La música en

nuestro

cerebro

Por: Michelle Yarad

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Índice Investigación.

Diseño.

Encuestas.

Tabulación.

Conclusión.

Recomendaciones.

Evaluación.

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3

Beneficios de la música

adecuada

Nos ayuda con nuestras actividades cerebrales: mayor capacidad de memoria, atención y concentración; mejores

habilidades matemáticas y de lenguaje, mejor resolución de

problemas.

El oído sirve para escuchar, determina el equilibrio y estimula elcerebro en sus diferentes áreas.

No toda la música es buena ni sirve para lo mismo. estimulan la creatividad y la imaginación, establece relaciones

interpersonales sanas y a integrarse a la sociedad y a su medioambiente

brindan también un mejor acondicionamiento físico y, aveces, apoyan procesos terapéuticos.

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Niño escuchando música/ imagen

sacada de internet: imágenes:

música

imagen sacada de internet:

imágenes: música

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La música violenta hace a la

gente violenta la influencia negativa afecta a los jóvenes

independientemente de su personalidad

el efecto acumulativo que ejercen las canciones con otros medios provoca el peor resultado.

los pensamientos agresivos desencadenan reacciones

agresivas.

Estas canciones aumentan los pensamientos y sentimientos

agresivos de los jóvenes

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imagen sacada de internet:

imágenes: música

imagen sacada de internet: imágenes:

música

7

Cada género musical trae

algo… se ha considerado que esta puede afectar su

comportamiento,

el ritmo, la melodía, la letra.

la música es una herramienta desde tiempos inmemorables y

sirve como arte, expresión de sentimientos, y en estos días va

muy ligado a llegar a la mente de la gente

los jóvenes de entre 15 y 18 años son propensos a sentirse

identificados

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imagen sacada de internet: imágenes: música

imagen sacada de internet:

imágenes: música

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DISEÑO

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Podemos ver que hay mucha gente que se aburre o

se cansa de escuchar la misma y repetitiva música.

Mi diseño en este trabajo: es hacer una mezcla de

muchos géneros musicales o tal vez del mismo

género pero otros ritmos mucho mas variados paraque estas personas disfruten de lo que escuchan y

no se estresen ni se aturdan y peor aun dejen de

escucharla porque el objetivo es hacer que

escuche algo continuo.

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ENCUESTA

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1) ¿LA MUSICA VIOLENTA HACE A LA GENTE VIOLENTA A

LARGO PLAZO?

2) ¿SI A NIÑOS MENORES CRIAMOS CON CIERTO TIPO DE

MUSICA DESARROLLARAN UN GUSTO POR LA MISMA?

3) ¿ESCUCHAR MUSICA CLASICA POR LO MENOS 30

MINUTOS AL DIA AYUDA A DESARROLLAR MEJORES

IDEAS?

4) ¿ESCUCHAR ROCK MIENTRAS SE NECESITA

CONCENTRACION FUNCIONA?

5) LOS BITS ACELERADOS DE LA MUSICA COMO EL

REGGAETON, EL RAP Y LA ELECTRONICA RELAJAN Y

DEJAN TRABAJAR SIN PROBLEMAS?

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TABULACiÓN

PREGUNTA SI NO NO SE TOTAL

1. 7 6 1 14

2. 10 1 3 14

3. 8 1 5 14

4. 2 6 6 14

5. 2 10 2 14

TOTAL 29 24 17 70

LA MUSICA EN NUESTRO CEREBRO

TABLA HECHA POR MICHELLE YARAD

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QUE PRESENTAR EN UNA DIAPOSITIVA

DE ANALISIS

NO PONER FONDOS DE IMAGEN

DEBE TENER TITULO

LA PREGUNTA DEBE ESTAR EXPLISITA

DEBE TENER UN GRAFICO ESTADISTICO: CON TITULO

GENERAL , TITULO PARA LOS EJES Y NUMEROS PARA LAS

COLUMNAS O PORCENTAJES

DEBE TENER PIE DE GRAFICO Y PORSUPUESTO ELANALISIS RESPECTIVO

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Prueba Elabore una diapositiva cuyo titulo es pregunta 1 . Copie a continuación la

pregunta1. inserte un grafico estadístico en columnas 3D. Cambie los datos deExcel a los datos de la pregunta1 . Recuerde que debe eliminar las filassobrantes complete el grafico poniendo el titulo general, titulo del eje x, titulo

del eje y numero sobre las columnas y pie de gráfico . El análisis va deacuerdo a los resultados de la encuesta.

Pregunta 2 elabore otra diapositiva cuyo titulo es comparación entre laspreguntas 2 y 3. utilice un gráfico en 3D que puede ser pirámides. Complete elgráfico de la misma manera que la diapositiva anterior y el análisis porsupuesto debe estar en base a la comparación

Pregunta tres elabore otra diapositiva con titulo: pregunta cuatro, en graficodebe ser circular 3D con porcentajes . Complete el grafico y analice

Elabore otra diapositiva en la que se reflejen los resultados totales por lasrespuestas si, no, no se, usted busque el grafico que mejor se adecue a esteanálisis. En el análisis deberá escribir las conclusiones generales de suencuesta.

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PREGUNTA Nª 1

¿LA MUSICA VIOLENTA HACE A LA GENTE VIOLENTA A LARGO PLAZO?

0

5

10

15

preg1

14 14

Nu

me

ro d

e e

nc

ue

sta

do

s

opciones

Análisis pregunta 1

si

no

no se

Según lo que observamos en el grafico la mayoría piensa igual y es

un numero equitativo el que presentamos en los 3 casos.

Grafico hecho por Michelle Yarad

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Comparación entre las preguntas 2 y 3

¿SI A NIÑOS MENORES CRIAMOS CON CIERTO TIPO DE MUSICA DESARROLLARAN UN GUSTO

POR LA MISMA?

¿ESCUCHAR MUSICA CLASICA POR LO MENOS 30 MINUTOS AL DIA AYUDA A DESARROLLAR

MEJORES IDEAS?

si

no

no se

0

5

10

Nu

me

ro d

e r

we

spu

est

as

opciones

Análisis pregunta 2 y 3

si

no

no se

Gráfico hecho por Michelle Yarad

En este análisis vemos que en ambas las respuestas predominan

las positivas

19

42%

34%

24%

total

si no no se

Grafico elaborado por Michelle Yarad

Análisis: en esta encuesta un 42% de personas conocen del tema en

contra de un 34% que no conoce la mayoría del tema, y un 24% no

sabia que opinar al respecto

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PREGUNTA CUATRO ¿ESCUCHAR ROCK MIENTRAS SE NECESITA

CONCENTRACION FUNCIONA?

0%

42%

34%

24%

PORCENTAJES

SI NO NO SE

GRAFICO HECHO POR Michelle Yarad

Análisis: podemos notar que en esta pregunta las personas

entrevistadas pensaron positivamente y la segunda aparte

negativamente y uin porcentaje menor no sabia si seria cierto o no.

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Conclusiones.

La gente ha hecho notar que conoce del

tema y eso me parece muy bien, porque

se informan y usan a parte su lógica

La música como tal es algo bueno para

las personas así que me parece muy bien

que tengan un genero favorito o un

pensamiento sobre ella.

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recomendaciones

Para las personas que no conocen de

este tema recomiendo que se informen

para no quedar mal ni como ignorantes

Recomiendo que en vez de solo

escuchar música violenta escuchen algo

para relajarce y un poco de musica

clasisa para que su cerebro se estimule.

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Luego de las conclusiones y recomendaciones

realice las siguientes acciones

En la diapositiva de índice elabore los

hipervínculos correspondientes

En cada diapositiva ponga una transiciones

diferente de duración 2 segundos solo 1

animación con la duración que estime necesario

Desde el menú presentación con diapositivas

ensaye los intervalos de tal manera que cadadiapositiva tenga máximo 7segundos de duración

Desde el menú vista ingrese a la diapositiva

patrón en la primera añada 5 botones de acción

en la esquina superior derecha : a la diapositiva

anterior, a la siguiente, al inicio, al final y al índice

Escriba en la ultima diapositiva cuatro acciones

que no hemos revisado en este archivo, por

ejemplo: Smart art, pero poniendo un ejemplo.

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Smart art

Pre proyecto personal

•Michelle Yarad

La musica en nuestro cerebro

•Fin :D

Numero de pagina: 25

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Audio:

Símbolos: ∂☺☼♪♫