La Mediateca Didáctica en Telesecundaria
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22/04/10 1 Residencias Educativas para la Escuela Básica Rural Multigrado Taller de inducción para residentes ACAREIB
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Curso de Inducción a residentes educativos de CONAFE sobre uso de recursos informáticos para apoyar didácticamente las clases en Telesecundaria diseñado por Walter Baez para el ACAREIB en Veracruz.
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Residencias Educativas para la Escuela Básica Rural Multigrado Taller de inducción para residentes
ACAREIB
22/04/10 2COORD. WALTER ALEJANDRO BAEZ CASTILLO
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La Mediateca Didáctica de Telesecundaria
Antrop. Walter Alejandro Baez Castillo
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Convenio de colaboración ILCE-CONAFE
El ILCE elabora un paquete didáctico para CONAFE dirigido a primer y segundo
grado de telesecundaria.
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Copiado de 16,500 unidades.
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Fundamentos:
La trayectoria de la telesecundaria va de la mano con el avance de las tecnologías de la información y la comunicación y las enormes posibilidades que dichas tecnologías han abierto para la educación.
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“Trabajar en condiciones adversas es nuestra real oportunidad de servir”
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Modelo RenovadoModelo RenovadoAntecedentesAntecedentes
Reconceptualización de actores y elementos
Favorecer en alumnos y maestros un uso autónomo del saber
Fortalecimiento a la Fortalecimiento a la TV SecundariaTV Secundaria
Plan de Estudios Plan de Estudios 20062006
Resultados deResultados deInvestigacionesInvestigaciones
Modelo Pedagógico RenovadoTelesecundaria
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La renovación del modelo pedagógico de telesecundaria ofrece:
Mayor interacción en el aula al incluir los recursos informáticos, materiales en audio, así como materiales impresos diversos y renovados.
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De acuerdo con las necesidades de un sistema educativo que prepara a sus alumnos para producir y utilizar diferentes tipos de conocimientos y herramientas conceptuales, analíticas y culturales …
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…para operar de modo competente en un medio complejo y dinámico.
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Se introducen nuevos materiales y actividades que fomentan la consulta de varias fuentes, la discusión, la comparación de textos y el uso de herramientas digitales para la exploración y la verificación de conjeturas.
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Se centra en el aprendizaje más que en la enseñanza, y en el alumno más que en la disciplina:
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HACER LO QUE LA MAYORIA HACE A VECES NO NOS LLEVA A NINGUNA PARTE:
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Crear un ambiente de confianza. Incorporar estrategias de enseñanza de
manera permanente. Fomentar la interacción en el aula. Utilizar recursos múltiples. Desplegar ideas en el aula para consultas
rápidas.
5 SUGERENCIAS PARA ENSEÑAR EN TELESECUNDARIA
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Explorándolos y leyendo con anticipación los materiales.
Presentando el material al grupo indicando de qué tipo es, el autor o artista, el año, etc.
Conversando acerca de la relación del contenido con la actividad que se realiza.
Invitándolos a conocer el material más a detalle o que sugieran o aporten otros.
CÒMO PROMOVER EL USO CONSTANTE DE OTROS RECURSOS TECNOLÓGICOS:
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NO ES SÓLO SABIDURIA Y ACTITUD ES UN “SABER Y UN QUERER HACER”…
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Con la utilización de las T.I.C’s (Tecnologías de la
Información y de la Comunicación)
El docente: trabaja con una multiplicad de materiales didácticos (impresos, digitales de audio y video) utilizándolos de tal modo que tengan relevancia y sean significativos para el aprendizaje de sus alumnos.
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Ningún recurso sirve si no sabemos usarlo…
Aún hay quien los confunde con pimienta…
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Los nuevos materiales audiovisuales consideran diversos elementos como audiotextos, videos para un uso flexible y diverso de duración corta, así como material para ser transmitido vía satélite.
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La inclusión del uso de la computadora, materiales en audio, programas de televisión en EDUSAT y videos, junto con la colección de bibliotecas escolares, tienen la finalidad de actualizar y diversificar los materiales educativos disponibles para crear en el aula situaciones de aprendizaje dinámicas, múltiples y variadas.
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HACER EN EL AULA PARA SABER HACER EN LA VIDA…
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Los vídeos para consulta están indicados en el libro con la figura de una cámara de vídeo.
Nos servirán para introducir o ampliar información acerca del tema de la secuencia y, en ocasiones, para presentar ejemplos en los que se puede aplicar el conocimiento que vas a aprender.
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Los recursos tecnológicos utilizados en el MRT son de dos tipos:
1.- Material interactivo (actividades preparadas para realizarse en computadora) y multimedia que permite distintos tipos de actividades.
Sesiones expositorias y de discusión.
Actividades y discusiones colectivas.
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2.- Programas de televisión por EDUSAT y vídeos
Programa de introducción Programa integrador Programas de extensión
académica Videos de consulta
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¿En qué consiste el paquete didáctico?
DVD’s con recursos informáticos referidos en los libros del alumno.
DVD’s con videos de consulta Diseño gráfico
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DVd con recursos informáticos referidos en los libros para el alumno y para el maestro de 1º y 2º, que incluyen: audiotextos, videos de corta duración, así como material interactivo y multimedia para la realización de actividades especificas en las secuencias integrados en el v 1.1 de enciclomedia Telesecundaria para las asignaturas de Español, Geografía de México y del mundo, Ciencias y Matemáticas.
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Español IBloque
I
Bloque II
Bloque III
Bloque IV
Bloque V
Total
Interactivos 2 5 2 9
Actividades Tecnológicas
4 7 3 20 2 38
Vídeos 5 1 6
Audiotextos 7 4 4 8 10 33
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Ciencias IBloque
I
Bloque II
Bloque III
Bloque IV
Bloque V
Total
Interactivos 11 8 5 6 1 31
Actividades Tecnológicas
4 4
Videos 10 8 6 1 27
Audiotextos 0
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Geografía Bloque
I
Bloque II
Bloque III
Bloque IV
Bloque V
Total
Interactivos 9 9 6 9 11 44
Actividades Tecnológicas
0
Vídeos 4 6 6 16
Audiotextos 0
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Matemáticas Bloque
I
Bloque II
Bloque III
Bloque IV
Bloque V
Total
Interactivos 15 16 9 11 7 58
Actividades Tecnológicas
15 6 7 5 4 37
Vídeos 6 6
Audiotextos 0
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DVD con videos de consulta producidos para 1º por la DGTVE para las asignaturas de Español, Geografía de México y del mundo, Ciencias I (énfasis en biología) y Matemáticas organizados por materia y bloque con un menú interactivo.
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DVD’s con videos de consulta:Bloque
IBloque
IIBloque
IIIBloque
IVBloque
VTotal
Español I 2 3 3 2 3 13
Matemáticas 4 8 8 8 6 34
Ciencias I 11 10 8 8 37
Geografía 4 6 6 2 4 22
Total de programas
21 27 25 20 13 106
Total de duración
119’32” 143’38” 142’38” 103’31” 54’16” 573’35”
Total de DVDs 2 2 2 1 1 8
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Ayudemos a que nuestros alumnos vendan ranitas de colores…
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Websites utileswww.bbcworldservice.comwww.keynews.orgwww.rollingstone.comwww.billboard.comwww.download.comwww.esl-lab.comwww.esl.about.comwww.radiotower.com
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Walter Alejandro
Báez Castillo
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¡Muchas Gracias!
¡Èxito en su curso 2008-2009!
