocional.d) Todos los incisos.

7. Menciona los criterios diagnósticos para determinar la presencia de autismo:

Aislamiento. Inmutabilidad. Ausencia de lenguaje. Buena salud física, presentan incapacidad de reconocimiento y discriminación de las

emociones.

8. Completa las siguientes frases:

“Una característica de autismo precoz es que suele darse antes de los tres años de vida”.

“Una característica de esquizofrenia infantil es que, cuanto mayor es el niño más se parece este trastorno al de edad adulta”.

9. “El trastorno debe de tener una evolución de al menos 6 meses y no sería atribuible a una lesión orgánica ni a trastornos afectivos”. Hace referencia a:

Esquizofrenia prepuberal.

10. ¿Cuáles son las posibles etiologías del autismo?

La causa total del autismo es aún desconocida, pero los siguientes sucesos podrían ser sus detonantes:

Lesiones neurológicas. Factores genéticos. Riesgos durante el embarazo. Conflicto entre madre e hijo. Ansiedad existencial en el niño (a).

11. ¿Cuáles son las posibles etiologías de la esquizofrenia prepuberal y la esquizofrenia en el adolescente?

Esquizofrenia prepuberal: Vulnerabilidad psíquica precedida por factores genéticos y hereditarios, acontecimientos estresantes o impactantes en la vida del niño, y actitud de rechazo e indiferencia ante la presencia de quien lo presenta (además de que se critica y se desvaloriza).

Esquizofrenia en el adolescente: Alteraciones neurológicas y factores genéticos y hereditarios.

12. La esquizofrenia prepuberal se diferencia del autismo por 3 aspectos: a) presencia de un comienzo más tardío, b) un curso evolutivo episódico y c) mejora mediante el tratamiento con medicamentos.

13. En la esquizofrenia predominan los trastornos del curso de pensamiento, como son las alucinaciones y afectividad incongruente.

14. En el autismo el cuadro clínico es definido por trastornos de las funciones intelectuales y del lenguaje, trastornos de las conductas mentalizadas, trastornos afectivos y trastornos psicosomáticos.

15. Menciona los subtipos de la esquizofrenia de inicio en la adolescencia:

Catatónica, paranoide, desorganizada, indiferenciada y residual.