La redacción como procesoIlia E. Lopez Jimenez, PhD

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ETAPAS DEL PROCESO

1. Planificar Buscar información

mediante el uso de las estrategias de lectura.

Registrar y organizar la información.

2. Redactar Pasar del plan

(bosquejo, esquema) al texto.

Redactar un borrador.

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ETAPAS DEL PROCESO

3. Revisar Modificar los

patrones de lectura:

desde el final al principio desde el medio desde el principio al final

Corregir Rehacer

4. Editar Preparar el

texto para una presentación adecuada:

presencial virtual

PROCESO ESTRUCTURAL INTERNO

PROCESO ESTRUCTURAL INTERNO

La intención comunicativa: cuál es el propósito

El receptor (lector) del mensaje

La selección del asunto: delimitación del tema subtemas

La selección de la información según: el contexto la situación comunicativa

La aplicación de una escala de valorización, selección de un orden

Objetivo: para qué

Destinatario:para quién

Asunto:sobre qué

Selección:cuál contenido o material

Jerarquización:

lógicacontextual

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PROCESO EXTERNO

PROCESO ESTRUCTURAL EXTERNO

Definir el ordenamiento de las ideas .

Escoger los términos según el contexto y la situación comunicativa.

Seleccionar cómo se comunicará la información: Utilizar las expresiones adecuadas para

transmitir el mensaje.

Analizar la manera general de la expresión del escrito.

Ordenamiento: dónde

Lenguaje: con qué

Tono: cómo

Estilo de qué manera

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ETAPAS DEL PROCESO

Operaciones vinculadas a la estructura interna: Textualizacióno Asociar cada idea a un

párrafoo Desarrollar las ideas

según un orden lógicoo Preparar un esquemao Organizar las ideas

Operaciones vinculadas a la estructura externa: Edicióno Revisión o Redacción final

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ETAPAS DEL PROCESO

Propiedad vinculada a la estructura interna: Coherencia - permite que el texto se perciba como una unidad comunicativa.

Los enunciados guardan una unidad temática.

La información sigue una ordenación lógica; las ideas aparecen ordenadas y jerarquizadas.

Las oraciones tienen concordancia y siguen el hilo lógico del texto.

Propiedades vinculadas a la estructura externa:

Cohesión – propiedad del texto que posibilita la conexión entre las unidades que lo integran.

Adecuación – propiedad que hace que los textos sean apropiados a la situación comunicativa en que se emiten.

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PLANIFICACIÓN

METODOS PARA GENERAR

La lluvia de ideas La escritura libre El mapa semántico

El mapa de ideas El esquema decimal Los organizadores

gráficos: ▪ el cubo▪ la estrella

MÉTODOS PARA ORGANIZAR

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Similitud

MAPA DE IDEAS

Contraste

Analogía

Una idea

Se puede desarrollar

Secuencia de acontecimiento

s

Descripción

paisaje

persona

Relación causa efecto

Ejemplos

ejemplos

organización

ideas

objetos

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ESQUEMAS

1. Planificación del texto1.1Coherencia y organización de ideas

1.2 Estrategias de planificación

2. Textualización2.1La cohesión

2.2Los conectores3. La revisión

3.1La legibilidad del texto

3.2 Aspectos necesarios para lograr la legibilidad

 

•Decimal•Alfanumérico

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ORGANIZACIÓN GRÁFICA

EL TORBELLINO DE IDEAS: EL CUBO

El cubo es otra guía para explorar temas

Procedimiento:-Descríbelo. ¿Cómo lo ves, sientes, hueles, tocas o saboreas?-Compáralo. ¿A qué se parece o de qué se diferencia?-Relaciónalo. ¿Con qué se relaciona?-Analízalo. ¿Cuántas partes tiene? ¿Cuáles? ¿Cómo funcionan?-Aplícalo. ¿Cómo se utiliza? ¿Para qué sirve?-Arguméntalo. ¿Qué se puede decir a favor o en contra?

El cubo

analízalo

aplíc

alo

arg

um

énta

lo

descríbelo com

pára

lore

laci

ónalo

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ORGANIZACIÓN GRÁFICA

EL TORBELLINO DE IDEAS: LA ESTRELLA

La estrella es otra guía para explorar temas

Procedimiento:1. De esta lista de preguntas, busca las que puedan darte respuestas relevantes.2. Responde a las preguntas.3. Evita las preguntas e ideas repetidas. Busca nuevos puntos de vista.

La estrella

¿quién?

¿cuá

l?

¿dónde?

¿cuándo?¿qué?

¿cuántos?

¿cómo?

¿por qué?

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TEXTUALIZACIÓN

FUNCIÓN

Introducción – cumple la función de presentar el tema

Desarrollo – constituye el cuerpo del texto Orden cronológico Causa y efecto Comparación y contraste

Conclusión – cumple la función de completar, recapitular, sintetizar

PROPÓSITO

argumentativo descriptivo expositivo narrativo

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TEXTUALIZACIÓN

•El párrafo es esencialmente una unidad de pensamiento.

Idea principal

•Esto quiere decir que cada párrafo, independientemente de su extensión, desarrolla un solo pensamiento central.

Idea secundaria por

repetición

•Aunque, en ocasiones, puede haber párrafos con más de una idea central.

Idea secundaria por

contraste

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TEXTUALIZACIÓN•Podemos concluir

que cuando un texto está organizado lógicamente, con sus ideas principales y secundarias estructuradas de modo coherente, los lectores lo procesan más rápido y lo comprenden mejor.

Conclusión

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TEXTUALIZACIÓN

Desequilibrio – carecen de un orden estructurado

Repeticiones – repiten una misma idea

Párrafos frase – constan de una sola oración o de oraciones incompletas

Párrafos lata – ocupan toda una página, excesivamente extensos

Párrafos escondidos – carecen de conectores, la estructura externa no es evidente

(Daniel Cassany, La cocina de la escritura)

Faltas principales

en la redacción

de párrafos

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ADECUACIÓN

Receptor conocimientos, cultura, grupo

generacional, situación personal Situación comunicativa

coloquial, formal, profesional Tema

asunto, objetivo Tipos de texto

argumentativo, creativo, expositivo, narrativo

Contextos

lingüístico

situacional

sociocultural

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LEGIBILIDAD Es el conjunto de

características tipográficas y lingüísticas del texto que permiten leerlo con facilidad.

(http://www.legibilidad.com )

Las oraciones muy extensas superan la capacidad de la memoria a corto plazo que necesitamos para leer y dificultan la comprensión.

(Daniel Cassany, Afilar el lapicero.)

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LEGIBILIDAD

Para aclarar y simplificar (legibilidad

del texto)

Emplee palabras conocidas, adecuadas al contexto.

Elimine las palabras innecesarias: suprima lo inútil

Evite la ambigüedad. Use expresiones activas. Use palabras precisas.

Simplifique la extensión de las oraciones:

o evitar el abuso de la conjunción y para unir oraciones

o juntar palabras y conceptos relacionados: o paralelismo conceptual o lingüístico

o limitar los incisos: o frase u oración intercalada en el

contextoo separada por medio de comas,

paréntesis o guioneso vigilar el uso del gerundio:

o forma no personal del verbo que termina en ando, iendo

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LEGIBILIDAD

Para acercarse al lector

Use estrategias: la cortesía verbal el tono neutral

Incluya únicamente lo necesario

Exprese las ideas de forma positiva

Para captar la atención (legibilidad gráfica)

  Use ayudas visuales Use encabezados Muestre la estructura del

texto:

presente la introducción, el desarrollo y la conclusión

use conectores entre los párrafos

use tablas de contenido

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REFERENCIAS

Cassany, Daniel. Afilar el lapicero. Guía de redacción para profesionales. Barcelona: Editorial Anagrama, 2007.---------Construir la escritura. Barcelona: Editorial Paidós, 1999.----------La cocina de la escritura. Barcelona: Editorial Anagrama, 1993.Martínez de Sousa, José. Diccionario de redacción y estilo. Madrid: Ediciones Pirámide, 1997.Serafini, María Teresa. Cómo se escribe. Barcelona: Editorial Paidós, 2007.