La Voz Docente Boletin Oficial de AMP N° 92

Personería Gremial 1617/01 :: Septiembr 2014 :: Año 13/ Nº 92 Tiraje: 7000 ejemplares de distribución gratuita

Imputados

aPresentamos denuncia penal contra el secretario de coordinación administrativa, gustavo varas, paritario designado por el estado provin-cial y el ministro de educación, walter flores, por la convocatoria ile-gitima a paritaria a sindicatos sin personería gremial.También enviamos carta documento al gobernador por el no cumplimiento del acuerdo paritario para el reintegro de los descuentos por los días de paro.

Desconocen leyes y Acuerdos Paritarios

Campaña “Mil pesos de aumento ya”ala aMP, está iMPulsan-do la caMPaña Por “Mil Pesos de auMento ya”, Por el reintegro de los habe-res descontados Por los días de Paro e increMento al básico de 984 Pesos Para el 2015.

+ temasentreVistaalfonso taMayo: su exPeriencia coMo fundador del MoViMiento Pedagógicoen coloMbia.PÁG. 12 y 13

achubutrogelio de leonardi ParticiPó coMo disertante en encuentro.PÁG. 7

afesteJosen caPital y en las delegaciones .PÁG. 8 y 9

LA VOZ DOCENTE Es una publicación de la Asociación de Maestros y Profe-sores de La Rioja

Dirección Editorial, Redacción, Diseño e Impresión: AMPSecretario General: Rogelio De LeonardiSecretaria de Prensa: Ramón Nicolás Ramos

AÑO 13 / Nº 92Septiembre de 2014

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Distribución Gratuita_________________

La Rioja, Argentina

.2 La Rioja. Septiembre 2014 / Año 13 - Nº 92

acaPital· Sede Capital: Dalmacio Vélez Sarsfield Nº 337Tél. 0380 4436720

· Casa del Docente: Hipólito Yrigoyen Nº 454Tél. 0380 4438435 · Complejo Recreativo, Educativo y Cultural: Ex Ruta 38, camino a La Cañada

· Casa de la Memoria“Leonor Alonso”: Bº Cochangasta Norte, entre Av. 30 de Septiembre y Paysandú

. Taller de Pintura, Teatro y Danza

achilecito· Sede y Casa del DocenteDirección: Castro y Bazán, esquina Gob. Gordillo.Tel.: 03825-425488

aaiMogasta· 9 de Julio Nº 703

achaMical· Joaquín V. González Nº 358

achePes· Castro Barros 225Tel.: 03821-420404

aolta· José Salinas Nº 431

aulaPes· Corrientes s/n

Agenda SEPTIEMBRE-OCTUBRE

LUNES 29 (SEPTIEMBRE)REUNIÓN DELEGADOS DEPARTAMENTA-LES: En la sede de AMP, a las 8, se realizará una reunión de delegados departamentales que tratará los siguientes temas: Llamado a concur-so, elecciones de JUETAENO, vencimiento de plazo para los incompatibles, denuncia penal por la paritaria paralela, reclamo por el aumento de mil pesos y devolución de los descuentos por días de paro.

LUNES 29 Y MARTES 30 (SEPTIEMBRE)ENCUENTRO EN BUENOS AIRES: El Secreta-rio General de AMP, Rogelio De Leonardi, par-ticipará del II Encuentro hacia una Pedagogía Emancipatoria en Nuestra América, organizado por el Centro Cultural de la Cooperación Floreal Gorini, el lunes 29 y martes 30 de Septiembre. El encuentro tiene por objetivo generar un es-pacio de reflexión, intercambio y análisis de ex-periencias educativas orientadas a favorecer la formación de una ciudadanía crítica, reflexiva, comprometida y solidaria, con miras al cambio social. Contribuir a profundizar los procesos de integración regional desde lo educativo y aportar a la construcción del Movimiento Pedagógico La-tinoamericano.

VIERNES 3 Y SÁBADO 4 (OCTUBRE)ENCUENTRO FORMACIÓN POLÍTICO SINDI-CAL: Coordinado por la Secretaría de Educación,

a cargo de Ingrid Mercado, CTERA realizará en la sede AMP el IV Encuentro de Formación Políti-co Sindical del NOA, que abordará la “Historia del Movimiento Sindical” para dirigentes gremiales, delegados departamentales y escolares de AMP, ADEP (Jujuy), ADP (Salta), ATEP y APEM (Tucu-mán), SUTESE (Santiago del Estero) y ATECA (Catamarca).

OCTUBREDELEGACIÓN CAPITAL: Durante el mes de oc-tubre la Delegación Capital de AMP, a cargo de Beatriz Martínez, concretará reuniones con sus delegados escolares de los distintos niveles en las que se abordará la formación en ejercicio, problemáticas de las escuelas técnicas y en las escuelas de arte. En las jornadas se trabajará en grupo para profundizar en cada uno de los temas.

OBRA DE TEATRO: El Elenco Estable de Teatro de Niños de AMP, presenta en el mes de octu-bre por las escuelas de la provincia, dos obras de teatro de la autora infanto juvenil, Adela Basch “Bellos Cabellos” y el “Reglamento es el Regla-mento”. Una de las primeras presentaciones será en Colegio N°13, el 10 de octubre.. El Taller está a cargo de la profesora Gabriela Peña, y es una propuesta para hijos de afiliados. El viernes 26 de septiembre se presentaron ambas obras, en el SUM de AMP

Hace diez años: La Voz Docente informaba los siguientes hechos:

EL GOBIERNO INTENTA DIVIDIR EL FRENTE GREMIAL: La Asociación de Maestros y Profe-sores de La Rioja, denuncia al Ministro de Educación, Rocier Busto, por interferir en las decisiones gremiales e intentar dividir el frente gremial, mediante negociaciones por escuela: “el Gobierno se va a encontrar con un bloque” monolítico si intenta avanzar en este concepto. Con esta actitud el Minis-tro de Educación y sus colaboradores inmediatos incurren en práctica desleal (Ley de Asociaciones Sindicales de Trabajadores) contra nuestro sindicato.

IRREGULARIDADES EN LAS ELECCIONES DE CTERA: LA Lista Violeta Rosa Roja que triunfó en una docena de distritos en todo el país presentó ante la Junta Electoral de la Provincia de Buenos Aires y la Junta Electoral Nacional, un pedido de suspensión del escrutinio definitivo de las pasadas elecciones de la CTERA, por serias irregularidades que impugnan el acto eleccionario.

RECORDANDO A LEONOR: El jueves 9 de septiembre, en la Casa del Docente, privó la emoción. No era para menos, el gremio homenajeó a Leonor Alonso, a diez años de su fallecimiento y lo hizo con la apertura de “Fotos x la Identidad”, la muestra fotográfica itinerante organizada por Abuelas de Plaza de Mayo y la CONADI.

La Rioja. Septiembre 2014 / Año 13 - Nº 92 .3

Editorial

Como ayer y como siempre, no sólo educamos. También ENSEÑAMOS A LUCHAR. Mien-tras otros comparten con los poderosos que

se apropian del salario docente, en mesas y paritarias ilegales, nosotros hemos intimado al gobernador de la Provincia, a la DEVOLUCIÓN DE LOS DIAS DE PARO, es decir, a dar cumplimiento a los ACUERDOS FIRMA-DOS en Paritarias legítimas.

Asimismo, hemos iniciado acciones legales en contra de la Secretaria de Trabajo de la Nación, Dra. Noemí Rial, por “aconsejar” al gobierno provincial a “in-corporar” a Paritarias a quienes se encuentran al mar-gen de la ley.

Por las mismas causas, denunciamos penalmen-te a los funcionarios ministeriales de La Rioja y a todo aquel que atente en desmedro de los Trabajadores de la Educación, forjadores de futuro, por lo que hemos emplazado a las autoridades a llamar a Concurso Do-cente 2014 – 2015 y convoque formalmente a eleccio-nes en la JUETAENO.

Nuestra LUCHA sigue en pie contra el Decreto Cavero y por hacer respetar cada una de las conquistas obtenidas. Esto llevó a la docencia riojana a decuplicar

su salario básico en seis años y a hacer respetar todos nuestros derechos.

El VI Congreso Popular Internacional de Defensa de la Escuela Pública, dejó al descubierto las profundas falencias en infraestructura escolar, las necesidades de nuestros niños y de nuestros docentes, mientras para-lelamente el gobierno provincial dilapida fondos públi-cos en megaestructuras innecesarias financiadas por el Banco Mundial.

Por último, nos llenan de orgullo las palabras del pedagogo venezolano José Vicente Sierra Oropeza, que nos llegan por conmemorarse en nuestro país el Día del Maestro:

“Mi profundo agradecimiento a ti y a toda la mili-tancia de AMP, que me hicieron partícipe de esta avanzada en la lucha por la liberación de nuestros pueblos, queda mi compromiso de convertirme en un pregonero del valioso he imprescindible aporte que da la Asociación de Maestros y Profesores de La Rioja por un mundo mejor.”

Adhieren: Junta Ejecutiva Provincial – Delegaciones Departamentales – Asamblea Provincial de Delegados Escolares.

Solicitada publicada el 11 de septiembre en medios de comunicacion

Escribe: Rogelio De LeonardiSecretario General de AMP

A los Maestros y Profesores en su Día


CON CARTAS DOCUMENTO

AMP emplazó a EducaciónEl martes 23 de Septiem-bre, se realizó en La Rioja el lanzamiento de la Campaña “Unámonos por la Educación Pública”, que se está llevando a cabo desde el sábado 13 en cinco continentes. Lo que se busca es incrementar el presu-puesto educativo en Argentina, entre un 6 y 8% del Producto Bruto Interno de nuestro país. La campaña es auspiciada por la Internacional de la Educación (IE), CTERA, CTA y la Asocia-ción de Maestros y Profesores de La Rioja, a nivel local.La Rioja se sumó al evento, a través de AMP, con una mesa en plaza 25 de Mayo recopilan-do firmas de solidaridad de los transeúntes para la devolución de los días de paros descon-tados por el Ministerio de Edu-cación, que no cumplió el Acta Acuerdo firmada en abril/2014.Entre sus puntos más importan-tes, la campaña marca el papel fundamental que la educación de calidad desempeña en el desarrollo de la persona y la so-ciedad, la necesidad de propor-cionar acceso a una educación de calidad a todos los estudian-tes. Además el hecho de que la educación debe ser la base de cualquier agenda de desarrollo post-2015.

Unámonos por la Educacion Pública

ala asociación de Maestros y Profesores (aMP), eMPla-zó Mediante carta docuMen-to al Ministerio de educa-ción de la ProVincia Para que en 72 horas Publique oficialMente la conVocato-ria a concursos Para ingre-sos, ascensos, traslados y acrecentaMientos de cargos u horas cátedras.

A simismo, mediante carta documento la AMP soli-citó efectivizar la convo-

catoria a elecciones en la Junta Única de Evaluación de Títulos y Anteceden-tes de Educador de Nivel Obligatoria (JUETAENO). Las dos cartas docu-mento fueron dirigidas al Ministerio de Educación de la Provincia, en la persona de Walter Flores, con la la firma del Secretario g eneral de AMP, Rogelio De Leonardi.

En una de las cartas documento se intima al Ministerio de Educación, “atento el vencimiento de los plazos estatutarios y paritarios sobre Carrera Docente, referido a la Convocatoria a Concursos docentes para ingresos,

ascensos, traslados, acrecentamiento de cargos y/u horas cátedras, como así también de concentración de horas y/o cargos docentes (Res. N° 84/09 del Consejo Federal de Educación), acta paritaria N°3 del 2 de octubre de 2008 y metas educativas 2012 – 2015, por resolución de la 179° Asamblea Ex-traordinaria de Delegados Escolares de la AMP, intimamos a Ud. a publicar la Convocatoria a Concursos Docen-tes para los niveles iniciales, primario y secundario en el plazo de 72 horas, bajo apercibimiento de iniciar causas judiciales”.

Por otra parte, en la segunda carta

4En conferencia de prensa, miembros de la Junta Ejecutiva de AMP informa-ron sobre las cartas documento enviadas al Ministerio de Educación.

documento reclama que se cumpla la convocatoria a elecciones de renova-ción parcial de miembros de la JUE-TAENO, debido a hace dos meses se venció el plazo para realizar el llama-do, según lo previsto por el Decreto 530/03.

Las dos intimaciones tienen un pla-zo de 72 horas, y fueron dirigidas al titular de la Cartera Educativa, y en caso de no obtener resolución positi-va, se iniciarán acciones judiciales a los efectos de que se ejecute los debe-res del cargo, como así también por la omisión legal de cumplir con el Decre-to 530/03 en tiempo oportuno.

Carta documento a Beder Herreraala aMP inforMó que cuM-Plió con el últiMo Paso del tráMite adMinistratiVo de la deManda Para la deVolución de los días descontados inconsti-tucionalMente Por huelga. se intiMó al gobernador, Por la falta de resPuesta del Ministro de educación, walter flores.

El Secretario General de la Asociación de Maestros y Profesores de La Rioja

(AMP), Rogelio De Leonardi, acom-pañado de miembros de la Junta Eje-cutiva, informó que después de haber superado los pasos administrativos que fija la ley, se realizó un apercibi-miento al gobernador Beder Herrera, de iniciar las acciones correspondien-tes a los efectos de hacer cumplir lo convenido en Acuerdo Paritario. Asi-mismo, informó que Gustavo Varas,

como autoridad firmante, será próxi-mamente denunciado por la “convo-catoria ilegítima a sindicatos sin per-sonería gremial”.

Como se recordará, en abril próxi-mo pasado la AMP y el Ministerio de Educación firmaron el Acuerdo Pari-tario Vigésimo Cuarto, que estableció la incorporación al básico docente de 616 pesos en forma escalonada: 150 pesos en marzo, 200 pesos en mayo y 216 pesos en septiembre y se estable-

ció el reintegro de los haberes que por todo concepto fueron descontados al colectivo docente por las medidas de fuerza convocadas por la Asociación de Maestros y Profesores de La Rioja.

Hasta la fecha, el Ministerio de Edu-cación no cumplió con el reintegro de los descuentos por los días de paro. “No nos vamos a quedar de brazos cruzados cuando hay compañeros que han sufrido descuentos de hasta cuatro mil pesos y con más de 2 millones de

pesos retenidos indebidamente en las arcas del Estado y que son patrimonio de los trabajadores de la Educación”, denunció De Leonardi.

Impunidad LaAMP también llevó a cabo accio-

nes judiciales semanas atrás en el Juz-gado Federal de Comodoro Py, a cargo del juez Ariel Lijo, donde se inició una acción Penal en contra de la Secretaria de Trabajo de la Nación, Noemí Rial, debido a la insinuación de incumpli-miento de la ley para dar cabida en la Paritaria provincial a gremios que no poseen la Personería Gremial de Pri-mer Grado, expresado en la ley 23.551, de Asociaciones Sindicales.

“Estos gremios no pueden tratar temas relacionados a la Paritaria pro-vincial, ya que los únicos depositarios posibles son los representantes de la AMP. Lamentablemente, al gobierno provincial no le hace falta justificati-vos, actúan con total impunidad, por lo que las autoridades ministeriales se sienten seguras”, disparó De Leonardi.


MÁS 984 PESOS AL BÁSICO 2015

Campaña por “mil pesos de aumento ya”ala asociación de Maes-tros y Profesores de la rioJa (aMP), está iMPul-sando la caMPaña Pro-Vincial Por “Mil Pesos de auMento ya”, Por el rein-tegro de los haberes que fueron descontados Por los días de Paro y un in-creMento al básico de 984 Pesos Para el ciclo lectiVo 2015.

La Asociación de Maestros y Profesores de La Rioja, está impulsando la cam-

paña provincial por “mil pesos de aumento ya”, por el reintegro de los haberes que fueron desconta-dos por los días de paro y un incre-mento al básico de 984 pesos para el ciclo lectivo 2015. La campaña provincial se llevará

a cabo en todas las delegaciones de la AMP y se está sensibilizan-do a la comunidad riojana para que tome conocimiento de nuestros re-clamos. A tal efecto, desde el jue-ves 25 de septiembre, se lleva a cabo una Radio Abierta Plaza 25 de

Mayo, que cuenta con una masiva adhesión de la población.Se exige el reintegro de los habe-

res que por todo concepto fueron descontados al colectivo docente por las medidas de fuerza convo-cadas por la Asociación de Maes-tros y Profesores de La Rioja. Asimismo, se colecta firmas para la promulgación del Boleto Edu-cativo Nacional y que el gobierno dé cumplimiento a la promesa de viviendas, realizada a vecinos del asentamiento 29 de julio. “Todas las luchas comienzan a conver-ger en una sola”, dijo el Secreta-

4Una masiva concurrencia de público se sumó con su firma, en claró apoyo a los reclamos de la AMP.

rio General de AMP, Rogelio De Leonardi, que también pidió por la incorporación de los 211 pesos al básico, del mes de septiembre.

Agravante De Leonardi remarcó que la de-

volución de los días descontados por huelga, tienen el agravante del incumplimiento del acta fir-mada en la Paritaria docente, entre miembros de la AMP y el gobierno provincial y que el gobierno está sentado en una mesa con los gre-mios oficialistas “en una pseudo Paritaria donde no se tratan temas

salariales”. El secretario General manifestó que la AMP está dialo-gando con las autoridades Educati-vas, respondiendo a un mandato de la asamblea en materia del salario docente “y estamos pidiendo 1000 pesos de bolsillo ya, y que para el 2015 se incrementen 984 pesos al básico”.

Reclamo de vecinos En relación al reclamo de los

vecinos del asentamiento 29 de Ju-lio, denunció que “es una constante de este gobierno realizar desalojos mediante la fuerza policial, como lo hicieron con los compañeros del Profesorado Castro Barros, cuan-do estuvieron reclamando por la devolución de la histórica Escuela Normal, hoy convertida en un sho-pping”. Para De Leonardi, el tema de viviendas debe ser escuchado por el gobierno y por “los jueces que dicen estar preocupados por el accionar de los jóvenes del asenta-miento, deberían estar preocupa-dos porque tengan un techo donde dormir, así dejan de ser engañados y postergados”.

El Secretario general de AMP, y Secretario General de la CTA La Rioja, críticó du-ramente al Gobernador, por las maniobras que está rea-lizando para conseguir nue-vos créditos bancarios con el pretexto de pagar el medio aguinaldo, “como si esto no estuviera previsto en el pre-supuesto provincial”.“Basta de engañar a la opi-nión pública diciendo que falta dinero para pagar. Se cuenta con un 35 por cien-to más de presupuesto que el año pasado y el año que viene habrá un 35 por cien-to más que este año. Dejen de construir el Superdomo y SAPEM con la plata del pue-blo, porque sino, no alcanza para Educación, para Salud y para Vivienda”, disparó De Leonardi.

“Basta de engaños”


En la siesta del martes 2 de septiembre, los alumnos de los talleres de Vivero y

Agricultura de la Escuela de For-mación Laboral, acompañados de la directora de la institución, Silvia Moreno y los profesores Roque Carrizo y Nicolás Robledo, com-partieron una jornada de integra-ción con compañeros de la Junta Ejecutiva y colaboradores de AMP para la forestación del Complejo Recreativo, Educativo y Cultural, inaugurado en diciembre del año pasado en La Cañada. De la inicia-tiva también participó el Secretario General, Rogelio De Leonardi. La directiva resaltó la importancia de la jornada que permitió a los alumnos “estar en otro medio ex-terno a la escuela lo que nos per-mite trabajar también la forma de desenvolverse de los chicos, de po-der resolver situaciones problemá-ticas que a veces no las tienen en la

Forestamos nuestro Complejo Recreativoa aluMnos de la escuela integral laboral n° 383, coMo una actiVidad de los talleres de ViVero y agri-cultura, Plantaron una Va-riedad de Plantas Para la forestación del coMPleJo recreatiVo, educatiVo y cul-tural de aMP en la cañada. PróxiMaMente seguirán con el Proyecto de un ViVero y huerta, en el MisMo Predio.

escuela, pero sí en lugares cuando salen, y eso les permite una mejora de las competencias que, es lo que se quiere lograr y que ellos desa-rrollen las habilidades adecuadas para el perfil de estos talleres”. El profesor Roque Carrizo, co-mentó que los alumnos plantaron palmeras, moras hibridas, lapa-chos, acacias de Constantinopla, paraísos, entre otras, lo que les permitió poner en práctica los co-nocimientos que se imparten desde ambos talleres.

Más actividadesPor su parte, el profesor Nicolás Robledo, anunció que a partir de esta primera experiencia surgió la posibilidad “de que sigamos desa-rrollando actividades en el Com-plejo Recreativo de AMP, que es un predio grande, y nos ceden un espacio para que los alumnos pue-dan realizar una huerta y un vive-

ro para que su trabajo y tareas no esté circunscripto únicamente en la escuela y que tengan la posibilidad de hacerlo en otro lugar, en este caso con AMP”. Los jóvenes que asisten a la Escue-la Integral Laboral “tienen diferen-tes tipos de discapacidad: motora, disminuidos visuales, cognitivos y sordos y, en nuestra escuela les da-mos formación, capacitación ade-cuada para que se puedan instalar en el mundo del trabajo y para que puedan desenvolverse en la vida”, expuso la directora Silvia Moreno. La matrícula total es de 93 alum-nos que asisten a ocho talleres, de acuerdo a sus intereses y habilida-des.

Seguimos creciendoEl Complejo Recreativo de AMP tiene una extensión de dos hectá-reas y se acaba de comprar una hec-tárea y media más, lo que permitirá

4Alumnos de la Escuela Integral Laboral y compañeros de AMP forestando nuestro Complejo Recreativo.

CON LA ESCUELA DE FORMACION LABORAL

ampliar la oferta de espacios para el esparcimiento y distintas activi-dades de los compañeros afiliados. Está habilitado para los afiliados con entrada libre y gratuita con juegos para niños, canchas de fút-bol, vóley, fútbol tenis y, también acaba de comprarse dos piletas más para la temporada de verano.


E l evento se realizó el 17 y 18 de septiembre organi-zado por el Ministerio de

Educación de la Nación, el Minis-terio de Educación y Secretaria de DDHH de Chubut y la CTERA. De la inauguración participó el Coor-dinador del Área de DDHH del Instituto Nacional de Formación Docente de la Nación; el Ministro de Educación de la provincia de Chubut, junto a autoridades pro-vinciales de Educación y Derechos Humanos.Durante la presentación del en-

cuentro y ante una audiencia de 500 profesores y estudiantes, De Leonardi expresó que su función en el Encuentro fue para acompa-ñar a los miembros de la comuni-dad educativa en términos de dere-chos humanos. A su vez, dijo que

“Defender los últimos 12 años”ael secretario general de aMP y secretario de dere-chos huManos de ctera, ro-gelio de leonardi, en su Par-ticiPación del 8º encuentro regional MeMoria y dd.hh. en la forMación docente, reali-zado en la ciudad de trelew, ProVincia de chubut, hizo un llaMado a defender “lo he-cho en el País en los últiMos 12 años”.

desde CTERA y como ex preso po-lítico, se siente “muy sensibilizado por los acontecimientos sucedidos durante la masacre (de Trelew) y las desapariciones de estudiantes y docentes” y recordó que el mismo día que fue “la noche de los lápi-ces”, secuestraban y asesinaban a Atilio López, uno de los mentores del Cordobazo.Consideró que “aquella gesta del

pueblo y los trabajadores, que fue el Cordobazo, terminó con un pe-riodo largo de dictaduras militares, hay que tratar de generar a diario este tipo de acciones. Hoy nos en-contramos en un periodo similar, donde no podemos equivocar el ac-cionar político, sindical, cultural y pedagógico, porque todo accionar debe ser de unidad. Debemos sos-tener los proyectos y las propuestas para profundizar este cambio”.Dirigiéndose a los jóvenes, sos-

tuvo que al referirse a política, lo hace más allá de la militancia par-tidaria y haciendo un fuerte hinca-pié en el compromiso y la partici-pación, como lo tuvieron aquellos estudiantes en la reforma universi-taria de 1918. En este sentido, ma-nifestó que “no hay que permitir que nadie rompa lo que se hizo en el país durante los últimos 12 años, y sólo se logra comprometiéndo-nos y participandol”.

De Leonardi participó en el Pa-nel “Malvinas, Soberanía y Memo-ria” donde describió la presencia militar de los Estados Unidos de Norteamerica y la OTAN en Amé-rica Latina. Al finalizar el panel De Leonardi destacó la necesidad de “ahondar en los contenidos que tienen que ver con las situaciones coloniales a lo largo y ancho de nuestra región; es preciso que los jóvenes conozcan y profundicen

4 Rogelio De Leonardi, en su discruso en Chubut recordó a Atilio López, uno de los mentores del Cordobazo.

DE LEONARDI EN CHUBUT

sobre la realidad de la región y el país, y lo que significa la presencia amenazante del imperialismo”.

En el Encuentro se desarrollaron talleres simultáneos sobre Pedago-gía y Memoria; Educación y Am-pliación de Derechos; Educación y Género; Educación y pueblos originarios; Pasado Reciente: de la Ley de Residencia al Terrorismo de Estado; 30 años de democracia; Educación Sexual Integral e Inclu-sión Democrática. Además, se realizaron paneles

acerca de diversas temáticas, en-tre las que se destacaron: “Carlos Fuentealba. Los caminos del maes-tro”; “Memoria, Verdad y Justi-cia” y “Políticas de Educación en DDHH”, entre otros. Igualmente, se llevaron a cabo producciones de estudiantes de colegios secunda-rios sobre Derechos Humanos.

Solidaridad con trabajadores de Puerto Madryna rogelio de leonardi, se-cretario de derechos huMa-nos de la ctera, se acercó al corte de ruta que lleVan a cabo los trabaJadores Mu-niciPales de Puerto Madryn, chubut, en reclaMo del Pago de salarios adeudados.

De Leonardi, también Secretario General de la CTA de La Rioja,

mantuvo un diálogo en la ruta junto a trabajadores afiliados a los sindi-catos SEYOM y UPCN, en el que

se interiorizó en la problemática de los municipales madrynenses.Los trabajadores valoraron el ges-

to y destacaron la presencia del di-rigente nacional de la CTERA en el corte de ruta. Por su parte, De Leo-nardi afirmó que “en este caso no se discute aumento ni recomposición, estos compañeros y compañeras exigen salarios, exigen que se les pague el salario adeudado.” Abogó por que la situación encuentre una pronta resolución, destacando que “no se puede soslayar que siempre que hay un trabajador sin salario hay una familia con hambre y ne-cesidades.” Asimismo destacó que las medi-

4 De Leonardi brindando apoyo a los compañeros de Puerto Madryn.

das de fuerza como la que llevan a cabo los trabajadores municipales “son las herramientas con las que

contamos los trabajadores para lle-var adelante un reclamo justo.”


Las actividades incluyeron cenas, actividades recrea-tivas y al aire libre, al-

muerzos y jornadas de protesta. Asimismo, en el marco del mes del docente, se lanzó la campaña provincial por “Mil pesos ya” por cargo y su equivalente por horas cátedras, por la incorporación de 984 pesos al sueldo básico docen-te 2015 y por el reintegro de los descuentos efectuados por las me-didas de fuerza convocadas por la AMP. En Capital, el sábado 21 de sep-tiembre se llevó a cabo una cena de camaradería en la Sociedad Italiana que contó con la presen-cia de compañeros en actividad y jubilados, que compartieron una amena velada, con la actuación de números artísticos, baile y en la que se además se puso de mani-fiesto la impronta combativa que caracteriza a nuestro sindicato. En el evento también se sortearon electrodomésticos, viajes, órde-nes de compra, sesiones de belle-za y regalos sorpresa. En el resto de los departamen-tos, desde el 10 de septiembre se llevaron a cabo eventos conme-

morativos, a los que asistieron el Secretario General de la AMP, Rogelio De Leonardi, acompaña-do de integrantes de la Junta Eje-cutiva y colaboradores.

En las delegacionesEn Chepes el 10 de septiembre los compañeros realizaron un evento bailable, con la actuación de bandas y compartieron un co-petín con amigos. En Chamical, compartieron una cena, con baile, sorteos y la actuación de núme-ros artísticos y en Castro Barros una cena en Anillaco. El 10 de septiembre también se llevaron a cabo festejos en Ángel Vicente Peñaloza, en Arauco, en Famatina y en Villa Castelli. En general Ocampo, el 11 de sep-tiembre compartieron un almuer-zo, con concursos, baile, sorteos y la actuación de números artísti-cos. En San Blas de Los Sauces, el mismo día los compañeros se reunieron en el Camping de An-dolucas, con un almuerzo a la ca-nasta, sorteos y baile. En Olta, el 12 de septiembre organizaron una jornada recreativa y deportiva desde las 16 y a la noche una cena

en el Complejo “El Viejo Que-bracho”. La delegación de Ula-pes realizó una cena. Villa Unión hizo su festejo el 10 de septiem-

bre, Vinchina el 20 de septiembre. También se organizaron activida-des en Patquía y en Juan Facundo Quiroga.

Celebraciones en toda la provinciaaen el Marco del día del Maestro, que se conMeMo-ró el 11 de sePtieMbre y el día del Profesor, el 17 de sePtieMbre, la Junta eJecu-tiVa de aMP y las dele-gaciones dePartaMentales lleVaron a cabo diVersas actiVidades conMeMorati-Vas que fueron ProPicias Para el reencuentro entre coMPañeros y la reiVindi-cación de nuestras luchas.

4Cientos de docentes se reencontraron y compartieron gratos momentos en el marco de los festejos.

DÍA DEL MAESTRO Y EL PROFESOR

4El secretario General de AMP, presente en el festejo de Arauco


4Miembros de la Junta Ejecutiva de AMP, junto a docentes de San Blas de Los Sauces, en el Camping de Andolucas

4Beatriz Matínez entrega el premio a la docente Gladys Soria (Jardín N° 22)

4Fabio Brizuela entrega el premio a Teresita Olivera, docente jubilada.

4Docentes de Villa Castelli también compartieron una cena 4Los compañeros de Chamical entre las actividades, cortaron la ruta.

4Cecilia Cardozo, Alba Nuñez (Olta), Irma Parra (Chañar), Nilda Chumbita e Ilda Gómez (Chañar), en la cena Día del Maestro.

4El Secretario General de AMP, Rogelio De Leoanrdi, junto a docentes de la EPET N°2

4 “ Tuti” de la Fuente” entrega el premio a Elcira Rearte, docente jubilada

4Los compañeros de Castro Barros, compartieron una cena en Anilla-co, el 10 de septiembre.


El secretario General de AMP, Rogelio De Leonar-di, con el apoyo de CTA,

Madres de Plaza de Mayo y otros referentes de DD.HH., denunciaron públicamente el 8 de septiembre las vinculaciones de los postulantes a jueces subrogantes a causas sobre “jubilaciones truchas”. Las aboga-das de causas de Lesa Humanidad, María Elisa y Viviana Reinoso, tam-bién acompañaron la denuncia.

En la conferencia se prensa, se cuestionó que Paola Mebar, quien es suplente temporalmente del juez Federal Daniel Piedrabuena, “se encuentra imputada en la causa

Jueces subrogantes imputados en causas de “jubilaciones truchas”acon el aPoyo de cta y Ma-dres de Plaza de Mayo, el secretario general de aMP, rogelio de leonardi anunció un Pedido de iMPugnación a la Jueza federal subrogante Paola Mebar, que reeMPlaza a daniel herrera Piedrabuena.

de Montoya Florencio Rubén, por jubilaciones truchas, donde se la sobreseyó de la denuncia de incum-plimiento de deberes de funcionario público y se le dictó un auto de falta de mérito falsedad ideológica”. “Se encuentra encausada por este delito”

De Leonardi, anunció que se pre-sentará un pedido de impugnación ante el Consejo de la Magistratura, no sólo por la doctora Mebar, sino por todos los postulantes al cargo de juez subrogante de la provincia e in-volucró al ex ministro de Gobierno,

Seguridad, Justicia y DD.HH., Feli-pe Álvarez por la confección de este listado.

“Muchas de las personas que in-tegran este listado están imputadas por asociación ilícita, falsificación de documentación pública y uso de documento falso”, informó. Además, agregó que el ex ministro de Gobier-no incluyó en el listado a su hermana Julieta Álvarez y a su madre Silvia Estela Leo, a quien la ANSES le inició un juicio por cobro de pesos indebido en los haberes jubilatorios.

El Secretario General de la AMP, Rogelio De Leonardi, junto al Se-cretario de Prensa, Ramón Ramos y la Secretaria de Salud Laboral, Fernanda Grande asistieron a la conmemoración de los 50 años de la Agremiación del Personal de la Enseñanza Media (APEM) de la provincia de Tucumán.La sede del gremio ubicada en calle La Rioja 259 de la ciudad de Tucumán, se vistió de gala el 14 de agosto, para celebrar las Bo-das de Oro; se realizó el descu-brimiento de placas y homenajes a ex secretarios gremiales, en el marco de los 50 años en la tarea de defender los derechos docen-tes de las escuelas secundarias. La Secretaria General del gremio, Isabel Ruiz, miembros de la ac-tual comisión directiva e integran-tes de otras conformaciones de APEM, descubrieron las placas. Una de ellas en homenaje a uno de los grandes defensores de los derechos de los trabajadores, Dio-nisio Augusto Paz, nombre que re-cibió la sede gremial en homenaje al profesor y ex director del Gym-nasium Universitario. En la ocasión, el Secretario Gene-ral de la AMP, Rogelio De Leonar-di, se refirió a la persona de Paz como uno de los grandes lucha-dores de una generación junto a Isauro Arancibia, fundadores de la CTERA, y que “merecen una dis-tinción por ser un representante del interior de nuestra Patria, bue-no, noble, un dirigente respetado dentro del conjunto de los profe-sores del cual seguimos apren-diendo en la docencia argentina”.Dionisio Paz propiciaba una dis-cusión en mataría educativa don-de participen los técnicos, los padres y toda la comunidad edu-cativa interesados en las solución de las necesidades culturales de los pueblos y ligadas al progreso de nuestro país, tal como lo es la educación.

Los 50 años de APEM

4En conferencia de prensa se anunció la impugnación a los postulantes a jueces subrogantes por vinculación en causas de “jubilaciones truchas”

El encuentro fue organizado por Asociación de Maes-tros de Santa Fe (AMS-

AFE) y junto a la AMP, participaron referentes de otros sindicatos de base de CTERA y CTA de distintos puntos del país. Según comentaron Fernan-da Grande y Manuela de la Fuente, en la oportunidad se socializó la ley Nacional de Comités Mixto en Salud y Seguridad en el Trabajo N° 12.913, en virtud del acuerdo paritario que ha sido homologado con el Ministerio de Trabajo en Santa Fe, mediante el cual fueron reconocidos además los delegados y delegadas de prevención,

La salud laboral en la agenda ala secretaria de salud la-boral de aMP, fernanda grande y la coMPañera Manuela de la fuente, ParticiParon del Pri-Mer encuentro del PrograMa de forMación de delegados en condiciones y Medio aMbiente de trabaJo realizado en rosa-rio, el 19 de sePtieMbre Próxi-Mo Pasado.

quienes desarrollarán sus tareas en cada una de las escuelas, de acuerdo a las funciones y atribuciones previstas en la ley, ya que ellos en julio de este año lograron constituir el comité mixto provincial en salud y seguridad en el trabajo.

Las compañeras agregaron que también se definió avanzar en un pro-grama de formación destinado a la construcción de herramientas dirigidas al fortalecimiento de la tarea que los delegados desempeñen con esta fina-lidad de promover un cambio de pa-

radigma en torno a la salud y calidad en el trabajo, con la idea de educar la mirada en dirección a desnaturalizar “las situaciones de riesgo con la que convivimos en las instituciones educa-tivas facilitando el empoderamiento de herramientas necesarias para el diseño de políticas en salud y prevención de accidentes y enfermedades en el ám-bito laboral”.

La capacitación estuvo a cargo del Equipo de Formación Pedagógica Sin-dical de SUTEBA.

4Las compañeras Fernanda Grande y Manuela de La Fuente durante la For-mación de Delegados en Condiciones y Medio Ambiente de Trabajo.


El Homenaje estuvo a car-go del vicepresidente de la Liga Argentina de De-

rechos del Hombre, Héctor Trajtem-ber, quien destacó que la educación es un derecho humano que debemos defender, “por eso los estoy acompa-ñado en este Congreso para presen-tar a las cuatro compañeras y colegas abogadas que se han destacado en La Rioja en los juicios de lesa huma-nidad, para que llegue el juicio y el castigo a los represores autores de los crímenes del estado durante la re-cientemente pasada dictadura cívico militar”.

Quebrar la impunidadTrajtember destacó que la Liga

como otros organismos de derechos humanos, “cada uno en su especia-lidad y con las diferencias que tene-mos, hace más de 30 años que veni-mos luchando inclaudicablemente para llegar a ver cumplida la verdad y justicia para con los crímenes del terrorismo de Estado. Continuamen-te hemos buscado camino político o jurídico para lograr quebrar esa fuer-za de impunidad”. En la oportunidad, y ante una nu-

merosa presencia de docentes y es-tudiantes de distintos puntos del país y de la provincia, el Secretario Gene-ral de la AMP, Rogelio De Leonardi, hizo entrega de un diploma a las abo-

Reconocimiento a las abogadasaen el Marco del Vi con-greso PoPular en defensa de la escuela Pública, orga-nizado Por la aMP, fueron hoMenaJeadas las abogadas de la causa de los curas de chaMical, María elisa reino-so, ViViana reinoso, cristina herrera y adriana Mercado luna.

gadas María Elisa Reinoso, Viviana Reinoso, Cristina Herrera y Adriana Mercado Luna, en reconocimien-to de la labor realizada en el juicio de los curas de Chamical, Carlos de Dios Murias y Gabriel Longueville.

GenocidioAl momento de recibir el recono-

cimiento, la abogada María Elisa Reinoso, celebró la iniciativa de la AMP y la consideró un pretexto para hablar de los hechos de lesa huma-nidad. “Los compañeros de AMP son tremendamente ocurrentes, pero para tener presente cosas tan tras-cendentes como esto, que ocurrió en

4 Dra. María Elisa Reinoso

DE LA CAUSA MURIAS Y LONGUEVILLE

nuestro país, que todavía la justicia demora en decir que se trató de un genocidio y nosotros tenemos que usar esa palabra y no tener miedo, porque lo que ocurrió en nuestro país, en nuestro continente con el Plan Cóndor, con la doctrina de se-guridad nacional, son doctrinas im-portadas que han sido ensayadas y creadas por otros genios de la tortura de la muerte”

Juzagar a los civiles La abogada expuso que en La Rioja

los juicios están demorados “y eso es un dato muy negativo, sobre todo te-niendo en cuenta que en el 2015 hay

elecciones Nacionales y tenemos un signo de interrogación sobre qué es lo que va a pasar en el futuro. No es un dato menor que se cambie de sig-no porque estaríamos retrocediendo realmente en algo que avanzamos”“En La Rioja estamos retrasados

con el juzgamiento a los civiles, que tienen nombre y apellido y que tampoco se los nombra, como uno de los agitadores y responsables de un hecho que ocurrió en La Rioja con monseñor Enrique Angelelli y que actualmente es precandidato a Go-bernador, Eduardo Menem”, denun-cio Marisa Reinoso, quien además es la asesora legal de AMP.

4Dra. Viviana Reinoso

4 Héctor Trajtember destacó el desempeño de las abogadas en la causa Carlos de Dios Murias y Grabriel Longueville.

4Dra. Cristina Herrera 4Dra. Adriana Mercado Luna

Capacitación en salud sexual y reproductiva La Secretaria de Género e Igualdad de Oportunida-des de AMP, María de los Ángeles Mamaní, participó de las 3° Jornadas de Capacitación en Salud Sexual y Reproductiva, organizada por CTERA, en Buenos Aires, el 3 de septiembre, con la participación de de-legaciones de todo el país.

El panel inicial estuvo integrado por Estefanía Agui-rre, Secretaria de Género de CTERA; Noemí Tejeda, Secretaria de Salud Laboral de CTERA, Dra. Adria-na Álvarez del Ministerio de Salud de la Nación, y

Carlota Ramírez del Área de Capacitación del Pro-grama Nacional de Salud Sexual y Procreación Res-ponsable de Ministerio de Salud de la Nación.Las participantes, docentes de entidades de base que vienen abordando esta temática, trabajaron en comisiones sobre distintos ejes temáticos, entre ellos sobre licencias por violencia de género, cam-paña por las responsabilidades compartidas y ex-periencia con el programa de capacitación en Salud Sexual y Reproductiva.


Alfoonso Tamayo Valencia, es doctor en Educación, docente de la Universidad

Pedagógica y Tecnológica de Co-lombia, de la Universidad Peda-gógica Nacional, es editor de la Revista Educación y Cultura de la Federación Colombiana de Trabaja-dores de la Educación (FECODE) y fundador del Movimiento Pedagógi-co de Colombia. En el VI Congreso de AMP, participó como exponente en el Panel “Las organizaciones de los Trabajadores de la Educación y su compromiso con los procesos de transformación. El Movimiento Pe-dagógico Latinoamericano”, junto a la Secretaria General de CTERA, Stella Maldonado; Carlos Lanz del Movimiento Pedagógico Revolucio-nario de Venezuela; el Secretario General de FENAPES (Uruguay), José Olivera y el Secretario General de AMP y anfitrión del Congreso, Rogelio De Leonardi.

LA VOZ DOCENTE: -¿Cómo fue la experiencia de comenzar el Movimiento Pedagógico en Colombia?Alfonso Tamayo Valencia: -El Movi-miento Pedagógico en Colombia sur-ge como una respuesta del Magiste-rio frente a las políticas neoliberales que pretendía en 1982 el gobierno de turno, querían implantar un mo-delo de tecnología educativa para reducir todos los procesos de ense-ñanza aprendizaje al cumplimiento de planes elaborados por expertos

desde una psicología conductista, que predeterminaba los objetivos, los contenidos y reducía todo a unas conductas observables. Esto fue en 1982, en una asamblea general de todos los afiliados a la Federación, que son los sindicatos regionales en un número que representan 350 mil maestros que habían nombrado de-legados para esa asamblea. Sin em-bargo fue en 1984, cuando en otra reunión de la asamblea se decide ge-nerar la organización del Movimien-to Pedagógico.

L.V.D.:-¿Con qué estrategias organizan el Movimiento Peda-gógico?A.T.V.: A través de la revista Edu-cación y Cultura, que ya tiene 105 números; se organizan los frentes de estudios y de investigación do-centes en cada uno de los sindicatos regionales o provinciales y se levan-ta un proyecto grande que permitiera cualificar al docente desde la peda-gogía para poder enfrentar las po-líticas de gobierno. Es dirección de tipo político, un movimiento social, político, pedagógico, cultural y con búsqueda del hacer saber propio de los maestros, que es un carácter que le da identidad a un docente, que es la pedagogía. Comenzamos a es-tudiar a los grandes pedagógos, en Colombia comenzaron a aportar mu-chos grupos de investigación de las universidades en líneas de investiga-ción sobre pedagogía sobre historia de la pedagogía, sobre la relación de la pedagogía con el poder, peda-gogía y control simbólico desde los trabajos de Basille Bernstein, Jür-gen Habermas, Michele Foucault .

La universidad se acercó al sindicato de maestros. Esta feliz coincidencia generó un movimiento pedagógico tan fuerte que celebramos en el 1987 el primer Congreso Pedagógico Na-cional, en 1994 el segundo y en el 2015 vamos a celebrar el tercero. Los con-gresos son espacios de participación, que permiten tomarle el pulso al proceso, cómo va la organización de los maestros en el país, qué piensan acerca de las políticas de Esta-do, que casi siempre son neoliberales, que atropellan los derechos de los maes-tros, que reducen a la educación a un siemple ejercicio para evaluar con pruebas estandarizadas, que ahora las llaman Pruebas Pizza, Pruebas Saber, es decir el Estado se volvió un Estado evaluador, que está miran-do que la calidad de la educación es el resultado de una prueba, contra eso nosotros resistimos, escribimos, peleamos, nos organizamos.

L. V.D.:-¿Cuáles son los pilares que impulsan desde el Movi-miento Pedagógico? A.T.V.:- Impulsamos la defensa de la educación pública, por eso nos pare-ce tan importante este VI Congreso de AMP en La Rioja, porque la edu-cación pública es fundamental para un país, porque la educación pública interesa a todos los miembros de la una sociedad, porque la educación pública tiene que ver con el manteni-miento de la memoria, la identidad, la historia, los valores, la cultura de

un país. La educación pública se fi-nancia con el aporte de los ciuda-danos que pagan impuestos, no es un asunto gratis, ni es un asunto de se-gundo orden. Lo público es aquello que permite construir países y hacer que nuestros jóvenes tengan identi-dad nacional y que se formen en la ciudadanía. Y es uno de los pilares del Movimiento Pedagógico. El otro pilar es la dignidad del maestro.

L.V.D..-¿En qué se fundamen-ta la lucha por la Dignidad del Maestro?A.T.V.: El maestro es un sujeto polí-tico y pedagógico, con una gran ac-titud ética porque forma en valores para un tipo de sociedad, forma en la disciplina. También tiene que tener conocimientos, tiene que saber de los desarrollos actuales del conocimien-to. La dignidad del maestro tiene que ver con que se respeten sus derechos, que se lo reconozca como trabajador

de la cultura, que pue-da estar en condiciones de trabajar bien, que tenga materiales didác-ticos, espacios y que le permitan ejercer con autonomía su conoci-miento. En Colombia el gobierno de turno quie-re reducir la autonomía de los maestros a través de legislaciones, decre-

tos, normas que van en dirección del mercantilismo, que el maestro forme en competencias laborales para que los muchachos aprendan a trabajar en oficios que beneficien a las em-presas que tienen tratado de libre comercio con mi país, pero se les olvida la formación en la lúdica, en la pintura, en los valores, en la de-mocracia, en el arte, y eso está recor-tando el currículo, ya no hay cátedra de artes, ya lo más importante es cumplir con lo que piden los están-dares porque sobre eso van a hacer pruebas Nacionales e internacionales por el afán de nuestro país de entrar a la Organización de Cooperación para el Desarrollo (OCDE), donde están los países que hicieron un pull para implantar la globalización y el capitalismo en todo el mundo. Y si nosotros tomamos esas iniciativas estamos renunciando a nuestra iden-tidad profesional, reduciendo nues-tra práctica pedagógica y asumiendo un currículo hecho por expertos, por

“Las políticas de Estado neoliberales atropellan los derechos de los maestros”

// ALFONSO TAMAYO: FUNDADOR DEL MOVIMIENTO PEDAGÓGICO COLOMBIANO

aalfonso taMayo Valencia, fundador del MoViMiento Pe-dagógico de coloMbia, Par-ticiPó del Vi congreso en defensa de la escuela Públi-ca, organizado Por la aMP, el Pasado 8 y 9 de agosto. en esta entreVista con la Voz docente habla de la lucha iniciada en 1984 en su País en defensa de la escuela Pública y la digni-dad del Maestroo.

“ Contra el Estado evaluador:

Resistimos, escribimos,

peleamos, nos organizamos”

4AlfonsoTamayo Valencia, fundador del Movimiento Pedagógico en Colombia, nos acompañó en el VI Congreso.


técnicos, que son los que nos dicen qué tenemos que hacer. Contra eso el Movimiento Pedagógico se levanta defendiendo la educación pública, defendemos la dignidad de la profe-sión docente, exigimos que se asuma el derecho a la educación como un derecho fundamental, pedimos que el Estado financie y apoye la educa-ción pública y que nos permitan ejer-cer la autonomía universitaria con una amplia base social. Pero también los campesinos, los indígenas están peleando por sus propios derechos.

L.V.D.:-¿En qué se avanzó en Colombia desde la creación del Movimiento Pedagógico?A.T.V.: Avanzamos primero en lograr unificarnos como movimiento con otros movimientos sociales para lo-grar una nueva constitución nacional en 1991. Fruto de esa nueva Consti-tución Nacional, donde participaron varios maestros, fue la Ley General de Educación de 1994. Esa nueva ley fue concertada entre la Federación de Trabajadores de la Educación y el Ministerio de Educación, esa ley tenía cosas muy importantes, pero

después el mismo gobierno comen-zó a cambiarla y a introducir verda-deros cambios en el currículo, en la evaluación, en la condición del do-cente mediante decretos que iban en contra de lo que ya estaba legislado y se produjo una verdadera contrarre-forma que nos tiene ahorapeleando por recuperar las condiciones en las que estábamos antes, porque hay una ofensiva tanto del gobierno como a nivel político para que las mayorías en el Congreso, que son las que le-gislan sobre educación, acepten el modelo neoliberal que dice que el

4Alfonso Tamayo expuso que uno de los pilares del Movimiento Pedagógico es la defensa de la educación pública que es la “que permite construir países y hacer que nuestros jóvenes tengan identidad nacional”.

Estado no debe invertir tanta planta en Educación y que si los particula-res pueden prestar ese servicio mejor dárselo a ellos en concesión. Eso no está en la Constitución, pero ellos lo manipulan para que la ley general se cambie en aquellos artículos que no le favorecen a los empresarios priva-dos.

L.V.D.:¿Qué rol cumple la re-vista Educación y Cultura en el Movimiento Pedagógico ?A.T.V. Hemos tenido momentos muy importantes con la Revista Educación y Cultura, son siete mil ejemplares que circulan por todo el país cada dos meses, donde está la voz de los maestros, se recogen los trabajos de las regiones, se convoca a los investigadores de las universi-dades para que hablen de los temas de cada revista. Por ejemplo hemos tenido un enfoque muy serio desde las pedagogías críticas, hemos re-cuperado el pensamiento de Paulo Freire, hemos visto el pensamiento de Orlando Fals Borda, un sociólo-go colombiano muy importante que introdujo el método de investigación acción participativa, a partir del tra-bajo con las comunidades. Hemos recuperado los trabajos de Marcos Raúl Mejía, que también tiene que ver mucho con educación popular, Alonso Torres y maestros como Es-tanislao Chuleta, poetas como Jairo Aníbal Niño y Gabriel García Már-quez, que nos muestran maneras de ver el mundo importantes para que circulen también en la escuela.

L.V.D.: ¿Qué otras actividades está llevando a cabo el Movi-miento Pedagógico en Colom-bia?A.T.V.: El Movimiento Pedagógico en estos momentos está organizando los círculos pedagógicos así como aquí, se están organizando las ex-periencias pedagógicas alternativas para presentarlas en el Congreso Pe-dagógico Nacional que se llevará a cabo en el primer semestre del 2015, y por eso me alegra mucho que aquí en La Rioja y particularmente la Ar-gentina, a través del trabajo que hace la CTERA, y el grupo de investiga-ciones del Centro Cultural, se esté organizando realmente una infraes-tructura y una forma de trabajar que recoge la participación de los maes-tros que valoran las experiencias pe-dagógicas de cada institución que monta un proyecto de largo alimento para recuperar desde la resistencia, desde lo crítico lo que debe ser la educación pública. Los felicito por este Congreso.

¿Cómo funcionan las escuelas en Colombia? Alfonso Tamayo Valencia: Las escuelas en Colombia tienen una jornada de 6,15 a 12, 15, pero como necesitan ampliar la cobertura, de las 12, 30 a las 18,30, entra otra jornada. Las escuelas tienen doble jornada para poder tener más número de niños dentro la escuela. Tenemos un nivel de Preescolar (Jardín) y Básica Primara, hasta el grado quinto. El Preescolar, dentro de la ley dice que son tres años, pero en la realidad hay uno, los otros dos lo cubren entidades privadas, desde los tres, cuatro y cinco años, porque el gobierno no tiene dinero para abrir esos tres grados, entonces los entrega a madres comunitarias que no tienen ninguna preparación pedagógica pero son madres de buena voluntad que reciben en su casa diez, cinco niños, que el Estado les paga un salario mínimo y les da un material básico de jueguitos y cositas. Es una edu-cación para niños pobres, mientras que los ricos pueden ir a un jardín de infantes que tiene Preescolar, Prequinder, Quinder, transición, tienen piscina, bilingüismo , todos los recursos, porque en mi país hay mucha iniquidad en edu-cación. Si tú tienes plata y dinero puedes tener una educa-ción excelente, pero si tú eres pobre tienes que someterte a un asistencialismo del Estado que es lo mínimo de baja calidad. Por eso el Movimiento Pedagógico Colombiano está luchando por una educación de calidad para todos,

porque el hecho de que sea pobre, que sea indígena o que sea marginado de las condiciones económicas no quiere decir que tenga menos derechos, el derecho a la educación es un derecho humano, que tenemos todos por ser humanos. El gobierno tiene que garantizar eso, eso es lo que estamos exigiendo. L.V.D.:¿Las universidades también son en mayoría pú-blicas?A.T.V.:En Colombia siempre ha habido una escuela públi-ca, gratuita y obligatoria para todos hasta noveno grado. Y hay una escuela privada donde van los que quieren ir porque pueden pagarla, pero es mayoritaria la educación pública, a nivel de escuela primaria y de colegios (secun-dario). El universitario es más difícil, porque en Colombia hay 300 instituciones de educación superior y solamente 30 son públicas. Por eso ustedes en Argentina tienen que defender la universidad pública, una vez que cierran esa llave no la vuelven a abrir. Si entregan a empresas priva-das las universidades ahí si que se acaba por privatizar la educación y se pierde la posibilidad que los estudiantes utilicen la educación como una movilidad social, que si son buenos estudiantes puedan ascender hasta ser bue-nos doctores, pero la educación pública universitaria está en el 70 por ciento privatizada.


Camarada Rogelio De Leo-nardi, Secretario General de AMP, La Rioja. Recibe,

un caluroso saludo Revoluciona-rio, Bolivariano y Socialista desde la Patria de Bolívar. Hace dos días se cumplió 199 años de la carta de Jamaica (6/09/1815), una carta que hiciera el Libertador en tiempo de derrota de la segunda República. Bolívar en ella realizó un análisis del contexto en que se desarrollaba la lucha por la independencia y aún habiendo perdido la segunda Re-pública estaba plenamente conven-cido del triunfo de la causa, pero para ello era necesario la unión de los pueblos, cito a Bolívar: “Se-guramente la unión es la que nos falta para completar la obra de nuestra regeneración”. El Co-mandante Chávez en su último dis-

Escribe desde Venezuela: José Vicente Sierra Oropeza

curso del 8 de diciembre del 2012 también nos interpela sobre la im-portancia de la unidad, lo cito: “Si en algo debo insistir en este nuevo escenario, en esta nueva batalla, en este nuevo trance, como diría un llanero por allá, es en fortale-cer la unidad nacional, la unidad de todas las fuerzas populares, la unidad de todas las fuerzas revo-lucionarias” .Ahora, a un mes de haberse rea-lizado el VI Congreso Popular en Defensa de la Escuela Pública me atrevo a decir que uno de los obje-tivos políticos más importante que logra el Congreso, es la profundi-zación de la unidad latinoameri-cana enmarcada en el movimien-to pedagógico latinoamericano, como instrumento necesario para la emancipación de los pueblos de Nuestramérica.Este Congreso se va convirtiendo en uno de los referentes político pedagógico de mayor compromiso

con la lucha revolucionaria en la-tinoamérica, retomando el legado del devenir histórico de los maes-tros y las maestras insurgentes que dieron su vida por la misma causa

que nos une. Reivindicar ese le-gado pedagógico es tarea nuestra, ante quienes por muchos años han tratado de ocultarlo, minimizarlo y destruirlo.Claro está, tenemos un reto que no es nada fácil, que es el de romper con las cadenas impuestas por el neoliberalismo en las mentes de muchos trabajadores y trabajadoras de la educación, esto nos obliga a redoblar el paso, comprender cada vez más que la formación perma-nente de nuestro magisterio logra-rá su emancipación, emancipando así a nuestros y nuestras estudian-tes.Reitero mi profundo agradecimien-to a ti y a toda la militancia de AMP que me hicieron partícipe de esta avanzada en la lucha por la libera-ción de nuestros pueblos, queda mi compromiso de convertirme en un pregonero del valioso he impres-cindible aporte que da la Asocia-ción de Maestros y Profesores de La Rioja por un mundo mejor. Atentamente¡Hasta la Victoria Siempre! Vence-remos.

Opinión“AMP brinda un valioso aporte al mundo”

4 En el VI Congreso, José Vicente Sierra, tuvo a su cargo el Taller de Comunicación que contó con una masiva asistencia de compañeros.

Hacia la Patria Grande

Camaradas de AMP, quiero decirles en nombre de la Escuela Social Rodrigueana

Latinoamericana y del Caribe, en nombre del Movimiento Pedagógico Revolucionario, que el VI Congreso en Defensa de la Educación Pública fue alimento para seguir en la lucha. Rogelio me lo preguntó almorzando el día sá-bado, yo te lo reitero, uno llega al país con el corazón en la Argentina, y en lo chiquitico, en La Rioja. Ustedes ni se imaginan lo grande que están siendo para esta América Nuestra, lo grande que es encontrarnos, juntarnos, so-lidarizarnos con todas las causas que durante siglos el colonialismo y el capitalismo invisibi-lizó. Me traje a las madres de Plaza de Mayo de La Rioja y con ellas todos sus nietos re-cuperados o no, sus hijos aún desaparecidos, eso camaradas nos mueve mucho, nos insta

a pensarnos desde todo el ámbito latinoame-ricano, la lucha de sus abogadas y abogados que no dejan que los lacayos y sus imperios se salgan con las suyas. Me traje con mi cora-zón la escuela pública y su lucha contrahege-mónica en las manos bien puestas de Roge-lio, su equipo, la AMP, Centro Cultural Floreal Gorini y la CTERA. Dirás que es nostalgia, no, es Amor, así lo expreso, y el amor debe estar a la altura de nuestra historia y del momento que vivimos. Quiero agradecerles enormemente por ese esfuerzo que enlazó nuestros corazones, ya será Colombia la próxima estación, para seguir construyendo la Patria Grande y So-berana y desde esta Revolución Bolivariana decirles que seguiremos adelante, tejiendo la urdimbre y la trama de esta historia que como dijo el poeta, “aún no se ha terminado…y que el cuento aún no esá acabado”.

Un abrazo fraterno!

Por: Mirna Sojo Movimiento Pedagógico Revolucionario de Venezuela


L a representante legal, Dra. María Elisa Reino-so, informó que se acor-

dó otorgar 30 días al Ministerio de Educación para que incorpore, al Ex-pediente, el anexo de la Resolución. M.E. N° 1129/14 y se lo emplazó para que en el lapso de 30 días cite a

Vence el plazo y Educación no ofrece los cargos

los docentes a efectos de realizar el ofrecimiento del cargo y/u horas que a cada uno correspondiere. La letrada, manifestó que a pocos

días de cumplirse el plazo, la car-tera educativa aún no concretó el

ofrecimiento a los representados por nuestro sindicato. Al respecto, se ad-virtió que el plazo para concretar tal acción, caduca el 3 de octubre.El sindicato docente, en tiempo y

forma, llevó a cabo intensas reunio-

4 La abogada de AMP, María Elisia Reinoso, advirtió que el 3 de octubre vence el plazo para que Educación realice el ofrecimiento de Cargos

PARA LOS DOCENTES “INCOMPATIBLES”

ala asociación de Maes-tros y Profesores de la rioJa, ParticiPó Martes 03 de sePtieMbre, de una nueVa audiencia en la corte suPre-Ma de Justicia de la nación, con resPecto a la sentencia inherente a trabaJadores de la educación, denoMinados “incoMPatibles”.

nes de trabajo con el Ministerio de Educación, y en ellas realizaron propuestas tendientes a dar cumpli-miento con el fallo de la Corte Su-prema de Justicia de la Nación, pro-cediendo luego a informar a la Corte y solicitar que se intime al Ministerio Educación.

Como resultado de ello, se citó a audiencia, la que se concretó el día 3 de septiembre, y se acordó el plazo de 30 días para concretar la citación a los docentes y el respectivo ofreci-miento de cargos y/u horas; de este modo se daría cumplimiento a parte de lo indicado por el Fallo de la Cor-te Suprema de Justicia de la Nación.

La AMP representa a más de un centenar de trabajadores de la edu-cación, mediante su asesora legal, quien lleva adelante acciones en pos de los afiliados, lo que permitió que, en este caso, la Corte beneficiara con su fallo a los trabajadores denomina-dos “incompatibles”

E l encuentro se desarrolló el 5 y 6 de septiembre en las instalaciones del SUM

de la AMP, entidad anfitriona de este ciclo de formación que empezó en el mes de mayo. Participan delegados escolares y sindicales de las enti-dades gremiales pertenecientes a la

Formación: Estado y Clases Sociales

Confederación de Trabajadores de la Educación de la República Argenti-na (CTERA) de La Rioja, Catamar-ca, Tucumán, Jujuy, Salta y Santiago del Estero. El objetivo de este trayecto forma-

tivo es la actualización de cuadros

sindicales para la construcción per-manente de colectivos de reflexión y acción dentro de sindicatos com-prometidos social e ideológicamente con su tiempo. En esta instancia el eje temático Estado y Clases Socia-les, estuvo a cargo del compañero

4 Con la presencia de dirigentes gremiales del NOA, se realizó la tercera instancia del Programa de Formación Político Sindical.

ala secretaría de forMación Político sindical de ctera, Junto a la asociación de Maes-tros y Profesores de la rio-Ja, lleVaron a cabo la tercera instancia del PrograMa de for-Mación Político sindical de la región noa, que abordó el eJe teMático estado y clases sociales.

David Acuña, miembro del equipo de trabajo de la Dirección Nacional de Formación de Actores Territoria-les del Ministerio de Desarrollo So-cial de la Nación. El programa incluyó un trabajo ex-

positivo de todas las delegaciones en relación a la situación de las políticas públicas de cada estado provincial y talleres de reflexión acerca de: La contradicción capital-trabajo en los países dependientes; alianzas de cla-se y bloques de poder; la construc-ción de identidades; lo político, el gobierno y el Estado; contradiccio-nes y conflictos del docente en tanto trabajador de la educación. Las jor-nadas de trabajo se extendieron hasta las 17, realizándose un plenario final que tuvo como finalidad plantear un esquema de interpretación de la co-yuntura actual de acuerdo a las dife-rentes problemáticas de cada provin-cia participante.


L a AMP, denunció a los funcionarios provinciales por ser ejecutores de un

acto de oficio contrario a la ley de Asociaciones Sindicales, ocurrido en dependencia del Gobierno Nacional. Asimismo, en la denuncia penal pre-sentada en el Juzgado Federal N° 4, solicitamos que se investigue la con-ducta del Delegado del Ministerio de Trabajo de la Nación, Alfredo Celiz Mercado.

El decreto provincial 560/14 incor-pora, en flagrante violación a la Ley 23.551 de Asociaciones Sindicales, a otros sectores que no cuentan con la personería gremial que exige la men-cionada ley, para participar de las ne-gociaciones paritarias del sector. Por ello, la AMP ya realizó la corres-pondiente presentación de inconsti-tucionalidad ante Suprema Corte de Justicia de la Nación.

Ilegalidad manifiesta Del mismo modo, en las primeras

horas del 31 de julio del corriente año, ante la convocatoria ilegítima a la primera reunión con gremios sin personería gremial, la AMP realizó la correspondiente impugnación y se solicitó la suspensión de esa reunión que se realizó en las dependencias nacionales, atento a la ilegalidad manifiesta. Asimismo, se intimó a sus concurrentes a través del dele-gado del Ministerio de Trabajo, a abstenerse de realizar la mencionada

Imputados penalmente aen el Mes del docente, la aMP realizó la denuncia Penal contra el secretario de coordinación adMinis-tratiVa del Ministerio de educación, gustaVo Varas, Paritario designado Por el estado ProVincial y el Mi-nistro de educación walter flores, ante la Posible coMisión del delito de Violación de los deberes de funcionario Público, Por la conVocatoria ilegítiMa a Paritaria a sindicatos sin Personería greMial.

reunión. El profesor Varas y en represen-

tante del Ministerio de Educación y el Delegado del Ministerio de Tra-bajo de la Nación, pese a conocer la ilegalidad del decreto 560, hicieron caso omiso a su deber de respeto a la ley nacional y decidieron concre-tar la reunión Paritaria.

Respecto de la impugnación, el Delegado de Trabajo de La Nación la remitió al ministro Flores, quien lejos de abstenerse o suspender la ejecución del decreto violatorio de la ley, procedió a instruir a sus pari-tarios a nueva reunión para el 10 de septiembre, donde ratifica la incor-poración ilegitima a otras organiza-ciones, grupos docentes, y además adjunta el temario propuesto en su carácter de Estado Patronal.

Clara omisión Para la Asociación de Maestros

y Profesores de La Rioja, surge con claridad la comisión omisiva, ya que “toda vez que en todos los casos los funcionarios soslayaron olímpicamente el mandato legal del artículo 31, inc. C de la ley 23.551 de reunir únicamente en paritaria a la AMP, pues tiene la representación exclusiva de los trabajadores de acuerdo a la ley”. En efecto, el paritario provincial y

funcionario político, profesor Varas, al incluir en nota de presentación “a los sindicatos sin personería gremial

CON AMP NO SE JUEGA

4Fotomontaje: El Coordinador Administrativo, Gustavo Varas, estaría más ocupado en la venta de autos.

para actuar en el sector docente, al insistir con la convocatoria a parita-ria, pese a haber recibido la impug-nación de las reuniones al amparo del cuestionado decreto por ser con-trario a la ley (…), al opcionar por habilitar las dependencias nacionales

para concretar sendas reuniones, en consonancia con la decisión de la Secretaria de Trabajo de la Nación, Norma Rial, posibilitando a los de-más funcionarios concretar el ilícito que denunciamos”.

4El ministro de Educación Walter Flores, pareciera más ocupado en el Complejo de Cabañas “Flores Ázules”, que sería de su propiedad.

La Voz Docente Boletin Oficial de AMP N° 92

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