La tutoria en ambientes virtuales de aprendizaje de Mariela Delauro
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UNIVERSIDAD VIRTUAL DEL ESTADO DE MICHOACÁNCURSO
“Formación de Tutores para Ambientes Virtuales.
Licenciatura”La Tutoría en Ambientes Virtuales de Aprendizaje
deMariela Delauro
Berta Alicia Pérez Parra
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Implica, la redefinición de to
do el siste
ma educativo como de sus a
ctores
De la Educación Presencial
A la Educación a Distancia
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Tareas del tutor en un entorno virtual
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Como tutor virtual debo desarrollar mis competencias para realizar mis funciones…
Competencias pedagógicas
Competencias comunicativas
Competencias tecnológicas
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COMPETENCIAS PEDAGOGICASSON LAS MAS IMPORTANTES
Debes tener la capacidad para explicar y poner en escena los
procesos de enseñanza aprendizaje requeridos en la modalidad virtual
Propiciar la practica reflexiva de la modalidad a distancia buscando coherencia entre el saber enseñado (a través de los materiales) y el saber que se constituye a partir de la interacción.
Concebir esta practica de la enseñanza, la aplicación de teorías y principios de procesos y relaciones de comunicación, analizando sus supuestos, características de soportes y sistemas simbólicos a fin de engrosar el inter disciplina que comporta la tecnología educativa
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Demostrar empatía
Rapidez en responder dentro de un lapso de 24 hrs.
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COMPETENCIAS EN COMUNICACIÓN UTILIZANDO LAS NUEVASTECNOLOGÍAS.
Uso de tecnologías de comunicación basadas en redes y computadoras. Tienen que ver con aprender los sistemas de códigos de los nuevos medios(e-mail, chat, foros, etc.).
“Piense antes de escribir” para evitar situacionesde conflicto innecesarias.
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CORDIALIDAD
EMPATÍASiente lo
alternativo
Tareas prioritarias
Clara concepción del
aprendizaje
Destrezas y conocimientos
Capacidad de escucha
y lectura
Capacidad de
aceptación
FACILITA LA CONSTRUCCIÓN
DEL CONOCIMIENTO
CARACTERISTICAS DEL TUTOR
Docente2.0
UNIVIM
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Representación
Representación
Navegación transmediática
Simulación, Negociación
Apropiación, Multitarea
Juicio, Trabajo en redJuego,
Pensamiento distribuido
Inteligencia colectiva
Habilidades de docentes y estudiantes
UNIVIM UNIVIMUNIVI
UNIVIM
M
VIM
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CONCLUSIÓNLa función del tutor en un aprendizaje virtual es de vital importancia dado su papel de formador, orientador y evaluador del conocimiento, razón por la cual deberá conocer los ambientes virtuales desde el contexto social, organizativo y técnico para aprovecharlas al máximo. Por lo cual tendrá que desarrollar sus competencias tanto pedagógicas, comunicativas y tecnológicas-
El tutor virtual podrá reforzar y mejorar el proceso enseñanza aprendizaje a través del uso adecuado de las nuevas tecnologías y su relación con las generaciones actuales y futuras, para así ayudar al desarrollo de competencias personales e intelectuales de los estudiantes, permitiendo aprovechar las múltiples herramientas disponibles en las plataformas de aulas virtuales.
REFERENCIAS BIBLIOGRAFICASDelauro Mariela. La Tutoría. En ambientes virtuales de aprendizaje. Versión 4.0 / noviembre de 2011.