La Literatura Electrónica en Educación · 2016. 9. 14. · Evaluación de 60 categorías (21...
Transcript of La Literatura Electrónica en Educación · 2016. 9. 14. · Evaluación de 60 categorías (21...
![Page 1: La Literatura Electrónica en Educación · 2016. 9. 14. · Evaluación de 60 categorías (21 análogas, 39 digitales) Durante dos décadas (1986-2007) Almacenamiento, comunicación](https://reader031.fdocuments.ec/reader031/viewer/2022011918/5ffeeeafde44a176cb382e0b/html5/thumbnails/1.jpg)
![Page 2: La Literatura Electrónica en Educación · 2016. 9. 14. · Evaluación de 60 categorías (21 análogas, 39 digitales) Durante dos décadas (1986-2007) Almacenamiento, comunicación](https://reader031.fdocuments.ec/reader031/viewer/2022011918/5ffeeeafde44a176cb382e0b/html5/thumbnails/2.jpg)
La Literatura Electrónica en Educación
Médica: ¿Amiga o Enemiga?
![Page 3: La Literatura Electrónica en Educación · 2016. 9. 14. · Evaluación de 60 categorías (21 análogas, 39 digitales) Durante dos décadas (1986-2007) Almacenamiento, comunicación](https://reader031.fdocuments.ec/reader031/viewer/2022011918/5ffeeeafde44a176cb382e0b/html5/thumbnails/3.jpg)
Panorama de la plática…
� Cantidad de información en el mundo
� Cantidad de información en medicina
�Herramientas de búsqueda
� Cómo “descongelar” la biblioteca digital
� Problemas de la información médica
�Algunas iniciativas para mejorar
![Page 4: La Literatura Electrónica en Educación · 2016. 9. 14. · Evaluación de 60 categorías (21 análogas, 39 digitales) Durante dos décadas (1986-2007) Almacenamiento, comunicación](https://reader031.fdocuments.ec/reader031/viewer/2022011918/5ffeeeafde44a176cb382e0b/html5/thumbnails/4.jpg)
Caso clínico
� Una mamá con su hijo de un año acude a
consulta. El niño tiene dos días con fiebre,
tos, rinorrea y conjuntivitis.
� Ella está preocupada que sea influenza,
pide la prueba rápida que es positiva.
� Exige que se le recete Oseltamivir, al bebé
y a toda la familia.
� ¿Cómo informar la decisión?
![Page 5: La Literatura Electrónica en Educación · 2016. 9. 14. · Evaluación de 60 categorías (21 análogas, 39 digitales) Durante dos décadas (1986-2007) Almacenamiento, comunicación](https://reader031.fdocuments.ec/reader031/viewer/2022011918/5ffeeeafde44a176cb382e0b/html5/thumbnails/5.jpg)
¿En qué basamos las decisiones clínicas?
Compañías
farmacéuticas
Congresos y
cursos
Colegas
Textos
electrónicos e
impresos
Revistas
médicas
Bases de datos
Internet
ExpertosNormas y Guías
![Page 6: La Literatura Electrónica en Educación · 2016. 9. 14. · Evaluación de 60 categorías (21 análogas, 39 digitales) Durante dos décadas (1986-2007) Almacenamiento, comunicación](https://reader031.fdocuments.ec/reader031/viewer/2022011918/5ffeeeafde44a176cb382e0b/html5/thumbnails/6.jpg)
![Page 7: La Literatura Electrónica en Educación · 2016. 9. 14. · Evaluación de 60 categorías (21 análogas, 39 digitales) Durante dos décadas (1986-2007) Almacenamiento, comunicación](https://reader031.fdocuments.ec/reader031/viewer/2022011918/5ffeeeafde44a176cb382e0b/html5/thumbnails/7.jpg)
![Page 8: La Literatura Electrónica en Educación · 2016. 9. 14. · Evaluación de 60 categorías (21 análogas, 39 digitales) Durante dos décadas (1986-2007) Almacenamiento, comunicación](https://reader031.fdocuments.ec/reader031/viewer/2022011918/5ffeeeafde44a176cb382e0b/html5/thumbnails/8.jpg)
www.martinhilbert.net/WorldInfoCapacity.html
¿Cuánta información hay en el mundo?
![Page 9: La Literatura Electrónica en Educación · 2016. 9. 14. · Evaluación de 60 categorías (21 análogas, 39 digitales) Durante dos décadas (1986-2007) Almacenamiento, comunicación](https://reader031.fdocuments.ec/reader031/viewer/2022011918/5ffeeeafde44a176cb382e0b/html5/thumbnails/9.jpg)
� Evaluación de 60 categorías (21 análogas, 39 digitales)
� Durante dos décadas (1986-2007)
� Almacenamiento, comunicación y computación
� Byte (8 bits), kilo- (103), mega- (106), giga- (109), tera-
(1012), peta- (1015), exa- (1018), zetta- (1021), yotta- (1024)
� “Todas las palabras jamás habladas por todos los seres
humanos” aprox. 5 exabytes
![Page 10: La Literatura Electrónica en Educación · 2016. 9. 14. · Evaluación de 60 categorías (21 análogas, 39 digitales) Durante dos décadas (1986-2007) Almacenamiento, comunicación](https://reader031.fdocuments.ec/reader031/viewer/2022011918/5ffeeeafde44a176cb382e0b/html5/thumbnails/10.jpg)
Capacidad mundial para almacenar información
2.6 exabytes
15.8 exabytes
54.5 exabytes
295 exabytes
![Page 11: La Literatura Electrónica en Educación · 2016. 9. 14. · Evaluación de 60 categorías (21 análogas, 39 digitales) Durante dos décadas (1986-2007) Almacenamiento, comunicación](https://reader031.fdocuments.ec/reader031/viewer/2022011918/5ffeeeafde44a176cb382e0b/html5/thumbnails/11.jpg)
Capacidad mundial para transmitir información
432 exabytes
715 exabytes 1.2 zettabytes
1.9 zettabytes
![Page 12: La Literatura Electrónica en Educación · 2016. 9. 14. · Evaluación de 60 categorías (21 análogas, 39 digitales) Durante dos décadas (1986-2007) Almacenamiento, comunicación](https://reader031.fdocuments.ec/reader031/viewer/2022011918/5ffeeeafde44a176cb382e0b/html5/thumbnails/12.jpg)
www.nature.com/news/365-days-2011-in-review-1.9684
![Page 13: La Literatura Electrónica en Educación · 2016. 9. 14. · Evaluación de 60 categorías (21 análogas, 39 digitales) Durante dos décadas (1986-2007) Almacenamiento, comunicación](https://reader031.fdocuments.ec/reader031/viewer/2022011918/5ffeeeafde44a176cb382e0b/html5/thumbnails/13.jpg)
www.nature.com/news/366-days-2012-in-review-1.12042
![Page 14: La Literatura Electrónica en Educación · 2016. 9. 14. · Evaluación de 60 categorías (21 análogas, 39 digitales) Durante dos décadas (1986-2007) Almacenamiento, comunicación](https://reader031.fdocuments.ec/reader031/viewer/2022011918/5ffeeeafde44a176cb382e0b/html5/thumbnails/14.jpg)
Derek J. de Solla Price. Science Since Babylon.
New Haven: Yale University Press, 1961.
![Page 15: La Literatura Electrónica en Educación · 2016. 9. 14. · Evaluación de 60 categorías (21 análogas, 39 digitales) Durante dos décadas (1986-2007) Almacenamiento, comunicación](https://reader031.fdocuments.ec/reader031/viewer/2022011918/5ffeeeafde44a176cb382e0b/html5/thumbnails/15.jpg)
Björk B-C et al. Scientific journal publishing: yearly volume and open
access availability. Information Research 2009; 14(1) paper 391.
Número total estimado de artículos en
revistas científicas publicados en 2006
![Page 16: La Literatura Electrónica en Educación · 2016. 9. 14. · Evaluación de 60 categorías (21 análogas, 39 digitales) Durante dos décadas (1986-2007) Almacenamiento, comunicación](https://reader031.fdocuments.ec/reader031/viewer/2022011918/5ffeeeafde44a176cb382e0b/html5/thumbnails/16.jpg)
![Page 17: La Literatura Electrónica en Educación · 2016. 9. 14. · Evaluación de 60 categorías (21 análogas, 39 digitales) Durante dos décadas (1986-2007) Almacenamiento, comunicación](https://reader031.fdocuments.ec/reader031/viewer/2022011918/5ffeeeafde44a176cb382e0b/html5/thumbnails/17.jpg)
Artículos indizados en MEDLINE
publicados por año
![Page 18: La Literatura Electrónica en Educación · 2016. 9. 14. · Evaluación de 60 categorías (21 análogas, 39 digitales) Durante dos décadas (1986-2007) Almacenamiento, comunicación](https://reader031.fdocuments.ec/reader031/viewer/2022011918/5ffeeeafde44a176cb382e0b/html5/thumbnails/18.jpg)
http://duncan.hull.name/2010/07/27/pubmed-20-million/
![Page 19: La Literatura Electrónica en Educación · 2016. 9. 14. · Evaluación de 60 categorías (21 análogas, 39 digitales) Durante dos décadas (1986-2007) Almacenamiento, comunicación](https://reader031.fdocuments.ec/reader031/viewer/2022011918/5ffeeeafde44a176cb382e0b/html5/thumbnails/19.jpg)
![Page 20: La Literatura Electrónica en Educación · 2016. 9. 14. · Evaluación de 60 categorías (21 análogas, 39 digitales) Durante dos décadas (1986-2007) Almacenamiento, comunicación](https://reader031.fdocuments.ec/reader031/viewer/2022011918/5ffeeeafde44a176cb382e0b/html5/thumbnails/20.jpg)
“…como dijo John S. Billings, fundador del
Index Medicus, en 1887: Nueve décimas de la
literatura médica se vuelve inútil y de ningún
interés, dentro de 10 años después de la fecha
de publicación, y una gran parte desde que
aparece por primera vez…”
Taylor CR. N Engl J Med 1992; 326(21): 1436-40.
![Page 21: La Literatura Electrónica en Educación · 2016. 9. 14. · Evaluación de 60 categorías (21 análogas, 39 digitales) Durante dos décadas (1986-2007) Almacenamiento, comunicación](https://reader031.fdocuments.ec/reader031/viewer/2022011918/5ffeeeafde44a176cb382e0b/html5/thumbnails/21.jpg)
![Page 22: La Literatura Electrónica en Educación · 2016. 9. 14. · Evaluación de 60 categorías (21 análogas, 39 digitales) Durante dos décadas (1986-2007) Almacenamiento, comunicación](https://reader031.fdocuments.ec/reader031/viewer/2022011918/5ffeeeafde44a176cb382e0b/html5/thumbnails/22.jpg)
¡Los profesores les dejaron 29,239 páginas de lecturas!
![Page 23: La Literatura Electrónica en Educación · 2016. 9. 14. · Evaluación de 60 categorías (21 análogas, 39 digitales) Durante dos décadas (1986-2007) Almacenamiento, comunicación](https://reader031.fdocuments.ec/reader031/viewer/2022011918/5ffeeeafde44a176cb382e0b/html5/thumbnails/23.jpg)
Fuentes de complejidad en la toma de decisiones clínicas
iom.edu/bestcare
![Page 24: La Literatura Electrónica en Educación · 2016. 9. 14. · Evaluación de 60 categorías (21 análogas, 39 digitales) Durante dos décadas (1986-2007) Almacenamiento, comunicación](https://reader031.fdocuments.ec/reader031/viewer/2022011918/5ffeeeafde44a176cb382e0b/html5/thumbnails/24.jpg)
“Profesor, ¿me permite salir?
Tengo el cerebro lleno.”
![Page 25: La Literatura Electrónica en Educación · 2016. 9. 14. · Evaluación de 60 categorías (21 análogas, 39 digitales) Durante dos décadas (1986-2007) Almacenamiento, comunicación](https://reader031.fdocuments.ec/reader031/viewer/2022011918/5ffeeeafde44a176cb382e0b/html5/thumbnails/25.jpg)
www.pubmed.gov
![Page 26: La Literatura Electrónica en Educación · 2016. 9. 14. · Evaluación de 60 categorías (21 análogas, 39 digitales) Durante dos décadas (1986-2007) Almacenamiento, comunicación](https://reader031.fdocuments.ec/reader031/viewer/2022011918/5ffeeeafde44a176cb382e0b/html5/thumbnails/26.jpg)
![Page 27: La Literatura Electrónica en Educación · 2016. 9. 14. · Evaluación de 60 categorías (21 análogas, 39 digitales) Durante dos décadas (1986-2007) Almacenamiento, comunicación](https://reader031.fdocuments.ec/reader031/viewer/2022011918/5ffeeeafde44a176cb382e0b/html5/thumbnails/27.jpg)
www.ncbi.nlm.nih.gov/pubmed/clinical
![Page 28: La Literatura Electrónica en Educación · 2016. 9. 14. · Evaluación de 60 categorías (21 análogas, 39 digitales) Durante dos décadas (1986-2007) Almacenamiento, comunicación](https://reader031.fdocuments.ec/reader031/viewer/2022011918/5ffeeeafde44a176cb382e0b/html5/thumbnails/28.jpg)
www.ncbi.nlm.nih.gov/sites/myncbi
![Page 29: La Literatura Electrónica en Educación · 2016. 9. 14. · Evaluación de 60 categorías (21 análogas, 39 digitales) Durante dos décadas (1986-2007) Almacenamiento, comunicación](https://reader031.fdocuments.ec/reader031/viewer/2022011918/5ffeeeafde44a176cb382e0b/html5/thumbnails/29.jpg)
http://pubmedhh.nlm.nih.gov/
![Page 30: La Literatura Electrónica en Educación · 2016. 9. 14. · Evaluación de 60 categorías (21 análogas, 39 digitales) Durante dos décadas (1986-2007) Almacenamiento, comunicación](https://reader031.fdocuments.ec/reader031/viewer/2022011918/5ffeeeafde44a176cb382e0b/html5/thumbnails/30.jpg)
www.facmed.unam.mx/bmnd
![Page 31: La Literatura Electrónica en Educación · 2016. 9. 14. · Evaluación de 60 categorías (21 análogas, 39 digitales) Durante dos décadas (1986-2007) Almacenamiento, comunicación](https://reader031.fdocuments.ec/reader031/viewer/2022011918/5ffeeeafde44a176cb382e0b/html5/thumbnails/31.jpg)
http://biblioteca.ibt.unam.mx/revistas.php
![Page 32: La Literatura Electrónica en Educación · 2016. 9. 14. · Evaluación de 60 categorías (21 análogas, 39 digitales) Durante dos décadas (1986-2007) Almacenamiento, comunicación](https://reader031.fdocuments.ec/reader031/viewer/2022011918/5ffeeeafde44a176cb382e0b/html5/thumbnails/32.jpg)
![Page 33: La Literatura Electrónica en Educación · 2016. 9. 14. · Evaluación de 60 categorías (21 análogas, 39 digitales) Durante dos décadas (1986-2007) Almacenamiento, comunicación](https://reader031.fdocuments.ec/reader031/viewer/2022011918/5ffeeeafde44a176cb382e0b/html5/thumbnails/33.jpg)
Crisis de identidad 1:
¿Cuál publicación?1. http://pubmed.gov/18974831
2. http://www.ncbi.nlm.nih.gov/pubmed/18974831
3. http://ukpmc.ac.uk/articlerender.cgi?accid=pmcA2568856
4. http://ukpmc.ac.uk/picrender.cgi?artid=1687256&blobtype=pdf
5. http://www.ploscompbiol.org/article/info%3Adoi%2F10.1371%2Fjournal.pcbi.1000204
6. http://www.dbkgroup.org/Papers/hull_defrost_ploscb08.pdf
7. http://dx.doi.org/10.1371/journal.pcbi.1000204
Un artículo, muchas URIs.
Gran problema para bibliotecas y bases de datos
Digital Object Identifier (DOI) y PubMed ID (PMID),
frecuentemente ausentes < 5%
www.slideshare.net/dullhunk/defrosting-the-digital-library-a-survey-of-bibliographic-tools-for-the-next-generation-web
![Page 34: La Literatura Electrónica en Educación · 2016. 9. 14. · Evaluación de 60 categorías (21 análogas, 39 digitales) Durante dos décadas (1986-2007) Almacenamiento, comunicación](https://reader031.fdocuments.ec/reader031/viewer/2022011918/5ffeeeafde44a176cb382e0b/html5/thumbnails/34.jpg)
1.Douglas Kell
2.Doug Kell
3.Douglas B Kell
4.Kell, D
5.Kell, D.B.
6.Douglas Bruce Kell
7.Druglas Kell
La atribución parecería serun proceso simple, sin embargo representa un problema mayor, no
resuelto de las cienciasde la información
Crisis de identidad 2:
¿Quién eres tú?
www.slideshare.net/dullhunk/defrosting-the-digital-library-a-survey-of-bibliographic-tools-for-the-next-generation-web
![Page 35: La Literatura Electrónica en Educación · 2016. 9. 14. · Evaluación de 60 categorías (21 análogas, 39 digitales) Durante dos décadas (1986-2007) Almacenamiento, comunicación](https://reader031.fdocuments.ec/reader031/viewer/2022011918/5ffeeeafde44a176cb382e0b/html5/thumbnails/35.jpg)
www.mendeley.com
www.zotero.org
www.connotea.org
www.mekentosj.com
www.hubmed.org
www.citeulike.org
www.refworks.com
![Page 36: La Literatura Electrónica en Educación · 2016. 9. 14. · Evaluación de 60 categorías (21 análogas, 39 digitales) Durante dos décadas (1986-2007) Almacenamiento, comunicación](https://reader031.fdocuments.ec/reader031/viewer/2022011918/5ffeeeafde44a176cb382e0b/html5/thumbnails/36.jpg)
“iTunes para archivos PDF”
www.mekentosj.com/papers/
![Page 37: La Literatura Electrónica en Educación · 2016. 9. 14. · Evaluación de 60 categorías (21 análogas, 39 digitales) Durante dos décadas (1986-2007) Almacenamiento, comunicación](https://reader031.fdocuments.ec/reader031/viewer/2022011918/5ffeeeafde44a176cb382e0b/html5/thumbnails/37.jpg)
![Page 38: La Literatura Electrónica en Educación · 2016. 9. 14. · Evaluación de 60 categorías (21 análogas, 39 digitales) Durante dos décadas (1986-2007) Almacenamiento, comunicación](https://reader031.fdocuments.ec/reader031/viewer/2022011918/5ffeeeafde44a176cb382e0b/html5/thumbnails/38.jpg)
![Page 39: La Literatura Electrónica en Educación · 2016. 9. 14. · Evaluación de 60 categorías (21 análogas, 39 digitales) Durante dos décadas (1986-2007) Almacenamiento, comunicación](https://reader031.fdocuments.ec/reader031/viewer/2022011918/5ffeeeafde44a176cb382e0b/html5/thumbnails/39.jpg)
� ¿Qué son y cuáles son sus valores?
� Ciencia pobre en varias revistas médicas
� Arbitraje por pares: daño o beneficio
� ¿A quién están dirigidas?
� Conflictos de interés, papel de la industria
� Relación con los medios
� Fraude, autoría, propiedad intelectual
J R Soc Med 2006; 99:115-9
![Page 40: La Literatura Electrónica en Educación · 2016. 9. 14. · Evaluación de 60 categorías (21 análogas, 39 digitales) Durante dos décadas (1986-2007) Almacenamiento, comunicación](https://reader031.fdocuments.ec/reader031/viewer/2022011918/5ffeeeafde44a176cb382e0b/html5/thumbnails/40.jpg)
La producción científica convencional:
“ Por muy fragmentado que sea un
estudio, muy triviales sus hipótesis,
muy sesgadas o egocéntricas sus
referencias, muy débil su diseño,
muy incoherente su metodología,
muy inexacta la presentación
de sus resultados, ….. ”
![Page 41: La Literatura Electrónica en Educación · 2016. 9. 14. · Evaluación de 60 categorías (21 análogas, 39 digitales) Durante dos décadas (1986-2007) Almacenamiento, comunicación](https://reader031.fdocuments.ec/reader031/viewer/2022011918/5ffeeeafde44a176cb382e0b/html5/thumbnails/41.jpg)
“…muy deficientes sus análisis, muy
circulares sus argumentos, muy pobres o
injustificadas sus conclusiones, muy
ofensiva su gramática y su sintaxis, no se
puede evitar que un artículo acabe
publicándose.”
Rennie D. Guarding the guardians:
a conference on editorial peer review.
JAMA 1986; 256:2391-2
![Page 42: La Literatura Electrónica en Educación · 2016. 9. 14. · Evaluación de 60 categorías (21 análogas, 39 digitales) Durante dos décadas (1986-2007) Almacenamiento, comunicación](https://reader031.fdocuments.ec/reader031/viewer/2022011918/5ffeeeafde44a176cb382e0b/html5/thumbnails/42.jpg)
Profesor, cuando aceptó la posición, seguramente
se le dijo que la regla era “publicar o morir”
![Page 43: La Literatura Electrónica en Educación · 2016. 9. 14. · Evaluación de 60 categorías (21 análogas, 39 digitales) Durante dos décadas (1986-2007) Almacenamiento, comunicación](https://reader031.fdocuments.ec/reader031/viewer/2022011918/5ffeeeafde44a176cb382e0b/html5/thumbnails/43.jpg)
www.badscience.net
![Page 44: La Literatura Electrónica en Educación · 2016. 9. 14. · Evaluación de 60 categorías (21 análogas, 39 digitales) Durante dos décadas (1986-2007) Almacenamiento, comunicación](https://reader031.fdocuments.ec/reader031/viewer/2022011918/5ffeeeafde44a176cb382e0b/html5/thumbnails/44.jpg)
![Page 45: La Literatura Electrónica en Educación · 2016. 9. 14. · Evaluación de 60 categorías (21 análogas, 39 digitales) Durante dos décadas (1986-2007) Almacenamiento, comunicación](https://reader031.fdocuments.ec/reader031/viewer/2022011918/5ffeeeafde44a176cb382e0b/html5/thumbnails/45.jpg)
Faba-Beaumont G, Sánchez-Mendiola M.
La Colaboración Cochrane en México.
An Med Asoc Med Hosp ABC 2001; 46:130-6
![Page 46: La Literatura Electrónica en Educación · 2016. 9. 14. · Evaluación de 60 categorías (21 análogas, 39 digitales) Durante dos décadas (1986-2007) Almacenamiento, comunicación](https://reader031.fdocuments.ec/reader031/viewer/2022011918/5ffeeeafde44a176cb382e0b/html5/thumbnails/46.jpg)
![Page 47: La Literatura Electrónica en Educación · 2016. 9. 14. · Evaluación de 60 categorías (21 análogas, 39 digitales) Durante dos décadas (1986-2007) Almacenamiento, comunicación](https://reader031.fdocuments.ec/reader031/viewer/2022011918/5ffeeeafde44a176cb382e0b/html5/thumbnails/47.jpg)
www.bmj.com/tamiflu
![Page 48: La Literatura Electrónica en Educación · 2016. 9. 14. · Evaluación de 60 categorías (21 análogas, 39 digitales) Durante dos décadas (1986-2007) Almacenamiento, comunicación](https://reader031.fdocuments.ec/reader031/viewer/2022011918/5ffeeeafde44a176cb382e0b/html5/thumbnails/48.jpg)
![Page 49: La Literatura Electrónica en Educación · 2016. 9. 14. · Evaluación de 60 categorías (21 análogas, 39 digitales) Durante dos décadas (1986-2007) Almacenamiento, comunicación](https://reader031.fdocuments.ec/reader031/viewer/2022011918/5ffeeeafde44a176cb382e0b/html5/thumbnails/49.jpg)
![Page 50: La Literatura Electrónica en Educación · 2016. 9. 14. · Evaluación de 60 categorías (21 análogas, 39 digitales) Durante dos décadas (1986-2007) Almacenamiento, comunicación](https://reader031.fdocuments.ec/reader031/viewer/2022011918/5ffeeeafde44a176cb382e0b/html5/thumbnails/50.jpg)
www.alltrials.net
![Page 51: La Literatura Electrónica en Educación · 2016. 9. 14. · Evaluación de 60 categorías (21 análogas, 39 digitales) Durante dos décadas (1986-2007) Almacenamiento, comunicación](https://reader031.fdocuments.ec/reader031/viewer/2022011918/5ffeeeafde44a176cb382e0b/html5/thumbnails/51.jpg)
![Page 52: La Literatura Electrónica en Educación · 2016. 9. 14. · Evaluación de 60 categorías (21 análogas, 39 digitales) Durante dos décadas (1986-2007) Almacenamiento, comunicación](https://reader031.fdocuments.ec/reader031/viewer/2022011918/5ffeeeafde44a176cb382e0b/html5/thumbnails/52.jpg)
![Page 53: La Literatura Electrónica en Educación · 2016. 9. 14. · Evaluación de 60 categorías (21 análogas, 39 digitales) Durante dos décadas (1986-2007) Almacenamiento, comunicación](https://reader031.fdocuments.ec/reader031/viewer/2022011918/5ffeeeafde44a176cb382e0b/html5/thumbnails/53.jpg)
![Page 54: La Literatura Electrónica en Educación · 2016. 9. 14. · Evaluación de 60 categorías (21 análogas, 39 digitales) Durante dos décadas (1986-2007) Almacenamiento, comunicación](https://reader031.fdocuments.ec/reader031/viewer/2022011918/5ffeeeafde44a176cb382e0b/html5/thumbnails/54.jpg)
![Page 55: La Literatura Electrónica en Educación · 2016. 9. 14. · Evaluación de 60 categorías (21 análogas, 39 digitales) Durante dos décadas (1986-2007) Almacenamiento, comunicación](https://reader031.fdocuments.ec/reader031/viewer/2022011918/5ffeeeafde44a176cb382e0b/html5/thumbnails/55.jpg)
![Page 56: La Literatura Electrónica en Educación · 2016. 9. 14. · Evaluación de 60 categorías (21 análogas, 39 digitales) Durante dos décadas (1986-2007) Almacenamiento, comunicación](https://reader031.fdocuments.ec/reader031/viewer/2022011918/5ffeeeafde44a176cb382e0b/html5/thumbnails/56.jpg)
www.testingtreatments.org
![Page 57: La Literatura Electrónica en Educación · 2016. 9. 14. · Evaluación de 60 categorías (21 análogas, 39 digitales) Durante dos décadas (1986-2007) Almacenamiento, comunicación](https://reader031.fdocuments.ec/reader031/viewer/2022011918/5ffeeeafde44a176cb382e0b/html5/thumbnails/57.jpg)
www.austhink.com/critical
![Page 58: La Literatura Electrónica en Educación · 2016. 9. 14. · Evaluación de 60 categorías (21 análogas, 39 digitales) Durante dos décadas (1986-2007) Almacenamiento, comunicación](https://reader031.fdocuments.ec/reader031/viewer/2022011918/5ffeeeafde44a176cb382e0b/html5/thumbnails/58.jpg)
![Page 59: La Literatura Electrónica en Educación · 2016. 9. 14. · Evaluación de 60 categorías (21 análogas, 39 digitales) Durante dos décadas (1986-2007) Almacenamiento, comunicación](https://reader031.fdocuments.ec/reader031/viewer/2022011918/5ffeeeafde44a176cb382e0b/html5/thumbnails/59.jpg)
![Page 60: La Literatura Electrónica en Educación · 2016. 9. 14. · Evaluación de 60 categorías (21 análogas, 39 digitales) Durante dos décadas (1986-2007) Almacenamiento, comunicación](https://reader031.fdocuments.ec/reader031/viewer/2022011918/5ffeeeafde44a176cb382e0b/html5/thumbnails/60.jpg)
Friedman CP. A “Fundamental Theorem” of Biomedical Informatics.
J Am Med Inform Assoc 2009; 16(2):169-70.
Un “Teorema Fundamental”
de la Informática
![Page 61: La Literatura Electrónica en Educación · 2016. 9. 14. · Evaluación de 60 categorías (21 análogas, 39 digitales) Durante dos décadas (1986-2007) Almacenamiento, comunicación](https://reader031.fdocuments.ec/reader031/viewer/2022011918/5ffeeeafde44a176cb382e0b/html5/thumbnails/61.jpg)
![Page 62: La Literatura Electrónica en Educación · 2016. 9. 14. · Evaluación de 60 categorías (21 análogas, 39 digitales) Durante dos décadas (1986-2007) Almacenamiento, comunicación](https://reader031.fdocuments.ec/reader031/viewer/2022011918/5ffeeeafde44a176cb382e0b/html5/thumbnails/62.jpg)
“Era el mejor de los tiempos,
era el peor de los tiempos…”
Historia de Dos Ciudades
Charles Dickens
![Page 63: La Literatura Electrónica en Educación · 2016. 9. 14. · Evaluación de 60 categorías (21 análogas, 39 digitales) Durante dos décadas (1986-2007) Almacenamiento, comunicación](https://reader031.fdocuments.ec/reader031/viewer/2022011918/5ffeeeafde44a176cb382e0b/html5/thumbnails/63.jpg)
![Page 64: La Literatura Electrónica en Educación · 2016. 9. 14. · Evaluación de 60 categorías (21 análogas, 39 digitales) Durante dos décadas (1986-2007) Almacenamiento, comunicación](https://reader031.fdocuments.ec/reader031/viewer/2022011918/5ffeeeafde44a176cb382e0b/html5/thumbnails/64.jpg)
“A mi no me impresionará la tecnología en el salón
de clases hasta que no puedan descubrir cómo
instalar Google directamente en mi cerebro”
![Page 65: La Literatura Electrónica en Educación · 2016. 9. 14. · Evaluación de 60 categorías (21 análogas, 39 digitales) Durante dos décadas (1986-2007) Almacenamiento, comunicación](https://reader031.fdocuments.ec/reader031/viewer/2022011918/5ffeeeafde44a176cb382e0b/html5/thumbnails/65.jpg)
![Page 66: La Literatura Electrónica en Educación · 2016. 9. 14. · Evaluación de 60 categorías (21 análogas, 39 digitales) Durante dos décadas (1986-2007) Almacenamiento, comunicación](https://reader031.fdocuments.ec/reader031/viewer/2022011918/5ffeeeafde44a176cb382e0b/html5/thumbnails/66.jpg)
![Page 67: La Literatura Electrónica en Educación · 2016. 9. 14. · Evaluación de 60 categorías (21 análogas, 39 digitales) Durante dos décadas (1986-2007) Almacenamiento, comunicación](https://reader031.fdocuments.ec/reader031/viewer/2022011918/5ffeeeafde44a176cb382e0b/html5/thumbnails/67.jpg)
![Page 68: La Literatura Electrónica en Educación · 2016. 9. 14. · Evaluación de 60 categorías (21 análogas, 39 digitales) Durante dos décadas (1986-2007) Almacenamiento, comunicación](https://reader031.fdocuments.ec/reader031/viewer/2022011918/5ffeeeafde44a176cb382e0b/html5/thumbnails/68.jpg)
www.siicyt.gob.mx/siicyt/docs/Estadisticas3/Informe2011/INFORME_2011.pdf
![Page 69: La Literatura Electrónica en Educación · 2016. 9. 14. · Evaluación de 60 categorías (21 análogas, 39 digitales) Durante dos décadas (1986-2007) Almacenamiento, comunicación](https://reader031.fdocuments.ec/reader031/viewer/2022011918/5ffeeeafde44a176cb382e0b/html5/thumbnails/69.jpg)
http://riem.facmed.unam.mx/
![Page 70: La Literatura Electrónica en Educación · 2016. 9. 14. · Evaluación de 60 categorías (21 análogas, 39 digitales) Durante dos décadas (1986-2007) Almacenamiento, comunicación](https://reader031.fdocuments.ec/reader031/viewer/2022011918/5ffeeeafde44a176cb382e0b/html5/thumbnails/70.jpg)