Laminas Segundo Trimestre Primero Eso

8/15/2019 Laminas Segundo Trimestre Primero Eso

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Grupo

Título de la lámina

Fecha Apellido Apellido, Nombre

18- HEXÁGONO CROMÁTICO

M A T

E R I A L E S : T é m p e r a o

G o u

a c h e , u n a p a l e t a p a r a

m e

z c l a r ( p u e d e s r e c i c l a r

u n e n v a s e c o m o u n a

b o t e l l a o b a n d e j i t a p a r a

c a r n e ) , u n v a s i t o ,

p i n c e l e s y u n t r a p o .

L a t é c n i c a d e l a t é m p e r a o G o u a c h e s e c a r a c t e r i z a

p o r s e r e s p e s a , n o s e d e b e d e m e z c l a r c o n m u c h a

a g u a . S o l a m e n t e s i s e t e e s t á

s e c a n d o l a m e z c l a

y a q u e l a t é m p e r a s e s e c a r á p i d a m e n t e .

S i l a m e z c l a s c o n d e m a s i a d a a g u a c o r r e s e l

r i e s g o d e q u e e l c o l o r s e t r a n s p a r e n t e y a ñ a d a s

a t u m e z c l a e l b l a n c o d e s a t u r a n d o o

s u a v i z a n d o e l c o l o r .

A q u í t i e n e s l o q u e v a a

s e r u n e s q u e m a s e n c i l l o

d e l c í r c u l o c r o m á t i c o .

E s u n H e x á g o n o , p o r

l o q u e n u e s t r o m a p a

d e c o l o r t e n d r á s o l o

s e i s c o l o r e s : l o s

t r e s p r i m a r i o s y l o s

t r e s s e c u n d a r i o s .

D e b e s d e c o l o c a r l o s

t r e s p r i m a r i o s l o m á s

s e p a r a d o s p o s i b l e d e n t r o

d e l h e x á g o n o , e n l o s

t r i á n g u l o s q u e s e q u e d a n

e n e l m e d i o t i e n e s q u e m e

z c l a r

a l 5 0 % l o s c o l o r e s d e l o s d

o s

t r i á n g u l o s d e a l l a d o .

N u e s t r o h e x á g o n o t i e n e d o

s a n i l l o s

h e x a g o n a l e s c o n c é n t r i c o s . E l d e f u e r a

e s p a r a q u e a ñ a d a s u n p o c o d e b l a n c o

a l a s m e z c l a s y e l d e d e n t r o u n p o c o d e

n e g r o . P e r o ¡ C U I D A D O ! e s e n e g r o l o

d e b e s d e o b t e n e r m e z c l a n

d o l o s t r e s

R - R o j o

M - M a j e n t a

C - C y a n

B - B l a n c o

A - A m a r i l l o

V i - V i o l e t a

V - V e r d e

N - N e g r o

V r + B

C + B

V i + B

M + B

R +

B

A +

B

V r + N

C + N

V i + N

M + N

R

+ N

A

+ N

V r

C V

i

M

R A



Grupo



La principal característica de la acuarela como técnica pictórica es que emplea el blanco del papel parasuavizar los colores (desaturarlos o iluminarlos). Para conseguir que el color se transparente más o menossolo hay que variar la cantidad de agua en la mezcla de color.Otra curiosidad es que se puede mezclar tanto en la paleta como en el papel. Mientras el papel permanezcahúmedo se podra trabajar o modificar el color.Por estas dos características es una técnica idonea para realizar escalas de color.Con colores básicos vas a realizar "metamorfosis" de los colores que acabarán convirtiendose en otros oesfumándose para convertirse en blanco. Trata de conseguir por lo menos 10 tonos (pasos entre un extremoy otro de la escala)

Negro Blanco

Rojo Amarillo

Violeta (azulado) Azul Verde (azulado)

G A M A C A L I D A

G A M

A F R I A

E S P E

C T R O C

R O M Á T I C O

E S C A L A D E G R I S E S

VioletaRojo

E l i g e t ú u n c o l o r

E l i g e o t r o

E S C A L A L I B R E

Am arillo Verde Azul

19- ESCALAS CROMÁTICAS



Nº Lista y grupo

Apellido Apellido, Nombre


Fecha

13-EL PUNTO

CONCENTRACIÓN Y DISPERSIÓN: En un extremo de la franjainferior junta los puntos lo máximo posible, para progresivamente acabar en el otro extremo, donde los puntos estarán lo más dispersos posible (casiningun punto). En el extremo izquierdo no se debe de ver apenas el blancodel papel, en el derecho lo contrario. Elige el color que quieras.

MEZCLA ÓPTICA: Con un color primario empieza en un extremo dela franja inferior aproximando los puntos un término medio de la anterior franja. En el otro extremo haz lo mismo con otro color primario. A partir deambos extremos obtén una mezcla óptica de ambos. Tienes que poco apoco ir ganando terreno al blanco desde ambos extremos simultaneamente,haciendo mezclarse ambos primarios en la zona central.

DISPOSICIONES GEOMÉTRICAS: A la izquierda te mostramostres ejemplos de como distribuir los puntos en una superficie de formageométricamente ordenada. Inventa dos pautas (órdenes), diferentes delos tres del ejemplo, en la franja de abajo en los que dispongas los puntosde una forma ordenada. Emplea colores colores oscuros.Es importanteque emplees un orden lógico y de manera repetitiva.

DISPOSICIONES ORGÁNICAS: Al contrario que en la anterior franja,en la siguiente dispón los puntos de modo que aparenten ser una formao superficie natural. Puedes seguir ciertas direcciones o conseguir ciertasformas, pero en este caso los puntos serán distribuidos más intuitivamente,al azar o de forma más similar a la naturaleza. Realiza dos Imágenes quemuestren los puntos dispuestos con una apariencia orgánica.



Nº Lista y grupo



Fecha

14- POSIBILIDADES GRÁFICAS DE LA LINEA

Según como dispongamos las lineas en el plano, o en el interior de figuras planas, estas pueden sugerir cosas diferentes: espacio, volumen o superficies planas con textura.En las siguientes figuras indica cúal de estas caracteristicas aportan las lineas del interior a la forma. Enlas figuras de más abajo traza lineas en el interior que representen cada una de las tres condicionesespaciales.

SUPERFICIES

ESPACIOS

VOLUMENES



La textura son la cualidad visual y táctil de las superficies. En esta lámina vas a recojer texturas reales de la vidacotidiana: naturales y artificiales. y vas a llevar a cabo una "traducción" de lo táctil (3D) a lo visual (2D). 1º -Recoge texturas de ambos tipos, recorta pequeños trozos (telas, bolsas,hojas de vegetales,cortezasect) deben de presentar distinta sensación al tacto (el color no importa) 2º-Elige las más representativas y diferentes de cada tipo y clasificalas en naturales y enartificiales.Pegalas en dos columnas. Las naturales son mas azárosas e irregulares y las artificiales parecen másordenadas y ortogonales 3º-TRADUCE las texturas con un lapiz muy bien afilado o con un rotulador negro de punta fina consiste enobservar muy bien y dibujar la textura imagen y semejanza y pasar las tres dimensiones o el relieve a dos dimensioneso dibujo.

TEXTURAS NATURALES TEXTURAS ARTIFICIALESTáctiles (3D, materiales pegados) Visuales (2D) Visuales (2D)Táctiles (3D, materiales pegados)

15- TRADUCCIÓN DE TEXTURAS



Nº Lista y grupo



Fecha

16- COLLAGE DE FROTADOS



Grupo



17- SILUETA, CONTORNO Y DINTORNO

CONTORNO: Es la linea que delimita la forma o figura. Un dibujo de contorno sólo tieneuna linea que determina la forma sin ningún tipo de relleno.SILUETA: Es una figura rellena con un color uniforme, como las sombras proyectadas, perouna silueta puede ser de cualquier color.DINTORNO: Es el contenido de una figura dentro de su contorno, puede contener, puntos,lineas, texturas, todo tipo de colores y degradados, etc.

A la izquierda vemos la obra de Rene Magritte “ Entrada en escena”, en la cual el autor cambió el dintorno de la paloma por un cielo parcialmente nuboso de día en contraste conel cielo estrellado de noche de fondo.

En este ejercicio se te pide que dibujes dos contornos, de un objeto sencillo, o tan complejocomo tu quieras. Al lado de cada contorno dibujarás las siluetas correspondientes con esecontorno ( es decir, igual pero relleno de un color uniforme) y en la sección donde ponedintorno harás lo mismo que Magritte, cambiarás el dintorno de la figura por otro que tuelijas. No te olvides, en el apartado del dintorno rellenar tambien el fondo ¡¡¡Se Original!!!!

CONTORNO 1 SILUETA 1 DINTORNO 1Figura y fondo cambiados

CONTORNO 2 SILUETA 2 DINTORNO 2Figura y fondo cambiados

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