UNIVERSIDAD NACIONAL DEL SANTAFACULTAD DE INGENIERA ESCUELA ACADMICA PROFESIONAL DE ENERGADETERMINACIN DE LATITUD, LONGITUD YDECLINACIN SOLAR EXPERIMENTALMENTEI. OBJETIVO: Determinar las direcciones de coordenadas. Determinar la latitud (), declinacion () y la longitud (Ll) de laloza solar de la Universidad Nacional del Santa.II. FUNDAMENTO TERICO:Para un mayor conocimiento del tema deberamos tener claro conceptos concisosde los temas a tratar en la prctica. Coordend! "eo"r#$%&!:Las coordenadas geogrficas son un conunto de lneas imaginaria denominan as alos ngulos formados por meridianos y paralelos. !stos ngulos permiten ubicar laposici"n e#acta de un punto sobre la superficie terrestre. L'%'(d:!sladistancia$uee#istedesdeunpuntocual$uieradela%ierraal !cuador%errestre, siendo las direcciones $ue pueden asumir& norte y sur.Por lotanto, sepuedededucir $uelalatitudmnimaseencuentra sobre el E&(dor )*+ **, **-. y la m#ima sobrelos Po/o! )0*+ **, **-.. Lon"%'(dPgina 1UNIVERSIDAD NACIONAL DEL SANTAFACULTAD DE INGENIERA ESCUELA ACADMICA PROFESIONAL DE ENERGA!sta se puede definir como la distancia $ue e#iste desde un punto cual$uiera de la%ierraal 'eridiano(ase. Lasdirecciones$uepuedenasumir son& occidenteyoriente.La longitud mnima se encuentra sobre el 'eridiano (ase o)reen*ic+ ,-. --/--01 y lam#ima sobre su antpoda $ueel 2ntemeridiano o 'eridano de 34-. ,34-. --/ --01De&/%n&%1n:Por convenci"nseestableci"$uelasdeclinacionesposicionadasal 5!S%!delmeridiano geogrfico $ue pasa por el lugar sernnegativas(23.5)ylas$ueest6naladerec+a!S%! sern positivas , +23.51!studiosrealizadosdurantemuc+osa7ospermitieronestablecer$uelaD!8L9N2895Nmantieneun sentidode crecimiento o aumento de su valor en grados +astallegar aunvalor m#imo$uemantieneduranteunperiodoconsiderableparacomenzar a decrecer ,disminuci"n de su valor en grados18uando el valor en grados de la D ,declinaci"n1 decrece llega un momento $ue elmismo es -: momento en el $ue la direcci"n del meridiano geogrfico coincide conla direcci"n delmagn6tico, enesa instanciala D,declinaci"nmagn6tica1 es -; apartir de este momento cambia de de signo y comienza a crecer +asta llegar al valorm#imo.De'er2%n&%1n de /! &oordend! "eo"r#$%&!Pgina 2UNIVERSIDAD NACIONAL DEL SANTAFACULTAD DE INGENIERA ESCUELA ACADMICA PROFESIONAL DE ENERGA8ombinando los dos ngulos ,latitud ylongitud1, sepuedee#presar laposici"ndecual$uier punto de la superficie de la %ierra.Por eemplo, Lima, ,en Per==:S, ylongitud ??.-@>3:A. 2sun vector dibuado desde el centro de latierra al punto 3=.->==:S del ecuador y ??.-@>3:A de )reen*ic+ pasar por Lima.!l ecuador es un elemento importante de este sistema de coordenadas; representael cerodelosngulosdelatitudyel puntomedioentrelospolos. !sel planofundamental del sistema de coordenadas geogrficas.8onlosconceptosaprendidoscomenzamosarealizar laprcticadeformatran$uila,puesto $ue una e$uivocaci"n podra ser un gran al trabao. %omandoapuntesenlalosadesolarverificaremossi losconceptosencontradostienenco+erencia con lo realizado en la prctica.III. PROCEDIMIENTO: Ubicamosenunespaciolibredelalozasolar unacartulinayencimaelgnom"n ,del griego Bbast"nC1 para observar lasombra proyectada. !l puntode origen de nuestras proyecciones es el centro de la cartulina, lugar dondecolocamos el gnomon, mostrado en la Digura 3. Figura 1Pgina 3UNIVERSIDAD NACIONAL DEL SANTAFACULTAD DE INGENIERA ESCUELA ACADMICA PROFESIONAL DE ENERGA !n la Digura =, marcamos los puntos dedesplazamiento de la sombra cadaE minutos desde las 3-&3E a.m. F 3&GE p.m. del da 3G de 2bril del =-3E. Figura 2 De los puntos de las sombras proyectadas trazamos una recta $ue pase porel primer punto ,3-&3E a.m.1 y el