Las Las InteligenciasInteligencias MúltiplesMúltiples

Jenniffer Valentín ClaudioJenniffer Valentín ClaudioDr. Enoc DíazDr. Enoc Díaz

COMU-1017-001COMU-1017-001

Aspectos a Discutir…Aspectos a Discutir…

Máximo exponente – Máximo exponente – Howard GardnerHoward Gardner Las Inteligencias MúltiplesLas Inteligencias Múltiples ConclusiónConclusión BibliografíaBibliografía

Howard GardnerHoward Gardner Nació en Scranton, Nació en Scranton,

Pennsylvania en 1943.Pennsylvania en 1943.

Hijo de refugiados Hijo de refugiados alemanes nazis.alemanes nazis.

Estudió en la Estudió en la Universidad de Universidad de Harvard. Harvard.

Doctor en Psicología Doctor en Psicología del Desarrollo y en la del Desarrollo y en la Neuropsicología.Neuropsicología.

Howard GardnerHoward Gardner Profesor de Educación y Psicología en la Profesor de Educación y Psicología en la

Universidad de Harvard.Universidad de Harvard.

Profesor de Neurología en la Facultad de Medicina Profesor de Neurología en la Facultad de Medicina de la Universidad de Boston.de la Universidad de Boston.

Presidente del Project Zero en la Escuela Superior Presidente del Project Zero en la Escuela Superior de Educación de Harvard. de Educación de Harvard.

Introduce la Teoría de las Inteligencias Multiples Introduce la Teoría de las Inteligencias Multiples en su libro “Frames of Minds” (1983)en su libro “Frames of Minds” (1983)

Inteligencia:Inteligencia:

SegúnSegún Gardner: Gardner:

La capacidad para resolver La capacidad para resolver problemas cotidianos.problemas cotidianos.

La capacidad para generar La capacidad para generar

nuevos problemas para nuevos problemas para resolver. resolver.

La capacidad de crear La capacidad de crear productos u ofrecer productos u ofrecer servicios valiosos dentro servicios valiosos dentro del propio ámbito cultural.del propio ámbito cultural.

Inteligencia LingüísticaInteligencia Lingüística

Capacidad de Capacidad de pensar en palabras pensar en palabras y de utilizar el y de utilizar el lenguaje para lenguaje para comprender, comprender, expresar y apreciar expresar y apreciar significados significados complejos.complejos.

Inteligencia MusicalInteligencia Musical La capacidad de La capacidad de

disfrutar la música, ya disfrutar la música, ya sea a través de la voz sea a través de la voz humana o con diversos humana o con diversos instrumentos. instrumentos.

Personas que tienen una Personas que tienen una especial facilidad para especial facilidad para distinguir, aprender y distinguir, aprender y conocer los secretos de conocer los secretos de la composición musical.la composición musical.

Inteligencia Lógica y MatemáticaInteligencia Lógica y Matemática

Es la capacidad de Es la capacidad de razonamiento lógico: razonamiento lógico:

incluye cálculos incluye cálculos matemáticosmatemáticos

pensamiento numéricopensamiento numérico capacidad para problemas capacidad para problemas

de lógicade lógica solución de problemassolución de problemas capacidad para capacidad para

comprender conceptos comprender conceptos abstractos abstractos

razonamiento y razonamiento y comprensión de comprensión de relaciones.relaciones.

Inteligencia Manual y KinésicaInteligencia Manual y Kinésica

Permite al individuo Permite al individuo manipular objetos y manipular objetos y perfeccionar las perfeccionar las habilidades físicas. habilidades físicas.

Se manifiesta en los Se manifiesta en los atletas, los bailarines, atletas, los bailarines, los cirujanos y los los cirujanos y los artesanosartesanos

Inteligencia NaturalistaInteligencia Naturalista

Consiste en observar los Consiste en observar los modelos de la naturaleza, modelos de la naturaleza, identificar y clasificar identificar y clasificar objetos, establecer objetos, establecer patrones y comprender los patrones y comprender los sistemas naturales. sistemas naturales.

Se manifiestan en Se manifiestan en botánicos, los agricultores, botánicos, los agricultores, los ecologistas y los los ecologistas y los paisajistas.paisajistas.

Inteligencia InterpersonalInteligencia Interpersonal

Comprender a los Comprender a los demás y comunicarse demás y comunicarse con ellos, teniendo en con ellos, teniendo en cuenta sus diferentes cuenta sus diferentes estados de ánimo, estados de ánimo, temperamentos, temperamentos, motivaciones y motivaciones y habilidades.habilidades.

Inteligencia IntrapersonalInteligencia Intrapersonal

Este tipo de inteligencia es Este tipo de inteligencia es la que recurrimos para la que recurrimos para comprendernos a nosotros comprendernos a nosotros mismos y a otras personas.mismos y a otras personas.

Para imaginar, planificar y Para imaginar, planificar y resolver problemas resolver problemas especialmente los especialmente los emocionales.emocionales.

Inteligencia Visual y EspacialInteligencia Visual y Espacial Es la habilidad de crear un Es la habilidad de crear un

modelo mental de formas, modelo mental de formas, colores, texturas, ... colores, texturas, ...

Una persona con alta Una persona con alta inteligencia visual está inteligencia visual está capacitada para transformar capacitada para transformar lo que crea en su mente en lo que crea en su mente en imágenes, tal como se imágenes, tal como se expresa en el arte gráfico. expresa en el arte gráfico.

Esta inteligencia nos capacita Esta inteligencia nos capacita para crear diseños, cuadros, para crear diseños, cuadros, diagramas y construir cosas.diagramas y construir cosas.

ConclusiónConclusión Para Gardner es evidente que, sabiendo  Para Gardner es evidente que, sabiendo 

lo que sabemos sobre estilos de lo que sabemos sobre estilos de aprendizaje, tipos de inteligencia y estilos aprendizaje, tipos de inteligencia y estilos de enseñanza es absurdo que sigamos de enseñanza es absurdo que sigamos insistiendo en que todos nuestros alumnos insistiendo en que todos nuestros alumnos aprendan de la misma manera. aprendan de la misma manera.

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ConclusiónConclusión

Pero, además, tenemos que Pero, además, tenemos que plantearnos si una educación plantearnos si una educación centrada en sólo dos tipos de centrada en sólo dos tipos de inteligencia es la más adecuada para inteligencia es la más adecuada para preparar a nuestros alumnos para preparar a nuestros alumnos para vivir en un mundo cada vez más vivir en un mundo cada vez más complejo.complejo.

BibliografíaBibliografía:: http://www.infoamerica.org/teoria/gardner1.htmhttp://www.infoamerica.org/teoria/gardner1.htm

Dr. Spencer Kagan & Miguel Kagan. Multiple Intelligences: Dr. Spencer Kagan & Miguel Kagan. Multiple Intelligences: The complete MI Book. 1998 Page 3.1The complete MI Book. 1998 Page 3.1

http://sepiensa.org.mx/contenidos/f_inteligen/f_inteliverbal/ihttp://sepiensa.org.mx/contenidos/f_inteligen/f_inteliverbal/i_verbal_1.htm_verbal_1.htm

www.uam.es/departamentos/medicina/psiquiatria/psicomedwww.uam.es/departamentos/medicina/psiquiatria/psicomed/psicologia/descargas/Superdotados%20(D)/inteligencias.ht/psicologia/descargas/Superdotados%20(D)/inteligencias.htmm

http://www.genciencia.com/2006/09/15-que-es-la-inteligenchttp://www.genciencia.com/2006/09/15-que-es-la-inteligenciaia