Uso didáctico:

Propuestas y experiencias

La caricatura es la representación gráfica de una persona oidea, interpretándola libremente bajo su aspecto ridículo oexagerado. La idea que suele primar al caricaturizar es“manifestar lo de adentro en el cuerpo”.

Representar a personajescaricaturizados permite alalumno el reconocimiento deuna realidad que no es visible asimple vista, y que él debeidentificar y representar

Pizarrón de Habilidades

1. Identificar2. Analizar3. Criticar4. Argumentar5. Creatividad

6. Curiosidad7. Defender

una postura

El desarrollo deestashabilidadesdepende de lasactividades querealizamos concaricaturas.

La caricatura es la representación gráfica de una persona oidea, interpretándola libremente bajo su aspecto ridículo oexagerado. La idea que suele primar al caricaturizar es“manifestar lo de adentro en el cuerpo”.

Representar a personajescaricaturizados permite alalumno el reconocimiento deuna realidad que no es visible asimple vista, y que él debeidentificar y representar

Pizarrón de Habilidades

1. Identificar2. Analizar3. Criticar4. Argumentar5. Creatividad

6. Curiosidad7. Defender

una postura

El desarrollo deestashabilidadesdepende de lasactividades querealizamos concaricaturas.

INTERPRETANDO (Actividad dirigida)

Área: Ciencias SocialesCurso: Geopolítica Capacidad: Juicio CríticoSesión: Pensamiento geopolítico contemporáneo - BrasilINSTRUCCIONES: Interpreta la siguiente caricatura para darrespuesta correcta a las siguientes preguntas.

a) ¿Qué personaje se encuentra representado en laprimera imagen?El representante de la primera imagen es el presidenteLulo Da Silva.b) ¿Qué sostiene en sus manos éste personaje? ¿Quéestado sobresale al resto del mundo? ¿Qué representaesto?En el globo terráqueo sobresaliendo Brasil eso significael deseo de Brasil por convertirse en la principalpotencia de Sudamérica y entrar a formar parte de unade las potencias mundiales.c) ¿Sobre qué se encuentra parado el personaje? ¿Quérepresenta esto?Este personaje se encuentra parado sobre un podío y seencuentra en el primer lugar esto representa a queBrasil aspira en convertirse una potencia mundial.

d) ¿Cómo se relaciona el mapa con la primera imagen?La expansión del dominio brasileño se relaciona con que Brasil logro convertirse enpotencia, pues de esta manera su poder crecería de una forma impresionante.e) Redacta un breve texto resumiendo tu análisis de esta teoría geopolíticaBrasil mediante avances tecnológicos planea sobre salir sobre todo los demás paísessudamericanos y con esto expandir su dominio sobre los subdesarrollados como porejemplo tenemos a Perú, Argentina, Chile, Colombia, Ecuador, Uruguay y Paraguay.

Brasil no quiere dominar al nivel territorial sino mediante la parte económica ya queasí dominara el mercado sudamericano y luego entrar al nivel mundial.

Por Carlin

INTERPRETANDO (Actividad intuitiva)

Área: Ciencias SocialesCurso: Historia Capacidad: Manejo de InformaciónSesión: Conciencia NacionalINSTRUCCIONES: Identifica al personaje representado en lasiguiente caricatura y redacta un texto analítico.

La imagen del lado izquierdo es una representación del diosNaylamp, el cual según cuenta la leyenda en nuestro país,saldría del mar y fundaría la cultura Sicán, que actualmente esLambayeque.Es evidente que en los tiempos antiguos, los pobladores no seimaginaban a Naylamp de la forma en que lo ha representadoel artista Álvaro Velarde, pero si es verdad que representabapara su pueblo lo mismo que evidencia la representación deéste ilustrador.Como se ve en la imagen, Naylamp tiene la apariencia de unsúper héroe, con un traje entero y pegado al cuerpo (como lossúper héroes de los comics), de colores llamativos como son elturquesa y el dorado, que se presentan también en el tumi(que es de donde se ha basado el dibujo), para mantener larelación entre el personaje animado y el ornamento original.

Además, para resaltar éste parentesco, el ilustrador, ha plasmado en múltiples partes delcuerpo del personaje la forma terminal del tumi, como podemos apreciar en susmiembros superiores e inferiores, su cabeza y su pecho.Además, el dibujo de Álvaro Velarde tiene motivos específicos que lo relacionan con elllamado tumi, como son las líneas espiraladas, la piedra turquesa, las orejeras, la formageométrica de la boca, las alas (que en el caso del dibujo fueron cambiadas de estar fueradel personaje a estar pintadas en su espalda), y el taparrabo, para darle un estilo másapegado a los tiempos antiguos. Como accesorio, el ilustrador le ha dado al personaje unarma, que es en este caso un cuchillo, que se disfraza bajo una forma circular, que al seraccionado despliega dos cuchillas, una a cada extremo.Como vemos, éste personaje en conjunto hace que el aprendizaje sobre el tema de la cultura Sicán sea mucho más fácil de retener en la mente, pues introduce en el estudiante el interés por el tema, lo que lo llevaría a averiguar más sobre el personaje en cuestión, además de desarrollar su imaginación al relacionarlo con nuestra historia regional.

Por Álvaro Velarde

REPRESENTANDO

Área: Ciencias SocialesCurso: Historia Capacidad: Manejo de InformaciónSesión: Conciencia NacionalINSTRUCCIONES: Representa correctamente los rasgos de losantiguos mochicas y luego explica el porqué de turepresentación.

Esta representación es de una mujer mochica. Entre sus rasgos físicoscaracterísticos encontramos el color cobrizo de su piel, ojos almendradosy grandes, nariz estilizada.También el peinado es propio de aquellos días, pues en este caso enparticular significa que ella es viuda. Como aditamento lleva aretescaracterísticos de la nobleza moche, al igual que el brazalete.