LA PRUEBA

de David Auburn

Arantxa Álvarez Extremera

Asignatura: Dirección de actores Curso 2014/2015

Dirección de escena y dramaturgia ESAD Málaga

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“Los números primos sólo son exactamente divisibles por 1 y por sí mismos. Ocupan su sitio en la infinita serie de los números naturales y están, como todos los demás, emparedados entre otros dos números, aunque ellos más

separados entre sí. Son números solitarios, sospechosos…”

La soledad de los números primos, Paolo Giordano.

Índice

1. El autor ......................................................................................................................... 3

2. El contexto .................................................................................................................... 4

3. Fábula dramatúrgica: interpretación y actualización .................................................... 6

4. Personajes ..................................................................................................................... 7

4.1 Catherine ..................................................................................................................... 7

Aspectos externos ......................................................................................................... 7

Aspectos internos .......................................................................................................... 8

4.2 Claire .......................................................................................................................... 9

Aspectos externos ......................................................................................................... 9

Aspectos internos .......................................................................................................... 9

4.3 Hal ............................................................................................................................ 10

Aspectos externos ....................................................................................................... 10

Aspectos internos ........................................................................................................ 10

5. Puesta en escena ......................................................................................................... 11

5.1 Columna de acción, ajuste y actividades .................................................................. 11

5.2 Movimientos y escenografia básica .......................................................................... 13

6. Bibliografía básica ...................................................................................................... 14

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1. El autor

En el año 2000 David Auburn publica La prueba, ganando el Premio Pulitzer de teatro

y el Tony a mejor obra en el año 2001. Esta obra se adaptó al cine por parte del propio

autor en 2005, bajo la dirección de John Madden y protagonizándola Gywneth Paltrow

y Anthony Hopkins.

La biógrafa de John Nash lo explica en su texto de homenaje con motivo del ochenta

cumpleaños del matemático. Allí relata que en su entrevista con el genio que tuvo lugar

en un teatro, él mismo le comentaba que a él y a su hija Alice les gustaba la obra

“Proof” y le explicó que el autor había decidido presentar a las dos hermanas como hijas

de un matemático loco al conocer la historia de John Nash.1

Nacido en Chicago (Illinois), David Auburn creció en Ohio y Arkansas pero regresó a

Chicago para estudiar en la Universidad. Allí formó parte de un grupo que hacía y

representaba guiones de sketches y comedias. Durante su época de estudiante escribió

varias obras teatrales y al terminar, se marchó a Los Ángeles a probar suerte como

guionista, con poco éxito. De allí se mudará a Nueva York donde hará anuncios para

marcas comerciales. Allí comenzará un curso de escritura de guión en la Escuela Juliard

, donde escribirá su primera obra completa, Skycraper, estrenada en Off-Broadway en

1997. En el año 2000 estrena Proof in una producción en el The Broad Stage Theatre

en Los Angeles, California, dirigida por Ernest Figueroa. logrando éxito de crítica y

público. Por esta obra recibe un premio Tony y el premio Pulitzer de teatro en 2001,

entre otros. Sus obras largas así como otros escritos están publicados en El quinto

planeta y otras piezas (2002) En 2005 fue llevada al cine por John Madden, con

Anthony Hopkins y Gyyneth Paltrow en los papeles protagonistas.

Entre sus obras están Fifth Planet, New York Stage and Film; Miss You2 HBO Comedy

Arts Festival; y The Next Life, Juilliard School. Su trabajo se ha publicado en Harpers

Magazine y The New England Review

Aunque él no lo haya mencionado así, su biografía puede estar reflejada en su obra La

prueba, en tanto el ambiente de la universidad de Chicago era algo que él conoció.La

universid en la que estudió John Nash , en cambio, fue Princeton, pero el autor quiso

reflejar el ambiente que él conoció.

Su padre, además, era Decano de la Escuela de Artes y Ciencias en la Universidad de

Arkansas. Podemos imaginar que haya algo de su padre en Robert. También el trabajo

de su madre, que trabajó como asistenta del director de un centro de atención a adultos,

y mayores del departamento de asuntos sociales, pudo aportarle información sobre

personas de la tercera edad y pacientes con enfermedades mentales así como del trato de

estos con sus familias.

En general, sus obras tratan temas límite (locura, en La prueba, el suicidio en

Skycraper,..) pero siempre puestos en paralelo con vidas cotidianas, lo cual genera un

contraste muy interesante.

1 La autora recoge este episodio en uno de los prólogos que añadió en ediciones posteriores, publicadas

coincidiendo con el ochenta cumpleaños de John Nash. 2 Estas obras no aparecen traducidas porque no han sido publicadas en español

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2. El contexto

Hablamos de una obra que retrata la sociedad presente del autor, sin ningún salto

temporal, los personajes viven en la misma época que el espectador que acudió a verla

en las primeras ocasiones. Todavía hoy podemos representarla tal cual y veremos una

sociedad que puede ser la de 2015.

El contexto es América, concretamente Chicago, ciudad de la costa oeste, y que es una

de las cunas del capitalismo.

Chicago, conocida coloquialmente como «Second City» («la segunda ciudad») o

«Windy City» («la ciudad del viento»), es la tercera ciudad con mayor número de

habitantes en Estados Unidos, detrás de Nueva York y Los Ángeles

La propia ciudad de Chicago se enorgullece de una historia de superación y constancia.

Devastada durante la Guerra de Secesión, sufrió en 1900 un gran incendio que desoló la

ciudad. En pocos años, Chicago resurgió y fue elegido para acoger la Exposición

mundial colombina de 1893 para dos millones y medio de visitantes.

En 1933 y 1934 se organizó la Feria mundial de Chicago, conocida como “Un siglo de

progreso” Fue ideada como un centenario conmemorando la ciudad de Chicago y un

testimonio de los logros científicos e industriales de ese tiempo. Más que centrarse en la

arquitectura, la feria se centró en el progreso científico y tecnológico y en los procesos

de fabricación relacionados con ello. Fue un éxito sin precedentes y acogió a más de 48

millones de visitantes en los dos años que duró. Ofreció una apuesta de futuro

materializado por la tecnología mientras honraba los logros del pasado.

Cartel publicitario de la feria internacional que tuvo lugar en Chicago

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En la actualidad, Chicago es una ciudad dinámica y culturalmente diversa. Es un centro

internacional para los negocios y los viajes de ocio, debido en parte a la accesibilidad de

la ciudad mediante el transporte, una próspera comunidad de negocios y hoteles,

restaurantes, lugares de compras, etc.

Su sociedad es multicultural, presentando un 54 por ciento de población blanca y el

resto compuesto por afroamericanos, hispanos, chinos, indios e italianos, entre otros. No

obstante, aún hay cierta mayor presencia de blancos en el ámbito universitario.3

La Universidad de Chicago, concretamente, financiada por el magnate Rockefeller, es

una de las más prestigiosas de América en el ámbito de las ciencias matemáticas y las

ciencias aplicadas4

De la universidad de Chicago son originarios numerosos premios Nobel, -87, para ser

precisos- dirigentes de las mayores empresas de Estados Unidos, investigadores,

presidentes del gobierno o senadores. El actual presidente del gobierno de los Estados

Unidos, Barack Obama, fue profesor y catedrático de la Universidad durante 12 años, y

mantiene su residencia en el campus de la Universidad en Hyde Park.

En 2008, la Universidad gastó 423,7 millones de dólares en investigación científica.

Además, profesores y alumnos de la Universidad han jugado un papel importante en el

desarrollo de la economía mundial, de la sociología, el movimiento derecho y economía

en el análisis legal, y la física (por ejemplo, investigaciones de la Universidad llevaron a

la creación del primer reactor nuclear autosuficiente, dirigidos por Enrico Fermi)

Sala de estudio en la Universidad de Chicago.

3 Fuente :

4 Chicago y su paradigma universitario http://www.paradigmas.mx/la-escuela-de-chicago/

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3. Fábula dramatúrgica: interpretación y actualización

La obra de la prueba, trata múltiples temas, que además, dado su cercanía temporal con

nuestras sociedades pueden resultarnos muy cercanos.

Los temas que trata son:

La familia: El núcleo familiar es clave en la obra, ya que solo este es el que hace a los

personajes moverse. Si no fuera su padre quien es y cómo ha sido, las hijas no se

comportarían como lo hacen y la obra no daría comienzo. Es la muerte del padre y el

reencuentro de las hermanas lo que da acción a la pieza.

El vinculo familiar hace que Catherine tema heredar, junto con la inteligencia, la locura

de su padre. A la vez la ha hecho entregar su vida al cuidado del padre. Claire por otro

lado se siente diferente, entre los dos, y se ha distanciado, cosa que ahora le puede

pesar.

La locura: La esquizofrenia del padre en otro tema trasversal en la obra, pues

observamos que es una sombra que amenaza a Catherine y la hace sufrir angustia. Su

propia hermana también cree que puede haberla heredado. La locura como algo

relacionado con la inteligencia pero a la vez, como limitadora de la acción.

La depresión: Ligada a lo anterior, Catherine sufre un estado de apatía, mantenido

durante años y acentuado por su situación de miedo.

La genialidad: también ligada a la locura, aparece representada por la figura de Robert,

y finalmente también en Catherine. Aunque desarrollara la enfermedad y esto lo

incapacitara, Robert sigue siendo una eminencia y es recordado por ello por Hal.

Catherine es capaz, sin haberse formado, de llegar a conclusiones como las de su padre,

lo que confirma que ha heredado su genialidad.

El amor: Aunque no es el tema principal, da sentido al personaje de Hal y enriquece

nuestra visión de Catherine. La relación entre ambos, aún pasando por momentos de

desconfianza mutua, acaba sacando lo mejor de Catherine, llevándola a desarrollar la

tarea matemática que comenzó su padre y generando en ella ilusión por continuar.

Sin olvidar ninguno de estos temas, para mi la historia goza de un sentido muy

potente hoy a partir del tema que he señalado primero: las relaciones familiares.

Vivimos en una sociedad envejecida en la que cada vez más familias cuentan con sus

mayores hasta edades muy avanzadas. Esto conlleva, a menudo, la presencia de

trastornos en ellos que los hacen en mayor o menor medida, dependientes de sus hijos.

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Se trata de una responsabilidad a la que más tarde o más temprano nos enfrentaremos

todos, qué hacer con nuestros mayores. Ante esta cuestión, la obra nos plantea dos

opciones: la entraga absoluta de Catherine y el pragmatismo de Claire.

La segunda es la que permite que no caigan todos en la indigencia, y procurarle un

bieinestar. Catherine se ocupa presencialmente de su padre, pero eso sin trabajar,

implica una boca más que alimentar y además le lleva a ella a no aprovechar los mejores

años de su vida. La respuesta a cuál sería la mejor opción no está resuelta, y nuestra

obra nos lleva a todos a reflexionar sobre ello.

4. Personajes

4.1 Catherine

Aspectos externos

Catherine es una chica de 25 años que no parece estar atenta a modas, ni interesarse por

su aspecto ni cuidarse especialmente. En la conversación sobre el champú nos muestra

eso.

Su indumentaria es cómoda, abrigada cuando sale y de tipo deportivo y ancho cuando

está en casa.

Aparecerá más arreglada en el funeral, con un vestido que Claire le regaló. Hal la ve

favorecida “estás genial” le dice, pero ella no se ve así y dice “no me sienta muy bien”

Este sería el vestuario tipo de Catherine, aunque al estar en casa, en la escena la

podremos poner con ropa aún más cómoda, del tipo de la última imagen

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Aspectos internos

Este personaje tiene muchas facetas, es muy inteligente, brillante, pero su situación

psicológica, llena de miedos y deprimida la lleva a una apatía general. Ni sale ni se

relaciona con gente de su edad. Dejó los estudios y se ha dedicado al cuidado de su

padre, la enfermedad de este le ha hecho abandonar el cuidado de su propia vida, pero

además teme que esa enfermedad se repita en ella. Vive en una especie de stand-by, y

cuando su hermana le pregunta si querría volver a estudiar dice “no sé, no lo he

pensado”

También es una chica con carácter, como observamos en dos momentos, especialmente

se enerva cuando la tratan como si estuviera mal de la cabeza. Cuando la policía viene a

la casa sabemos que se enfadó con ellos y les empujó. Los policías la describieron como

“bebida o drogada” Es con su hermana cuando más lo muestra, al ofrecerle esta irse a

Nueva York, entra en cólera y le dice¿ de qué coño estás hablando?

Catherine tiene también una parte dulce que muestra con el trato a su padre enfermo y

también con Hal, con quien se muestra sincera y tierna y es capaz de iniciar una relación

emocional con él. Incluso tiene momentos de comprensión con su hermana a la que dice

que “ le haré un café cuando se levante” pero esto sucede también a partir de que Hal

entra en su vida .

A menudo Catherine está apática, pero la vemos especialmente triste cuando Hal no la

cree con el unto del cuaderno. Así dice “Deberiá haber imaginado que ella no me

creería pero ¿tú?”

El último aspecto de Catherine pero también muy importante en su construcción es su

inteligencia, es superdotada, probablemente como su padre, incluso sin haber tenido

tanta formación. Ella lo sabe y dice”yo también soy matemática”

Cuando Catherine siente el reconcimiento sobre su obra y el cariño de Hal se muestra

más serena y como una chica más normal que quiere asistir a musicales y tiene sentido

del humor “quiero ver a un doctor que se lame Von Heimlic y me gustaría qe llevase

monóculo”o se muestra sensata, reconociendo su inestabilidad que me cuiden no suena

tan mal”

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4.2 Claire

Aspectos externos

Claire es una mujer de 30 años, que conserva un gran aspecto dado que se cuida mucho.

Da importancia al aspecto físico y tiene buen gusto. Siempre va adecuada al evento del

que se trate y nunca se descuida. La primera acotación sobre ella nos especifica que

viste de manera “atractiva y elegante” Se preocupa también por el aspecto de su

hermana, a la que a menudo le hace comentarios al respecto como recomendándole un

champú porque tiene el pelo seco o regalándole un vestido.

Aspectos internos

Claire es la hermana mayor y su carácter parece ser más socialmente adaptado y más

práctico que el de Catherine. Desarrolla con éxito su carrera profesional y sus relaciones

de pareja, sin embargo parece tener su punto débil en su trato con los miembros de la

familia. Ella no comparte la sobredotación de su padre y su hermana, por lo que se ha

debido sentir alguna vez excluida. El apoyo que da a su padre es el de trabajar para

financiar los gastos médicos pero no ha pasado tiempo con él, parece que su relación es

más fría. Quiere a su hermana y quiere ayudarla pero de nuevo su actitud parece

conseguir lo contrario y eso la exaspera. No admite el dramatismo per sé, y de hecho

dice con respecto al funeral”Ya sé que es un funeral pero no tenemos que estar con las

caras largas” Ella es práctica y critica a su hermana su falta de sentido práctico que ella

sí tiene “pasando el día deambulando por una casa sucia contigo cuidándole. Es mi

culpa habértelo permitido” Se culpa de no haber hecho más cosas, para evitar ese

desenlace.

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4.3 Hal

Aspectos externos

Hal tiene 28 años y está realizando estudios de investigación en la universidad de

matemáticas de Chicago. Su aspecto es el de un chico medio de su edad, entre lo formal

y lo juvenil Viste camisa, con camiseta debajo y pantalón de pinzas oscuro, como suele

verse en la universidad, pero tiene detalles personales como llevar zapatillas deportivas

y una pulsera de cuero. El aspecto es el de alguien que no destaca ni positiva ni

negativamente.

Es de estatura media y guapo, aunque se nota que no es consciente de ello o al menos no

le da importancia y por ejemplo va siempre despeinado porque tiene el tic de tocarse el

pelo cuando está nervioso.

Aspectos internos

Hal es un muchacho con una inteligencia elevada y gran capacidad de trabajo.

Admirador del gran matemático que representa Robert, no llega a la altura de las

capacidades de este y es muy consciente de ello. Por otra parte es un chico con

habilidades sociales más o menos corrientes, y su mundo no son solo las matemáticas,

de hecho toca en un grupo de rock, le interesan las chicas… Imaginamos que a la vez

siente admiración y miedo de las capacidades de la hija de Robert, y por eso le cuesta

creerla. Parece también bajo el peso de la edad y lo que se supone que debería haber

conseguido pero a diferencia de Catherine, no sufre depresiones por ello, en este sentido

es práctico como Catherine.

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5. Puesta en escena

5.1 Columna de acción, ajuste y actividades

Claire: Katie, ¿Te gustaría venir a Nueva York ? Proteger Cariñosa Apoyada manos en la encimera

y mirándo a Cath Catherine: Sí, ya te lo he dicho, iré en enero Terminar

tema Desmotivada

Claire: Puedes venir antes. Nos encantaría tenerte con nosotros. Convencer Energética Sería divertido.

Convencer Enérgica

Catherine: No quiero hacerlo Rechazar Decidida

Claire: Mitch es un excelente cocinero. Ese es ahora su hobby. Suele comprar todos esos utensilios: pelador de ajos, spray para el aceite de oliva.. Cada noche inventa algo nuevo. Platos maravillosos, deliciosos. El otro día hizo chile vegetariano!

Convencer

Dulce

Trasteando objetos del bolso,

saca el móvil y lo mira

Catherine: ¿De qué coño estás hablando? Defenderse Ofendida Se gira atrás mirando a Claire Claire: Quédate un tiempo con nosotros. Nos encantaría

Convencer

Insistente Suelta el móvil en la encimera

Catherine: Gracias, estoy bien aquí.

Rechazar Segura Vuelve a mirar hacia delante

dando la espalda

Claire: Chicago está muerto. Nueva York es mucho más divertido, de verdad.

Proteger positiva Se acerca a Catherine

Catherine: No es precisamente diversión lo que busco en estos momentos. Altiva

Rechazar Altiva

Claire: Realmente creo que te divertirás en Nueva York...es un lugar seguro, ideal para ti

Proteger Exigente Se sienta a su lado

Catherine: ¡No necesito un lugar seguro y no busco diversión! Estoy perfectamente aquí

Rechazar Ofendida Se levanta y se aleja de Claire sin mirarla,

Catherine: ¿Un descanso?

Cambiar tema

Cansada Mirándola desde la silla

Claire: Katie, por favor. Has pasado momentos muy duros.

Empatizar

cariñoso

Catherine: Estoy perfectamente. Defenderse

defenderse seco Bebe y dice la frase

Claire: Creo que estás preocupada y exhausta.

proteger seria

Catherine: Estaba bien hasta que llegaste tu. Culpar seria/ ofendida Suelta bruscamente el vaso

culpar seria/

ofendida

Claire: Si, pero... Defenderse Dudosa Hal: Hola, yo...

Presentarse Incómodo Mirando a una y a otra

Catherine: ¡Harold Dobbs!

Agradar Sorprendida Se levanta

Texto Acción Ajuste Actividad

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Hal: (Confundido)Hola.

Agradar confuso Va hacia Claire a saludar, para

al escuchar a Cath, para

Catherine: ¿Lo ves? Realmente no necesito todo esto, Claire. Estoy bien, ¿sabes?, completamente bien

aclarar nerviosa

Catherine: Y entonces llegas tu con todas sus

preguntas, y tus "¿Estás bien?, y con ese tonito de "Oh, pobres policías", ¡Como si los policías no pudieran defenderseellos solitos!, y con tus rosquillas y tus plátanos y tu yoyoba y tu "Ven a Nueva York", y tu chile vegetariano. Me tienes harta así que cállate de una vez

Herir/culpar Colérica

Claire: (Dirigiéndose suavemente a Hal). va hacia él, le tiende la mano Soy Claire, la hermana de Catherine

agradar incómoda Le ofrece la mano

Hal: Ah, hola. Hal. Encantado de conocerte. agradar cordial Yo...espero no haber llegado demasiado pronto.

disculparse inseguro

Sólo quería adelantar un poco de trabajo, si, si... Conseguir

acceder

solicitante

Claire: ¡Claro! agradar decidida Catherine: Por supuesto. Quedar por

encima

segura Señalando el cuarto donde él

va a dirigirse

Claire: ¿Así que este es Harold Dobbs? Interesarse curioso Se acerca a ella Catherine: Sí. Evitar el

tema

seco

Claire: es guapo Crear

complicidad

pícaro pellizca la barriga a Claire

Catherine: ¡bah! Evitar el

tema

vergonzosa Se aparta y leve sonrisa

Claire: ¿Es matemático? Continuar

conversación

curioso

Catherine: Creo que me debes una disculpa, Claire.

Reparar daño pensativa Coge el móvil y lo mete en el bolso

Claire: Debemos tomar algunas decisiones. Pero no debí intentarlo tan temprano. No tengo argumentos Coge el móvil y lo mete en el bolso cordialPero no debí intentarlo tan temprano. No tengo argumentos

Explicarse cordial Coge el móvil y lo regresa al

bolso

¿Le apetecería a Hal una rosquilla? Relajar

ambiente cordial Coge una rosquilla y la pone en

un plato (Pausa. Catherine no coge la indirecta. Sale. Tras unos momentos de duda Claire toma un plátano y una rosquilla y entra)

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5.2 Movimientos y escenografia básica

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6. Bibliografía básica

David Auburn La prueba (Proof), Dramatists Play Service, Inc., Acting Edition, 2001

Guía de estudio realizado por Elaina LeRoux y Brenda Paro

http://oregonstate.edu/dept/dpd/sites/default/files/proof_study-guide.pdf

NASAR, Silvia, Una mente maravillosa, biografía de John Nash.

http://books.google.es/books?id=j4z9SZIxF4sC&pg=PT7&lpg=PT7&dq=david+auburn

+entrevista&source=bl&ots=Pw0Qdgkr-

4&sig=lB7QzWUjJNTp8lvSj8K1BlpJ2NU&hl=es&sa=X&ei=lrBjVLLOF5XiauHJgNg

K&redir_esc=y#v=onepage&q=david%20auburn%20entrevista&f=false

GIORDANO, Paolo, La soledad de los números primos, Madrid, Ed. Salamandra, 2009

Para datos biográficos sobre el autor

http://es.wikipedia.org/wiki/David_Auburn

Para la historia de Chicago y su universidad

http://www.hispago.com/mas-info/chicago-historia/chicago-breve-historia

http://www.uchicago.edu/

Sobre la obra

http://www.sectormatematica.cl/teatro/proof.htm