PELIGROS DE LA TELEVISION EN LOS NIOS PERUANOS

LIMA, PER

2014

INDICE

1.-Consumo Televisivo..3

1.1 Consumo televisivo en los nios..3

2.-Peligros de la televisin en los nios.3

2.1 Televisin Peruana..4 2.1.1 Programas Basura..4 2.2 Televisin por Cable4 2.2.1 Tiempo dedicado a la televisin..5 2.3 El impacto de la publicidad...5 2.4 Televisin en la habitacin de un nio.6

3.-Causas y consecuencias del uso frecuente de la televisin en los nios..6 3.1 Falta de atencin de los padres hacia sus hijos6. 3.2 Problemas familiares7 3.3 Problemas de conducta7. 4.-Recomendaciones.8 4.1 Recomendaciones para los padres....8 4.2 Recomendaciones para los nios9

DESARROLLO

1.-Consumo televisivo

Actualmente vivimos en una sociedad consumista, a tal punto que ha llegado a ser

incontrolable convirtindose en un problema global. Uno de los principales problemas es el

consumo inadecuado de la televisin que afecta a nios, jvenes y adultos.

1.1.-Consumo televisivo en los nios

La televisin es un medio de interaccin en el cual los nios adquieren diferentes tipos de

informacin ya sean apropiadas e inapropiadas, ya que los nios asimilan los contenidos de

manera distinta a los dems, frente a esto Medina (2013) refiere:

La televisin (consumo televisivo) en los nios es una fuente efectiva para la formacin de actitudes, adquisicin de habilidades y la formacin del comportamiento. Es un medio de socializacin ya que los nios ven la televisin para distraerse, disminuir tensiones y obtener informacin *+ (prr. 4).

Se puede concluir que la televisin es un medio de socializacin que nos permite interactuar

con diferentes contenidos, adems es un medio que tiene gran influencia positivo e

inapropiado en los nios debido a que no saben diferenciar entre los contenidos, del mismo

modo que su ingenuidad hace que tengan dificultades para distinguir entre la ficcin

presentada en la televisin y la realidad.

2.-Peligros de la televisin en los nios

Sin el mayor control de los padres los nios estn expuestos a todo tipo de peligro frente al

televisor, ya que no saben diferenciar entre los contenidos y sin tomar en cuenta de cmo

afectar lo que ven, en su desarrollo como persona.

2.1.-Televisin Nacional

La televisin nacional, si bien es cierto, nos presenta una serie de programacin para todas las

edades y para todos los gustos, pero la mayora de estos programas son dedicados para

personas mayores de 14 aos, adems dentro de estos televidentes tambin se encuentran

nios que dedican casi todo el tiempo que les resta de la escuela. Frente a esto Gamboa,

Castro y Espinoza (2013) refieren:

Tras un anlisis sobre la televisin peruana y sus programas notamos que la mayora de estos no presentan nada educativo; por el contrario, se basan en programas de entretenimiento y espectculos, en otras palabras situaciones armadas, chismes y telenovelas. Sin embargo, muchos nios y adolescentes peruanos prefieren ver esos programas con bajo nivel educativo y cultural, ya que es lo que brinda la televisin peruana, en gran parte de su contenido (Gamboa, Castro, y Espinoza, pg. 14).

En estos ltimos aos la televisin peruana se ve invadida por una variedad de programas que

no son las adecuadas para nios.

2.1.1.-Programas Basura

Llamamos televisin basura a un conjunto de programas de televisin cuyos contenidos son

muy pobres tanto en la propuesta cognitiva como en la socio-afectiva que nos brindan.

Lacacta (2014) menciona:

Dichos programas se transmiten de lunes a viernes *+, estos programas se escudan con el nombre de competencia, se consideran programas de juego, ms an tiene la desfachatez de considerarse de entretenimiento. Pero si analizamos, generan violencia y el contenido que transmiten en sus diversas ediciones son pura televisin inservible, hacen lo que sea para generar rating, sin importarles los televidentes peor an los nios y adolescentes que les siguen *+ generando violencia y embrutecimiento en las mentes de los nios y adolescentes. (prr.1).

En conclusin, este tipo de programas tienen dentro de sus consumidores a nios y

adolescentes que los siguen diariamente; sin embargo, sus contenidos no son adecuados para

su edad.

2.2.- Televisin por cable

Hoy en da la poblacin vive rodeados de diferentes canales tanto internacionales como

nacionales. Los canales trasmitidos por cable es una fuente que transmiten diferentes tipos de

programas tanto educativos como no educativos, ya que ayudan a los nios a implementar

ms informaciones que ayuden a que los nios tengan ms conocimiento. Sin embargo,

transmiten adems programas con videos o imgenes explicitas que son dainos para la

mentalidad de los nios, frente a eso Del guila (2012) refiere:

La televisin por cable muestra programacin de canales propios dedicados al deporte, los

eventos culturales y las noticias, los cuales, si bien no presentan realizaciones complejas en exteriores, son bastante cuidadas y en formato de alta calidad, pero en un mal control en los menores nos abre a una amplia programacin de contenido violento, sexual *+ no favorable para el desarrollo del nio. (p. 97).

Los canales por cable ayudan a recolectar e implementar conocimientos, pero a darle un mal u

so a dichos canales puede convertirse en una fuente peligrosa para los consumidores.

2.2.1.- Tiempo dedicado a la televisin

En la actualidad, existen canales dedicados en exclusiva a la programacin infantil con series

para todo tipo de actividades, provocando que los nios pasen demasiadas horas frente al

televisor ,siendo un problema para muchos padres ,ya que es inadecuado a su nivel de

desarrollo , respecto as lo evidencia Albn (2013):

Muchos padres se preguntan: cunto tiempo puede pasar mi hijo frente a la televisin? Segn los ltimos estudios realizados, los nios peruanos de 4 a 12 aos pasan una media de 2 horas y 30 minutos de media al da y en EE UU, entre 3 y 4 cuando lo ideal sera que el tiempo de exposicin no supere los 60 minutos diarios. (prr. 2).

Es importante que los padres tomen conciencia sobre este problema y sus consecuencias para

el desarrollo de los nios, esto permitir plantear recomendaciones para que los nios tengan

un buen control sobre los horarios en los que debe ver televisin y no se vean perjudicados.

2.3.- El impacto de la publicidad

Est comprobado que los nios son las personas ms vulnerables a ser persuadidos mediante

los medios publicitarios, esto debido a su inocencia, debido a que siguen unos modelos

positivos o negativos, al respecto Miro Quesada (2014) refiere:

Influencia de la publicidad en los nios: Los nios intentan imitar actitudes orientadas a una accin y a unos modelos a seguir que son consecuencias a unas respuestas emocionales, estas respuestas muchas veces vienen dadas por la influencia de la publicidad transmitida por los medios de comunicacin.(p. 34).

Se concluye que la publicidad televisiva para los nios es el medio de comunicacin por el cual

se ven mayormente influenciados y persuadidas de manera visual y auditiva, por ello es

importante el planteamiento de soluciones sobre una bsqueda de informacin acerca de la

publicidad, y todo lo que est relacionado con la influencia que tiene, y los efectos cognitivos

en los nios.

2.4.- Televisin en la habitacin de un nio

Hoy en da algunos padres creen que entre las cosas ms importantes que deben darles a sus

hijos es su propio espacio con algunas comodidades, por lo tanto dentro de ellas no puede

faltar la televisin; medio a travs del cual los nios conocen el mundo.

Al tener acceso libre a la televisin, los padres no controlan los contenidos ni el tiempo de exposicin a la pantalla. Los nios pequeos no son capaces de distinguir la ficcin de la realidad pudiendo verse afectados psicolgicamente por escenas violentas, de terror o de sexo. Adems, corren el riesgo de pasar demasiadas horas viendo la televisin *+ sin el control de los padres (Rovati, 2011, prr. 3).

La respuesta ms sensata es que no es conveniente tener la televisin en el dormitorio del

nio, si bien algunos padres la utilizan como un recurso fcil para que sus hijos se vayan a la

cama sin rodeos, la recomendacin es retirar la televisin de la habitacin de los nios, para

as plantear con el nio horarios y programas para ver en familia.

3.- Causas y consecuencias del uso frecuente de la televisin en los nios

Actualmente en la sociedad, el consumo de la televisin utilizado por los nios ha causado

problemas y consecuencias severas en la personalidad de estos, ya que, no distinguen la

ficcin de realidad.

3.1 Falta de atencin de los padres hacia sus hijos

En los ltimos aos todo ha ido cambiando, desde la tecnologa hasta la atencin que le

ofrecen los padres a sus hijos, provocando diferentes problemas que se pueden manifestar de

distintas formas, principalmente el uso inadecuado de la televisin ya que, es un modo de

entretenimiento que remplaza a la falta de atencin de sus padres, al respecto Lpez (2012)

menciona:

La necesidad de la falta de atencin de se presenta, hoy da, aqu, ya que los paps se van a trabajar todo el da y dejan a sus hijos los padres solos *+. Los nios prr. 1).mayormente con lo nico que se entretienen es con la televisin *+, debido a esto lo estn perjudicando. Primero por la calidad de los programas que pasan hoy, realmente decepcionantes y todava ms por la gran influencia que stos ejercen en los nios, esas pequeas esponjas que todo lo absorben: bueno y malo *+. (

En conclusin la apropiada atencin de padres a sus hijos frente a la televisin es muy

importante para el desarrollo cognitivo, social, psicomotor y sentimental, puesto que, al

carecer de esta, pueden ser mal influenciados por los contenidos que transmite la televisin.

3.2 Problemas familiares

Actualmente, el mal uso de la televisin en una familia ha causado problemas que han llegado

a ser una amenaza para la convivencia familiar, ya que estos comparten simplemente una

cohabitacin atrada por programaciones que transmite la televisin, al respecto Cardona

(2012) refiere:

La televisin, si se emplea indiscriminadamente, es tambin un problema familiar *+ porque el influjo televisivo se deja sentir cuando se convierte en el motivo de la convivencia familiar. Es decir, si la tele sustituye a los miembros de la familia para que se renan. Generalmente, cuando los padres y los hijos estn viendo la tele, la convivencia entre stos se limita a compartir un espacio fsico y atender al mismo objeto. No hay convivencia, sino simplemente cohabitacin (Cardona, 2012, prr. 22).

El mal uso de la televisin en una familia, es totalmente un problema, que perjudica a la

convivencia familiar, ya que, la televisin reemplaza a los miembros de la familia por la

atencin que estos le brindan a un mismo objeto, a esto se le denomina cohabitacin.

3.3.- Problemas de conducta

En estos ltimos aos el exceso del consumo televisivo en lo nios, ha causado perjuicios en

personalidades de estos, ya que, no distinguen la ficcin de la televisin a la realidad,

causando problemas de conducta, ya sean violentas, hiperactivas y descentracin en el

contenido que transmiten programas no favorables para el desarrollo psicolgico de los nios,

al respecto Fuentes (2013) refiere:

Se advierte que la exposicin exagerada de un nio frente a la televisin puede provocar una sobre hiperactividad y falta de concentracin, sobre todo un contenido violento lo puede llevar a imitar la conducta vista y tambin hacerlo ms "insensible" a la propia violencia *+ generando un trauma, que le provoque depresin o ansiedad (Fuentes, 2013, prr. 3).

En conclusin, el exceso de televisin en el nio puede reflejar cambios muy negativos en su

conducta, ya que, estos muestran escenas no favorables para el comportamiento debido de un

nio.

4.- Recomendaciones

En este punto se mencionaran alternativas de solucin o de recomendacin hacia los padres y

nios para evitar el uso inadecuado de la televisin.

4.1 Recomendaciones para los padres

Hoy en da la televisin en los nios como cualquier otro medio, si no es aprovechada til y

responsablemente se ha de convertir en un autntico perjuicio para ellos, por ello es necesario

e importante que los padres conozcan los modos para un buen manejo de la televisin en los

nios, frente a esto Arosemena (2012) infiere:

Los padres deben tomar conciencia de que hay contenidos de televisin que pueden ser inadecuados para los nios, y asumir la responsabilidad de elegir los ms idneos para cada edad. Es importante ver la televisin con los hijos, y aprovechar el potencial que tienen para crear una comunicacin familiar en torno a los programas y sus contenidos *+ adems los padres deben controlar el tiempo que los nios ven la televisin, y ser un referente para ellos ( prr. 1).

Es de suma importancia que en los padres exista un adecuado manejo en el control de la

televisin hacia sus hijos, permitindoles de manera responsable el uso de la tv, para que as la

televisin se vea reflejada como un beneficio para ellos.

4.2 Recomendaciones para los nios

La televisin es un medio preponderante en nuestra sociedad y ejerce mucha gran atraccin

en los nios, debido a esto es importante que ellos sean educados para que encuentren en la

televisin una alternativa ms entre otras formas de cultura o entretenimiento, frente a esto

Silinger (2011) indica:

Es fundamental que cada nio cumpla cada norma de conducta televisiva que el hogar establezca *+ evaluando si la presencia de la televisin en las comidas facilita o dificulta el dilogo familiar, si las tareas cotidianas se realizan o no con el televisor encendido entorpeciendo o bien facilitando las mismas como un acompaante electrnico *+, adems es importante que se acostumbren a ver la televisin con sus padres y a discutir con ellos lo que estn viendo (prr. 5).

Finalmente es importante que los nios respeten las reglas del hogar, as tendrn ms control

sobre lo que ven y el tiempo que le dedican, otra forma de prevenir el descontrol o que estn

expuestos a ver programas no aptos para su edad es que los padres escojan y programen solo

los programas que el nio pueda ver.

CONCLUSIONES

1. Pocos son las personas que hacen el buen uso de la televisin que sin duda es importante en

la vida del hombre. Ya que aparte de entretenernos es tambin un medio de comunicacin de

uso frecuente por las familias. En algunos casos se convierten dependientes de este medio e

incluso que llega a influir en su personalidad y estilo de vida.

La televisin es de gran influencia en el hombre, principalmente en los nios, siendo parte de

su desarrollo fsico e intelectual ya que imitan todo lo que ven. Puesto que si bien es cierto los

nios tambin son parte de esta comunidad consumidora.

2. Nios y adolescentes se ven expuestos a diferentes tipos de peligros televisivos como

programas basura que no llevan consigo nada educativo y lo nico que hacen es daar la

mentalidad y pensamientos ellos

3. El consumo televisivo en exceso es un peligro para la sociedad, ya que causa muchos

perjuicios a travs de sus programas basuras, siendo esto una informacin y transmisin de

entretenimiento y contenido inadecuado, afectando el desarrollo psicolgico y emocional para

la sociedad.

4. Es recomendable e importante, que los padres tomen conciencia sobre la educacion

televisiva de sus hijos y aprendan a elegir los ms idneos para ellos, procurando ver la

televisin con los hijos para as aprovechar el potencial que tienen para crear una

comunicacin familiar en torno a los programas y sus contenidos, adems es necesario que

cada nio se acostumbre a reglas claras y precisas respecto a la televisin para lograr de esa

manera cumplir con los objetivos deseados.

BIBLIOGRAFIA

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http://www.tvcrecer.com/2011/los-ninos-y-la-television-recomendacion/#.VChyLvl5MlI