NODO 1CONTEXTO SOCIODIGITAL Y UNIVERSIDAD DEL SIGLO XXI

Actividad integradora. La Universidad en el contexto sociodigital del siglo XXI

MARÍA DEL ROSARIO AURELIA LADINO RAMÍREZ

GRUPO: EC-DPEITDI-1302-225

 

05 DE OCTUBRE DE 2014

PROPÓSITO DE LA ACTIVIDAD: QUE EL PARTICIPANTE DETERMINE LOS RETOS DE LA PROPIA PRÁCTICA EDUCATIVA EN RELACIÓN A LOS PERTENECIENTES A LA UNIVERSIDAD EN EL CONTEXTO SOCIODIGITAL.

CONTENIDO

Retos de la Universidad en el Contexto Digital.

Retos de mi Práctica Educativa en relación a los retos de la Universidad.

Caminos y/o estrategia para afrontar los retos.

RETO 1•Produci

r conocimientos en forma textual, visual, gráfica y sonora a través de herramientas de edición digital y de elaboración colectiva de conocimiento.

Reto de la Universidad

•Desarrollo de contenidos en forma textual, que sean la base para la elaboración visual, gráfica y sonora del mismo.

Reto de mi Práctica

Educativa

•Búsqueda de links, videos que complementen los contenidos de la asignatura que imparto.

Camino y/o estrategia

RETO 2

•Desarrollar investigaciones que permitan la elaboración de contenidos digitales de calidad en un entorno visual de enseñanza aprendizaje.

Reto de la Universidad

•Desarrollo de investigaciones sobre las materias asignadas.

Reto de mi Práctica

Educativa

•Búsqueda de actualizaciones sobre la asignatura a mi cargo.

Camino y/o estrategia

RETO 3

•Desarrollar el pensamiento reflexivo y crítico, la creatividad e innovación a través del uso de las TIC.

Reto de la Universidad

•Buscar metodologías que desarrollen el pensamiento reflexivo y crítico así como la creatividad de los estudiantes.

Reto de mi Práctica

Educativa

•Elaborar actividades y materiales a través del uso de las TIC.

Camino y/o estrategia

RETO 4

•Permitir a la comunidad educativa, a través de sistemas informáticos y el uso de internet; el acceso a información (fuentes y motores de búsqueda), recursos y servicios.

Reto de la Universidad

•Actualización en el uso de los sistemas informáticos de la Universidad así como del uso de internet.

Reto de mi Práctica

Educativa

•Participar en cursos de capacitación sobre los sistemas informáticos de la Universidad y el uso de internet.

Camino y/o estrategia

RETO 5

•Promover la alfabetización digital y el desarrollo de las competencias digitales entendidas cómo la habilidad para buscar, obtener, procesar y comunicar información para transformarla en conocimiento para participar proactivamente en entornos virtuales de aprendizaje, redes sociales y espacios colaborativos.

Reto de la Universidad

•Promover el desarrollo de competencias digitales en mis estudiantes.Reto de mi

Práctica Educativa

•Capacitación en entornos virtuales de aprendizaje, redes sociales y espacios colaborativos.

Camino y/o estrategia

RETO 6

•Promover entre la comunidad universitaria la cultura digital y el ejercicio de la ciudadanía digital respetando los derechos de propiedad del software y de los contenidos digitales.

Reto de la Universidad

•Buscar estrategias que impidan el uso de “malas prácticas” en los estudiantes.

Reto de mi Práctica

Educativa

•Elaborar actividades en la asignatura a mi cargo que permitan el desarrollo de habilidades de lectura, comprensión y redacción/escritura.

Camino y/o estrategia

RETO 7

•Incluir las TIC en los procesos de formación docente para que puedan conocer y reflexionar sobre las fuentes y medios de representación de contenidos que favorecen la construcción de conocimientos.

Reto de la Universidad

•Reflexionar sobre las fuentes y medios de representación de contenidos que favorecen la construcción de conocimientos.

Reto de mi Práctica

Educativa

•Participación activa en cursos de formación docente.

Camino y/o estrategia

RETO 8

•Redefinición de la currícula de forma integral para constituirse en organizaciones de aprendizaje permanente en donde la innovación sea el eje de una nueva cultura académica.

Reto de la Universidad

•Contribuir a la redefinición de la currícula a fin de buscar la innovación en el área de mi especialidad.

Reto de mi Práctica

Educativa

•Investigar las actualizaciones que se han dado en las asignaturas a mi cargo y que se relacionen con las competencias digitales.

Camino y/o estrategia

RETO 9

•Garantizar el funcionamiento óptimo de la plataforma como medio de comunicación y transferencia de conocimiento; accesible a los estudiantes, docentes y administrativos.

Reto de la Universidad

•Conocer el uso de la plataforma que utiliza la universidad.

Reto de mi Práctica

Educativa

•Estudiar los tutoriales que se elaboren sobre las nuevas versiones de la plataforma y auxiliar a mis estudiantes cuando presenten problemas con el uso de la plataforma.

Camino y/o estrategia

RETO 10

•Responsabilizarse del cambio de rol de los docentes como facilitadores del conocimiento y de alumnos pasivos a estudiantes activos.

Reto de la Universidad

•Reflexionar sobre mi papel como facilitador del aprendizaje y promover una actitud activa en mis estudiantes.

Reto de mi Práctica

Educativa

•Retroalimentando en tiempo y forma las actividades de mis estudiantes así como elaborando actividades que promuevan la reflexión y la elaboración de productos originales de los mismos.

Camino y/o estrategia

«La meta principal de la educación es crear hombres que sean capaces de hacer cosas nuevas no simplemente de repetir lo que otras generaciones han hecho; hombres que sean creativos, inventores y descubridores. La segunda meta de la educación es la de formar mentes que sean críticas, que puedan verificar y no aceptar todo lo que se les ofrece».

Jean Piaget