COMPETITIVIDAD, EDUCACIÓN Y ECONOMÍA

L.A.E. María Gloria López Aguilar

CONTENIDO

Introducción Competencia y globalización Competitividad Competencias en la educación Capital humano Movilidad ocupacional Economía y educación Referencias

INTRODUCCIÓN

La empresa que hoy

no vive en el

futuro, ... mañana vivirá en el pasado

El futuro hoy, es: La era del conocimiento,

la era de la revolución

tecnológica, La era de la

globalización e

interdependencia de los

mercados y la velocidad de cambio “ Lo que antes

pasaba en un siglo hoy es

en una década”

Peter Ellyard

Erick Hobsbaw

m

COMPETENCIALa c

om

pete

ncia

en los mercados globales implica enfrentarse con empresas competitivas que poseen una gestión empresarial moderna y productividad laboral en continuo desarrollo.

En

la a

ctu

alid

ad

no es suficiente constituir la empresa más competitiva, si ésta se mantiene aislada.

En

este

mu

nd

o

glo

baliza

do no se

compite bajo el esquema tradicional de empresa versus empresa, sino en uno nuevo de cadena empresarial Vs. cadena empresarial, país Vs. país, región Vs. región

COMPETITIVIDAD

Competitividad = Crecimiento

económico

= Educación y desarrollo de habilidades como pilar para el

desarrollo humano y la competitividad.

COMPETENCIAS Y EDUCACIÓNCOMPETENCIAS

basadas en multihabilidades:

* Diseñar y aplicar tecnologías=Manejo de TICs. Trabajar con organización y redes

de información.

*Desarrollo de habilidades

intelectuales. Formación y uso del capital intelectual en

la producción del conocimiento

*Aprender para toda la vida “aprender a

aprender”

*Capacidad y velocidad de respuesta a los

cambios.

* Innovar y aplicar conocimiento

* Trabajo en equipo

* Flexibilidad y adaptabilidad

COMPETENCIAS - DISEÑAR Y APLICAR TECNOLOGÍAS

...

Valoración del impacto de las TIC y los mass media

en la sociedad y en la educación. Potencial de innovación pedagógica.

- Conocimientos científicos teóricos

asociados a los recursos tecnológicos (TIC y mass media),

para saber cómo son.

Habilidades de manejo de los mismos, para saber cómo se usan.

Alfabetización audiovisual

(interpretación y uso del lenguaje

audiovisual) y sobre las nuevas formas de

estructurar la información.

TECNOLOGÍA EDUCATIVA.

Los recursos tecnológicos constituyen el núcleo del

contenido de la Tecnología Educativa, aspectos:

CAPITAL HUMANO

.

...

La teoría del capital humano ha sustentado tradicionalmente los

análisis de losmercados laborales haciendo énfasis

en las variables económicas.

El capital humano puede incrementarse al igual que aumenta el capital físico, y entre las alternativas utilizadas para ello se encuentran la

educaciónformal y la educación en el trabajo.

MOVILIDAD OCUPACIONAL

Movilidad ocupacional en los mercados segmentados sustentan : que el

Ingreso y la movilidad en un empleo no están en relación con el nivel

educativo del trabajador, sino con su ubicación en diferentes segmentos

laborales.

Certificación académica

Credencialización

ECONOMÍA

...

Costo = 100% / est y gobierno x ½

financiamientoespecial

El individuo que recibe la educación

no es el único beneficiado = la

sociedad Universidad =

Instrumento para elevar el nivel económico de

quien recibe los conocimientos

CONCLUSIÓNEDUCACIÓN Y CAPACITACIÓN LABORAL BASE DE LA

COMPETITIVIDAD EN LA NUEVA ERA DEL CONOCMIENTO

Vuelo •Capacitación en el área tecnológica

de •Los modelos de educación infantil con el enfoque de aprendizaje de ciencia para la vida.

ganso •Velocidad y capacidad de respuesta al cambio.

REFERENCIAS

Competitividad en la era del conocimiento - alianza público-privada. Consultado el 9 de noviembre, 2011. www.sedi.oas.org/DCTC/psf/StDomingo/OEA%20v.010606.ppt

Soto R. F., Santarriaga M.D. Economía de México. Consultado el 9 de noviembre, 2011. http://www.eumed.net/cursecon/ecolat/mx/2008/srsp.htm

Villarreal, R. Dr.,Competitividad en la era del conocimiento. Consultado el 9 de noviembre, 2011. http://www.slideshare.net/jcfdezmx2/competividad-en-la-era-del-conocimiento.