La responsabilidad nathalia cuellar 803 nº123

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LA RESPONSABILIDAD NATALIA CUELLAR SEDANO COLEGIO : EL JAPON JORNADA : TARDE GRADO: 803 RECUPERACION DE INFORMATICA

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LA RESPONSABILIDAD NATALIA CUELLAR SEDANO COLEGIO : EL JAPON JORNADA : TARDE GRADO: 803 RECUPERACION DE INFORMATICA

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LA RESPONSABILIDAD

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DE ADONDE PROVIENE LA PALBRA RESPONSABILIDAD LA PALABRA RESPONSABILIDAD

PROVIENE DEL LATIN RESPONSUM , QUE ES UNA FORMA DE SER CONSIDERADO SUJETO DE DEUDA U OBLIGACION

EJEMPLO : LOS CONDUCTORES DE VEHICULOS AUTOMOTORES SON RESPONSABLES POR LOS DAÑOS CAUSADOS POR SU MAQUINA

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LA RESPONSABILIDAD VISTA DESDE LA FILOSOFIA EN LA TRADICION KANTIANA, LA RESPONSABILIDAD ES LA VIRTID INDIVIDUAL DE CONCERBIR LIBRE Y CONSCIENTEMENTE LOS MAXIMOS ACTOS POSIBLES UNIVERSALIZABLES DE NUESTRA CONDUCTA

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QUE ES LA RESPONSABILIDAD LA RESPONSABILIDAD ES UN VALOR

QUE ESTA EN LA CONCIENCIA DE LA PERSONA QUE LE PERMITE REFLEXIONAR, ADMINISTRAR , ORIENTAR Y VALORAR LAS CONSECUENCIAS DE SUS ACTOS, SIEMPRE EN EL PLANO DE LO MORAL

UNA VEZ QUE EL PLANO ETICO ( PUESTA EN PRATICA ) SE ESTABLECE LA MAGNITUD DEC DICHA ACCIONES Y DE COMO AFROTARLAS DE MANERA MAS POSITIVA E INTEGRAL

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QUE ES UNA PERSONA RESPONSABLE LA PERSONA RESPONSABLE ES

AQUELLA QUE ACTUA CONSCIENTEMENTE SIENDO EL LA CAUSA DIRECTA O INDIRECTA DE UN HECHO OCURRIDO .

ESA OBLIGADO A RESPONDER ALGUNA COSA O ALGUNA PERSONA

TAMBIEN ES EL QUE CUMPLE CON SUS OBLIGACIONES O QUE PONE CUIDADO O ANTENCION EN LO QUE HASE O DECIDE

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EJEMPLO DE RESPONSABILIDAD UN EJENPLO DE RESPONSABILIDAD CUANDO UNA PERSONA VA A

CONDUCIR Y NO TOMA BEBIDAS QUE CONTENGAN ALCOHOL

CUANDO TIENES QUE LLEVAR UN TRABAJO AL COLEGIO Y ESTA PENDIENTE DE LLEVARLO

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PRESENTAR TRABAJOS OPORTUNAMENTE AL PRESENTAR LOS TRABAJOS ,

TAREAS , ACTIVIDADES A TIEMPO TENDRAS UN BUENA NOTA

SI TE QUE DA MAL PODRAS PRESENTARLO NUEVA MENTE YA QUE LO ENTREGASTE A TIEMPO

LAS TAREAS SON UN EXELENTE MEDIO PARA VINCULAR LO QUE SE VIO EN CLASE CON LA PRACTICA SOCIAL DEL NIÑO , Y DEMAS

BIEN PLANEADAS AYUDAN A MEJORAR EL NIVEL DE APRENDIZAJE DEL GRUPO Y DE CADA UNO DE LOS ESTUDIANTES

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LAS TAREAS MAS QUE UNA FORMA DE CONTROL DEBEN DARSE CON LA INTENCION DE FORZAR EN CASA LOS CONOCIMIENTOS RECIBIDOS

MEJORAMIENTO DE RESULTADOS EN LAS ASIGNATURAS

PARA QUE LOS ESTUDIANTES LOGREN DOMINAR LOS CONOCIMIENTOS BASICOS

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BENEFICIOS DEL CUMPLIMIENTO DE TAREAS FAVORECEN LA ADAPTACION SOCIAL

FECTIVA DEL ALUMNO PERMITE QUE EL MAESTRO

RECONOSCA LOS TALENTOS DEL ESTUDIANTE

FAVORECE LA COMUNICACIÓN CON LOS PROFESORES Y PADRES

HAY UNA BUENA CONDUCTA CON LOS ALUMNOS AL PRESENTAR LOS GTRABAJOS A PUBLICO O ESTUDIANTES

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CONSEJOS PARA EL MEJORAMIENTO DE LA PRESENTACION DE TRABAJOS OFRECER UN ESPACIO COMODO ,

ILUMINADO, CON LIBRE DE RUIDO UNA BUENA AYUDA DE SUS PADRES UNA BUENA EXPLICACION DE LOS

PROFESORES UNOS EJERCICIOS QUE SE PUEDAN

ENTENDER

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BENEFICIOS DE LA PUNTUALIDAD ES UNA FORMA DE HACERLE A LOS

DEMAS LA VIDA MAS AGRADABLE DEMUESTRA NUESTRA

RESPONSABILIDAD GENERANDO LA SERIEDAD POR LAS ACTITUDES

ES PARTE DE NUESTRA CARTA DE PRESENTACION

DA A CONOCER LO ORGANIZADO QUE SOMOS CON NUESTRA VIDA

MEJOR APROVECHAMIENTO DEL TIEMPO PROPIO