Las ideas de los niños sobre la historia

Peter Lee,Alaric Dichinson y Rosalyn Ashby

Preocupación de los docentes acerca de que los niños no sólo recopilen, recuerden y repitan mecánicamente a información.

Proyecto CHATA (Concepts of History and Teaching Approaches) busca examinar los enfoques de la enseñanza de la historia y las ideas que los niños tiene de ella.

Lograr comprender el funcionamiento de los conceptos de evidencia y explicación de segundo orden en niños de 7 a 14 años.

FASES

Relación entre la manera en que os alumnos desarrollan los conceptos de investigación y explicación historicas, por un lado, y las diferencias entre los enfoques de eneñanza y los contextos curriculares.

Echar luz sobre los caminos que siguen los niños en la progresión del aprendizaje de la historia.

Cuadros causalesComprender las estructuras causales (si existen) que los niños ponen en práctica.

En el terreno de la historia casi todo es mediado a través del lenguaje.