AURKIBIDEA

1­SARRERA

2­TALDEAREN ERAKETA

1. Taldekideen gaitasunak aztertu eta zehaztu

2. Helburuak

3. Rolak eta ardurak

3­ARAZOAREN EBAZPENA

1. Arazoaren analisia eta planifikazioa

2. Informazioaren bilaketa

3. Soluzioaren garapena

4. Komunikazioa

5. Ebaluazioa

 

 

1-TALDEAREN HELBURUAK  

Orain, irakasleak azaldutako lanari buruz hausnartzea dagokizue. Bereiztu taldearen                 helburuak eta banakakoak. Banakakoetan ez errepikatu taldeko helbururik,               desberdinak izan behar dira. 

TALDEAREN HELBURUAK 

1.­ 

 

2.­ 

 

3.­ 

 

4.­ 

 

BANAKAKO HELBURUAK 

A  1.­ 

2.­ 

B  1.­ 

2.­ 

C  1.­ 

2.­ 

D  1.­ 

2.­ 

E  1.­ 

2.­ 

 

 

2. ROLAK ETA ARDURAK

Puntu honetan, taldekideen gaitasunak eta helburuak kontutan izanez, taldekide bakoitzaren ardura eta rolak zehaztea dagokizue. Ondoko taulan, talde lanean sarritan agertzen diran rol edo ardura posibleak daukazuez eta zuen talderako, lan honetan, zein rol agertuko diran eta zein taldekidek eukiko dauen ardura edo rol hori zehaztu beharko dozue, taula osotuz. 

TALDEKIDEAREN 

IZENA ROLAK 

  Koordinatzailea 

 

­ Talde lana koordinatu eta eginbeharrekoa azaldu. ­ Konpromezuak gogoratu eta eurak betetzera animatu eta exijitu. 

 

  Idazkaria 

 

­ Saioaren hasieran taldekidei egonda dagoen lanaz informatu. ­ Taldeko lanaren koadernoa bete eta zaindu. 

 

  Bozeramailea 

 

­ Euskeraren erabilera bultzatu. ­ Taldearen kanpo harremanetarako ardura eraman. 

 

  Denbora eta tono zaindaria 

 

­ Talde lanean baxu hitz egitea bultzatu eta beste taldekin hitz egitea ekiditu. 

­ Taldekideen eztabaidak lanaren ingurukoak izateaz arduratu 

 

 

   

 

 

 

3. LANAREN PLANIFIKAZIOA  Zelan antolatuko zarie egin beharrekoa egiteko? Zehaztu taldekide bakoitzak egin                   beharrekoa eta noizko egin behar dozuen.  Saio bakoitzaren bukaeran lanaren jarraipena eta balorapena egin behar dozue                   (gaurko planifikatutakoa bete dozuen ala ez, zer daukazuen hobetzeko, etxerako                   zerbait dagoen…) ondoko taula honetan:  

4. KOMUNIKAZIOA

Puntu honetan soluzioa aurkeztea dagokizue, irakasleak azaldutakoaren arabera:               word informe bat, powerpoint bat, maketa bat, … eta horretarako dagokion egitura                       errespetatu beharko dozue: sarrera, garapena, ondorioak.  

5. AZKEN EBALUAZIOA. HAUSNARKETA

Talde­lanean hobetzeko, beharrezkoa da zelan moldatzen garen jakitea, zer egin dugun                     ondo, zer dugun hobetzeko eta abar. Jarraian dauden galderak zure eta zure taldeko                         hausnarketa egiteko lagungarri izango zaizkizu: 

1.­Bete dituzue taldeko helburuak? Zein/zeintzuk bai? Zein/zeintzuk ez?               Zergatik? Zer egin ahal dozue hurrengo talde lana hobetzeko? 

 2.­ Zelan bete dituzue bakoitzak zuen rola eta zeregina? Zer hobetu behar                       

dozue hurrengorako?  3.­ Zure helburu pertsonalak lortu dituzu? Zein/zeintzuk bai? Zein/zeintzuk                 

ez? Zergatik? Zer egin ahal dozu hurrengo talde lana hobetzeko?  4.­Zelan joan da lanaren planifikazioa? Arazoren bat euki dozue? Zelan                   

konpondu dozue?  5.­ Zelakoa izan da taldean egon dan lan giroa? Bakoitzaren konpromiso                     

maila? Zergatik?  6.­ Ondorioz: * nire taldeko lanaren balorapena da (pertsonala): H  C  B  B+  A * nire taldearen balorapena da: H  C  B  B+  A 

 

 

● Eta kuadernuaren azken atal honetan, irakaslearen ebaluazioa jasoko da: