L’evolucióhumana: el gènerehomo · 2016. 2. 10. · Grècia clàssica El contextsociocultural...

8
L’evolució humana: el gènere homo Bipedestació: Salt evolutiu que permet alliberació de les Mans motricitat específica humana activitats físiques caràcter utilitari • Increment de la capacitat cranial • Aparició del llenguatge • Convivència d’espècies (els sapiens i els Neanderthalensis) sapiens i els Neanderthalensis) Imagen: Cueva de los nadadores en Wadi Sura (Egipte) 7000 aC

Transcript of L’evolucióhumana: el gènerehomo · 2016. 2. 10. · Grècia clàssica El contextsociocultural...

Page 1: L’evolucióhumana: el gènerehomo · 2016. 2. 10. · Grècia clàssica El contextsociocultural • Grècia: nomanticHel·las • Les polis helenes: llengua i sentimentd´identitat

L’evolució humana: el gènere homo

Bipedestació: Salt evolutiu que permet

alliberació de les Mans motricitatespecífica humana activitats físiquescaràcter utilitari

• Increment de la capacitat cranial

• Aparició del llenguatge

• Convivència d’espècies (els

sapiens i els Neanderthalensis)sapiens i els Neanderthalensis)

Imagen: Cueva de los nadadores en Wadi Sura (Egipte) 7000 aC

Page 2: L’evolucióhumana: el gènerehomo · 2016. 2. 10. · Grècia clàssica El contextsociocultural • Grècia: nomanticHel·las • Les polis helenes: llengua i sentimentd´identitat

Les primeres civilitzacions

•Pas de nòmades a

sedentaris

• D’adaptar-se al medi a adaptar el medi: l’agricultura i l’arquitectura

• Primers assentaments

humans urbans i la propietat

• Canvis en l’organització• Canvis en l’organitzaciósocial

Page 3: L’evolucióhumana: el gènerehomo · 2016. 2. 10. · Grècia clàssica El contextsociocultural • Grècia: nomanticHel·las • Les polis helenes: llengua i sentimentd´identitat

Sumer i Asíria

Entre ríus Tigris i Eufrates(Mesopotàmia)

5000 a.C.

Primera gran civilització urbana

Estrats socials diferenciats (jerarquia piramidal)

Testimonis arqueològics:

Lluitadors, boxaLluitadors, boxa

Asíria: poble belicós (2000 a.c.)

•Equitació

•Tir amb arc

•Caça

•Natació

Page 4: L’evolucióhumana: el gènerehomo · 2016. 2. 10. · Grècia clàssica El contextsociocultural • Grècia: nomanticHel·las • Les polis helenes: llengua i sentimentd´identitat

Egipte

3100-31 a.C. En vall del Nil

Cultura molt especialitzada i jerarquitzada : nobles; sacerdots; administratius; militars; agricultors

Pràctiques a tots àmbits socials amb caràcter recreatiu: acrobàcies, jocs de pilota, bolos,

També jocs de pilota i malabarismes malabarismes

Jocs aquàtics i caça

Page 5: L’evolucióhumana: el gènerehomo · 2016. 2. 10. · Grècia clàssica El contextsociocultural • Grècia: nomanticHel·las • Les polis helenes: llengua i sentimentd´identitat

Grècia clàssicaEl context sociocultural

• Grècia: nom antic Hel·las

• Les polis helenes: llengua

i sentiment d´identitat

comuna

• Polis més importants:

Esparta i Atenes

• Rivalitat entre les polis• Rivalitat entre les polis

• Progrés de la civilització

grega

• Cultura dels seus

habitants: bressol de la

cultura occidental

Page 6: L’evolucióhumana: el gènerehomo · 2016. 2. 10. · Grècia clàssica El contextsociocultural • Grècia: nomanticHel·las • Les polis helenes: llengua i sentimentd´identitat

L´esperit agonístic del grecs

• La vida s´expressa en la metàfora de la lluita

• Es cerca la areté (la virtut, l´excel·lència) mitjançantl´agón (lluita)

• Homes, herois i deus

• Societat agonal: competència per ser millors

• Combativitat del poble grec: • Combativitat del poble grec: de manera racional, ambregles

• Regulació de l´esperitagonístic en el marc d´unsvalors socials, culturals i conceptuals

Page 7: L’evolucióhumana: el gènerehomo · 2016. 2. 10. · Grècia clàssica El contextsociocultural • Grècia: nomanticHel·las • Les polis helenes: llengua i sentimentd´identitat

El cos i l´activitatfísicoesportiva com elementsimportants de la cultura

Pràctica d’exercicis físics de manera sistematitzada

• Finalitat terapèutica i estètica

•Finalitat millora rendiment atlètic i preparació militar (Esparta)

•Finalitat educativa-formativa: junt a Gramàtica i Músicajunt a Gramàtica i Música

Responsable ->Paidotribes

Gimnàs (gymnos: cos nu). Lloc on s’educava als joves. (educació física i espiritual).

(Acadèmia, Liceu, Cinosargo). A tots ells hi havia una

Palestra: escola de lluita. Edifici emblemàtic. Centre cultural i social

Page 8: L’evolucióhumana: el gènerehomo · 2016. 2. 10. · Grècia clàssica El contextsociocultural • Grècia: nomanticHel·las • Les polis helenes: llengua i sentimentd´identitat

Manifestacions agonístiques

• Competicions atlètiques, luctatòries, hípiques i artístiques

• Forta vinculació amb els deus

• Jocs Panhelènics

– Ístmics (Corinto) en honor a Poseidó (cada 2 anys)

– Nemeus (Nemea) en honor a Zeus (cada 2 anys)Zeus (cada 2 anys)

– Pítics (Delfos) en honor a Apolo (cada 4 anys)

– Olímpics (Olímpia) en honor a Zeus (cada 4 anys)

• Jocs Panateneus (Atenes), Herai(Olímpia)…