LA VOLUNTADLA VOLUNTAD

““Voluntad firme no es lo mismo que voluntad Voluntad firme no es lo mismo que voluntad enérgica y mucho menos que voluntad enérgica y mucho menos que voluntad

impetuosa”impetuosa”Honoré de BalzacHonoré de Balzac

¿Qué es la voluntad?

Facultad superior por la que somos semejantes a Dios

“Hagamos al hombre a nuestra imagen, según nuestra semejanza..” Gn 1,26

Consiste en un acto intencional de inclinarse o dirigirse hacia algo

Interviene un factor importante: la decisión

¿Es lo mismo querer que ¿Es lo mismo querer que desear?desear?

Desear: pretender algo desde el Desear: pretender algo desde el punto de vista afectivo, punto de vista afectivo, sentimental sentimental

Querer: aspirar algo concreto Querer: aspirar algo concreto anteponiendo la voluntad anteponiendo la voluntad (desde nuestras facultades (desde nuestras facultades superiores)superiores)

El hombre vale lo que vale su El hombre vale lo que vale su voluntadvoluntad

Es incorrecto decir “no tengo voluntad”

Podré tener mayor o menor dominio de la misma, pero la tengo, Dios me la dio.

El hombre de voluntad firme puede llegar en la vida más lejos que el hombre inteligente

San Juan Ma. Vianney

Forma parte de las facultades Forma parte de las facultades superioressuperiores

Inteligencia: búsqueda de la Inteligencia: búsqueda de la verdadverdad

Voluntad: elección del bien Voluntad: elección del bien conocidoconocido

Es por esto que somos libres y Es por esto que somos libres y capaces de elegircapaces de elegir

La voluntad es el timón de La voluntad es el timón de nuestros actosnuestros actos

¿Por qué el timón?, veamos:¿Por qué el timón?, veamos:

Timón

¿Qué cuestiones motivan al ¿Qué cuestiones motivan al ser humano?ser humano?

Tipos de motivación: biológicos y materialistas psicológicos sociales culturales espirituales “Nos hiciste para Ti Señor, y no está

nuestro corazón tranquilo hasta que descanse en Ti”, San Agustín

PIRÁMIDE DE VALORESPIRÁMIDE DE VALORES 4to nivel.- 4to nivel.- Religiosos: Religiosos: fe, esperanza, fe, esperanza,

caridad, humildad, espíritu de sacrificio; nos caridad, humildad, espíritu de sacrificio; nos permiten ir más allá de nuestra naturaleza permiten ir más allá de nuestra naturaleza porque tienen que ver con nuestra relación porque tienen que ver con nuestra relación con Dios.con Dios.

3er nivel.- 3er nivel.- Morales o éticos: Morales o éticos: la honestidad, la honestidad, la justicia, la autenticidad, la misericordia, la justicia, la autenticidad, la misericordia, etc., directamente relacionados con nuestra etc., directamente relacionados con nuestra libertad.libertad.

2do nivel.- 2do nivel.- Inframorales:Inframorales: la prosperidad, los la prosperidad, los logros intelectuales, los valores sociales, logros intelectuales, los valores sociales, estéticos, el éxito, la serenidad, (talentos y estéticos, el éxito, la serenidad, (talentos y cualidades).cualidades).

1er nivel.- 1er nivel.- Biológicos o sensitivos:Biológicos o sensitivos: la salud, la salud, el placer, la belleza física y las cualidades el placer, la belleza física y las cualidades atléticas.atléticas.

TIPOS DE VOLUNTADTIPOS DE VOLUNTAD

Voluntad inicial: Voluntad inicial: capaz de romper la inercia y poner en marcha al individuo. El joven rico

Si no hay constancia vale de muy poco

Voluntad perseverante: con ella se puede llegar a cualquier propósito: “He luchado bien el combate, he corrido hasta la meta, he perseverado en la fe…” San Pablo

Comenzar supone mucho, pero perseverar es todo

TIPOS DE VOLUNTADTIPOS DE VOLUNTAD

Capaz de superar las frustraciones: necesaria para la maduración de la personalidad

“Todo lo que quieres Tú Señor, lo quiero yo, precisamente porque lo quieres Tú, como tú lo quieras y durante todo el tiempo que lo quieras” Papa Clemente

Para terminar bien la tarea comenzada: requiere paciencia y fortaleza

“Todo está cumplido. E inclinando la cabeza, entregó el espíritu” Jn 19,30

DECÁLOGO PARA SU DECÁLOGO PARA SU EDUCACIÓNEDUCACIÓN

1.- Formación de hábitos: CONSTANCIA

a) Aprendizaje gradual mediante la repetición de actos

b) Autovencimientos: se lucha, se cae y se vuelve a empezar

c) Adquisición de hábitos positivos por la repetición de conductas alegres

d) Recordar que las primeras etapas cuestan mucho trabajo

DECÁLOGO PARA SU DECÁLOGO PARA SU EDUCACIÓNEDUCACIÓN

2.- Renuncia personal: ABNEGACIÓN

a) Negarse o vencerse en los gustos, los estímulos y las inclinaciones inmediatas

b) Toda educación de la voluntad tiene un trasfondo ascético

c) Hacer atractiva la responsabilidad, el deber y las exigencias concretas

d) Guiar hacia la verdad y la libertad

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3.- Motivación ante todo: IMITACIÓN DE CRISTO

a) A mayor motivación, mejor aprendizaje b) El que tiene un porqué acepta cualquier

cómo c) Un modelo de identidad, esa lección que

otro nos da y nos invita a imitarlo d) El hombre superior es el hombre

espiritual que ve a los demás como personas, no como peldaños

DECÁLOGO PARA SU DECÁLOGO PARA SU EDUCACIÓNEDUCACIÓN

4.- Trabajo por objetivos: ORDEN 4.- Trabajo por objetivos: ORDEN

a) Claros, precisos, bien delimitados y estables

b) Así los resultados positivos estarán a la vuelta de la esquina

c) Sin querer abarcar más de lo que se puede

d) Apartar todo lo que pueda distraernos o alejarnos de las metas

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5.- Un buen comienzo: TEMPLANZA

a) Ascesis especialmente en los comienzos

b) Saber conducir las ansias juveniles, tarea de padres y educadores

c) Las mejores aventuras brotan de algo pequeño que crece a medida que la lucha personal no cede

d) Dar pequeños pasos hacia arriba

DECÁLOGO PARA SU DECÁLOGO PARA SU EDUCACIÓNEDUCACIÓN

6.- A mayor voluntad, mayores logros: FRUGALIDAD

a) Más voluntad, mejor gobierno de sí mismo

b) No dejarse llevar por el estímulo inmediato

c) El dominio personal es el gran reto, nos eleva por encima de las circunstancias

d) Se consigue una segunda naturaleza

DECÁLOGO PARA SU DECÁLOGO PARA SU EDUCACIÓNEDUCACIÓN

7.- ¡Prueba superada!: PERSEVERANCIA

a) Una voluntad férrea alcanza las metas propuestas

b) Los instrumentos de la voluntad son: el orden, la tenacidad, la disciplina, la alegría constante y la mirada puesta en la meta

c) No compararse con otros, deja de disfrutarse lo que se tiene

DECÁLOGO PARA SU DECÁLOGO PARA SU EDUCACIÓNEDUCACIÓN

8.- Armonía entre fines y medios:OBJETIVIDAD Y AUTOCONOCIMIENTO

a) Una buena proporción entre los objetivos y los instrumentos para obtenerlos

b) Una ecuación adecuada entre aptitudes y limitaciones

c) Alegría y autoridad sobre uno mismo, para no ceder en lo propuesto

DECÁLOGO PARA SU DECÁLOGO PARA SU EDUCACIÓNEDUCACIÓN

9.- Signo de madurez: AUTONOMÍA PERSONAL

a) Una buena y suficiente educación de la voluntad es indicador de madurez de la personalidad

b) Cualquier avance de la voluntad se acrecienta con su uso

c) Crece su eficacia en la medida en que se incorpora en la psicología

d) La voluntad brilla con luz propia

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10.- La historia sin fin: ANHELO DE TRASCENDENCIA

a) La educación de la voluntad no tiene fin b) El hombre es un sinfonía siempre

incompleta c) Alcanzar un buen nivel no significa

permanecer en él, los siete demonios regresan

d) Las circunstancias pueden cambiar y obligarnos a reorganizar el proyecto personal, el ejemplo de María

CONCLUSIÓNCONCLUSIÓN

“Velen y oren, para que puedan afrontar la prueba; pues el espíritu está bien

dispuesto, pero la carne es débil”

Mateo 26, 41