La TelevisiónMaría José Palao Peiró

Margalida Pinya

María del Mar Meca

DEFINICIÓN

Según Fernández F., la televisión es “Un medio de comunicación que ha alcanzado una difusión sin precedentes, es usado por una cantidad muy significativa y grande de personas para satisfacer necesidades de información y entretenimiento, es decir, es uno de los medios de comunicación con mayor presencia en la sociedad, lo que ha llevado a considerarla como uno de los medios básicos de comunicación social. Su importancia es tal, que el volumen de receptores aumenta constantemente y cada vez aparecen nuevas cadenas de televisión. Hoy en día la televisión se ha convertido en un elemento imprescindible para la sociedad”

GENEROS Y SUBGENEROS DE LA TV

Según la Ley de Radio y Televisión Mexicana clasifica la programación en las siguientes categorías, mismas que, aunque no se describen en dicha ley, hemos desarrollado para mejor comprensión:

1. NOTICIEROS

Informativos, interpretativos y de opinión

2. DEPORTIVOS

Partidos de fútbol, baloncesto, atletismo, tenis, equitación,, Olimpiadas, torneos, maratones, carrera de autos resúmenes de los sucesos deportivos…

3. ENTRETENIMIENTO

Películas, series, humorismo, concursos, musicales, telenovelas, reality show y de actualidad

GENEROS Y SUBGENEROS DE LA TV

4. CUESTIONES ECONÓMICAS Y SOCIALES

Actividades económicas, acciones bélicas y fenómenos naturales

5. ACTIVIDADES DE NATURALEZA POLÍTICA Y RELIGIOSA

Actos públicos y actos de fe

6. PROGRAMAS CULTURALES Y EDUCATIVOS

Programas de apoyo escolar, cultura general, de educación curricular, educación para la sociedad y servicios a la comunidad

EL LENGUAJE TELEVISIVOEn televisión, el lenguaje no solo se caracteriza por el texto, sino también por la imagen, el sonido, la voz y otros elementos que lo convierten en un vehículo del pensamiento más complejo y que merece una mayor coordinación para transmitir un resultado: el mensaje audiovisual.

Sin duda, son muchos los elementos a tener en cuenta y son los siguientes:

- Pautas textuales

- Pronunciación

- Sintaxis

- Semántica

VENTAJAS vs DESVENTAJAS DEL USO DE LA TV EN EL AULA

Considerado una proyección realizada por  la consultora NexTV Latam  publicada en el portal de Elogic, menciona que para el 2015, el 85% de los hogares de América Latina tendrán servicios de televisión digital. Esto nos lleva a reflexionar sobre la cantidad de tiempo que nuestros alumnos e hijos pueden pasar frente a la televisión y a analizar sus ventajas y desventajas:

-VENTAJAS-• Sano entretenimiento dependiendo del tipo de programa.• Alto contenido de motivación: Al combinar imágenes, texto, animaciones, es

más atractivo para su receptor y por lo tanto tiene mayor estímulo que con otros medios.

• Contribuye al desarrollo de la capacidad de escuchar, observar y relacionar.• Proporciona una base correcta para el desarrollo del pensamiento conceptual y

facilita la comprensión de un tema en particular, por ejemplo podemos ver un documental de un hecho histórico con todos los detalles o podemos visitar un museo y conocer todos sus rincones.

• Puede utilizarse como recurso educativo.

VENTAJAS vs DESVENTAJAS DEL USO DE LA TV EN EL AULA

-VENTAJAS-

• Ha sido utilizada para educar como alternativa a la escuela tradicional, donde no hay ni escuelas físicas ni maestros en lugares muy alejados.

• Es un recurso didáctico que pude usarse como complemento a clase para comprender mejor un tema.

• Es económico, ya que evita que los alumnos se desplacen hacia un lugar de formación.

• Permite actualizar los currículos de enseñanza escolar.• Es un medio masivo, por lo que se puede llegar a una

mayor audiencia.

VENTAJAS vs DESVENTAJAS DEL USO DE LA TV EN EL AULA

-DESVENTAJAS-

• Existen muchos programas cuyo contenido no es adecuado para un determinado tipo de audiencia como de tipo sexual, violento, agresivo, inmoral,...

• La televisión le "roba" tiempo al destinatario para llevar a cabo la socialización, por lo tanto las destrezas intelectuales, como las de sociabilidad, serán cualitativamente pobres y podrán llegar a crear desequilibrios y decaimiento en la formación escolar.

• Puede causar desinterés por otros medios de comunicación como los diarios.