La Moraña. Ávila
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GRUPO DE TRABAJO
““LECTURA Y PRENSALECTURA Y PRENSA””2010 – 2011
CENTRO DE RECURSOS Y FORMACIÓN DEL PROFESORADO EN TIC
MAPA DE LA MORAÑA
UBICACIÓN
EL ENTORNO Y LA SITUACIÓN GEOGRÁFICA
Al norte de la Sierra de Ávila, se extiende una extensa llanura, sin límites visuales ni fronteras orográficas. Ocupa toda la zona septentrional de la provincia.
La Moraña tierra de moros es una comarca de la provincia de Ávila, se sitúa en el norte y se localiza entre las provincias de Salamanca, Valladolid y Segovia.
Además de esta versión, en la zona se cree que el origen está en la maraña de pueblos que la conforman.
En toda la zona escasea la piedra, y aunque la sierra siempre queda a la vista y desde ella podría haberse transportado, se prefirió la construcción de sus edificios con ladrillo. Surgieron así, en los siglos XII y XIII numerosos templos románicos de ladrillo. Todos ellos forman un conjunto peculiar, con ejemplares muy originales. Carecen, casi por completo, de detalles escultóricos, por lo que solo interesa su belleza arquitectónica, muy intensa en la mayor parte de los casos.
NATURALEZA CLIMA, PAISAJE Y FAUNA
Clima es mediterráneo continentalizado con inviernos fríos y veranos cortos templados y cálidos, las precipitaciones entre 450 y 650 mm. Su altitud media sobre el nivel del mar es de unos 900 m.
Su paisaje es predominantemente llano, y se cultiva el cereal y legumbres. La ganadería es ovina, luego la economía de la comarca es, principalmente, agrícola.
La comarca está plagada de pequeños municipios, separados habitualmente una media de 5 Km. Estos poseen excelentes piezas de arquitectura románico-mudéjar.
ARTE
EL ARTE MUDÉJAR DE LA ZONA
Para intentar mostrar un itinerario del mudéjar abulense de finales del siglo. XII y XIII, es decir, en la época coetánea del románico, es necesario definir el término mudéjar.
Etimológicamente, mudéjar deriva del árabe “mudayyan” que quiere decir sometido.
Los condicionamientos geográficos y económicos de esta comarca, ya sea por la escasez de piedra, o la falta de medios económicos para poder importarla y trabajarla por una mano de obra especializada, hizo que el material que se utilizara en la construcción de las iglesias fuera el ladrillo, y la mano de obra, la de los mudéjares sometidos, abundante y barata por aquel entonces.
TRABAJO grupo 1
ACTIVIDADES 1.Descripción del entorno geográfico y arte mudéjar en Madrigal de
las Altas Torres y Villar de Matacabras.(grupo1)
TRABAJO grupo 2
2. Descripción del entorno geográfico y arte mudéjar en Rasueros y San Cristóbal de Trabancos. (grupo 2)
TRABAJO grupo 3
3. Descripción del entorno geográfico y arte mudéjar en Flores de Ávila y Narros del Castillo. (grupo 3)
TRABAJO grupo 4
4. Descripción del entorno geográfico y arte mudéjar en Fontiveros y Cantiveros. (grupo 4)
TRABAJO grupo 5
5. Descripción del entorno geográfico y arte mudéjar en Constanzana y Pedro Rodriguez. ( grupo 5)
TRABAJO final
6. Puesta en común de todo lo estudiado y elaboración de un glosario de términos tanto geográficos como artísticos y culturales.
EVALUACIÓN
1.Conocimiento geográfico de la comarca de la Moraña (Ávila)
2.Explicación y análisis de una iglesia mudéjar.
3.Apreciar y distinguir este estilo arquitectónico.
GUÍA DIDÁCTICA ÁREA DE CONTENIDOS
Ciencias Sociales
ETAPA / NIVEL EDUCATIVO2º de Educación Secundaria
OBJETIVOS FUNDAMENTALES: Potenciar el desarrollo del proceso lector por medio de la prensa
impresa y digital. Conocer las principales características del entorno geográfico. Conocer y observar los aspectos fundamentales del arte mudéjar. Adquirir y desarrollar habilidades relacionadas con la búsqueda y
análisis de información relacionada con el tema. Utilizar la prensa tanto impresa como digital para desarrollar la
lectura. Valorar la importancia de los monumentos históricos de la zona.
GUÍA DIDÁCTICA
COMPETENCIAS Competencia en comunicación lingüística Competencia en tratamiento de la información y
competencia digital. Competencia social y ciudadana. Competencia cultural y artística.
CONTENIDOS Entorno geográfico. Arte mudéjar de la Moraña en Ávila.
TAREAS / ACTIVIDADES
Consulta de artículos de los periódicos de la provincia tanto escritos
como digitales. Consulta de publicaciones existentes en la biblioteca del
instituto. Búsqueda de información a través de internet.
GUÍA DIDÁCTICA
METODOLOGÍA Se utilizará una metodología activa y cooperativa donde trabajarán en grupos de dos alumnos y donde se dispondrán las condiciones y los materiales más idóneos para que el alumno adquiera su propio conocimiento (descubrimiento).
OTRAS INFORMACIONES DE INTERÉS
CRÉDITOS
GRUPO DE TRABAJO integrado por:Arteaga Marcos, Enrique Martín Pastrana, MaríaBarbero Domínguez, Carmen Moras Merino, RebecaFolgado Galache, Laura Nieto Acebes, Mª DoloresFuente Pérez, Noemí de la Olmos Olmos, Nuria BeatrizGarcía Fernández, Mª Eugenia Prieto Pariente, JavierGarcía Miguélez, Beatriz Rodríguez García, Mª MarIzquierdo del Fresno, Juana Ruíz Herguedas, JuliánJuárez Pérez Inmaculada
AUTOR/A PRINCIPAL DE ESTA UNIDAD Arteaga Marcos, Enrique
COORDINADORABarriga Gil, María de la Luz
CRÉDITOS DE ESTA UNIDAD
BIBLIOGRAFÍA
“El Románico en Ávila”. Vicente Herbosa. Ed. Lancia “Fontiveros: El Cántico de un paisaje”. J.M. Muñoz. “Guía sobre el ancho y plano corazón de Castilla”. J. Gil
REFERENCIAS ON LINE
Wikipedia http://es.wikipedia.org/wiki/La_Mora%C3%B1a Revistaiberica
http://www.revistaiberica.com/rutas_y_destinos/cl/la_morana.htm Arrakis /Arteguías http://www.arteguias.com/romanico_morana.htm Diputación de Ávila
http://www.diputacionavila.es/patronato/itinerarios.php?s=Comarca_de_la_Mora%C3%B1a El País
http://www.elpais.com/static/viajero/castillaleon/turismo-ornitologico/la-morana.html CincoDías
http://www.cincodias.com/articulo/Sentidos/toston-Arevalo-camino-excelencia/20110219cdscdicst_6/ Asodema (mapa) http://www.asodema.com/asodemamapadelamora%F1a
.htm