Miércoles, 5 de febrero de 2014

Institución Libre de Enseñanza Tres gruesos volúmenes actualizan la información sobre el organismo que modernizó la cultura española desde 1876 hasta su obligada clausura en 1936, y de la que surgió la mítica Residencia de Estudiantes donde estudiaron Buñuel, Lorca y Dalí. Magníficas ilustraciones

Al aire de don Francisco Giner de los Ríos

La liHÜtudAn LJbfE ADOLFO SOTELD V A Z Q U B

**¡k?*£*!?* 5 ' Tres v o l ú m e n e s densos h sabios, ta i*ot mam apasionantes, componen esta mag-pmpMttm (a na obra. E i primero, editado por

M o r e n o Luzón y M a r t í n e z López , Edwón de ). More- recoge catorce ensayos Sobre ei re-

X M . FCNNIAM0 ^ T K E Á E Á 0 ' D E LA

JC- J La:;¡¿; --'eioicc Ins t i tuc ión L i b r e de E n s e ñ a n z a y e. Morata Moya ( I L E ) y Ja pol í t ica española , que ( t ° m Q '0 van desde Jos momentos anterio-pi*tiCALiíiN*5 res a la Gloriosa (1868) a l a impron-K u J t t Ó M t t U ta d é l a I L E en la E s p a ñ a d o m o c r á -H.TUDtwirt5 dea de finales del X X . E l segundo, « 7 . M 6 r & 7 7 editado por Garda-Ve!asa> y M o -SíjSL rales Moya , trata de Ja I L E y la cu l ­

tura e spaño la : 40 estudios y más de flOO pág inas que aun sab iend o a pocoj plasman La v inculac ión de la I L E con d krausismo, el proyecto cultural de la I n s t i t u d ú n y sus hori­zontes tanto t e m á t i c o s (ciencia y cultura) como geográficos (el pa­pel de Ja I L E en Las diversas regjo-

Giner propuso a la España de su tiempo una zona de convivencia, concillando contrarios

Creía en una nueva voluntad nacional con proyección universal y decía de sí mismo que era catalanista nes españolas} . E l tercer volumen contiene una anto logía de textos de m á s de 6 0 0 paginas; textos de Giner de los Rios, Nicolás Salme­rón, Manue l E Coss ío h Rafael A l -tamira, J o a q u í n Costa, Adolfo Po ­sada, Fernando de Jos Ríos, J o s é Castillejo, J u l i á n Beste í ro y Josep Pijoan, entre u n amplio abanico de intelectuales que abordan cuestio­nes relacionadas con la naturaleza v Jas perspectivas de La I L E : un ma­pa polifónico, riquísimo-.

ÉJ conjunto se convierte en obra de referencia para cualquier estu­dioso de la cultura españo la entre LS6S y el fin de siglo X X . Y en una c o n s t a t a c i ó n - u n a m á s - de la ex-tTaord inaria importancia de la per­sonalidad de Francisco Giner

i S3'.' I 91 :'• para la historia y Ja . n trahistoria e s p a ñ o l a s c o n t e m p o r á ­neas y. a la vez - a s í lo s u b r a y ó J o s é Ángel Valente en su ensayo La >

Miércoles, 5 de febrero de 2014

> naranja y el cosmos (1365)-de la aventura espir i tual de este gran creador de una sent imental idad nueva: " e l haber ofrecido a la Espa­ñ a de su t iempo u n ideal pract ica­ble, intentando crear paja alcanzar­lo una zona de convivencia , de bue

Estos tres volúmenes constituyen una obra de referencia para cualquier estudioso de la cultura española

En 1906 Giner visita Barcelona y conversa con Maragall que dedica dos artículos a su proyecto

tías maneras, de buena h o m b r í a , de d iá logo capaz de conci l ia r con ­trarios, de a rmonizar lo grande y lo p e q u e ñ o , de producirse con co­r r e c c i ó n intelectual y moral entre la naranja y el cosmos".

E n los presentes tiempos, anfl- ?.' bios, corticales y oportunistas í¡ c o n v e n d r í a sopesar la imagen M p o l i é d r i c a y plural que adquie- 3j re E s p a ñ a desde los quehace- 1 res de Giner , de la I L E y sus ' \ hijuelas, con la Residencia * m de Estudiantes a la cabeza. • A l a i rede Giner y en el esce- YWí nario de las relaciones en- L # / tre Cata lunya y E s p a ñ a aBT me gustarla que el lector 9mf tuviese presentes tres es- W labones de una aventura ' enriquecedora e inter- * | minable r U n a aventura #3 c o m ú n / 4 ^

Maragall y Girwr fm * \ E l p r imero tiene co- wnta^ j mo protaguriista?. a • ^ : \ Maraga l l y Giner , 1 Don, Francisco ¿^•¡^¿v ¡.reía con fervor en e l fin del siglo djjHKKfflMl XIX e n una m í e - ^ ^ ^ ^ ^ ^ P * » ^

va voluntad na L Í O K ^ l . n : i i : i : ] : l de todos c o m - £

de ^^^^fl^B*'' si mis m í ) uuc V . era cá t a l a - ^ E ¿ ¿ L\ nista) y con p r o y e c c i ó n ' - ^ en la H u m a n i ­dad c iv i l izada . C o n estas cre­denciales visi ta Barcelona en ene­ro de 1906 y conversa largamente con Maraga l l , quien le dedica dos a r t í cu los en el Diario de Barcelona. L a lecc ión maragalliana es que con­viene una nueva cul tura y pol í t ica de las que el maestro andaluz debe poner la levadura.

E u g e n i d d Ors despide en 1906 al maestro krausista, qu ien llevaba en la ret ina "la Barce lona inmensa, complexa , inquieta, prenyada de avenir: la nostra", Y desde ese tex-

Miércoles, 5 de febrero de 2014

to se puede recorrer una re lación con Giner y la I L E de la que hay constancia vía art ículos, notas y co­rrespondencia, y que tiene su pun­to culminante en la invitación que le c u r s ó J i m é n e z Fraud y la Re¬sidencia de Estudiantes para que dictase {febrero de 1914} la confe­rencia De ¡a amistad y el diálogo, significativa tanto en el tona como en la temática.

" M i don F T ™ L O "

Entre Maragall y D'Ors un hi lo teje las relaciones de la I L E y C a ­talunya. Ese hi lo es Pijoan, quien descr ibía en 191G las deudas del Centro de Estudios Histór icos con el Ins t i tu í d 'Es tudís Catalana. Eran las obras de dos nacionalismos constructores y abiertos hacia el porvenir. L a vinculación de Pijoan con Giner tiene un emblema único, su libro M i don Francisco Giner (ÍÍOo-1910) (lv27) h qu i zá s "el estudio más penetrante que se haya publicado sobre el fundador de la I L E " r en palabras de Cacho VtlL

E l tercer eslabón es discordante. Los paralelismos, los diálogos, los puentes entre la España de la I L E y el catalanismo de La linea Mará-¿aJl-D'Ors asentados en los afios anteriores a la Gran Guerra iban a zozobrar, al menos m o m e n t á ­neamente. Buena prueba de ello es la agria e injusta contes tación tardja de Josep Pía y Eugeni X a m -mar al articulo de Gaziel La devora-dora de hombres {La Vanguardia, 2G/VI/1Q23) en lo que a t añe a la f i ­gura de Pijoan y su re lación con la I L E . Pía y Xammar escr ibían en L¿¡ Ven de Cafjfortya (2/11/1924): ' 'La Inst i tución Libre de Enseñanza , segregadora del c ínquanta per cent d é l a pedanter ía espanyola (h pedante r ía d'csquerra), i la gent que a Madr id han niuntat aquest

El estudio de Josep Pijoan sobre Giner está considerado "el más penetrante" dedicado al pedagogo

Josep Pía y Eugeni Xammar achacaban a la ILE ser generadora del 50 por ciento de la pedantería española tinglado, a base de deixar-se créi-xer la barba, dhanutar-se el cap h

d'anara passar el ú íumonge al Gua­darrama i de parlar de la cosa ingle­sa. Li semblaven a Pijoan coses ex-traordinarieSr traques! contacte. E n Pijoan va quedar-ne tarat per tota la vida".

Imágenes , botones de muestra, impresiones que he recordado al transitar por estos tomos bellamen¬te editados e impagablemente ilus­trados. Una obra magna, |