La tecnología nos facilita la vida. La tecnología nos facilita la vida. Nos ayuda a alimentarnos, a Nos ayuda a alimentarnos, a asearnos, a divertirnos,… asearnos, a divertirnos,…

Pero la tecnología no se ocupa Pero la tecnología no se ocupa sólo de elementos sofisticados sólo de elementos sofisticados tales como la Game-Boy, las tales como la Game-Boy, las

naves espaciales,… naves espaciales,…

Una mesa, una cama, un bolígrafo, Una mesa, una cama, un bolígrafo, también son objetos creados por la también son objetos creados por la

tecnología.tecnología.

La fabricación de cualquier objeto La fabricación de cualquier objeto usado en la vida diaria conlleva un usado en la vida diaria conlleva un

proceso de creación que implica proceso de creación que implica conocimientos de áreas muy conocimientos de áreas muy

variadas.variadas.LAPICEROLAPICERO

MinerologíaMinerología

EbanisteríaEbanistería

ErgonomíaErgonomía

MatemáticasMatemáticas

El proceso tecnológico comienza con El proceso tecnológico comienza con el intento de resolución de un el intento de resolución de un

problema. problema.

¿Qué llevó al invento de la rueda? ¿Qué llevó al invento de la rueda?

La necesidad de llevar cargas pesadas de un La necesidad de llevar cargas pesadas de un sitio a otro más rápida y descansadamente.sitio a otro más rápida y descansadamente.

Una vez identificado el problema, Una vez identificado el problema, debemos generar una idea que nos debemos generar una idea que nos

ayude a sortear el obstáculo. ayude a sortear el obstáculo.

Cuando tenemos la idea y queremos Cuando tenemos la idea y queremos pasar ésta al objeto real, debemos pasar ésta al objeto real, debemos

plasmarla y diseñarla en un papel. plasmarla y diseñarla en un papel.

Viene ahora la tarea de elegir los Viene ahora la tarea de elegir los materiales con los que vamos a materiales con los que vamos a

trabajar y sus propiedades. trabajar y sus propiedades.

No debemos tener miedo a No debemos tener miedo a equivocarnos, ya que no es fácil equivocarnos, ya que no es fácil

acertar a la primera con los acertar a la primera con los materiales y la solución al problema. materiales y la solución al problema.

Llega la hora de construir el Llega la hora de construir el objeto, de poner en práctica el objeto, de poner en práctica el

diseño realizado. diseño realizado.

Para la consecución de un objeto, Para la consecución de un objeto, primero debemos realizar ensayos primero debemos realizar ensayos

Esos ensayos determinarán si la Esos ensayos determinarán si la estructura que estamos utilizando es estructura que estamos utilizando es adecuada al problema que queremos adecuada al problema que queremos

solucionar. solucionar.

Al mismo tiempo, debemos generar Al mismo tiempo, debemos generar otras estructuras que puedan otras estructuras que puedan

mejorar el prototipo diseñado y que mejorar el prototipo diseñado y que den lugar a un objeto definitivo.den lugar a un objeto definitivo.

Es ahora cuando lo ponemos en Es ahora cuando lo ponemos en marcha y hacemos una evaluación marcha y hacemos una evaluación

del invento.del invento.

El proceso tecnológicoEl proceso tecnológico Determinar el problemaDeterminar el problema Generar una ideaGenerar una idea Plasmarla en papelPlasmarla en papel Elección de materialesElección de materiales

Atendiendo a sus propiedadesAtendiendo a sus propiedades Atendiendo a sus medidasAtendiendo a sus medidas

Temporalización de la construcciónTemporalización de la construcción ConstrucciónConstrucción EnsayosEnsayos MejorasMejoras Evaluación y producto finalEvaluación y producto final

Separadores de elementosSeparadores de elementos

En el mercado compramos alimentos de En el mercado compramos alimentos de diferentes precios y calidades que suelen estar diferentes precios y calidades que suelen estar ligados con el tamaño.ligados con el tamaño.

Cuando echamos las monedas en un máquina, Cuando echamos las monedas en un máquina, ésta sabe si es de 5cent o 1€.ésta sabe si es de 5cent o 1€.

¿Cómo separamos el tamaño?¿Cómo separamos el tamaño? Personas con un Personas con un calibrecalibre Personas a manoPersonas a mano

Expón tu teoríaExpón tu teoría

http://www.selecciones.com/acercade/art.php?id=410http://www.selecciones.com/acercade/art.php?id=410

PROBLEMAPROBLEMA¿Cómo separar diferentes elementos?¿Cómo separar diferentes elementos?

Por ejemplo: canicas de 2 diferentes tamañosPor ejemplo: canicas de 2 diferentes tamaños

Los materialesLos materiales con los que parto son: con los que parto son: 6 canicas de 2 tamaños diferentes6 canicas de 2 tamaños diferentes

Una base de madera de 15x40Una base de madera de 15x40Material reciclado (cartones, maderas…)Material reciclado (cartones, maderas…)

Los requisitos:Los requisitos:Debo poder lanzar las 6 canicas a la vezDebo poder lanzar las 6 canicas a la vez

La separación se realiza por sí solaLa separación se realiza por sí solaLas canicas separadas caen a un contenedor propioLas canicas separadas caen a un contenedor propio

Genera una ideaGenera una idea

PlásmalaPlásmala

Elige tus materialesElige tus materiales

Construye, ensaya y mejoraConstruye, ensaya y mejora