Las fuentes de información

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Tema 1.- Las fuentes de Tema 1.- Las fuentes de informacióninformación

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ÍndiceÍndice

1.-1.-ConceptosConceptos 2.-2.-Tipología de los documentosTipología de los documentos 3- 3- Valoración de los documentosValoración de los documentos 4.- Valoración documentos en CD- Valoración documentos en CD-

RomRom 5.- Valoración de fuentes en internet5.- Valoración de fuentes en internet 6.- Fuentes de apoyo en la selección6.- Fuentes de apoyo en la selección BibliografíaBibliografía

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Índice pormenorizado (1)Índice pormenorizado (1)

1.-1.-ConceptosConceptos

1.1.- 1.1.- Datos – Información – ConocimientoDatos – Información – Conocimiento 1.2.- 1.2.- Fuentes de información - Documentos – SoporteFuentes de información - Documentos – Soporte

2.-2.-Tipología de los documentosTipología de los documentos

2.1.- Según el soporte empleado 2.1.- Según el soporte empleado 2.2.- Según el código empleado2.2.- Según el código empleado 2.3.- Según el rigor científico del mensaje 2.3.- Según el rigor científico del mensaje 2.4.- Según el área de conocimiento o campo científico que abarca 2.4.- Según el área de conocimiento o campo científico que abarca 2.5.- Según el tratamiento y modificación del mensaje original 2.5.- Según el tratamiento y modificación del mensaje original

2.5.1.- Primarias2.5.1.- Primarias 2.5.2.- Secundarias2.5.2.- Secundarias 2.5.3.- Terciarias2.5.3.- Terciarias 2.5.4.- Obras de referencia2.5.4.- Obras de referencia

2.6.- Según su capacidad de difusión2.6.- Según su capacidad de difusión 2.7.- Según la facilidad de acceso al contenido2.7.- Según la facilidad de acceso al contenido 2.8.- Consideración dinámica de los documentos científicos2.8.- Consideración dinámica de los documentos científicos

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Índice pormenorizado (2)Índice pormenorizado (2)

3.- Valoración de los documentos3.- Valoración de los documentos 3.1.- Elementos de portada3.1.- Elementos de portada 3.2.- Análisis interno o de contenido3.2.- Análisis interno o de contenido 3.3.- Análisis externo3.3.- Análisis externo

4.- Valoración de las fuentes de 4.- Valoración de las fuentes de información en CD-Rominformación en CD-Rom

5.- Valoración de fuentes en 5.- Valoración de fuentes en internetinternet

6.- Fuentes de apoyo en la 6.- Fuentes de apoyo en la selecciónselección

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DATOS – Información – Conocimiento (1)

DATOS:DATOS: cantidad mínima de información no elaborada. Conjunto de hechos cantidad mínima de información no elaborada. Conjunto de hechos objetivos acerca de eventos. No proporcionan juicio ni interpretación. objetivos acerca de eventos. No proporcionan juicio ni interpretación. Carecen de sentido por sí mismos Carecen de sentido por sí mismos pero que convenientemente tratada se puede utilizar en la realización de cálculos o toma de decisiones.

Materia prima de laMateria prima de la información información. .

Ejemplos:Ejemplos:

La población mundial es de aproximadamente6.494.678.784 personas La Sta. X mide 1,67 metros

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Datos – INFORMACIÓN – Datos – INFORMACIÓN – Conocimiento (2)Conocimiento (2)

INFORMACIÓN:INFORMACIÓN: conjunto organizado o estructurado de datos conjunto organizado o estructurado de datos que constituyen un mensaje sobre un determinado ente o que constituyen un mensaje sobre un determinado ente o fenómeno. Su origen son los datos u objetos sensibles. Datos fenómeno. Su origen son los datos u objetos sensibles. Datos dotados de relevancia y propósito. dotados de relevancia y propósito. Materia prima del Materia prima del conocimientoconocimiento. Procesa y genera el conocimiento . Procesa y genera el conocimiento humano.humano.Cuatro aproximaciones al concepto de información. Cuatro aproximaciones al concepto de información.

1.-Aquella que la considera una realidad objetiva, medible y 1.-Aquella que la considera una realidad objetiva, medible y cuantificable, y que en su afán de objetividad olvida los cuantificable, y que en su afán de objetividad olvida los aspectos semánticos, fundamentales para la Documentación.aspectos semánticos, fundamentales para la Documentación.

2.- La aproximación subjetiva que considera la información como 2.- La aproximación subjetiva que considera la información como algo situacional, variable en función del receptor y de su estado algo situacional, variable en función del receptor y de su estado de conocimiento.*de conocimiento.*

3.- La que la considera un ente material y se fija 3.- La que la considera un ente material y se fija fundamentalmente en la información registrada en un soporte.fundamentalmente en la información registrada en un soporte.

4.- La que considera la información como el proceso de devenir 4.- La que considera la información como el proceso de devenir información. Esa visión aproxima las concepciones objetivas y información. Esa visión aproxima las concepciones objetivas y subjetivas de la información. Es a través de ese proceso como subjetivas de la información. Es a través de ese proceso como diferentes individuos crean diferentes imágenes o ideas diferentes individuos crean diferentes imágenes o ideas (información subjetiva) desde las mismas informaciones (información subjetiva) desde las mismas informaciones externas (información objetiva).externas (información objetiva).

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Datos – Información – CONOCIMIENTO Datos – Información – CONOCIMIENTO (3)(3)

CONOCIMIENTO:CONOCIMIENTO: conjunto conjunto organizado de datos e información. organizado de datos e información. Información procesada*. Es Información procesada*. Es posterior y superior a la posterior y superior a la información. Mezcla fluida de información. Mezcla fluida de experiencias, valores, información experiencias, valores, información contextual y apreciaciones contextual y apreciaciones expertas. Permite comparar, expertas. Permite comparar, predecir, buscar conexiones, crear, predecir, buscar conexiones, crear, construir ideas, formar juicios, construir ideas, formar juicios, producir teorías, fundamentar producir teorías, fundamentar discursos. Se produce en la mente discursos. Se produce en la mente de las personas.de las personas.

Tipos de conocimiento: científico, vulgar o intuitivo, filosófico, teológico, especializado en…

Hay una progresión en la complejidad y profundidad cognitiva que implican estos tres conceptos.

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Fuentes de información – Documentos –Fuentes de información – Documentos –Soporte (1)Soporte (1)

Fuentes de Fuentes de informacióninformación::

Fuente: Principio, fundamento u origen de algo.Fuente: Principio, fundamento u origen de algo.No hay definición normalizada.No hay definición normalizada.

Concepto más amplio que el de documento.Concepto más amplio que el de documento.Todo vestigio o fenómeno que suministre una Todo vestigio o fenómeno que suministre una

noticia, información noticia, información o dato.o dato.Todo objeto o sujeto que genere, contenga, Todo objeto o sujeto que genere, contenga,

suministre o transfiera suministre o transfiera información. información.

Las fuentes de información incluirían …Las fuentes de información incluirían …

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ObjetosObjetos: obras, monumentos, jeroglíficos, restos arqueológicos, : obras, monumentos, jeroglíficos, restos arqueológicos, fósiles, cerámicas, cuadros, fotografías.fósiles, cerámicas, cuadros, fotografías.

Fuentes materialesFuentes materiales…se tratan en los museos. (Sousa)…se tratan en los museos. (Sousa)

Documentos:Documentos:

Fuentes documentales (sentido restrictivo)Fuentes documentales (sentido restrictivo)relacionadas con relacionadas con la investigación histórica, con las fuentes de la Historia. Estos la investigación histórica, con las fuentes de la Historia. Estos documentos se tratan en los archivos. (Sousa, Carrizo)documentos se tratan en los archivos. (Sousa, Carrizo)

Fuentes bibliográficasFuentes bibliográficas los libros, artículos de revistas y los libros, artículos de revistas y productos elaborados por los bibliotecarios y documentalistas. productos elaborados por los bibliotecarios y documentalistas. Estos documentos se tratan en bibliotecas y centros de Estos documentos se tratan en bibliotecas y centros de documentación. (Sousa, Carrizo)documentación. (Sousa, Carrizo)

Sujetos, entes:Sujetos, entes: personas, instituciones, servicios, sistemas de personas, instituciones, servicios, sistemas de información…información…

Katz, Fuentes, López Yepes, Ayuso, Martín Vega, Melvin Morales…Katz, Fuentes, López Yepes, Ayuso, Martín Vega, Melvin Morales… Fuentes institucionales Fuentes institucionales Fuentes personales - orales - informalesFuentes personales - orales - informales

Fenómenos, eventos: Fenómenos, eventos: observación directa o de campo (Martín Vega)observación directa o de campo (Martín Vega)

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Algunos autores (Ayuso, Blanca Rodríguez…) no comparten la Algunos autores (Ayuso, Blanca Rodríguez…) no comparten la distinción clásica de Carrizo.distinción clásica de Carrizo.Ayuso considera que el concepto de fuente de información es más Ayuso considera que el concepto de fuente de información es más amplio que el de fuente bibliográfica y que incluye fuentes amplio que el de fuente bibliográfica y que incluye fuentes institucionales y personales, cuyo exponente máximo son los colegios institucionales y personales, cuyo exponente máximo son los colegios invisibles. invisibles. Considera que fuente de información y fuente bibliográfica no son ni Considera que fuente de información y fuente bibliográfica no son ni contrapuestos ni sinónimos, sino que se complementan.contrapuestos ni sinónimos, sino que se complementan.

Blanca Rodríguez en la línea de Dolores Ayuso añade que “podemos decir que todo documento es fuente de información, pero no todas las fuentes de información son documentos. Los objetos con finalidad utilitaria o estética, las instituciones o personas pueden ser fuente de información pero no son documentos”

Para Martín Vega los límites entre fuente y documento no están bien Para Martín Vega los límites entre fuente y documento no están bien demarcados. Las fuentes de información no son conceptos demarcados. Las fuentes de información no son conceptos abstractos. Por el contrario, tienen una esencia material, son abstractos. Por el contrario, tienen una esencia material, son observables; en consecuencia son documentos. observables; en consecuencia son documentos. Las Fuentes de Información (como ciencia) son la continuación de la Las Fuentes de Información (como ciencia) son la continuación de la Bibliografía al hacerse cargo de los mismos objetos pero en todo tipo Bibliografía al hacerse cargo de los mismos objetos pero en todo tipo de soporte.de soporte.

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DocumentoDocumento

Norma UNE 50-113: Norma UNE 50-113:

Documento: “Información registrada que puede Documento: “Información registrada que puede considerarse como una considerarse como una unidad en un proceso de unidad en un proceso de documentación”documentación”

Un soporte portador de un mensaje emitido con Un soporte portador de un mensaje emitido con intención comunicativa intención comunicativa o potencialmente o potencialmente informativo para el receptor.informativo para el receptor. Sin voluntad de Sin voluntad de transmisión no hay documento.transmisión no hay documento.

Componentes: Soporte y mensaje. (Algunos Componentes: Soporte y mensaje. (Algunos añaden también estructura).añaden también estructura).

FID (Federación Internacional de Documentación):FID (Federación Internacional de Documentación):

Cualquier objeto material que contenga o confirme Cualquier objeto material que contenga o confirme algún conocimiento algún conocimiento y pueda ser objeto de colección, y pueda ser objeto de colección, diseñado para transmitir informacióndiseñado para transmitir información en el tiempo y en el tiempo y en en el espacio y utilizado en la práctica social.el espacio y utilizado en la práctica social.

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La función del documento es fijar y servir de soporte al La función del documento es fijar y servir de soporte al conocimiento y permitir transmitirlo o trasladarlo con carácter conocimiento y permitir transmitirlo o trasladarlo con carácter perdurable.perdurable.

Condiciones que debe reunir un documentoCondiciones que debe reunir un documento

1.1. AutenticidadAutenticidadDebe permitir la verificación de su origen (autor, fecha, Debe permitir la verificación de su origen (autor, fecha, fuente, etc.) en la medida en que el estado de conocimiento fuente, etc.) en la medida en que el estado de conocimiento lo permita.lo permita.

2.2. FiabilidadFiabilidadDebe permitir verificar la exactitud de la información que Debe permitir verificar la exactitud de la información que contiene.contiene.

3.3. AccesibilidadAccesibilidadDebe ser en lo posible accesible. Que se pueda localizar y Debe ser en lo posible accesible. Que se pueda localizar y difundir mediante cualquier procedimiento, medio o servicio, difundir mediante cualquier procedimiento, medio o servicio, tal como la adquisición, consulta, préstamo, o reproducción.tal como la adquisición, consulta, préstamo, o reproducción.

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Fuentes de información – Fuentes de información – Documentos –Soporte (6)Documentos –Soporte (6)

SoporteSoporte: Material en cuya superficie se : Material en cuya superficie se registra información. registra información.

UNE 50-113: Soporte de información “Soporte en el cual, o

por medio del cual, se pueden almacenar, representar o comunicar datos”.

El soporte físico es condición imprescindible El soporte físico es condición imprescindible para que se pueda hablar de documentopara que se pueda hablar de documento..

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Tipología de los documentos (0)Tipología de los documentos (0)

Seguiremos en principio el esquema que clasifica los Seguiremos en principio el esquema que clasifica los documentos en 6 aspectos (Comeche, Blanca Rodríguez)documentos en 6 aspectos (Comeche, Blanca Rodríguez)

Naturaleza del soporteNaturaleza del soporte Código empleado en el mensajeCódigo empleado en el mensaje Rigor científico del mensajeRigor científico del mensaje Área de conocimiento Área de conocimiento Tratamiento y modificación del mensaje originalTratamiento y modificación del mensaje original

PrimariosPrimarios SecundariosSecundarios TerciariosTerciarios Obras de referenciaObras de referencia

Capacidad de difusiónCapacidad de difusión

Y añadiremos otro criterio:Y añadiremos otro criterio:

Según la facilidad de acceso al contenidoSegún la facilidad de acceso al contenido

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Según el soporte empleado Según el soporte empleado Soporte en papel: documentos impresosSoporte en papel: documentos impresos Soporte plástico: microfichas, microfilmSoporte plástico: microfichas, microfilm Soporte magnéticos: documentos en cinta, Soporte magnéticos: documentos en cinta,

vídeo, disquetesvídeo, disquetes Soportes ópticos: CD-ROM, DVDSoportes ópticos: CD-ROM, DVD

Las fuentes en soporte óptico o magnético Las fuentes en soporte óptico o magnético contienen la información en forma electrónica, es contienen la información en forma electrónica, es decir, información digital accesible por medio de decir, información digital accesible por medio de equipos informáticos.equipos informáticos.

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Según el código empleado Según el código empleado Textuales: cuando los signos corresponden a la Textuales: cuando los signos corresponden a la

lengua escrita.lengua escrita. Gráficos: mapas, planos.Gráficos: mapas, planos. Iconográficos: cuadros, diapositivas, fotografías.Iconográficos: cuadros, diapositivas, fotografías. Sonoros o fónicos: cintas, discos.Sonoros o fónicos: cintas, discos. Audiovisuales: películas, vídeos.Audiovisuales: películas, vídeos. Tridimensionales: los que se conservan en museos.Tridimensionales: los que se conservan en museos. Informáticos: legibles por ordenador.Informáticos: legibles por ordenador. Multimedia: cuando el documento combina varios Multimedia: cuando el documento combina varios

de los códigos anteriores. Muy habitual en la de los códigos anteriores. Muy habitual en la actualidad con la implantación del documento actualidad con la implantación del documento digital.digital.

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Según el rigor científico del mensaje Según el rigor científico del mensaje CientíficosCientíficos TécnicosTécnicos Divulgación Divulgación

O bienO bien Científicos: Monografía científica, tesis Científicos: Monografía científica, tesis

doctoral…doctoral… No científicos: prensa, ensayos…No científicos: prensa, ensayos…

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Según el área de conocimiento, Según el área de conocimiento, disciplina o campo científico que abarcadisciplina o campo científico que abarca Multidisciplinares: Agrupan varias Multidisciplinares: Agrupan varias

disciplinas. disciplinas. Indices de citas ; boletines de Indices de citas ; boletines de resúmenes, bibliografías. Ejemplos concretos: resúmenes, bibliografías. Ejemplos concretos: Science citation index, dissertation abstracts, Science citation index, dissertation abstracts, bibliografía española, ISBNbibliografía española, ISBN

Especializadas en una materia: Especializadas en una materia: Indice Español Indice Español de Humanidades; MLA (Modern Languaje de Humanidades; MLA (Modern Languaje Association, literatura y lingüística); Historical Association, literatura y lingüística); Historical Abstracts; PubMed…Abstracts; PubMed…

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Según el tratamiento y modificación Según el tratamiento y modificación del mensaje original. O según el del mensaje original. O según el nivel de información que nivel de información que proporciona proporciona PrimariosPrimarios SecundariosSecundarios TerciariosTerciarios Obras de referenciaObras de referencia

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Tipología de los documentos (5.1)Tipología de los documentos (5.1)

PrimariosPrimarios Contienen información nueva u original.Contienen información nueva u original. No han sido sometidas a la No han sido sometidas a la

interpretación ni a la condensación.interpretación ni a la condensación. Patentes, normas, literatura gris, tesis, Patentes, normas, literatura gris, tesis,

actas de congresos, proyectos de actas de congresos, proyectos de investigación, publicaciones oficiales, investigación, publicaciones oficiales, publicaciones periódicas, monografías…publicaciones periódicas, monografías…

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SecundariosSecundarios Documento derivado de documentos primarios o que los Documento derivado de documentos primarios o que los

describedescribe y lo referencia. y lo referencia. Contienen información sobre los documentos primarios o Contienen información sobre los documentos primarios o

sobre los resultados de su procesamiento o análisis sobre los resultados de su procesamiento o análisis documental.documental.

Son producto del análisis documental de las fuentes Son producto del análisis documental de las fuentes primarias sometidas a la descripción, condensación o primarias sometidas a la descripción, condensación o cualquier tipo de organización para hacerlas más accesibles cualquier tipo de organización para hacerlas más accesibles a los usuarios.a los usuarios.

Crece en paralelo al crecimiento de las fuentes primarias.Crece en paralelo al crecimiento de las fuentes primarias.

Para algunos autores solo hay documentos primarios y Para algunos autores solo hay documentos primarios y secundarios. Para éstos autores los secundarios son: secundarios. Para éstos autores los secundarios son: Bibliografías de todo tipo, índices de todo tipo,Bibliografías de todo tipo, índices de todo tipo, boletines de boletines de sumarios, resúmenes, bases de datos bibliográficas o sumarios, resúmenes, bases de datos bibliográficas o referenciales. Y también incluyen aquí las obras de referenciales. Y también incluyen aquí las obras de referencia (diccionarios, enciclopedias, tesauros,…).referencia (diccionarios, enciclopedias, tesauros,…).

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TerciariosTerciarios Su concepción varía según los teóricos.Su concepción varía según los teóricos. Proceden del tratamiento de la información Proceden del tratamiento de la información

secundaria y a veces primariasecundaria y a veces primaria . . Sería el caso de las bibliografías de Sería el caso de las bibliografías de

bibliografías, bibliografías críticas, bibliografías bibliografías, bibliografías críticas, bibliografías con resúmenes, las listas de encabezamientos de con resúmenes, las listas de encabezamientos de materias e incluso los tesauros. Tampoco hay materias e incluso los tesauros. Tampoco hay unanimidad en este apartado. Algunos autores unanimidad en este apartado. Algunos autores adscriben algunas bien como secundarias adscriben algunas bien como secundarias (bibliografías de bibliografías) o bien como (bibliografías de bibliografías) o bien como obras de referencia (tesauros, encabezamientos obras de referencia (tesauros, encabezamientos de materias).de materias).

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Obras de referenciaObras de referencia Documento que proporciona acceso rápido a la Documento que proporciona acceso rápido a la

información sobre una materia determinada.información sobre una materia determinada. La información que se obtiene de estas obras es La información que se obtiene de estas obras es

inmediata y puntual, aunque no se pueden considerar inmediata y puntual, aunque no se pueden considerar originales porque resumen o recopilan los originales porque resumen o recopilan los conocimientos expresados en otras publicaciones o conocimientos expresados en otras publicaciones o formas de edición.formas de edición.

No están concebidas para la lectura continua, sino para No están concebidas para la lectura continua, sino para la consulta puntual.la consulta puntual.

Su elaboración es compleja dado el número de Su elaboración es compleja dado el número de información que concentran en usa sola obra. *Peliinformación que concentran en usa sola obra. *Peli

Son obras de referencia los diccionarios de todo tipo (de Son obras de referencia los diccionarios de todo tipo (de la lengua, biográficos, temáticos); enciclopedias ; la lengua, biográficos, temáticos); enciclopedias ; anuarios, guías, atlas…anuarios, guías, atlas…

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Según su capacidad de difusión Según su capacidad de difusión Publicado o público: sin restricciones en Publicado o público: sin restricciones en

cuanto a su transmisión.cuanto a su transmisión. Inédito: desconocido o no Inédito: desconocido o no

comunicado.comunicado. Reservado: de acceso limitado.Reservado: de acceso limitado. Personal: de interés individual y de Personal: de interés individual y de

difusión, por tanto, reducida.difusión, por tanto, reducida.

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Según la facilidad de acceso al contenidoSegún la facilidad de acceso al contenido Información Información inmediatainmediata: se puede obtener de la : se puede obtener de la

fuente misma, sin tener que recurrir a otros fuente misma, sin tener que recurrir a otros medios. Es información puntual y precisa. La medios. Es información puntual y precisa. La proporcionan los manuales, enciclopedias, proporcionan los manuales, enciclopedias, diccionarios, publicaciones periódicas…diccionarios, publicaciones periódicas…

Información Información mediata o diferidamediata o diferida: Dirigen a : Dirigen a aquellos documentos que contienen la aquellos documentos que contienen la información existente sobre una materia o información existente sobre una materia o campo de conocimiento. Está contenida en campo de conocimiento. Está contenida en bibliografías, boletines de sumarios, índices, bibliografías, boletines de sumarios, índices, resúmenes, catálogos de bibliotecas.resúmenes, catálogos de bibliotecas.

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Valoración de las Fuentes de Valoración de las Fuentes de información impresasinformación impresas

1.1. CoberturaCobertura

2.2. Presentación físicaPresentación física

3.3. Contenido intelectual o tratamiento de la informContenido intelectual o tratamiento de la informaciónación

4.4. ActualizaciónActualización

5.5. Existencia en otro soportesExistencia en otro soportes

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1. Cobertura1. Cobertura

Temática:Temática: materia de la que trata y amplitud con materia de la que trata y amplitud con la que se desarrolla.la que se desarrolla.

Cronológica:Cronológica: período de tiempo que cubre. período de tiempo que cubre. Geográfica:Geográfica: marco en el que se desenvuelve el marco en el que se desenvuelve el

contenido.contenido.

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2. Presentación física (I)2. Presentación física (I)

Encuadernación:Encuadernación: a ser posible resistente. a ser posible resistente. Manejabilidad:Manejabilidad: excesivo peso y tamaño dificulta excesivo peso y tamaño dificulta

su consulta y traslado.su consulta y traslado. Identificación externa:Identificación externa: debe contener en el lomo debe contener en el lomo

las indicaciones suficientes. Expresar con las indicaciones suficientes. Expresar con claridad indicaciones de tomo, volumen, división claridad indicaciones de tomo, volumen, división del contenido.del contenido.

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2. Presentación física (II)2. Presentación física (II)

Estructura de páginas y tipografía:Estructura de páginas y tipografía: la rapidez la rapidez con la que puede extraerse una información en con la que puede extraerse una información en una página depende de la facilidad para una página depende de la facilidad para diferenciar las distintas unidades lógicas diferenciar las distintas unidades lógicas semejantes (entradas, ref.bibliográficas…).semejantes (entradas, ref.bibliográficas…). Se emplean sistemas de codificación Se emplean sistemas de codificación

tipográficas que distinguen claramente las tipográficas que distinguen claramente las entradas entre sí, y entre las primeras entradas entre sí, y entre las primeras palabras de cada entrada y el texto que palabras de cada entrada y el texto que sigue.sigue.

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3. Contenido intelectual o tratamiento 3. Contenido intelectual o tratamiento de la informaciónde la información

El autor o editor de la obra.El autor o editor de la obra. Preliminares de la obra.Preliminares de la obra. Organización del contenido.Organización del contenido. El estilo del lenguaje.El estilo del lenguaje. Objetividad.Objetividad.

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Autor o editor de la obra (I)Autor o editor de la obra (I)

Uno de los principales indicadores de calidad de Uno de los principales indicadores de calidad de una obra o trabajo científico.una obra o trabajo científico. Prestigio del autor:Prestigio del autor:

Funciones que desempeña en la obra Funciones que desempeña en la obra (director, coordinador, compilador, autor (director, coordinador, compilador, autor principal).principal).

Especialización en el tema que aborda:Especialización en el tema que aborda: Trayectoria profesionalTrayectoria profesional Reseñas bibliográficasReseñas bibliográficas A veces sólo el prestigio no conlleva A veces sólo el prestigio no conlleva

calidadcalidad

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Autor o editor de la obra (II)Autor o editor de la obra (II)

Autores de cada capítulo y fuentes en las que se Autores de cada capítulo y fuentes en las que se apoyan.apoyan. En obras de referencia: funciones y En obras de referencia: funciones y

especialidad de cada colaborador.especialidad de cada colaborador. Editoriales especializadas (Bowker, Elsevier, K.G Editoriales especializadas (Bowker, Elsevier, K.G

Saur). Institue for Scientific Information.Saur). Institue for Scientific Information.

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Preliminares de la obra (I)Preliminares de la obra (I)

PrólogoPrólogo IntroducciónIntroducción Guía de usoGuía de uso Notas explicativasNotas explicativas

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Introducción (I)Introducción (I)

Cuales son los objetivos de la obra.Cuales son los objetivos de la obra. La exhaustividad con la que es cubierto el tema, La exhaustividad con la que es cubierto el tema,

inclusiones y omisiones.inclusiones y omisiones. Cobertura geográfica.Cobertura geográfica. Plan de obra.Plan de obra. La profundidad y extensión del tema.La profundidad y extensión del tema. Fuentes consultadas o en las que se ha basadoFuentes consultadas o en las que se ha basado Sistema de actualización que se va a seguir.Sistema de actualización que se va a seguir.

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Introducción (II)Introducción (II)ReglasReglas

Debe presentar claramente la naturaleza y Debe presentar claramente la naturaleza y alcance de la obra.alcance de la obra.

Debe revisar brevemente la literatura pertinente Debe revisar brevemente la literatura pertinente para orientar al lector.para orientar al lector.

Debe explicar la metodología seguida en su Debe explicar la metodología seguida en su elaboración.elaboración.

Debe indicar el nivel de los usuarios a los que va Debe indicar el nivel de los usuarios a los que va dirigida.dirigida.

Debe exponer las limitaciones conceptuales, Debe exponer las limitaciones conceptuales, cronológicas y geográficas con que ha sido cronológicas y geográficas con que ha sido concebida, así como el grado de exhaustividad de concebida, así como el grado de exhaustividad de su cobertura.su cobertura.

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Guía de usoGuía de uso

Especifique las distintas posibilidades de Especifique las distintas posibilidades de consulta, así como un modelo de registro, consulta, así como un modelo de registro, referencia o asiento, explicando sus elementos referencia o asiento, explicando sus elementos constitutivos.constitutivos.

Es imprescindible en las obras de referencia.Es imprescindible en las obras de referencia. Deben rechazarse las obras que carezcan de guía Deben rechazarse las obras que carezcan de guía

de uso.de uso. En ocasiones la guía se incluye en la En ocasiones la guía se incluye en la

introducción.introducción. Imprescindible en las obras editadas en formatos Imprescindible en las obras editadas en formatos

diferentes al papel.diferentes al papel.

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Organización del contenido (I)Organización del contenido (I)

Estructura de la obra en partes o capítulos y si se Estructura de la obra en partes o capítulos y si se sigue algún sistema clasificatorio.sigue algún sistema clasificatorio. Bibliografía nacional-Clas. Sistemática.Bibliografía nacional-Clas. Sistemática. Bibliografía de un autor. Alfabético de títulos o Bibliografía de un autor. Alfabético de títulos o

cronológico.cronológico. Índices: autores, materias, cronológicos, Índices: autores, materias, cronológicos,

toponímicos, etc…toponímicos, etc… Analíticos (documentación-científica, médica, Analíticos (documentación-científica, médica,

etc…)etc…)

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Organización del contenido (II)Organización del contenido (II)

Referencias cruzadasReferencias cruzadas De un término o entrada no admitida a otro De un término o entrada no admitida a otro

bajo el cual encontraremos la información bajo el cual encontraremos la información deseada (véase)deseada (véase)

De un término o entrada a otro bajo en el que De un término o entrada a otro bajo en el que podemos encontrar información adicional podemos encontrar información adicional (véase además)(véase además)

Debe acompañarse de suficientes ilustraciones, Debe acompañarse de suficientes ilustraciones, cuadros gráficos, tablas, estadística, etc…cuadros gráficos, tablas, estadística, etc…

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Organización del contenido (III)Organización del contenido (III)

Notas bibliográficas y lecturas complementariasNotas bibliográficas y lecturas complementarias Fundamental en obras como diccionarios, Fundamental en obras como diccionarios,

enciclopedias.enciclopedias.

Aspectos a considerar para valorar la bibliografía (I)Aspectos a considerar para valorar la bibliografía (I)

Propósito.Propósito. Actualización o información adicional. Actualización o información adicional.

Colocación.Colocación. Al final de cada entrada, al final de un Al final de cada entrada, al final de un capítulo, al final de la obra, en un apéndice.capítulo, al final de la obra, en un apéndice.

El que más facilita la consulta es de al final de una El que más facilita la consulta es de al final de una entrada.entrada.

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Organización del contenido (IV)Organización del contenido (IV)

Aspectos a considerar para valorar la bibliografía (II)Aspectos a considerar para valorar la bibliografía (II)

Cantidad y variedad.Cantidad y variedad.

Sistema de descripción empleado. Sistema de descripción empleado. Su corrección Su corrección normativa, que conste los elementos mínimos para normativa, que conste los elementos mínimos para su identificación y el sistema de ordenación de su identificación y el sistema de ordenación de referencias.referencias.

Procedencia idiomática de las obras citadas.Procedencia idiomática de las obras citadas.

Actualización.Actualización.

Distinción entres las referencias bibliográficas.Distinción entres las referencias bibliográficas. Tipos Tipos de letras y tamaños, sangrados, interlineados.de letras y tamaños, sangrados, interlineados.

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IlustracionesIlustraciones

Tamaño y legibilidad adecuados.Tamaño y legibilidad adecuados. Calidad adecuada.Calidad adecuada. precisando y ampliando la precisando y ampliando la

información que proporciona el texto. No criterios información que proporciona el texto. No criterios decorativos o estéticos.decorativos o estéticos.

Correspondencia.Correspondencia. clara entre la leyenda que clara entre la leyenda que acompaña a la ilustración y el texto a que se acompaña a la ilustración y el texto a que se refiere.refiere.

Interpretación.Interpretación. Fácil. Fácil. Ubicación. Ubicación. Situadas cerca del texto al que se Situadas cerca del texto al que se

refieren.refieren. Actualización.Actualización. Apropiada. Fundamental en Apropiada. Fundamental en

ilustraciones geográficas, estadísticas, etc..ilustraciones geográficas, estadísticas, etc..

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Tablas y gráficosTablas y gráficos

Numeración.Numeración. Correlativa según se menciona en Correlativa según se menciona en el texto o propia de cada capítulo. Numeración el texto o propia de cada capítulo. Numeración arábiga.arábiga.

Título.Título. Debe describir de forma breve y exacta su Debe describir de forma breve y exacta su contenido, sin sobrepasar las diez palabras y sin contenido, sin sobrepasar las diez palabras y sin abreviaturas.abreviaturas.

Notas al pie.Notas al pie. Suelen referirse a la fuente de Suelen referirse a la fuente de procedencia de los datos (debe incluir los datos procedencia de los datos (debe incluir los datos mínimos para su identificación) o bien notas mínimos para su identificación) o bien notas generales con comentarios sobre la validez de los generales con comentarios sobre la validez de los datos que se presentan, método empleado, etc..)datos que se presentan, método empleado, etc..)

Ubicación.Ubicación. Lo más cerca posible del texto. Lo más cerca posible del texto.

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Estilo del lenguajeEstilo del lenguaje

Inteligible en función del público al que va Inteligible en función del público al que va destinado.destinado. El seguimiento de una pauta común es una El seguimiento de una pauta común es una

tarea del editor o coordinador de la obra.tarea del editor o coordinador de la obra. Desechar obras de estilo farragoso y rebuscado.Desechar obras de estilo farragoso y rebuscado.

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ObjetividadObjetividad

Exhaustividad.Exhaustividad. La ausencia de omisiones de información La ausencia de omisiones de información

importantes:importantes: Las omisiones en determinados temas Las omisiones en determinados temas

proporcionan indicios significativos acerca del proporcionan indicios significativos acerca del punto de vista desde el cual está concebida punto de vista desde el cual está concebida una obra.una obra.

La ausencia de errores en datos, cifras, La ausencia de errores en datos, cifras, referencias y bibliográficas.referencias y bibliográficas.

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4. Actualización del contenido (I)4. Actualización del contenido (I)

Periodicidad de actualización.Periodicidad de actualización. Método por el que se actualizará (suplementos, Método por el que se actualizará (suplementos,

hojas intercambiables, reediciones, etc.)hojas intercambiables, reediciones, etc.) Para comprobar que se ha actualizado Para comprobar que se ha actualizado

realmente una obra reeditada debe prestarse realmente una obra reeditada debe prestarse atención a:atención a: Bibliografía.Bibliografía. Ilustraciones, tablas, gráficos y mapas.Ilustraciones, tablas, gráficos y mapas. Voces o entradas nuevasVoces o entradas nuevas Eliminadas imperfecciones o deficiencias Eliminadas imperfecciones o deficiencias

detectadasdetectadas

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4. Actualización del contenido (II)4. Actualización del contenido (II)

Si la actualización es con suplementos, hay que Si la actualización es con suplementos, hay que comprobar:comprobar: Con que frecuencia se editanCon que frecuencia se editan Si los artículos del suplemento complementan Si los artículos del suplemento complementan

y actualizan a los de la obra básica o si son y actualizan a los de la obra básica o si son totalmente nuevos y hay que prescindir de los totalmente nuevos y hay que prescindir de los anteriores.anteriores.

Si se mantiene en los artículos el nivel Si se mantiene en los artículos el nivel científico de la obra.científico de la obra.

Si existen referencias cruzadas con la obra Si existen referencias cruzadas con la obra principal.principal.

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4. Actualización del contenido (III)4. Actualización del contenido (III)

Si la actualización es con hojas intercambiables Si la actualización es con hojas intercambiables es muy eficaz en obras de referencia.es muy eficaz en obras de referencia. La información a comprobar es igual que en La información a comprobar es igual que en

los casos anterioreslos casos anteriores

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5. Existencia de otros soportes5. Existencia de otros soportes

Ventajosos para el usuario o para el profesional Ventajosos para el usuario o para el profesional de Biblioteconomía y Documentación (CD-Rom, de Biblioteconomía y Documentación (CD-Rom, microfichas, video, etc…)microfichas, video, etc…)

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No todos los elementos de evaluación No todos los elementos de evaluación

pueden aplicarse a todas laspueden aplicarse a todas las obras sino que obras sino que

se consideran aquellos que se adaptan a las se consideran aquellos que se adaptan a las particularidades de cada obra. Por ejemplo, particularidades de cada obra. Por ejemplo, en una bibliografía no se valorarán en una bibliografía no se valorarán

ilustraciones,ilustraciones, tablas, etc.. Porque no las tablas, etc.. Porque no las

llevan y lo mismo puede decirse de la llevan y lo mismo puede decirse de la

bibliografía en losbibliografía en los directorios, ya que estos directorios, ya que estos

no suelen llevarlano suelen llevarla

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Valoración de las Fuentes de Valoración de las Fuentes de información en CD-Rominformación en CD-Rom

1.1. Descripción general del producto.Descripción general del producto.

2.2. Especificaciones técnicasEspecificaciones técnicas

3.3. Documentación y soporteDocumentación y soporte

4.4. ContenidosContenidos

5.5. Interface del usuarioInterface del usuario

6.6. Opciones en la búsquedaOpciones en la búsqueda

7.7. Formato de salida de los datosFormato de salida de los datos

8.8. Fiabilidad y seguridadFiabilidad y seguridad

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1. Descripción general del producto (I)1. Descripción general del producto (I)

Tipo: breve descripción.Tipo: breve descripción. Ultima edición presentada.Ultima edición presentada. Productor: nombre, dirección y persona de contacto.Productor: nombre, dirección y persona de contacto. Distribuidor: nombre, dirección y persona de contactoDistribuidor: nombre, dirección y persona de contacto PrecioPrecio Demo disponibleDemo disponible Frecuencia de actualizaciónFrecuencia de actualización Otros soportes: impreso, online, microficha.Otros soportes: impreso, online, microficha.

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1. Descripción general del producto (II)1. Descripción general del producto (II)

¿¿Puede utilizarse el producto en red?Puede utilizarse el producto en red? ¿El software utilizado se rige por alguna norma ¿El software utilizado se rige por alguna norma

internacional o nacional?internacional o nacional? Recomendaciones sobre los puntos de revisión:Recomendaciones sobre los puntos de revisión:

Fiabilidad y reconocimiento de la empresa distribuidoraFiabilidad y reconocimiento de la empresa distribuidora Experiencia de otros clientes con el proveedorExperiencia de otros clientes con el proveedor Problemas con versiones anterioresProblemas con versiones anteriores Dificultades del interface de usuario o uso en red.Dificultades del interface de usuario o uso en red.

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2. Especificaciones técnicas2. Especificaciones técnicas

ConfiguraciónConfiguración RAM requeridaRAM requerida Memoria que ocupa en el disco duroMemoria que ocupa en el disco duro Velocidad del procesadorVelocidad del procesador Sistema operativo utilizadoSistema operativo utilizado Monitor requeridoMonitor requerido

InstalaciónInstalación Existe una guía para su instalaciónExiste una guía para su instalación Se requieren conocimientos informáticos avanzadosSe requieren conocimientos informáticos avanzados

Recomendaciones: es muy caro el hardware y su Recomendaciones: es muy caro el hardware y su instalación es complicada.instalación es complicada.

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3. Documentación y soporte3. Documentación y soporte

Permite la ayuda en línea directa con el clientePermite la ayuda en línea directa con el cliente Contiene un manual de usuario comprensible y que cubre Contiene un manual de usuario comprensible y que cubre

todos los pasos.todos los pasos. Contiene la descripción y cobertura de las fuentesContiene la descripción y cobertura de las fuentes Ofrece otros soportes como cursos, consulta por e-mail, etc.Ofrece otros soportes como cursos, consulta por e-mail, etc. La documentación que presenta está actualizada y se La documentación que presenta está actualizada y se

corresponde con la versión consultada.corresponde con la versión consultada.

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4. Contenido4. Contenido

Número de artículos, nº de referencias.Número de artículos, nº de referencias. Cobertura temática, cronológica y geográfica cubierta y no Cobertura temática, cronológica y geográfica cubierta y no

cubierta.cubierta. Omisiones respecto a otras versiones (impresa, on-line).Omisiones respecto a otras versiones (impresa, on-line). Fecha de último registro o trabajo publicado.Fecha de último registro o trabajo publicado. Precisión de los términos indizados.Precisión de los términos indizados. Recomendaciones: realizar el análisis considerando el Recomendaciones: realizar el análisis considerando el

público para el que va destinado el producto.público para el que va destinado el producto.

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5. Interface de usuario (I)5. Interface de usuario (I)

Productor del softwareProductor del software Uso fácil del entorno gráfico, ventanas, menús, ayudas y Uso fácil del entorno gráfico, ventanas, menús, ayudas y

operadoresoperadores Existencia de niveles de usuario: iniciación, experto o Existencia de niveles de usuario: iniciación, experto o

ambosambos Existencia de tutor en líneaExistencia de tutor en línea Existencia de ayuda contextualExistencia de ayuda contextual

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5. Interface de usuario (II)5. Interface de usuario (II)

Existencia de mensajes de error claros y referidos al Existencia de mensajes de error claros y referidos al manual de usomanual de uso

Diseño de pantalla claro, con los aspectos más importantes Diseño de pantalla claro, con los aspectos más importantes resaltados y diversos coloresresaltados y diversos colores

Información durante la búsquedaInformación durante la búsqueda Fácil salidaFácil salida

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6. Opciones en la búsqueda (I)6. Opciones en la búsqueda (I)

Operadores booleanosOperadores booleanos Uso de paréntesisUso de paréntesis TruncamientoTruncamiento Máscaras o comodínesMáscaras o comodínes Operadores de adyacenciaOperadores de adyacencia Ayudas a la búsquedaAyudas a la búsqueda Se pueden utilizar términos controladosSe pueden utilizar términos controlados Permite abrir los índices o tesauros desde el modo de Permite abrir los índices o tesauros desde el modo de

búsquedabúsqueda

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6. Opciones en la búsqueda (II)6. Opciones en la búsqueda (II)

Contiene tesauro con todos los niveles jerárquicos y Contiene tesauro con todos los niveles jerárquicos y reenvíosreenvíos

Permite combinar búsquedasPermite combinar búsquedas Permite salvar perfiles de búsquedaPermite salvar perfiles de búsqueda Permite volver a ejecutar perfiles de búsqueda (DSI).Permite volver a ejecutar perfiles de búsqueda (DSI). Permite desplegar el histórico de la búsquedaPermite desplegar el histórico de la búsqueda ¿Qué ocurre si el producto consta de más de un disco?¿Qué ocurre si el producto consta de más de un disco?

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7. Formato de salida de los datos7. Formato de salida de los datos

Permite diseñar diversos tipos de listadosPermite diseñar diversos tipos de listados Es posible exportar el histórico y los resultados a Es posible exportar el histórico y los resultados a

procesadores de textosprocesadores de textos Permite imprimir directamente y definir los Permite imprimir directamente y definir los

parámetros de impresiónparámetros de impresión Se pueden seleccionar las referencias que se Se pueden seleccionar las referencias que se

desea imprimirdesea imprimir

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8. Fiabilidad y 8. Fiabilidad y seguridadseguridad

Aparecen mensajes de Aparecen mensajes de errorerror

No se bloqueaNo se bloquea

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Criterios evaluación Criterios evaluación páginas webpáginas web

1. Exactitud1. Exactitud· ¿Quién escribió la página? ¿Es posible · ¿Quién escribió la página? ¿Es posible contactar al autor?contactar al autor?· ¿Cuál es su objetivo? ¿Por qué se publicó el · ¿Cuál es su objetivo? ¿Por qué se publicó el documento?documento?· ¿Está la persona calificada para escribirlo?· ¿Está la persona calificada para escribirlo?· Asegúrese que el autor ofrece su correo o · Asegúrese que el autor ofrece su correo o una dirección o teléfono para contactarlo. una dirección o teléfono para contactarlo. · Determine la diferencia entre el autor y el · Determine la diferencia entre el autor y el webmaster. webmaster.

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2. Autor del documento2. Autor del documento· ¿Quién publicó el documento? ¿Es un · ¿Quién publicó el documento? ¿Es un individuo diferente al webmaster?individuo diferente al webmaster?· Revise el dominio del documento, ¿qué · Revise el dominio del documento, ¿qué institución lo publica?institución lo publica?· ¿Cuáles son las características del autor? · ¿Cuáles son las características del autor? · ¿Dónde se publicó el documento? Chequee · ¿Dónde se publicó el documento? Chequee el dominio de su dirección electrónica. el dominio de su dirección electrónica.

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3. Objetividad · ¿Qué propósitos/objetivos 3. Objetividad · ¿Qué propósitos/objetivos tienen las páginas?tienen las páginas?· ¿Cuán detallada es la información?· ¿Cuán detallada es la información?· ¿Qué opiniones expresa el autor? · ¿Qué opiniones expresa el autor? · Determinar si la página es una máscara · Determinar si la página es una máscara para la publicidad; si así fuera, la para la publicidad; si así fuera, la información puede estar sesgada.información puede estar sesgada.· Visión de cualquier web como si fuera un · Visión de cualquier web como si fuera un infomercial de la televisión. Pregúntese infomercial de la televisión. Pregúntese porqué se escribió y para quién. porqué se escribió y para quién.

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4. Actualidad 4. Actualidad · ¿Cuándo se realizó?· ¿Cuándo se realizó?· ¿Cuándo se actualizó?· ¿Cuándo se actualizó?· ¿Cuán actualizados están los enlaces (si es que · ¿Cuán actualizados están los enlaces (si es que los tiene)?los tiene)?· ¿Cuántos enlaces no funcionales tiene la · ¿Cuántos enlaces no funcionales tiene la página?página?· ¿Se actualizan los enlaces con regularidad? · ¿Se actualizan los enlaces con regularidad? · ¿Está desactualizada la información de la · ¿Está desactualizada la información de la página? página?

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5. Cobertura 5. Cobertura · ¿Están evaluados los enlaces? (si existen). ¿Ellos · ¿Están evaluados los enlaces? (si existen). ¿Ellos complementan los documentos? complementan los documentos? · ¿Toda la información que se ofrece se hace mediante · ¿Toda la información que se ofrece se hace mediante imágenes o existe un balance entre texto e imágenes? imágenes o existe un balance entre texto e imágenes? · ¿Se cita correctamente la información?· ¿Se cita correctamente la información?· Si la página requiere de un software especial para ver la · Si la página requiere de un software especial para ver la información, ¿cuánto se pierde si no se posee el software? información, ¿cuánto se pierde si no se posee el software? · ¿Es la página gratuita, o debe pagarse para obtener la · ¿Es la página gratuita, o debe pagarse para obtener la información?información?· ¿Hay una opción de solo texto, o frames, o se sugiere un · ¿Hay una opción de solo texto, o frames, o se sugiere un navegador para verlo mejor? navegador para verlo mejor?

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En ResumenEn Resumen· Exactitud. · Exactitud. Si la página relaciona al autor y a la institución que publica Si la página relaciona al autor y a la institución que publica la página y suministra la forma de contactar con ellos.la página y suministra la forma de contactar con ellos.· Autor.· Autor.Si la página menciona las características del autor. Es Si la página menciona las características del autor. Es preferible que esté en el dominio (.edu, .gov, .org, o .net) o preferible que esté en el dominio (.edu, .gov, .org, o .net) o cualquier otro oficial. cualquier otro oficial. · Objetividad. · Objetividad. Si la página ofrece información exacta con pocos anuncios Si la página ofrece información exacta con pocos anuncios y es objetiva en la presentación de la información.y es objetiva en la presentación de la información.· Actualidad. Si la página se actualiza regularmente (como · Actualidad. Si la página se actualiza regularmente (como se establece en la página) y los enlaces si lo son también. se establece en la página) y los enlaces si lo son también. · Cobertura. Si la información puede verse apropiadamente · Cobertura. Si la información puede verse apropiadamente y no está limitada por cobros, tecnología de los y no está limitada por cobros, tecnología de los navegadores o requerimientos de software. navegadores o requerimientos de software.

Las fuentes de información

Education

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