EL USO DE WEB2.0 Y LAGENERACIÓN PINGÜINA

MOVILIZACIONES 2008 DE ESTUDIANTES SECUNDARIOS CHILENOS

RETROALIMENTACIÓNINFORMACIÓN COORDINACIÓN

INTERNET COMO PRINCIPALPLATAFORMA DE COMUNICACION

“…Damos información y subimos cronogramas. También recogemos dudas,

propuestas y opiniones de nuestros visitantes. Somos el puente entre la asamblea en toma y el

alumnado…”

(Fuente: Administradores Fotolog Liceo de Aplicación)

INTERNET COMO PLATAFORMA DEINFORMACION, RETROALIMENTACION Y COORDINACION

“…bueno también los posteos son importantes en los Fotolog, estos

son espacios de opinión directa y nos sirve para

generar un dialogo más sincero entre los estudiantes…”

“… Los estudiantes tenemos claro que la dirección de los liceos también tienen

acceso a Fotolog, entonces cuando necesitamos coordinar actividades privadas, como tomas de

establecimientos o marchas entre varios liceos, lo hacemos a través de MSN…”

(Fuente: Administradores Fotolog Asamblea Coordinadora RM)

INTERNET COMO PLATAFORMA DEINFORMACION, RETROALIMENTACION Y COORDINACION

CARACTERÍSTICA APLICACIÓN• Popular en el segmento objetivo (CHILE: mayor presencia en el mercado mundial de proveedores de Fotolog / 3 millones de cuentas registradas)

• Comunicación masiva y no direccionada• Transparente (exposición ilimitada)• Generación de respuestas no inmediata

¿QUÉ PLATAFORMA SE USA PARA INFORMAR Y RETROALIMENTAR?

“Por qué muchas niñas usan Fotolog. No así los Blogs. Todas las niñas tienen Fotolog y están todo el día conectadas… Sabemos que nos leen porque Golden te da la opción de saber cuantas visitas tienes durante el día y a nosotras se nos

llenan los 200 posteos en un solo día, todos son de compañeras del mismo Liceo…”

(Administradora Fotolog Liceo 7 de Providencia)

¿POR QUÉ FOTOLOG SE USA COMO PLATAFORMA DE INFORMACION Y RETROALIMENTACION?

INDIVIDUAL

CURSO

LICEO

COMUNA

CAUSAFOTOLOG

CAUSA

FOTOLOGCOMUNA

FOTOLOGLICEO

FOTOLOGCURSO

FOTOLOGINDIVIDUAL

FOTOLOGCOMUNA

FOTOLOGLICEO

FOTOLOGLICEO

FOTOLOGCURSO

FOTOLOGCURSO

FOTOLOGCURSO

FOTOLOGINDIVIDUAL

FOTOLOGINDIVIDUAL

FOTOLOGINDIVIDUAL

FOTOLOGINDIVIDUAL

FOTOLOGINDIVIDUAL

FOTOLOGINDIVIDUAL

FOTOLOGINDIVIDUAL

FOTOLOGINDIVIDUAL

FOTOLOGINDIVIDUAL

FOTOLOGINDIVIDUAL

FOTOLOGINDIVIDUAL

FOTOLOGINDIVIDUAL

FOTOLOGINDIVIDUAL

FOTOLOGINDIVIDUALFOTOLOG

INDIVIDUAL

FOTOLOGINDIVIDUAL

¿POR QUÉ FOTOLOG SE USA COMO PLATAFORMA DE INFORMACION Y RETROALIMENTACION?

CARACTERÍSTICA APLICACIÓN• Popular en el segmento objetivo.• Comunicación individualizada y direccionada (confiable y creíble).• Generación de respuestas inmediatas.

MSN

¿QUÉ PLATAFORMA SE USA PARA COORDINAR?

“Cada liceo tiene una cuenta de correo de MSN que administra un par de personas, la nuestra tiene cientos de

contactos de alumnas del liceo.

Cuando deseamos coordinar actividades claves y confidenciales como tomas no autorizadas usamos

MSN, se informa al coordinador de cada curso quien tiene la labor de dar a conocer a los demás alumnos”

(Fuente: Administradora Fotolog Liceo 7 de Providencia)

¿POR QUÉ MSN SE USA COMO PLATAFORMA DE COORDINACION?

INDIVIDUALALUMNO

CURSO

VOCERO

MSNINDIVIDUAL

MSNINDIVIDUAL MSN

INDIVIDUAL

MSNINDIVIDUAL

MSNINDIVIDUAL

MSNINDIVIDUAL

MSNINDIVIDUAL

MSNINDIVIDUAL

MSNINDIVIDUAL

MSNINDIVIDUAL

MSNINDIVIDUAL

MSNINDIVIDUAL

MSNINDIVIDUAL

MSNVOCEROCOLEGIO

MSNVOCEROCURSO

MSNVOCEROCURSO

MSNVOCEROCURSO

MSNINDIVIDUAL

MSNINDIVIDUAL

¿POR QUÉ MSN SE USA COMO PLATAFORMA DE COORDINACION?

CONCLUSIONES WEB 2.0 Y LA GENERACIÓN PINGÜINA

FOTOLOG y MSN son herramientas WEB 2.0

populares y reconocidas por el segmento objetivo.

Estas son utilizadas por los secundarios como medios

alternativos de comunicación democrática pues permiten congregar masivamente al alumnado generando espacios accesibles para el

asambleismo virtual.

El uso de FOTOLOG y MSN

permite informar y coordinar de

modo centralizado (nivel

superior) descentralizado (nivel

intermedio) y distribuido (nivel inferior) para distintos niveles jerárquicos.

CONCLUSIONES WEB 2.0 Y LA GENERACIÓN PINGÜINA

ALMN

ALMN

ALMN

ALMN

ALMN

ALMN

ALMN

VOCEROcurso

VOCEROcurso

VOCEROcurso

LIDERestudiantil

ALMN

VOCEROcolegio

VOCEROcolegio

ALMN

ESTRUCTURA ORGANIZADA DE COMUNICACIÓN

LIDER ESTUDIANTILROL: Toma decisiones (apoya o rechaza movilizaciones).

TAREA: Comunicar mensajes internamente por medio de voceros y externamente entre LIDERES de otros colegios.

CANAL DE COMUNICACIÓN: presencial / oral

VOCERO COLEGIO (puente entre lideres estudiantiles y alumnos)

ROL: Encargado de difusión interna dentro del colegio.

TAREA: Comunicar decisiones.

CANAL DE COMUNICACIÓN: virtual / FOTOLOG (comunicación masiva) y MSN (comunicación individualizada)

VOCERO CURSOROL: Encargado de difusión interna dentro de cada curso.

TAREA: Comunicar a su curso los mensajes enviados por el Lider través de vocero de colegio.

CANAL DE COMUNICACIÓN: presencial / oral + virtual / MSN (comunicación individualizada)

CONCLUSIONES WEB 2.0 Y LA GENERACIÓN PINGÜINA

Existe una estructura organizacional y comunicacional definida dentro y fuera de cada

colegio para informar a los alumnos sobre las movilizaciones y hechos ocurridos.

CONCLUSIONES WEB 2.0 Y LA GENERACIÓN PINGÜINA

ALMN

ALMNALMN

ALMN

ALMN

VOCEROcursoVOCEROcurso

VOCEROcurso

LIDERestudiantil

ALMN

VOCEROcolegio

VOCEROcolegio

ALMN

AL

MN A

LM

N

AL

MN

AL

MN

AL

MN

AL

MN

AL

MN

VO

CE

RO

curs

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RO

curs

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LID

ER

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dia

nti

l

AL

MN

VO

CE

RO

cole

gio

VO

CE

RO

cole

gio

AL

MN

LIDE

Restudiantil

La organización pingüina esta online las 24 HRS del día por medio de FOTOLOG y MSN. El horario PEAK es en la noche luego de las 20 hrs durante el horario no hábil de “autoridades”.

(Los comunicados y posteos en FOTOLOG de los distintos Liceos se registran luego de las 20 hrs. La comunicación individualizada vía MSN entre VOCEROS DE COLEGIO y VOCEROS DE CURSO se genera en la noche).

CONCLUSIONES WEB 2.0 Y LA GENERACIÓN PINGÜINA

La intención de las movilizaciones de los

pingüinos es generar presión a nivel comunal para que municipio actué frente al gobierno.

CONCLUSIONES WEB 2.0 Y LA GENERACIÓN PINGÜINA

“Vamos a seguir ocupando estos medios que rompen la censura y el cerco comunicacional porque nos

ayudan a mantener lazos y sumar aun más adherentes.”

(Fuente: Administradores Asamblea Coordinadora RM)