LAS FIGURAS LAS FIGURAS LITERARIAS O LITERARIAS O RETORICAS.RETORICAS.

Profesor: Carlos Casanueva V.

• ¿Qué son?¿Qué son?

R: Son R: Son recursosrecursos lingüísticos o estilísticos. lingüísticos o estilísticos.

¿Para qué sirven?¿Para qué sirven?

- Para dar expresividad y ritmo al lenguaje.Para dar expresividad y ritmo al lenguaje.

- Para darle más belleza al lenguaje alejándose de Para darle más belleza al lenguaje alejándose de su expresión sencilla y cotidiana.su expresión sencilla y cotidiana.

Algunas figuras literarias son:Algunas figuras literarias son:

• MetáforaMetáfora

• RepeticiónRepetición

• TautologíaTautología

• HipérboleHipérbole

• EufemismoEufemismo

• Pregunta retóricaPregunta retórica

• ParadojaParadoja

• AmbigüedadAmbigüedad

• RetruécanoRetruécano

• MetonimiaMetonimia

•Comparación

•Hipérbaton

•Personificación

•Epíteto

•Sinestesia

•Elipsis

•Antitesis

MetáforaMetáfora• Consiste en darle a un objeto el nombre de Consiste en darle a un objeto el nombre de

otro debido a una semejanza.otro debido a una semejanza.

• Ej: Peinaste tus Ej: Peinaste tus orosoros finos finos

• Término Imaginado =Término Imaginado = “oros” “oros”

• Término Real =Término Real = cabellos rubios cabellos rubios

RepeticiónRepetición

• Consiste en utilizar una palabra o frase que ya se Consiste en utilizar una palabra o frase que ya se ha expuesto para dar énfasis.ha expuesto para dar énfasis.

Ej: Ej:

Por tiPor ti el silencio de la selva umbrosa, el silencio de la selva umbrosa,

por tipor ti la esquividad y apartamiento la esquividad y apartamiento

del solitario monte me agradaba. del solitario monte me agradaba.

(Garcilaso de la Vega)(Garcilaso de la Vega)

TautologíaTautología• Definición de una idea con el mismo concepto Definición de una idea con el mismo concepto

que se está definiendo o con conceptos muy que se está definiendo o con conceptos muy similares.similares.

Ej: “La vida es vivir”Ej: “La vida es vivir”

Ej2: Ej2:

HipérboleHipérbole

Consiste en una valoración Consiste en una valoración exageradaexagerada de alguien o de alguien o algo.algo.

Ej:Ej:

““El árbol era El árbol era más alto más alto que la montaña”que la montaña”

(Vicente Huidobro)(Vicente Huidobro)

Me morí de pena al leer la cartaMe morí de pena al leer la carta

EufemismoEufemismo

• Sustitución de una palabra que se considera Sustitución de una palabra que se considera hiriente, inoportuna o peligrosa por otra que hiriente, inoportuna o peligrosa por otra que atenúe su significado molesto.atenúe su significado molesto.

• Ej: Ej: Dio a luzDio a luz

Pasó a mejor vidaPasó a mejor vida

Pregunta retóricaPregunta retóricaSe trata de una pregunta que se formula sin Se trata de una pregunta que se formula sin esperar respuesta, tras ella se oculta una esperar respuesta, tras ella se oculta una afirmación.afirmación.

Ej: ¿Qué cosa es más tonta que un enamorado?Ej: ¿Qué cosa es más tonta que un enamorado?

¿Cuándo terminará este calvario?¿Cuándo terminará este calvario?

ParadojaParadoja• Emplear expresiones que envuelven una Emplear expresiones que envuelven una

contradicción.contradicción.

• Ej:Ej:

““Buena es el Buena es el aguaagua y la y la sedsed;;

buena es la buena es la sombrasombra y el y el solsol;;

la miel de flor de romero,la miel de flor de romero,

la miel de campo sin flor”la miel de campo sin flor”

Antonio MachadoAntonio Machado

AmbigüedadAmbigüedad

• Expresión de un mensaje que se Expresión de un mensaje que se puede interpretar de distintas puede interpretar de distintas maneras.maneras.

Símil o ComparaciónSímil o Comparación

• Relación entre dos clases de ideas u objetos, la Relación entre dos clases de ideas u objetos, la cual se establece mediante cual se establece mediante unauna conjunción conjunción comparativa.comparativa.1.ELEMENTO

REAL

2.CONECTOR COMPARATIVO

3.ELEMENTO IMAGINADO

Tu cabellera se parece aes como

un manojo de espigas de trigo.

ComparaciónComparación

HipérbatonHipérbaton

• Es la alteración del orden gramatical de las palabras y de Es la alteración del orden gramatical de las palabras y de la ilación lógica de las ideas para resaltar la importancia de la ilación lógica de las ideas para resaltar la importancia de alguna palabra, o por necesidades de la rima.alguna palabra, o por necesidades de la rima.

Ej:“Ej:“Ninfa, de Doris hija, la más bellaNinfa, de Doris hija, la más bella,,adora, que vio el reino de la espuma.adora, que vio el reino de la espuma.

Galatea es su nombre, y dulce en ellaGalatea es su nombre, y dulce en ellael terno Venus de sus Gracias suma”.el terno Venus de sus Gracias suma”.

Luís de GóngoraLuís de Góngora

• Ninfa, la hija más bella de DorisNinfa, la hija más bella de Doris

PersonificaciónPersonificaciónConsiste en atribuir a las cosas o a los animales Consiste en atribuir a las cosas o a los animales

cualidades humanas.cualidades humanas.

Ej: “ Ej: “ La luna amasóLa luna amasó a los caribes, a los caribes,

extrajo oxígeno sagrado,extrajo oxígeno sagrado,

machacó flores y raíces.machacó flores y raíces.

Pablo NerudaPablo Neruda

La Torre de Babel- Los TresLa Torre de Babel- Los Tres

• En la Torre de BabelEn la Torre de Babelvivían cincuenta cigarrosvivían cincuenta cigarrosvivían amontonadosvivían amontonadoshechos todos de papelhechos todos de papel

Uno a uno alineadosUno a uno alineadostodos muy bien formadostodos muy bien formadosEl más pequeño era aquélEl más pequeño era aquély se llamaba Gabriely se llamaba Gabriel

Tabaco fino, algodonesTabaco fino, algodonesiban a ver el ríoiban a ver el ríoIban cantando canciones,Iban cantando canciones,muertos de fríomuertos de fríoLa pasión de GabrielLa pasión de Gabrielera nadar en el ríoera nadar en el río

EpítetoEpíteto

• Consiste en agregar un adjetivo calificativo a un Consiste en agregar un adjetivo calificativo a un sustantivo. La función del adjetivo es meramente sustantivo. La función del adjetivo es meramente estilística, pues no agrega nueva información, estilística, pues no agrega nueva información, sino que intensifica algo que ya está dicho en el sino que intensifica algo que ya está dicho en el sustantivo.sustantivo.

Ej:Ej:“De aquella herida fluía “De aquella herida fluía la roja sangrela roja sangre que que testimoniaba la lucha”testimoniaba la lucha”

Por ti la Por ti la verde hierbaverde hierba, el , el fresco vientofresco vientoel el blanco lirioblanco lirio y y colorada rosacolorada rosay y dulce primaveradulce primavera deseada deseada

SinestesiaSinestesia• Es el uso entrecruzado de los sentidos y Es el uso entrecruzado de los sentidos y consiste consiste

en hacer corresponder entre sí sensaciones en hacer corresponder entre sí sensaciones distintas.distintas.

Ej:Ej:““Un Un olor fríoolor frío, un , un sonido sabrososonido sabroso, un , un color rigurosocolor riguroso, ,

un un ruido blandoruido blando”.”.

La dulce música de la ópera.La dulce música de la ópera.

Elipsis (omisión): omitir un Elipsis (omisión): omitir un elemento para que se destaque la elemento para que se destaque la idea.idea.• Ej.: “En abril, aguas mil”.Ej.: “En abril, aguas mil”.

Metonimia:Metonimia: se designa una cosa o idea con se designa una cosa o idea con el nombre de otra, sirviéndose de el nombre de otra, sirviéndose de alguna relación semántica existente alguna relación semántica existente entre ambas.entre ambas.

• Tiene veinte primaveras.Tiene veinte primaveras. (= años) (= años)• Cuando vimos las velas...Cuando vimos las velas... (= barcos) (= barcos)• Se bebió un jerez.Se bebió un jerez. (= lugar donde se hace) (= lugar donde se hace)• EspañaEspaña (el país representado a través de un (el país representado a través de un

equipo de fútbol) equipo de fútbol) ha ganado a Francia.ha ganado a Francia.• El heredero al trono.El heredero al trono. (= reino) (= reino)• Odia los tricornios.Odia los tricornios. (= guardia civil española) (= guardia civil española)• Escribir unas letras.Escribir unas letras. (= carta) (= carta)

Retruécano:Retruécano: Es la reorganización diferente Es la reorganización diferente de los elementos de una oración, con de los elementos de una oración, con

evidente cambio de sentido.evidente cambio de sentido.

Ej. 1: Ej. 1: • « « Hay grandes libros en el mundo, y grandes Hay grandes libros en el mundo, y grandes

mundos en los libros». mundos en los libros».

• «Voy a prenderme fuego sin llamas, ahora que no «Voy a prenderme fuego sin llamas, ahora que no me llamas ni para pedirme fuego». me llamas ni para pedirme fuego».

• «Pensar tanto en ti en la vida, es como la vida «Pensar tanto en ti en la vida, es como la vida soñando solo contigo». soñando solo contigo».

• «Muchas vueltas da la vida, la vida da muchas «Muchas vueltas da la vida, la vida da muchas vueltas». vueltas».

• Ej. 2:Ej. 2:

"Muchos de los que viven merecen la "Muchos de los que viven merecen la muerte. muerte.

Muchos de los que mueren merecen Muchos de los que mueren merecen vivir.vivir.

¿Puedes devolver la vida?"¿Puedes devolver la vida?"

Antítesis: contraste, yuxtaposición de conceptos contrarios.

Ej.:

RETÓRICA:RETÓRICA:

Arte de bien decir, de dar al Arte de bien decir, de dar al lenguaje escrito o hablado eficacia lenguaje escrito o hablado eficacia bastante para deleitar, persuadir o bastante para deleitar, persuadir o

conmover.conmover.

ESTÉTICA

Ciencia que trata de la belleza y de la teoría fundamental

y filosófica del arte.

Ninfa

1. f. Mit. Cada una de las fabulosas deidades de las aguas, bosques,

selvas, etc.

2. f. coloq. Joven hermosa